參加會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)

參加會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)分錄和會(huì)計(jì)報(bào)表的基本概念及編制方法；

2.了解會(huì)計(jì)核算的基本原則和程序，熟悉會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的運(yùn)作；

3.掌握貨幣資金、應(yīng)收賬款、存貨等主要會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量和記錄方法。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立完成簡單會(huì)計(jì)分錄的編制，正確填寫會(huì)計(jì)憑證；

2.能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)核算原則和程序，對日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理；

3.能夠分析會(huì)計(jì)報(bào)表，了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，為經(jīng)營決策提供參考。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對會(huì)計(jì)學(xué)科的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感；

3.培養(yǎng)學(xué)生遵循法律法規(guī)，誠實(shí)守信，具有良好的職業(yè)道德。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，本課程目標(biāo)旨在使學(xué)生在掌握會(huì)計(jì)基本理論、方法和技術(shù)的基礎(chǔ)上，提高實(shí)際操作能力，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具備從事會(huì)計(jì)工作的基本素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.會(huì)計(jì)基本概念：會(huì)計(jì)的定義、目的、對象、要素和假設(shè)；

-教材章節(jié)：第一章會(huì)計(jì)概述

2.會(huì)計(jì)科目與會(huì)計(jì)分錄：會(huì)計(jì)科目的分類、會(huì)計(jì)分錄的編制方法；

-教材章節(jié)：第二章會(huì)計(jì)科目與會(huì)計(jì)分錄

3.會(huì)計(jì)核算原則與程序：權(quán)責(zé)發(fā)生制、會(huì)計(jì)等式、會(huì)計(jì)核算程序；

-教材章節(jié)：第三章會(huì)計(jì)核算原則與程序

4.會(huì)計(jì)報(bào)表的編制：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表；

-教材章節(jié)：第四章會(huì)計(jì)報(bào)表

5.主要會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量與記錄：貨幣資金、應(yīng)收賬款、存貨等；

-教材章節(jié)：第五章資產(chǎn)、第六章負(fù)債與所有者權(quán)益

6.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的組成、功能及應(yīng)用；

-教材章節(jié)：第七章會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)

7.會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作：會(huì)計(jì)憑證的填寫、會(huì)計(jì)賬簿的登記、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制；

-教材章節(jié)：第八章會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作

根據(jù)課程目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容將按照以上大綱進(jìn)行安排和進(jìn)度規(guī)劃，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握會(huì)計(jì)知識(shí)和技能。在教學(xué)過程中，教師將結(jié)合實(shí)際案例，強(qiáng)化學(xué)生對會(huì)計(jì)理論的理解和應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：在講解會(huì)計(jì)基本概念、原則和程序等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容時(shí)，采用講授法，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握會(huì)計(jì)知識(shí)體系。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，增強(qiáng)學(xué)生對理論知識(shí)的理解和記憶。

-應(yīng)用場景：第一章會(huì)計(jì)概述、第三章會(huì)計(jì)核算原則與程序

2.討論法：針對會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)分錄等具有實(shí)踐性的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

-應(yīng)用場景：第二章會(huì)計(jì)科目與會(huì)計(jì)分錄、第五章資產(chǎn)、第六章負(fù)債與所有者權(quán)益

3.案例分析法：選擇具有代表性的會(huì)計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

-應(yīng)用場景：第四章會(huì)計(jì)報(bào)表、第七章會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作，如填寫會(huì)計(jì)憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿等，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

-應(yīng)用場景：第八章會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作

5.情景教學(xué)法：模擬企業(yè)會(huì)計(jì)工作場景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

-應(yīng)用場景：整個(gè)教學(xué)過程中，穿插情景教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知

6.互動(dòng)提問法：在教學(xué)過程中，教師適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

-應(yīng)用場景：各章節(jié)教學(xué)過程中，鞏固知識(shí)點(diǎn)

7.小組競賽法：組織學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的競爭意識(shí)。

-應(yīng)用場景：課程總結(jié)階段，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，設(shè)計(jì)以下教學(xué)評估方式，以全面、客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論和回答問題等，以評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

-評估內(nèi)容：各章節(jié)課堂教學(xué)過程中，學(xué)生的表現(xiàn)情況。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。通過布置課后作業(yè)，包括理論知識(shí)和實(shí)務(wù)操作，檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

-評估內(nèi)容：各章節(jié)課后作業(yè)，以及針對重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的專項(xiàng)練習(xí)。

3.考試：占總評成績的50%。分為期中考試和期末考試，全面考查學(xué)生對會(huì)計(jì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-評估內(nèi)容：期中考試覆蓋前半部分教學(xué)內(nèi)容，期末考試覆蓋整個(gè)課程教學(xué)內(nèi)容。

4.實(shí)務(wù)操作考核：在課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，對學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力進(jìn)行評估，作為期末考試成績的一部分。

-評估內(nèi)容：填寫會(huì)計(jì)憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等實(shí)務(wù)操作。

5.小組競賽：組織課程總結(jié)階段的小組競賽，以團(tuán)隊(duì)形式展示學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-評估內(nèi)容：競賽成績作為附加分，納入期末考試成績。

6.課堂筆記：鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真記錄課堂筆記，定期檢查，以提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

-評估內(nèi)容：筆記的完整性、條理性和準(zhǔn)確性。

7.自我評價(jià)與同伴評價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，同時(shí)開展同伴評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和評價(jià)能力。

-評估內(nèi)容：學(xué)生自評、同伴互評，作為平時(shí)表現(xiàn)的一部分。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。具體教學(xué)進(jìn)度如下：

-第1-2周：第一章會(huì)計(jì)概述

-第3-4周：第二章會(huì)計(jì)科目與會(huì)計(jì)分錄

-第5-6周：第三章會(huì)計(jì)核算原則與程序

-第7-8周：第四章會(huì)計(jì)報(bào)表

-第9-10周：第五章資產(chǎn)

-第11-12周：第六章負(fù)債與所有者權(quán)益

-第13-14周：第七章會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)

-第15-16周：第八章會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作

-第17周：課程總結(jié)與復(fù)習(xí)

-第18周：期中考試（第9周）和期末考試（第18周）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周一、三下午13:30-15:00進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生有充足的休息時(shí)間。

3.教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室，以便于使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果。

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：在課程第13周至第16周，安排學(xué)生到校內(nèi)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)務(wù)操作，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

5.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，每周五下午安排一次課外輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會(huì)。

6.小組討論與