2025屆高考語文復(fù)習(xí)：標(biāo)點符號的基本用法 課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)點符號考題類型：1.1考察基本用法——選擇題。1.2考察標(biāo)點的誤用——選擇題，主觀題。2.1考察標(biāo)點在語段中的效果——主觀題。點號標(biāo)號、頓號逗號，分號；冒號:問號?句號。嘆號!破折號——省略號……引號‘’“”括號()[]書名號〈〉《》間隔號著重號·.連接號-—～專名號＿點號頓號逗號分號冒號問號句號嘆號

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標(biāo)號引號括號破折號省略號書名號間隔號著重號連接號專名號‘’()——……〈〉·.-—～＿“”[]《》標(biāo)點符號句末點號句內(nèi)點號標(biāo)點符號點號標(biāo)號表示語言中種種停頓和語氣標(biāo)明語言中詞語或句子的性質(zhì)或作用考察基本用法及對語言的修飾效果?？疾旎居梅?。破折號、省略號也表語音語意上的變化，可考察其對語言的修飾效果。考察題型考察基本用法1.(2020·全國卷Ⅰ)下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是(

)?？疾鞂φZ言的修飾效果2.(2019·全國卷Ⅱ)下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是(

)。3．(2020·浙江高考)文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是(

)4．下列句子中,標(biāo)點符號使用正確的一項是()1.(2023·全國卷Ⅰ)對文學(xué)作品來說，標(biāo)點標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。5．(2023·浙江高三校考)請為文中【A】【B】兩處加上標(biāo)點符號,并說明理由?？记榉治?019年全國Ⅱ卷考查了標(biāo)點符號中“引號”的作用。2020年全國卷考查了“破折號”的作用。2021年浙江卷考查了“引號”“頓號”等作用。2022年甲卷考查“引號”作用。這幾年主要以選擇題形式考查為主，分值以3分居多。2023年以主觀題的形式考查“逗號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的”，題型變靈活，難度有所提升，分值上升為4分。第一章點號分類復(fù)習(xí)一、點號的基本用法點號的作用在于點斷,主要表示說話時的停頓和語氣,是針對句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次的。對于點號,要明確點號表示停頓的時間長短關(guān)系:頓號<逗號<分號<冒號<句末點號(句號、問號、嘆號)。點號頓號1.定義不規(guī)范的用法句子內(nèi)部并列詞語之間需要停頓時，用頓號。一是濫用，不該用而用；二是誤用，造成層級不清，表意混亂?！菊_使用情況】（1）大并套小并，大并逗，小并頓。（并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語，為區(qū)分層次，大的并列結(jié)構(gòu)之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。）a.過去（）現(xiàn)在（）未來（）上下（）左右（）中國（）外國（）都是互相聯(lián)系，互相影響，互相制約的。b.這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

例：【正確使用情況】A、年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個老紅軍。B、他也跟著大搖大擺、若無其事地走進(jìn)會場。C、亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。例：（2）并列的定語、狀語、主語、賓語一般用頓號。補充：后置并列定語用逗號。她的籃子里放著一個碗，空的，破的。補充：并列介賓短語作狀語，一般用逗號。在風(fēng)里，在雨里，我們一起走過。補充：并列謂語和并列補語之間用逗號。a.你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。b.這個故事講得真實，動人?！境Ｒ娬`用及矯正】關(guān)注點錯誤典例剖析這二、三天時間里，來了二、三十個二十七、八歲的年輕人，共栽了七、八百棵樹。“二三”“二三十”“二十七八”“七八百”都表示概數(shù)，不能用頓號隔開，頓號應(yīng)刪去。(1)概數(shù)約數(shù)之間不能用頓號(2)集合詞語連得緊，中間不用頓號。這個縣有30多所中、小學(xué)。有的并列詞語相互聯(lián)系密切又為人們熟知,讀時不需停頓,并列詞語之間也不用頓號。正確案例：師生員工；父母親；工農(nóng)業(yè)；指戰(zhàn)員；科學(xué)技術(shù)；青紅皂白

關(guān)注點錯誤典例剖析(3)引號、書名號連用，之間一般不使用頓號“大宅子”、“魚翅”、“鴉片”分別比喻什么?中間頓號可全部去掉?！境Ｒ娬`用及矯正】特別提醒：標(biāo)有引號的并列成分之間、標(biāo)有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間(如引語或書名號之后還有括注)，宜用頓號。舉例：李白的“白發(fā)三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青絲暮成雪”(《將進(jìn)酒》)都是膾炙人口的詩句。關(guān)注點錯誤典例剖析(3)引號、書名號連用，之間一般不使用頓號(4)句子內(nèi)多個詞語并列，但同時又都帶了語氣詞，停頓時間就自然長了些，之間就不能用頓號“大宅子”、“魚翅”、“鴉片”分別比喻什么?農(nóng)貿(mào)市場的水果極其豐富，如西瓜呀、蘋果呀、梨呀、葡萄呀……真可謂應(yīng)有盡有!中間頓號可全部去掉。句中的頓號均應(yīng)改為逗號，否則很難按頓號的停頓時間一氣呵成。【常見誤用及矯正】關(guān)注點典例剖析(5)分句之間不能用頓號(6)并列短語中如果有連詞“和、與、及、或”等，連詞前不能用頓號景區(qū)門票價格由誰定、如何定、定多少，都需要充分論證。觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或讓她簽上一個名。句中“或”是連詞，可根據(jù)不同句子的情況，或刪去頓號，或?qū)㈩D號改為逗號。句中“由誰定”“如何定”“定多少”作為分句出現(xiàn)，它們之間的頓號改為逗號?！境Ｒ娬`用及矯正】下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)A.在這次會演中，上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇都會帶來新劇目。B.今年春季，該省沿海地區(qū)要完成3700立方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。C.一個衡量人類幸福的新指標(biāo)應(yīng)包含這些維度：經(jīng)濟(jì)和工作保障、健康、教育、個人環(huán)境和工作環(huán)境、安全感和尊重、與家人朋友的關(guān)系、宜人的自然環(huán)境、及人身安全。D.瑞典卡羅琳斯卡醫(yī)學(xué)院5日宣布，將2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美、英三位科學(xué)家，以表彰他們在發(fā)現(xiàn)丙型肝炎病毒方面所做出的貢獻(xiàn)。D【即學(xué)即練】A項，句子內(nèi)部的并列成分不屬于同一層次，小的并列成分之間用頓號，大的并列成分之間用逗號。“淮劇”后面的頓號、“安徽的黃梅戲、河南的豫劇”之間的頓號均應(yīng)改為逗號。B項，兩個頓號均改為逗號。句中的“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”是幾個謂語的并列。