2024年米林中小學(xué)教師招聘真題

2/2收集整理，僅供參考2024年米林縣中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)而開(kāi)設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是（）。A.綜合課程B.學(xué)科課程C.活動(dòng)課程D.選修課程【答案】：D2.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力【答案】：C3.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和（）。A.他人期望B.教育評(píng)估C.個(gè)體認(rèn)知D.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】：D4.我國(guó)中小學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃的最基本部分是（）。A.學(xué)科順序B.學(xué)周安排C.課程設(shè)置D.課時(shí)分配【答案】：C5.面對(duì)違紀(jì)學(xué)生，個(gè)別教師采取罰款的辦法，葉老師沒(méi)有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點(diǎn)。這說(shuō)明葉老師能夠做到（）。A.尊重同事B.終身學(xué)習(xí)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.依法執(zhí)教【答案】：D6.能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是（）。A.程序教學(xué)B.情境教學(xué)C.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)D.合作學(xué)習(xí)【答案】：C7.在教育活動(dòng)中教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生培養(yǎng)正確的方向，采納科學(xué)方法獲得良好發(fā)展，這句話的意思是（）。A.教師在教育活動(dòng)中不可能起到主導(dǎo)作用B.要充分發(fā)揮教師在教育中的主導(dǎo)作用C.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)地客體D.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體【答案】：B8.滲透在生產(chǎn)，生活過(guò)程中的口授身傳生產(chǎn)，生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，稱之為（）。A.社會(huì)教育B.家庭教育C.自然形態(tài)的教育D.自我教育【答案】：C9.提出并論證了班級(jí)授課制的教育家是（）。A.布魯納B.夸美紐斯C.洛克D.赫爾巴特【答案】：B10.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著（）。A.教育年限B.學(xué)校教育C.教育目的D.教育年齡【答案】：C11.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?。A.前習(xí)俗水平B.道德水平C.后習(xí)俗水平D.習(xí)俗水平【答案】：D12.在中國(guó)教育史上第一次明確提出循序漸進(jìn)教學(xué)要求的教育家是（）。A.朱熹B.韓愈C.荀子D.孔子【答案】：A13.杜威提出五步教學(xué)法是一種教學(xué)方法，是通過(guò)循序漸進(jìn)的方式來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)，五步教學(xué)法中的第一步是（）。A.做出解決問(wèn)題的假設(shè)B.確定疑難所在C.驗(yàn)證問(wèn)題假設(shè)D.創(chuàng)設(shè)疑難情景【答案】：D14.構(gòu)造主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.馮特C.詹姆士D.華生【答案】：B15.世界上第一所師范學(xué)校是（）。A.通州師范學(xué)校B.柏林師范學(xué)校C.倫敦師范學(xué)校D.巴黎師范學(xué)?！敬鸢浮浚篋16.許多教育學(xué)家就“教育的產(chǎn)生”這一問(wèn)題展開(kāi)過(guò)研究和爭(zhēng)論，并因其見(jiàn)解的不同形成了不同的觀點(diǎn)（）認(rèn)為“教育現(xiàn)象不僅存在于人類(lèi)社會(huì)中，甚至在人類(lèi)產(chǎn)生以前，教育就存在于動(dòng)物界?！盇.孟祿B.利托爾諾C.沛西·能D.杜威【答案】：B17.下列既屬于流動(dòng)資本又屬于可變資本的是（）。A.勞動(dòng)力B.機(jī)器設(shè)備C.勞動(dòng)資料D.勞動(dòng)對(duì)象【答案】：A18.泰嘉貿(mào)易公司從國(guó)外購(gòu)進(jìn)100噸鋼材，委托某船運(yùn)公司運(yùn)往中國(guó)境內(nèi)。一日，該船運(yùn)公司一艘?jiàn)A載著該船船員私自在國(guó)外購(gòu)買(mǎi)的500多件電器等物，在中國(guó)海口市擔(dān)桿島附近海域進(jìn)行走私交易時(shí)，被中國(guó)某海關(guān)抓獲。