九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 探秘水世界 到實(shí)驗(yàn)室去 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（二）教案 （新版）魯教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元探秘水世界到實(shí)驗(yàn)室去化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（二）教案（新版）魯教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課為人教版《化學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)第二單元“探秘水世界”課題2“到實(shí)驗(yàn)室去”的拓展內(nèi)容，主要涉及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（二）。通過(guò)上一課題的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了水的組成、性質(zhì)和制備等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室有了初步的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的掌握，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，為后續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：了解并掌握實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱、用途及使用注意事項(xiàng)；學(xué)會(huì)正確使用酒精燈、試管、燒杯、量筒等基本實(shí)驗(yàn)儀器；掌握實(shí)驗(yàn)基本操作方法，如藥品取用、溶液的配制、儀器的洗滌和整理等；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：了解實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱、用途及使用注意事項(xiàng)；掌握基本實(shí)驗(yàn)操作方法。

2.技能目標(biāo)：能熟練使用酒精燈、試管、燒杯、量筒等基本實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任兩個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、假設(shè)等方法進(jìn)行科學(xué)探究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)探索水的組成、性質(zhì)和制備等奧秘。

2.科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任：學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的科學(xué)態(tài)度，對(duì)待實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，遵循實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。同時(shí)，關(guān)注水資源的保護(hù)，增強(qiáng)節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)技能與方法：學(xué)生能夠掌握酒精燈、試管、燒杯、量筒等基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，學(xué)會(huì)藥品取用、溶液配制、儀器洗滌和整理等基本實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)驗(yàn)技能。

4.數(shù)據(jù)處理與表達(dá)：學(xué)生能夠正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，運(yùn)用圖表、文字等形式表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱、用途及使用注意事項(xiàng)：如酒精燈、試管、燒杯、量筒等。

（2）基本實(shí)驗(yàn)操作方法：如藥品取用、溶液的配制、儀器的洗滌和整理等。

（3）實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)：如酒精燈的使用注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)室事故的處理方法等。

（4）水的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：如蒸餾水的制備、硬水與軟水的鑒別等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）實(shí)驗(yàn)室儀器的正確使用：如酒精燈的點(diǎn)燃方法、試管的加熱技巧等。

（2）實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性：如藥品的取用順序、儀器的洗滌方法等。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和表達(dá)：如實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性、數(shù)據(jù)的規(guī)范記錄等。

（4）實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)的培養(yǎng)：如火災(zāi)的預(yù)防、實(shí)驗(yàn)室事故的處理等。

例如，在使用酒精燈時(shí)，學(xué)生容易忽視“兩查、兩禁、一不可”的原則，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。因此，教師需要重點(diǎn)講解酒精燈的使用方法，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，并通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生掌握正確的使用技巧。又如，在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生對(duì)于藥品的取用順序、儀器的洗滌方法等細(xì)節(jié)容易混淆，教師應(yīng)通過(guò)示范、講解等方式，幫助學(xué)生規(guī)范操作，提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室、教室、酒精燈、試管、燒杯、量筒、顯微鏡、實(shí)驗(yàn)桌椅、藥品等。

2.課程平臺(tái)：人教版《化學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)等。

3.信息化資源：在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫演示、相關(guān)科普文章等。

4.教學(xué)手段：講授法、實(shí)驗(yàn)演示法、分組合作法、討論法、問(wèn)答法等。五、教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備：

提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)室器材和實(shí)驗(yàn)藥品，確保實(shí)驗(yàn)室安全。檢查每個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)服和實(shí)驗(yàn)器材是否齊全。

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

以日常生活中的水資源為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考水的重要性以及我們對(duì)水的了解。提問(wèn)學(xué)生：“你們對(duì)水有什么了解？水有哪些性質(zhì)？”通過(guò)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題——探秘水世界。

二、課堂講解（15分鐘）

1.講解實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱、用途及使用注意事項(xiàng)，如酒精燈、試管、燒杯、量筒等。