謂語、補語間的并列用逗號而不用頓號。C項，最后一個頓號刪除，頓號與“及”重復(fù)。【解析】【即學(xué)即練】【即學(xué)即練】①這瓷器看上去有五、六百年的歷史了。概數(shù)中間不用頓②國家有關(guān)法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。大并套小并，大并逗，小并頓③觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名連詞前不用頓【即學(xué)即練】“需要攜手”和“共渡難關(guān)”是兩個句子，故將頓號改成逗號⑤我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很多的發(fā)展。連詞前不帶頓⑥這次受到沙塵暴襲擊的共三省、五十六個縣。集合詞語不用頓④“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國際金融危機(jī)的形式下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。⑦男、女、老、少都很喜歡收看湖南衛(wèi)視。集合詞語不用頓逗號2.定義用法舉例：據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。句子內(nèi)部的一種停頓標(biāo)志逗號多用于分句之間，單句內(nèi)部成分之間一般不用逗號，只是在特殊情況下，主語和謂語之間、動詞和復(fù)雜的賓語之間、介賓短語做狀語時與后面的句子之間以及并列的謂語之間等可以用。關(guān)注點典例（1）較長的主語之后(2)較長的賓語之前此后的詩人們無論謝莊、陸厥、柳惲、王褒、沈佺期、杜甫、黃庭堅,都以此在秋天的情景中取得鮮明的形象。(《說“木葉”》)還有學(xué)者認(rèn)為,像水稻這樣一朵花只結(jié)一粒種子的“單穎果作物”,利用雜種優(yōu)勢必然制種困難,無法應(yīng)用于生產(chǎn)。(《喜看稻菽千重浪》)【正確使用情況】(3)句首的狀語之后在中國大地上,每一條街道,每一座村莊,每一戶家庭,每一個公民,都堅守著各自責(zé)任。(《在民族復(fù)興的歷史豐碑上》)關(guān)注點典例（4）語氣緩和的感嘆語、稱謂語和呼喚語之后(5)某些序次語(“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語)之后。同志,您想買點兒什么糖?(《心有一團(tuán)火,溫暖眾人心》)我感到自己的變化只有兩點:第一,我的穿著變得更加襤褸了;第二,米考伯夫婦的事,現(xiàn)在已不再像以前那樣重壓在我的心頭了。(《大衛(wèi)·科波菲爾》)【正確使用情況】(6)用于復(fù)指成分或插說成分前后老張，就是原來的辦公室主任，上個星期已經(jīng)調(diào)走了。另外可參考“頓號”部分的補充說明：【正確使用情況】關(guān)注點典例剖析(1)忌不顧層次內(nèi)容濫用逗號打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)?！耙欢旱降住睂?dǎo)致層次不清。“打陀螺講求技巧”后的逗號應(yīng)改為冒號，“用力大了”和“用力勻稱”前面的逗號應(yīng)改為分號?！境Ｒ娬`用及矯正】關(guān)注點典例剖析(2)忌句子內(nèi)部并列詞語不是做謂語、補語時，并列詞語之間用逗號(3)忌總結(jié)語前用逗號，應(yīng)用冒號近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加。桃花開了，紅得像火;梨花開了，白得像雪;郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光?！昂靡慌扇f紫千紅的燦爛春光”是對前面三個并列分句的總括，應(yīng)該把“交相輝映”后面的逗號改為冒號。“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”“城市的擴(kuò)大”“人口的猛增”和“生活質(zhì)量的提高”是并列關(guān)系，都是介詞“隨著”的賓語，“發(fā)展”“擴(kuò)大”后面的逗號應(yīng)為頓號?！境Ｒ娬`用及矯正】關(guān)注點典例剖析(4)忌獨立的引文前用逗號，應(yīng)用冒號(5)忌連續(xù)發(fā)問用逗號，應(yīng)用問號中國跳水隊領(lǐng)隊在出征世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預(yù)定完成三項任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身?！蹦闶裁磿r候去杭州，和誰一起去，坐哪一趟火車?連續(xù)發(fā)問時每個句子后都用問號?！百惽氨硎尽焙竺娴亩禾枒?yīng)改為冒號，表示提起下文?！境Ｒ娬`用及矯正】下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)A.他最要好的朋友——一個房地產(chǎn)商——告訴他，市場正在調(diào)整，眼下買房要慎重。B.原子彈，氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射，回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。C.這是一條幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。D.在雄壯的《向祖國英雄致敬》樂曲聲中，習(xí)近平為國家勛章和國家榮譽稱號獲得者一一頒授勛章獎?wù)?，并同他們親切握手、表示祝賀。A即學(xué)即練、、；,分號3；(1)并列分句內(nèi)有逗才能分工匠精神是手藝人的安身之本,亦是我們生命的尊嚴(yán)所在;是企業(yè)的金色名片,亦是社會品格、國家形象的榮耀寫照。(《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》)(2)非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。分號三；(3)分項列舉的各項之間用分號特聘教授的崗位職責(zé)為:一、講授本學(xué)科的主干基礎(chǔ)課程;二、主持本學(xué)科的重大科研項目;三、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊伍建設(shè);四、帶領(lǐng)本學(xué)科趕超或保持世界先進(jìn)水平。農(nóng)民對一個好的村干部的要求是：一、辦事公道，二、自己不要吃得太飽，三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。（分項列舉的各項之間用分號，將兩個逗號改成分號，最后一條完了用句號。）關(guān)注點典例剖析(1)忌句子內(nèi)部無停頓(或句中沒有逗號)的并列成分之間用分號打好這一戰(zhàn)的關(guān)鍵是：一要發(fā)動群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速決。句中沒有逗號卻直接用了分號，沒有遵循從小到大的標(biāo)點使用規(guī)律，應(yīng)把分號改為逗號?！境Ｒ娬`用及矯正】關(guān)注點典例剖析(2)列舉的各項有一項或多項包含句號時，各項末尾不能再使用分號本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機(jī)耕等服務(wù);二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系?！?；三是建立熱作服務(wù)體系。既然“一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系?！焙竺娑家呀?jīng)用了句號，表明整個句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號，便會層次不清。可將“二是”和“三是”前面的分號改為句號?！