該海關(guān)作出決定，將包括該貿(mào)易公司100噸鋼材在內(nèi)的船上所有物品予以沒(méi)收。該貿(mào)易公司與海關(guān)交涉，要求返還100噸鋼材未果。對(duì)此，該貿(mào)易公司向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟，并向人民法院提供了合法購(gòu)運(yùn)100噸鋼材的證據(jù)，要求人民法院撤銷(xiāo)被告沒(méi)收財(cái)產(chǎn)的處罰決定，并要求被告返還100噸鋼材。該人民法院受理了此案。在訴訟期間，被告撤銷(xiāo)了沒(méi)收貿(mào)易公司物品的決定，但被告稱：船運(yùn)公司貨船走私一案已經(jīng)市公安局批準(zhǔn)立為刑事案件進(jìn)行立案?jìng)刹椋瑢?duì)貿(mào)易公司的鋼材是不是走私貨物還未確定，所以不能返還。關(guān)于本案的舉證責(zé)任，下列說(shuō)法正確的是：（）。A.若原告向人民法院提供的合法購(gòu)運(yùn)100噸鋼材的證據(jù)不成立，則能夠免除海關(guān)的舉證責(zé)任B.原告對(duì)海關(guān)作出的沒(méi)收財(cái)產(chǎn)處罰違法負(fù)有舉證責(zé)任C.海關(guān)對(duì)其作出的沒(méi)收財(cái)產(chǎn)處罰合法負(fù)有舉證責(zé)任D.在訴訟過(guò)程中，海關(guān)可以自行向原告收集其購(gòu)運(yùn)100噸鋼材的證據(jù)【答案】：C19.（）是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族或一個(gè)群體，在歷史長(zhǎng)河中，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中積淀下來(lái)的公共道德準(zhǔn)則，文化觀念和思想傳統(tǒng)。A.職業(yè)道德B.社會(huì)道德C.公民道德D.社會(huì)公德【答案】：D20.下列屬于道家思想的是（）。A.天下有義則治，無(wú)義則亂B.修身，齊家，治國(guó)，平天下C.絕圣棄智，民利百倍D.己所不欲，勿施于人【答案】：C21.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，基中“一個(gè)中心”是指以（）為中心。A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.黨風(fēng)建設(shè)C.政治建設(shè)D.文化建設(shè)【答案】：A22.當(dāng)天空出現(xiàn)彩虹的時(shí)候，最外層的顏色是（）。A.黃色B.紫色C.藍(lán)色D.紅色【答案】：D23.李白是中國(guó)歷史上最偉大的詩(shī)人之一，其詩(shī)風(fēng)格豪放，飄逸灑脫，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音韻和諧多變，有“詩(shī)仙”之稱。他曾對(duì)自己詩(shī)歌所作的評(píng)價(jià)是：（）A.夜臺(tái)無(wú)李白，沽酒與何人？B.筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。C.興酣落筆搖五岳，詩(shī)成嘯傲凌滄州。D.吟詩(shī)作賦北窗里，萬(wàn)言不值一杯水?！敬鸢浮浚篊24.電視遙控器、攝像機(jī)的自動(dòng)對(duì)焦和汽車(chē)的遠(yuǎn)程鎖定等，利用（）進(jìn)行遠(yuǎn)距離通信。A.紫外線B.X射線C.無(wú)線電波D.紅外線【答案】：D25.古代動(dòng)物中有一類(lèi)動(dòng)物叫蜥螈，它____具有兩棲動(dòng)物的特征，____具有爬行動(dòng)物的特征。____古生物學(xué)工作者不容易弄清楚它到底是兩棲動(dòng)物還是爬行動(dòng)物，____過(guò)去把它放在爬行動(dòng)物中，____現(xiàn)在又把它放在兩棲動(dòng)物中去。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.既又因此以致而B(niǎo).不但而且因此盡管但是C.不但而且不過(guò)盡管但是D.既又因此以至而【答案】：A26.金錢(qián)和時(shí)間，這兩個(gè)遠(yuǎn)足必備的___，只在“時(shí)間就是金錢(qián)”這句話里統(tǒng)一過(guò)，除此之外它倆一直___，不能兼顧，折磨著一顆顆渴望遠(yuǎn)足的心。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.元素大相徑庭B.要素南轅北轍C.元素南轅北轍D.要素大相徑庭【答案】：B27.就書(shū)法而言，漢碑和漢簡(jiǎn)之間是有區(qū)別的，漢碑是書(shū)丹以后刻出來(lái)的，再拓成墨拓，漢簡(jiǎn)則是用毛筆直接在竹木簡(jiǎn)上寫(xiě)出來(lái)的。由此產(chǎn)生書(shū)寫(xiě)態(tài)度方面的區(qū)別：碑的書(shū)寫(xiě)是正式的，其文辭、內(nèi)容、字體甚至?xí)鴮?xiě)與刻制的過(guò)程，都非常嚴(yán)謹(jǐn)；漢簡(jiǎn)的書(shū)寫(xiě)則是真實(shí)書(shū)寫(xiě)的體現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)者往往處于放松狀態(tài)，沒(méi)有必須寫(xiě)好的壓力與負(fù)擔(dān)。書(shū)法“無(wú)意于佳乃佳”，漢碑的整飭與漢簡(jiǎn)的率意，在審美上各異其趣，漢簡(jiǎn)書(shū)法對(duì)今天的啟發(fā)更多的是那種率性而書(shū)、自然而然的態(tài)度。在學(xué)習(xí)古代書(shū)法作品時(shí)，要了解這種不同，從而更好地把握住各自的特征。