2.講解基本實(shí)驗(yàn)操作方法，如藥品取用、溶液的配制、儀器的洗滌和整理等。

3.講解實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)，如酒精燈的使用注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)室事故的處理方法等。

在講解過(guò)程中，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三、實(shí)驗(yàn)演示（15分鐘）

1.演示如何使用酒精燈、試管、燒杯、量筒等基本實(shí)驗(yàn)儀器。

2.演示藥品取用、溶液的配制、儀器的洗滌和整理等基本實(shí)驗(yàn)操作。

3.演示如何進(jìn)行水的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如蒸餾水的制備、硬水與軟水的鑒別等。

在實(shí)驗(yàn)演示過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提問(wèn)學(xué)生觀察到的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考。

四、分組討論與實(shí)踐（20分鐘）

將學(xué)生分成若干小組，每組分配實(shí)驗(yàn)器材和藥品，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并及時(shí)記錄。

1.學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，如制備蒸餾水、鑒別硬水與軟水等。

2.學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3.學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分享實(shí)驗(yàn)心得。

五、總結(jié)與反思（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。

2.學(xué)生分享自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的收獲和不足。

3.教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。

六、課后作業(yè)（課后自主完成）

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的實(shí)驗(yàn)室儀器使用方法、實(shí)驗(yàn)操作步驟及實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)。

2.完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。

3.思考實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題，并提出解決方案。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.科普文章：關(guān)于水的來(lái)源、分布、用途以及保護(hù)水資源的措施等。

2.視頻資料：水的凈化過(guò)程、水的化學(xué)性質(zhì)、水的生物作用等實(shí)驗(yàn)原理和現(xiàn)象的演示視頻。

3.在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M：虛擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和操作的理解。

4.實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)：詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)，包括儀器的正確使用、事故的處理方法等。

5.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)：提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)技巧以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法等。

二、拓展建議：

1.讓學(xué)生閱讀科普文章，了解水的重要性和保護(hù)水資源的必要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.觀看視頻資料，幫助學(xué)生直觀地理解水的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.利用在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M，讓學(xué)生在虛擬實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，鞏固實(shí)驗(yàn)技能，提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性。

4.學(xué)生可以利用實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)，了解實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)，避免實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生。

5.學(xué)生可以參考實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，進(jìn)行課后實(shí)驗(yàn)拓展，提高實(shí)驗(yàn)操作的熟練度和準(zhǔn)確性，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)生活情境：通過(guò)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中感受到化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究：在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果，使學(xué)生在探究過(guò)程中深化對(duì)知識(shí)的理解。

3.強(qiáng)化互動(dòng)合作：鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作與交流，通過(guò)小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，部分操作不夠規(guī)范，存在一定的安全隱患。

2.實(shí)驗(yàn)資源利用不充分：部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)資源的利用不夠充分，影響實(shí)驗(yàn)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：現(xiàn)有的教學(xué)評(píng)價(jià)方式過(guò)于注重考試成績(jī)，忽視了學(xué)生的過(guò)程表現(xiàn)和綜合素質(zhì)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練：對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的專項(xiàng)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作，提高實(shí)驗(yàn)安全性。

2.提高實(shí)驗(yàn)資源利用率：引導(dǎo)學(xué)生充分利用實(shí)驗(yàn)資源，進(jìn)行課后實(shí)驗(yàn)拓展，提高實(shí)驗(yàn)操作的熟練度。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生的過(guò)程表現(xiàn)和綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.調(diào)整教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用講授法、實(shí)驗(yàn)演示法、分組合作法等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

5.加強(qiáng)與企業(yè)的合作：與企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①引出主題：以日常生活中的水資源為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考水的重要性以及我們對(duì)水的了解，引出本節(jié)課的主題——探秘水世界。

②知識(shí)講解與實(shí)驗(yàn)演示：講解實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱、用途及使用注意事項(xiàng)，基本實(shí)驗(yàn)操作方法，實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與體驗(yàn)。

③小組討論與實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分組