境Ｒ娬`用及矯正】關(guān)注點典例剖析(3)忌簡單并列分句之間用分號(4)忌分說與總說的句子之間用分號“畫人畫鬼”指《聊齋志異》的題材內(nèi)容;它借狐鬼故事來達(dá)到“刺貪刺虐”的目的。沒有水，莊稼就沒法生長；沒有水，工廠就沒法運轉(zhuǎn)；沒有水，人類就沒法生存；總之，我們要珍惜水資源。最后一個分句是總說，故分號應(yīng)改為冒號。句中僅是兩個簡單的分句，不必使用分號，分號應(yīng)改為逗號?！境Ｒ娬`用及矯正】【常見誤用及矯正】關(guān)注點典例剖析(5)忌非并列的單重復(fù)句的分句之間用分號南廣河沒有金沙江那樣磅礴的氣勢;但是金沙江也難得有南廣河如此安逸的情懷。轉(zhuǎn)折復(fù)句，非并列的單重復(fù)句，其中的分號要改為逗號，非并列的多重復(fù)句才可以用分號。下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)A.簡潔是智慧的靈魂；冗長是膚淺的藻飾。B.講述一件事，希望人了解;闡述一個道理，希望人明白;提出一個請求，希望人應(yīng)允；交際總是有目的的。C.中國經(jīng)濟(jì)的“藍(lán)海”波瀾壯闊：通過建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)、貿(mào)易港打造開放新高地;持續(xù)放寬市場準(zhǔn)入，縮減負(fù)面清單，優(yōu)化營商環(huán)境……D.林則徐說：“海納百川，有容乃大?！边@里的“容”不僅是寬容、理解；也是默許、等待；不僅是思想的無終無止，更是情感的無邊無際。C，：，【即學(xué)即練】冒號4.定義正確用法舉例：我國月球探測工程將分三步實施：一是“繞”，二是“落”，三是“回”。主要用于提起(引起)下文的一些詞語的后面和總括性話語的前面，提示作用延伸到句子末尾。①用在稱呼語后面，表示提起下文;②用在“問、答、說、想、認(rèn)為、指出、宣布、發(fā)現(xiàn)、表明、例如”一類詞的后面，表示提起下文;③用在總括性話語的后面，引起下文分說的部分;④用在需要解釋的詞語后面，引出解釋說明的部分;⑤用在總括性話語的前面，表示總結(jié)上文。:關(guān)注點錯誤典例剖析(1)同一句話不重復(fù)使用冒號（冒號不能連用）(2)作用與后面有提示性的詞語重復(fù)時忌用冒號工廠開會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。我們要有兩種“力”：即毅力、努力。冒號與“即”有重復(fù)作用，冒號可改為逗號。相同的還有“是”“宣布”后面是冒號，“措施”后面又是冒號，在同一個句子里，不能重復(fù)使用冒號，故兩個冒號中應(yīng)有一個改為逗號。【常見誤用及矯正】關(guān)注點錯誤典例剖析(3)忌在沒有停頓的地方用冒號(4)忌句中短暫停頓處用冒號我跳下車來，說了聲：“王爺爺再見!”就往家里走。三位青年歌手：李宇春、毛不易、張韶涵在一起暢談音樂。冒號應(yīng)改為破折號，起局部解釋的作用。也可以直接刪去冒號。句子為陳述句，“說了聲”和“王爺爺再見”之間沒有停頓，“說了聲”后面的冒號應(yīng)刪去，同時應(yīng)刪去“再見”后的嘆號，在引號后加逗號?！境Ｒ娬`用及矯正】關(guān)注點錯誤典例剖析(5)冒號作提示，管到句末。（冒號的提示范圍一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中間。）整個推介會由三大亮點：奧運商機(jī)信息、項目招商信息和招標(biāo)信息組成。“由……組成”是一個完整的表達(dá)結(jié)構(gòu)，中間不需要使用冒號來分隔。冒號在這里的使用打斷了這個結(jié)構(gòu)的流暢性?！境Ｒ娬`用及矯正】(6)和引號連用的情況：①忌引文中間的插入語(通常為“某某說”)后面用冒號【常見誤用及矯正】某某說：“XXXX?！保ň涫祝癤XXX，”某某說，“XXXX?！保ň渲校癤XXX?！蹦衬痴f。（句末）簡要公式：a、老師說：“李白是唐代的大詩人，中學(xué)課本里有不少李白的詩。”b、“李白是唐代的大詩人,”老師說，“中學(xué)課本里有不少李白的詩?！眂、“李白是唐代的大詩人，中學(xué)課本里有不少李白的詩?！崩蠋熣f。例：(6)和引號連用的情況：②提示性動詞指向引文之外的內(nèi)容，提示性的詞語后不用冒號。【常見誤用及矯正】學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時提出：“辦精品名?！钡乃悸?。（提示性動詞“提出”指向引文之外的內(nèi)容“新辦學(xué)思路”，提示性的詞語后不用冒號，將冒號刪除。類似的還有“確立”“制定”等等。）例：③引文不獨立成句，不用冒號。同學(xué)們唱著：“團(tuán)結(jié)就是力量”走向軍訓(xùn)場地。（引文“團(tuán)結(jié)就是力量”不獨立成句而只是整個句子的一部分，它前面不用冒號。）例：下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)A.教師，愛護(hù)學(xué)生；學(xué)生，尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。B.《讓子彈飛》中的三大牌：姜文、葛優(yōu)、周潤發(fā)一起出席了電影首發(fā)式。C.張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。D.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān)，作最后沖刺?！盇×，，【即學(xué)即練】【即學(xué)即練】管到句號!2、老師說了一聲：“下課”就走了小停頓不冒！3、開班會時，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確立了兩個主題：一是支持奧運；二是抗震救災(zāi)。一句不兩冒1、參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《建國大業(yè)》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。4、一方面是旅游路線老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同，這是我國開放旅游面臨的兩大難題?？偨Y(jié)上文用冒號【即學(xué)即練】中間說用逗號6、朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制定學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。小停頓不冒7、郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀”，提出閱讀者應(yīng)走的四步：即向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。不與“即”“就是”套用5、“頻繁更換密碼費時費力且未必安全，”雅虎網(wǎng)站4月13日援引微軟研究院首席研究員科馬斯·赫爾利的話說：“最好一開始設(shè)置的密碼就有很高的安全系數(shù)。”8、中國謎語具有許多特點，一是結(jié)構(gòu)固定，形式靈活；二是趣味性強(qiáng)，引人入勝；三是文學(xué)性強(qiáng)，形象生動。提示下文用冒號句號5.定義用法表示一個陳述句末尾的停頓。表示一句話說完，停頓時間較長的停頓。陳述句以及語氣舒緩的祈使句末尾用句號。。春天，沙棗樹伸展著粗糙的樹枝。上面覆蓋著一片片短小的葉子。葉子上一層細(xì)沙一樣的東西晶瑩發(fā)亮。例題:［講評］這其實是一句話，結(jié)尾用一個句號就可以了，但作者用了三個句號，前兩個句號中斷了句子內(nèi)部的聯(lián)系。下列各句中，句號使用不正確的一項是(

)A.我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。B.到底怎么辦？張華。C.他家住哪里，我不知道。D.誰也說不清他到底是什么人。B【解析】B項，問號改為逗號，句號改為問號?！炯磳W(xué)即練】句號5.