這段文字意在說(shuō)明：A.書(shū)法作品是書(shū)寫(xiě)工具與書(shū)寫(xiě)行為的綜合體B.書(shū)寫(xiě)狀態(tài)對(duì)書(shū)法風(fēng)格有直接影響C.如何正確認(rèn)識(shí)漢碑和漢簡(jiǎn)的書(shū)法價(jià)值D.漢碑和漢簡(jiǎn)是不同書(shū)寫(xiě)風(fēng)格的代表【答案】：B28.試想法顯出發(fā)時(shí)，只有七個(gè)和尚結(jié)隊(duì)同行，而走了不久，就有人不勝其苦開(kāi)了小差，有人病死途中，最后只留下他一人。玄奘也是_____深入大戈壁，所謂孫行者、豬八戒、沙和尚等隨從人員，那是小說(shuō)《西游記》中的神話人物，那時(shí)既無(wú)大隊(duì)駱駝帶了大量清水、食品跟上來(lái)，更談不到汽車(chē)飛機(jī)來(lái)支援，當(dāng)然就十分困苦了。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.前呼后擁B.單槍匹馬C.形單影只D.舍生忘死【答案】：B29.①小說(shuō)中一系列悲劇的形成都是金錢(qián)導(dǎo)致的②艾米莉的私奔是經(jīng)不起金錢(qián)的誘惑③如默德斯東騙娶大衛(wèi)的母親是覬覦她的財(cái)產(chǎn)④維克菲一家的痛苦，海姆的絕望，無(wú)一不是金錢(qián)造成的惡果⑤而卑鄙小人希普也是在金錢(qián)的誘惑下一步步墮落的，最后落得個(gè)終身監(jiān)禁的可鄙下場(chǎng)⑥《大衛(wèi)?科波菲爾》通過(guò)主人公一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌，突出地表現(xiàn)了金錢(qián)對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)的腐蝕作用將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.①③②④⑤⑥B.⑥①③②⑤④C.①②⑤③④⑥D(zhuǎn).⑥①③②④⑤【答案】：D30.定型思考又叫團(tuán)體定型思維，是指討論決策時(shí)，團(tuán)體成員的思路被納入某種軌道或框架的現(xiàn)象，定型思考會(huì)限制團(tuán)體成員的思路，使討論不能充分展開(kāi)。

下列不屬于定型思考的是（）。A.某團(tuán)體在一次決策過(guò)程中，為了盡快作出決策，出現(xiàn)了多數(shù)人對(duì)少數(shù)有不同意見(jiàn)的人施加壓力的現(xiàn)象B.某些人自以為一貫正確，對(duì)不同意見(jiàn)總是采取排斥的態(tài)度，使得持不同意見(jiàn)的其他同事不愿表達(dá)自己的意見(jiàn)C.甲公司領(lǐng)導(dǎo)在作出一項(xiàng)決策時(shí)，總是首先廣泛收集各類(lèi)信息，并且積極鼓勵(lì)團(tuán)體成員提出自己的想法D.在某公司的一次會(huì)寸論中，由于領(lǐng)導(dǎo)者首先表態(tài)，其他成員懾于其權(quán)威而保持沉默【答案】：C31.大鄉(xiāng)紳的仆人可以指揮警察區(qū)長(zhǎng)，可以___招搖過(guò)市一這都是民國(guó)五六年的事，并非前清君主專制時(shí)代。自己當(dāng)時(shí)___，看了一肚子氣；可是___

___，也只好讓那口氣憋著罷了。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.威風(fēng)凜凜血?dú)夥絼側(cè)烁F志短B.像模像樣年輕氣盛人微言輕C.昂首闊步年輕氣盛人窮志短D.大模大樣血?dú)夥絼側(cè)宋⒀暂p【答案】：D32.想象是指在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新形象的思維活動(dòng)。按照想象是否受意志控制，可分為隨意想象和不隨意想象。不隨意想象的特點(diǎn)是把各種印象和信息離奇、突然、有時(shí)是無(wú)意義地組合在一起。隨意想象是把各種印象和信息自覺(jué)控制、有目的、經(jīng)過(guò)意志的努力呈現(xiàn)出需要的場(chǎng)景。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于隨意想象的是（）。A.小李昨天晚上睡覺(jué)時(shí)，夢(mèng)到了兒時(shí)一起嬉戲的伙伴B.小陳的父親看著照片回憶起當(dāng)年上山下鄉(xiāng)時(shí)的場(chǎng)景C.小王面對(duì)設(shè)計(jì)圖，憧憬著公司新大樓竣工后的樣子D.張三接到錄取通知，想到自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，很興奮【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.道德的主要功能包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.認(rèn)識(shí)功能C.教育功能D.激勵(lì)功能【答案】：ABCD34.