句號有分割句子的作用。作者根據(jù)表達(dá)的需要，可以通過添加句號，使一個（較長的）句子分割為幾個獨立單句。作用有：①舒緩語氣（ps：換成嘆號、問號，則是使語氣更加強(qiáng)烈）；②使句式簡潔明了，讀起來通俗易懂（短句的作用）；③是否構(gòu)成修辭（排比、對偶、反復(fù)）應(yīng)根據(jù)具體語段分析。。原文：井舀干了。泉舀干了。河舀干了。人們的汗水幾乎也舀干了。19.文中畫橫線的部分如改寫成“井、泉、河都舀干了”，語義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？請簡要分析。例題:［講評］①原文以排比、反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)了旱災(zāi)的嚴(yán)重和水源的枯竭；②原文用句號點斷獨立成句，具有畫面感，強(qiáng)化了內(nèi)心的沉重。嘆號6.定義用法用不用嘆號要看句子有沒有表達(dá)強(qiáng)烈的感情，有沒有提出什么命令、請求等，如果沒有，就可以不用。表示一個感嘆句或強(qiáng)烈祈使句末尾的停頓。表示一句感情強(qiáng)烈的話結(jié)束后的停頓，有時語氣較強(qiáng)的祈使句、反問句末尾也用嘆號。!關(guān)注點錯誤典例剖析倒裝句中嘆號要用在句子的末尾（主謂倒裝的句子，感嘆號放在句末。）語氣強(qiáng)烈的反問句有時末尾也用嘆號！真美麗呀！我們的校園。天哪，我哪里比得上他呀。語氣強(qiáng)烈的反問句有時末尾也用嘆號！把句號改為嘆號。主謂倒裝的句子，嘆號放在句末。嘆號改為逗號，句號改為嘆號?！境Ｒ娬`用及矯正】

(一)表示聲音巨大或聲音不斷加大時，可疊用嘆號;表達(dá)強(qiáng)烈語氣時也可以疊用嘆號，最多疊用三個嘆號。例1：轟!!在這天崩地塌的聲音中，女媧猛然醒來。例2：我要揭露!我要控訴!!我要以死抗?fàn)?!!特別提醒：嘆號(!)“基本用法”增加了兩條用法(二)當(dāng)句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強(qiáng)烈時(如帶有強(qiáng)烈感情的反問句和帶有驚愕語氣的疑問句)，可在問號后再加嘆號(問號、嘆號各一)。例1：這點困難就把我們嚇倒了嗎?!例2：他連這點起碼的常識都不懂，還敢說自己是高科技人才?!特別提醒：嘆號(!)“基本用法”增加了兩條用法下列各句中，嘆號使用不正確的一項是(

)A.老人拿到醫(yī)療救助金后感動地說：“如今有這么好的政策，有這么好的醫(yī)療條件，雖然得了重病，并不可怕，我呀！還得活一陣子呢。”B.唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調(diào)，把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊——玉釵頭上風(fēng)……好！真好！”這首詞就算講過了。C.一會兒他又找來一些包滿軟刺的毛果果，讓人猜猜這是什么，好多人不認(rèn)識，不過也有人認(rèn)出它來。用石頭輕輕捶開，呀，嫩板栗！D.胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。A【解析】主語被嘆詞斷開，嘆號不前置。嘆號改為逗號，嘆號放在最后?！炯磳W(xué)即練】定義用法問號7.問號用于一般疑問句末尾和反問句、設(shè)問句末尾，表停頓，往往是有疑而問，只有反問句和設(shè)問句除外。①疑問句末尾用問號。②反問句末尾一般用問號。問號使用不規(guī)范的情況一般有三種：一是不該用而用，二是使用的位置不當(dāng)，三是該用而不用。關(guān)注點錯誤典例剖析(1)第一注意無疑問，陳述語氣不用問。有些句子的局部雖然帶上疑問詞（句），但整個句子的語氣是陳述語氣，疑問詞（句）僅僅作為這個陳述句的某個成分，這樣的句子就不能打問號。a.誰都不知道他叫什么名字？b.要在城東拆遷的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心城東將怎么拆遷?那里的近千戶人家將怎么辦?此處“城東將怎么拆遷”“那里的近千戶人家將怎么辦”兩個句子并不是表示疑問，而是做“關(guān)心”的賓語。故句中的兩個問號應(yīng)依次改為逗號、句號?！具\用五大注意點】關(guān)注點錯誤典例剖析(2)第二注意選擇問，全句末尾才問。。(3)第三注意倒裝問，全句末尾也用問。今天中午吃米飯呢?還是饅頭呢?我實在拿不定主意?！斑@究竟是怎么回事?同學(xué)們?！卑嘀魅螄?yán)肅地說。引號內(nèi)屬于成分倒置，問號只能放在問句的最后，中間用逗號。選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達(dá)一個完整的意思，因而只能在最后一個選項的末尾用一個問號，句中各項之間應(yīng)用逗號?！具\用五大注意點】關(guān)注點錯誤典例剖析(4)第四連續(xù)發(fā)問，每句末尾都用問。(5)第五注意引文有問號，問號打在引號內(nèi)。除了他能去，還有誰呢，你嗎，你能去嗎？我看你不能去吧。這位孔先生偷了何家的書，卻爭辯“竊書不能算偷，竊書，讀書人的事，能算偷嗎”？一般不是完整引用，句子末尾的點號應(yīng)放在引號外面，但如果是問號，應(yīng)放在引號內(nèi)。注：感嘆號同理。連續(xù)發(fā)問，每個問題都是一個獨立的問句，應(yīng)在每個問題末尾加問號。“還有誰呢”“你嗎”屬于連續(xù)發(fā)問，應(yīng)將逗號改成問號?！具\用五大注意點】(一)在多個問句連用或表達(dá)疑問語氣加重時，可疊用問號。通常應(yīng)先單用，再疊用，最多疊用三個問號。例：這就是你的做法嗎?像你這個廠長是怎么當(dāng)?shù)??你怎么竟敢這樣欺壓工人???(二)問號也有標(biāo)號用法，即表示存疑或不詳。例1：王昌齡(?—約756)例2：鐘嶸(?—約518)特別提醒：問號(?)“基本用法”增加了兩條用法下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)A.很懷疑人類對這個物質(zhì)世界的認(rèn)識真有窮盡的一天?按照事物的相對性推導(dǎo)，是否還存在一種與物質(zhì)相對的反物質(zhì)。B.小李見他笑得有點兒異樣，就問：“怎么了?你。”他回答說：“沒什么，別多心?！盋.聽到“中心內(nèi)爆”和“相對位移”，你的第一反應(yīng)是什么?是宇宙天體物理學(xué)論述？還是大陸漂移學(xué)說講座？其實這是一篇文化批語中的用語。D.小雨突發(fā)奇想地說：“今天陽光燦爛，我去你家看看好嗎?”博文打趣地說：“去我家?去我家干嗎，扶貧嗎?哈哈。”D【即學(xué)即練】1.下列句子中,標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)A.俗語講:日久見人心。心者思想也,常人之心,年月可現(xiàn),哲人之心,世紀(jì)方知。B.在該路口中央,距離高欄二、三十米處,放有一塊較為醒目的禁止通行提示牌。C.《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了:“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害,由各級政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害,誰引發(fā)誰治理”的原則。D.根據(jù)新修訂的《外商投資統(tǒng)計調(diào)查制度》,實際使用外資金額為包含銀行、證券、保險領(lǐng)域的全口徑數(shù)據(jù),同比為不含上述領(lǐng)域的可比口徑。D【即學(xué)即練】解析:D

A項,“年月可現(xiàn)”后面的逗號應(yīng)為分號。B項,“二、三十米處”,鄰近的兩個數(shù)字連用,表示約數(shù)時不用頓號。C項,引文僅作句子成分,刪去冒號。2.下列句子中,標(biāo)點符號使用正確的一項是()A.明天在三孝口進(jìn)行義賣活動,你是坐地鐵去?還是坐公共汽車去?B.魯迅先生的代表作有“阿Q正傳”“狂人日記”“孔乙己”等。C.“哎呀,真是美極了!”皇帝說:“我十二分的滿意!”D.沒有實力,信心不過是無源之水;沒有信心,拼搏只能是無本之木。D【即學(xué)即練】解析:D

A項,是選擇問,前一個句子后的問號應(yīng)改為逗號。B項,“阿Q正傳”“狂人日記”“孔乙己”是作品,應(yīng)把引號全改為書名號。C項,“皇帝說”位于說的內(nèi)容中間,其后的冒號應(yīng)改為逗號。故選D項。第一章標(biāo)號分類復(fù)習(xí)一、標(biāo)號的基本用法標(biāo)號的作用在于標(biāo)明,主要標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。常考標(biāo)號有引號、破折號、括號、省略號和書名號標(biāo)號引號一定義用法引號表示文中引用的部分①直接引用;②強(qiáng)調(diào)突出;③諷刺、否定;④特殊含義;⑤特殊稱謂。他看上去更像一個地道的湖南農(nóng)民,這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂。(《喜看稻菽千重浪》)我們部隊拯救日本小姑娘的故事,就一直留在我的記憶之中。這是激烈的戰(zhàn)火中一個很有意義的“插曲”。(《大戰(zhàn)中的插曲》)特殊含義特定稱謂關(guān)注點典例剖析(1)引中有引，外雙里單。(2)轉(zhuǎn)述不用引號，如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，不用引號。老師教導(dǎo)我們：“你們要學(xué)習(xí)魯迅先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡木瘛?。吳曦早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了?！贝颂庯@然是間接引用，應(yīng)去掉引號并改冒號為逗號?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔抢蠋煹脑捴械囊貌糠郑瑢儆凇耙杏幸?，應(yīng)將雙引號改單引號?！境Ｒ娬`用及矯正】關(guān)注點典例剖析(3)忌加引范圍不清耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛’?！雹偌右秶磺濉Ｒ话闱闆r下，引號標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象。此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號之后，因為它是說話人的語氣詞。②“俗話說”后冒號應(yīng)刪去?！境Ｒ娬`用及矯正】（1）引文不獨立成句,屬于不完全引用，句末點號放引號外。（這種情況引號前面不用冒號）例1：小芹好學(xué)二諸葛說“區(qū)長恩典,命相不對”。(《小二黑結(jié)婚》)例2：唐代大詩人杜甫，寫下了詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。反映了當(dāng)時嚴(yán)酷的社會現(xiàn)實。注意：句末點號是放在引號內(nèi)還是引號外？（2）引文可以獨立成句,屬于完全引用，句末點號放引號內(nèi)。（這種情況引號前面需加冒號）例1：據(jù)《漢書·儒林傳》記載,齊詩的經(jīng)師轅固曾對公孫弘說:“務(wù)正學(xué)以言,無曲學(xué)以阿世?！?《修辭立其誠》)（3）不論是完全引用還是非完全引用，嘆號、問號一定放引號內(nèi)。獨立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號;不止一段時，每段開頭僅用前引號，只在最后一段末尾用后引號。例：我曾在報紙上看到有人這樣談幸福：“幸福是自己喜歡什么和不喜歡什么?！靶腋Ｊ亲约荷瞄L什么和不擅長什么。……“幸福是在正確的時間做了正確的選擇?！碧貏e提醒：引號(“”和‘’)“基本用法”增加了一條。下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)A.英國首相約翰遜10月31日宣布，鑒于越加嚴(yán)峻的新冠疫情形勢，計劃從11月5日起在英格蘭地區(qū)再次實施為期4周的大范圍“禁足”措施。B.吳昊早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來參加體育訓(xùn)練了，請你原諒?！蔽矣H眼所見，是真的。C.國慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場上?！疤彀查T”前花團(tuán)錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安門”合影留念。D.秦觀的《踏莎行》曰：“霧失樓臺，月迷津渡?！币粋€迷字便抓住了月光的精髓。A【即學(xué)即練】【即學(xué)即練】問號嘆號有特權(quán)，永遠(yuǎn)站在引號里2、德國聯(lián)邦司法部長表示：“連接德國與中國的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們也在不斷靠近?！暗轮蟹ㄖ茖υ挕被顒佑兄谶_(dá)到這一目的?！币杏幸怆p里單。1、郭沫若在劇本里寫嬋娟罵宋玉：“你是沒有骨氣的文人！”上演時他自己在臺下聽，嫌這話不夠味。有人提醒他把“是”改為“這”，“你這沒骨氣的文人”！就夠味。3、老師說過:“讓我們組下課后把教室打掃干凈，把門窗關(guān)好?！币弥Z是轉(zhuǎn)述，有“說”也不用引號。括號二定義用法舉例：魚兒只能在海（即水）里游，鳥兒只能在天（即大氣）上飛。行文中注釋性的文字用括號標(biāo)明。括號分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。①句內(nèi)括號是注釋句子里的某些詞語，括號注釋要緊緊跟在被注釋詞語之后。②句外括號是注釋或補充說明全句內(nèi)容的，括號注釋要放在句末標(biāo)點符號之后。括號使用錯誤的情況主要有：該用未用和位置錯誤。（）(1)解釋局部緊挨著，解釋整體隔開著。對句子局部進(jìn)行解釋，括號要緊挨被解釋詞；如括號內(nèi)容是對句子整體進(jìn)行解釋，則括號要放在句號外進(jìn)行隔斷?！菊_用法】a、如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本，此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。b、皮之不存，毛將焉（哪里）附。（《左傳》）例：(2)句內(nèi)括號，解釋完畢無點號；句外括號，解釋完畢可有點號；問號嘆號很特殊，句內(nèi)句外都要用。【正確用法】A、在1987年聯(lián)合國召開的維也納科學(xué)技術(shù)促進(jìn)發(fā)展會議上，能源被列為人類面臨的四大問題（能源、糧食、人口、環(huán)境）之一。B、果戈里作《按察使》，使演員直接對著客人道：“你們笑自己！”（奇怪的是中國的譯本，卻將這極要緊的一句刪去了。）C、她先是寄希望于X女士的丈夫（那個美男子?。笥旨南Ｍ赒男士（那個大塊頭?。?。例：關(guān)注點典例剖析(1)不是注釋說明內(nèi)容，不用括號。(2)括號讀時可省去，破折號讀時不可缺。出版社在2008年第一季度社科新書訂單上體現(xiàn)郵購者務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度更大的水變得適中——（因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀），還含有多種微量元素。括號注釋說明與破折號注釋說明的區(qū)別，括號注釋說明讀時可省去，不影響句子意思的完整性，但破折號注釋說明不可缺。應(yīng)將破折號刪除。該句話是整個大句不可缺的一部分，不是注釋說明性文字，不用括號。將括號刪去，在“地址”后加逗號?！境Ｒ娬`用及矯正】(一)標(biāo)示下列各種情況，均用圓括號：特別提醒：括號(()〔〕【】﹝﹞)增加了不同形式用法的示例1.標(biāo)示注釋內(nèi)容或補充說明。例1：我市擁有高級教師(含已退休的)717人。例2：我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設(shè)一個新世界!(熱烈鼓掌)2.標(biāo)示訂正或補加的文字。例3：信封上寫著：“阿夷(姨)，你好!”例4：建筑工程全部達(dá)到優(yōu)良工程(的標(biāo)準(zhǔn))。3.標(biāo)示序次語。例5：語言有三個要素：(1)聲音;(2)結(jié)構(gòu);(3)意義。例6：思想有三個條件：(一)事理;(二)心理;(三)倫理。4.標(biāo)示引語的出處。例7：“瀉水置平地，各自東西南北流?！保U照《擬行路難》）5.標(biāo)示漢語拼音注音。例8：“的(de)”這個字在現(xiàn)代漢語中最常用。(二)標(biāo)示作者國籍或所屬朝代，可用方括號或六角括號例1：[英]赫胥黎《進(jìn)化論與理學(xué)》例2：〔唐〕杜甫著(三)報刊標(biāo)示電訊、報道的開頭，可用方頭括號。例：【新華社南京消息】(四)標(biāo)示公文發(fā)文字號中的發(fā)文年份時，可用六角括號。例：國發(fā)〔2011〕3號文件(五)標(biāo)示被注釋的詞語時，可用六角括號或方頭括號。例1：〔奇觀〕奇?zhèn)サ木跋?。?：【愛因斯坦】物理學(xué)家。下列各句中，括號使用正確的一項是（）A.過去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱(如商務(wù)印書館、中華書局等)，紛紛推出了許多專業(yè)水平很高的助學(xué)讀物。B.第7號強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“帕布”(由老撾命名，意為一種大淡水魚。)正逼近福建中南部沿海，并極有可能正面襲擊廈門。C.古典小說繼承了這一傳統(tǒng)，刻畫人物要求盡量全面，要“愛而知其惡，憎而知其善”。(唐代史學(xué)家劉知幾《史通》中的觀點)D.果戈理作《巡按使》，使演員直接對看客道：“你們笑自己！”(奇怪的是中國的譯本，卻將這極要緊的一句刪去了。)D【即學(xué)即練】【解析】A項在注釋句子中某部分內(nèi)容時，句內(nèi)括號應(yīng)緊貼在被注釋的部分后。該項括號中的內(nèi)容是對“出版社”的解釋，不是對“不甘示弱”的解釋，因此，應(yīng)改為“出版社(如商務(wù)印書館、中華書局等)也不甘示弱”。B項句內(nèi)括號中的文字末尾，除了問號和嘆號，不能用其他點號。應(yīng)去掉括號內(nèi)的句號。C項括號中的內(nèi)容是注明引文出處的，要緊貼引文。將句號移至括號后面。D項使用的是句外括號，括號中的內(nèi)容是注釋整個句子的，使用正確?！炯磳W(xué)即練】破折號三定義用法舉例：你的生日——四月十八日——每年我總記得。破折號是表示話題或語氣的轉(zhuǎn)變，聲音的延續(xù)等的符號。①用在句中被解釋詞語和解釋內(nèi)容之間，表示解釋說明。②標(biāo)明行文中解釋說明的語句，這類語句如果是插在句子中間的，可以在前面和后面各用一個破折號。③標(biāo)明話題的轉(zhuǎn)換，聲音的延長，話語的間隔或中斷。破折號和“即”都有引出解釋說明語句的作用，不必重復(fù)使用?！?1)主要任務(wù)作解釋，時在結(jié)尾時中間。①說明的內(nèi)容在句尾，用一個破折號即可。②解釋說明的內(nèi)容在中間，就要用兩個破折號來表示。【正確用法】邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。例：為了全國人民——當(dāng)然包括自己在內(nèi)——的幸福，我們每一個人都要兢兢業(yè)業(yè)努力工作。例：(1)主要任務(wù)作解釋，時在結(jié)尾時中間。①說明的內(nèi)容在句尾，用一個破折號即可。②解釋說明的內(nèi)容在中間，就要用兩個破折號來表示?！咀⒁馐马棥科普厶柌豢膳c“即”“就是”等解釋性詞語同時使用。（類似于冒號）破折號與括號都有解釋說明的意思,但破折號引出的解釋說明是正文的一部分;括號里的解釋說明不是正文,只是補充說明而已?！菊_用法】(2)表示聲音延長、中斷或間隔?！菊_用法】①“小林——，我來了!”他大喊著。（聲音延長）②魯大海：“你叫警察殺了礦上許多工人，你還——”

(聲音中斷或間隔)例：(3)表示話題的遞進(jìn)或者語意的轉(zhuǎn)折。①每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些在日本廠里有門路的帶工……(意思遞進(jìn))②“今天好熱??！——你什么時候去上海??？”(話題轉(zhuǎn)換)例：(4)其他用法：①用于副標(biāo)題之前②標(biāo)明引文的出處、作者。關(guān)注點典例剖析(1)忌用作標(biāo)識領(lǐng)屬范圍時不配套使用蟬的幼蟲出現(xiàn)于地面后，就要尋找一個適當(dāng)?shù)娜ヌ帯豢眯“珮?，一片野草葉，或者一根灌木枝，以便脫掉它身上的皮。解釋性文字到“灌木枝”為止，為了避免解釋性文字對文章的連貫性造成損害，應(yīng)把“灌木枝”后邊的逗號改為破折號。這樣，前后兩個破折號就把注釋性文字醒目地標(biāo)出來了，不至于影響文章的連貫性。【常見誤用及矯正】關(guān)注點典例剖析(2)忌破折號與“即”“就是”等解釋性字詞同時使用(3)忌破折號和冒號相混淆據(jù)說這是稀世珍寶——即一種難得的良藥。今天的晚會上有如下節(jié)目——舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。句中的破折號應(yīng)改為冒號，因為前面一句話是提示語，后面是具體的說明。破折號與“即”“就是”等字詞都表示解釋說明，二者不能并用，該句可將“即”刪去?！境Ｒ娬`用及矯正】破折號與冒號都有表示解釋說明的作用，該如何區(qū)分這兩個符號？破折號與冒號1、①當(dāng)需要明確列出某個詞語或句子的多個解釋、特點、組成部分等時，更傾向于使用冒號來引出下文。②而當(dāng)需要在句子中插入一個解釋說明性的成分，且這個成分與前后文之間存在一定的語意間隔或需要強(qiáng)調(diào)時，則可以使用破折號。2、①使用冒號時，通常前后文之間的邏輯關(guān)系較為直接和明確，語氣相對平穩(wěn)，不帶有過多的情感色彩或強(qiáng)調(diào)意味。②破折號則可能用于表達(dá)更為復(fù)雜或強(qiáng)烈的情感，如突然的轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)某個觀點或細(xì)節(jié)、插入解釋等。破折號的使用往往能讓句子顯得更加生動和富有表現(xiàn)力。例：今天的晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。例：他最喜歡的顏色是藍(lán)色——那種深邃、寧靜的藍(lán)，讓人聯(lián)想到廣闊的天空和深邃的海洋。關(guān)注點典例剖析(4)忌破折號與括號同時使用有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中——(因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀)，還含有多種微量元素。句中破折號與括號均起解釋說明的作用，保留其一即可。【常見誤用及矯正】指出下列句子中破折號的作用標(biāo)明行文中解釋說明的語句1.“雷鋒精神”永遠(yuǎn)不會離開他的家鄉(xiāng)——中國。2.我在珠海的公司干得挺順心，老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢!——我能抽支煙嗎？3.“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。表示突然轉(zhuǎn)變話題或突出語意轉(zhuǎn)折表示說話中斷或間頓【即學(xué)即練】指出下列句子中破折號的作用4.大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人?！?.傷逝——涓生的手記（《魯迅全集》）表示聲音的延長標(biāo)明副標(biāo)題【即學(xué)即練】省略號四定義用法舉例：我家果園的樹很多，有蘋果樹、桃樹、梨樹……表示行文的省略或說話斷斷續(xù)續(xù)。被省略的語言單位可長可短，可以是字、詞、短語、句子、詩行以至若干個段落。(1)引文的省略;(2)列舉的省略;(3)說話斷斷續(xù)續(xù);(4)沉默不語；(5)語意未盡?！?1)表示引文的省略。【正確用法】我們齊聲朗誦起來:“……俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?！崩核祷卦囼炋飳δ切┏霈F(xiàn)分離的稻株進(jìn)行研究,高的、矮的、早熟、遲熟……一一做了詳盡記錄。(《喜看稻菽千重浪》)例：(2)表示列舉的省略。注意：并列的詞語三個以上才能用省略號。(4)表示對話中的沉默不語。【正確用法】“你還沒娶媳婦吧?”“……”他飛紅了臉,更加忸怩起來。(《百合花》)例：“你呀。我想:這總是你自己愿意了,不然……?！?《祝福》)例：(5)表示語意未盡。(3)表示說話斷斷續(xù)續(xù)。他對這兩位上級黨組織的代表斷斷續(xù)續(xù)地說出了最后一句話:“我……沒有……完成……黨交給我的……任務(wù)?！?《縣委書記的榜樣——焦裕祿》)例：關(guān)注點典例剖析(1)忌省略號“等”“等等”“之類”同時使用這個樂園的設(shè)計方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素表列舉的省略號的功能和“等”“等等”相同，只能保留其一?！境Ｒ娬`用及矯正】(2)忌省略號前后保留頓號、逗號、分號中山陵，是南京著名的景點之一，……。省略號前后一般不能再加點號，但省略號后可以加標(biāo)號。故句中省略號前后的點號應(yīng)刪去。指出下列句子中省略號的作用1.灌木叢吃光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大樹的樹皮……2.“可惡，然而……”四叔說。3.董存瑞手托炸藥包，高喊：“同志們，為了新中國，沖啊……”4.小馬難為情地說“一條河擋住了去路，我……我過不去?！北硎臼÷员硎驹挍]有說完表示聲音的延長表示說話的斷斷續(xù)續(xù)【即學(xué)即練】1.故意收住話頭,不肯說盡,使其含深意于語言之外,藏深情于無言之中,引人深思,啟人聯(lián)想?！臼÷蕴柕谋磉_(dá)效果】沒有吃過人的孩子,或者還有?救救孩子……(《狂人日記》)“救救孩子”看似話已說盡,其實語斷意留,作者故意不說下去,讓讀者自去深思。通過省略號,我們可以想見狂人那激憤而慘痛的吶喊,勇敢而孤獨的反抗,以及對眼前封建禮教的不滿和對未來社會的向往。含意極其深刻,表達(dá)非常有力。例：參考《導(dǎo)與練》P3032.表示說話人閃爍其詞,模棱兩可,想說什么又說不出什么等情況,含蓄委婉,耐人尋味?！拔以敢饧炔恢e人也不遭打,那么,老師,我得怎么說呢?”“那么,你得說:‘啊呀!這孩子呵!您瞧!多么……阿唷,哈哈!’”(《立論》)此處把一個說好不愿,說壞不能,不說又不行而只好敷衍幾句的人活脫脫畫了出來?！岸嗝础焙筮叺氖÷蕴?就表示這種不置可否,可以任意理解而又難得其本意的意思,刻畫逼真,入木三分。例：3.在特殊的語境——由于情況的突變,心緒的直轉(zhuǎn),或者沉迷的猛醒,不敢、不能或不愿繼續(xù)往下說的時候,突然中斷語路,加上省略號,來表示語言的跳脫,增強(qiáng)文章的生動性、真實性?！臼÷蕴柕谋磉_(dá)效果】我立刻就曉得,他也是一伙,喜歡吃人的;便自勇氣百倍,偏要問他。“對么?”“這等事問他什么。你真會……說笑話?！裉焯鞖夂芎??！碧鞖馐呛?月色也很亮了?？墒俏乙獑柲?“對么?”他不以為然了。含含胡胡的答道,“不……”“不對?他們何以竟吃?!”(《狂人日記》)“說笑話”后面的省略號表示突轉(zhuǎn),“不”后面的省略號表示岔斷?？袢藢Α俺匀恕眴栴}的發(fā)問,吃人者無言以對,只好岔開話題,反映在字面上,是非用省略號不可的。吃人者“不對”的“對”還沒出口,就被狂人打斷,接了過去。通過省略號,一個吞吞吐吐,躲躲閃閃;一個步步逼近,窮追不舍的情景躍然紙上。例：參考《導(dǎo)與練》P3034.省略號還可以渲染氣氛,深化意境,突出特定內(nèi)容,加強(qiáng)語言氣勢。【省略號的表達(dá)效果】微風(fēng)起來,四面都是灰土。另外有幾個人各自走路?；彝?灰土,………………灰土……(《求乞者》)“灰土”后邊加了兩短一長三個省略號,主要是為了突出當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臍夥?描繪夸大當(dāng)時灰土迷蒙、令人窒息的環(huán)境,襯托作者煩膩的心情。例：參考《導(dǎo)與練》P3035.在對話中,有時表示沉默無語、驚訝蔑視、悲喜憤怨之極難以訴諸語言等情狀?！臼÷蕴柕谋磉_(dá)效果】“我想皇帝一定是不坐龍庭了。我今天走過趙七爺?shù)牡昵?看見他又坐著念書了,辮子又盤在頂上了,也沒有穿長衫?！薄澳阆?不坐龍庭了罷?”“我想,不坐了罷?！?《風(fēng)波》)當(dāng)七斤聽到皇帝不坐龍庭的消息后,本來有好多話要說,可是,他沒有說出來,因為他不知怎樣說好,說什么好。所以,他沉默了。這里的省略號所包攬的,既有過去的擔(dān)驚受怕,又有現(xiàn)在的驚訝喜悅,還夾雜著一絲半縷的懷疑及其他復(fù)雜的心理。例：參考《導(dǎo)與練》P303書名號五定義用法舉例：張杰演唱的《少年中國說》真是讓人熱血沸騰。書名號是用于標(biāo)明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等的標(biāo)點符號。表示出版物(書籍、篇章、報刊等)的名稱表示法律、法規(guī)、方案的名稱表示文化產(chǎn)品的名稱(電影名、畫名、剪紙名等)但產(chǎn)品名、獎品名、單位名、活動名、科技成果名、課程名、證件名、會議名、欄目名等不能用書名號。《》【正確用法】⑴考試名稱、活動主題、欄目名稱、叢書與單位、專業(yè)課程不用書名號。a、對于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平考試——《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。b、以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3·15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個欄目共同組織完成。c、近日，《重慶日報》、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會上引起強(qiáng)烈反響。d、《布老虎叢書》是受到《人民日報社》廣泛推廣的一部叢書。e、《教師口語》一書的《序言》說：“《教師口語》是為了強(qiáng)化教師的口語表達(dá)能力而新增的專業(yè)課程?！崩骸菊_用法】報刊雜志、書名文章、法規(guī)文件、電影戲劇可使用書名號。電視節(jié)目、畫展、主題、雜志社則不可。1、他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。2、《麗達(dá)公寓》即日發(fā)售.......3、朱軍的《藝術(shù)人生》欄目我最愛看。4、這次征文的主題是《我愛我班》。例：⑵書名號中有書名號，外雙里單。例：《〈第一財經(jīng)日報〉發(fā)刊詞》發(fā)表于2004年11月5日。(1)側(cè)重強(qiáng)調(diào)標(biāo)題的內(nèi)容時不用書名號，用引號。大家都知道赫赫有名的《鐵道游擊隊》，但你知道它的真實的政委是誰嗎?下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.這首歌曲，題目為《情系淠史杭》，其實贊頌的是勤勞勇敢的六安人。B.對于《計算機(jī)編程考試》人們已耳熟能詳。C.他的演講祖國母親，我們愛你道出了對祖國和黨的忠誠與熱愛，贏得了評委和觀眾們的陣陣掌聲。D.云南騰沖發(fā)布的《10月1日起設(shè)立邊境嚴(yán)管區(qū)，限制人車進(jìn)入》通告，目的是確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。D【即學(xué)即練】【解析】A項，從句子的本身看，原句是在強(qiáng)調(diào)題目的內(nèi)容，意在與“其實贊頌的是勤勞勇敢的六安人”形成對比，故書名號應(yīng)改為引號。B項，書名號改為引號。C項，“祖國母親，我們愛你”是演講的題目，應(yīng)加書名號?！炯磳W(xué)即練】間隔號六用法舉例：馬克·吐溫《論語·泰伯》蘇E·12F98“九·一八”事變間隔號表示某些人名內(nèi)各部分的分界；表示書名與篇（章、卷）名或朝代與人名之間的分界；汽車牌號的應(yīng)用；間隔日期中的時間。·著重號七定義用法舉例：中國的革命不是從勝利走向勝利，而是從慘敗走向勝利。標(biāo)示語段中某些重要或需要指明的文字。用于引起讀者注意的符號，橫行文字中點在字的下邊，直行文字中點在字的右邊。.連接號八定義用法舉例：3-戊酮為無色液體

2011-02-15李白（701年—762年）第五～八課表示連接、起止、流程、指向的符號。兩個相關(guān)的名詞構(gòu)成一個意義單位，中間用連接號；相關(guān)的時間、地點或數(shù)目之間用連接號，表示起止；相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號；相關(guān)的項目中間用連接號，表示遞進(jìn)式發(fā)展。-—～專名號9.定義用法舉例：孫堅人馬被劉表率軍圍得水泄不通。（人名）天安門位于中國北京。（地名）標(biāo)示古籍和某些文史類著作中出現(xiàn)的特定類專有名詞。形式是一條直線，標(biāo)注在相應(yīng)文字的下方。①標(biāo)示古籍、古籍引文或某些文史類著作中出現(xiàn)的專有名詞，主要包括人名、地名、國名、民族名、朝代名等。②現(xiàn)代漢語文本中的上述專有名詞，以及古籍和現(xiàn)代文本中的單位名、官職名、事件名、會議名、書名等不應(yīng)使用專名號。＿第一章高考速遞【2024·新高考Ⅱ卷】云這么好