赫爾巴特提出了教學(xué)過(guò)程四階段，即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。他還認(rèn)為教學(xué)過(guò)程是建立在學(xué)生心理活動(dòng)基礎(chǔ)上的，為了保持心靈一貫性，在教學(xué)的每一個(gè)最小的組合中，都要注意學(xué)生的專心活動(dòng)與審視活動(dòng)，因此，他提出了與教學(xué)過(guò)程的階段相對(duì)應(yīng)的學(xué)生心理活動(dòng)，下列屬于赫爾巴特教學(xué)過(guò)程四階段中學(xué)生心理活動(dòng)的是（）。A.注意B.行動(dòng)C.探究D.適應(yīng)【答案】：ABC35.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)能起到（）。A.導(dǎo)向作用B.激勵(lì)作用C.調(diào)節(jié)作用D.裁判作用【答案】：ABCD36.教育形式可以包括（）。A.通過(guò)人與人之間的聯(lián)系來(lái)培養(yǎng)人的活動(dòng)B.通過(guò)各種知識(shí)媒介，使受教育者獲得知識(shí)和受到教育的活動(dòng)C.學(xué)校教育D.自我教育【答案】：ABCD37.孔子是我國(guó)教育學(xué)萌芽階段的著名教育思想家，他的教育思想主要體現(xiàn)在《論語(yǔ)》一書(shū)中，極大程度影響著后世教育的發(fā)展，其教育思想有（）。A.藏息相輔B.有教無(wú)類(lèi)C.學(xué)思并重D.兼愛(ài)非攻【答案】：BC38.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分B.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性C.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)D.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)【答案】：BC39.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。A.侵犯學(xué)生的休息權(quán)B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神C.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定D.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則【答案】：AC40.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A.教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳授者B.教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者C.教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者D.教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者【答案】：BCD41.教育評(píng)價(jià)改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向B.堅(jiān)持立德樹(shù)人C.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧D.堅(jiān)持科學(xué)有效【答案】：ABCD42.我國(guó)教育家朱熹不僅重視讀書(shū)，而且重視對(duì)讀書(shū)的輔導(dǎo)，為此他提出過(guò)著名的“朱子讀書(shū)法”，指出讀書(shū)應(yīng)該注意的原則包括（）。A.居敬持志B.熟讀精思C.虛心涵泳D.循序漸進(jìn)【答案】：ABCD43.對(duì)（）。的工資，單位可以根據(jù)工作需要和人才創(chuàng)造的業(yè)績(jī)，根據(jù)市場(chǎng)及行業(yè)情況與人協(xié)商確定。A.管理人才B.科技人才C.急需的高學(xué)歷人才D.學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人【答案】：ABCD44.新公共管理運(yùn)動(dòng)的主要觀點(diǎn)包括（）。A.注重管理、績(jī)效評(píng)估和效率B.公共服務(wù)代理化C.在公共部門(mén)，特別是政府部門(mén)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制并削減成本D.強(qiáng)調(diào)產(chǎn)出控制而非過(guò)程控制【答案】：ABCD45.王某與張某都在某市做藥材生意，王某經(jīng)常受到張某生意上打壓，2011年10月，一價(jià)值30萬(wàn)元的客戶訂單被張某搶走，王某憤恨不已。一日，王某約趙某（1997年10月生）、劉某（1995年6月生）一起喝酒，王某對(duì)趙某、劉某說(shuō)：“大哥受張某欺負(fù)，你們能否幫大哥出這口氣，教訓(xùn)教訓(xùn)張某？”趙某、劉某二人說(shuō)：“大哥的事就是我們的事?！蓖跄痴f(shuō)：“好！事成后，我給你們每人一萬(wàn)元?！庇谑峭跄硯Ф酥刚J(rèn)了張某。2011年11月3日晚，趙、劉二人尾隨張某到家門(mén)口，用隨身攜帶的棍棒、匕首向張某刺打，張某反抗，抬腿踢向趙某，使得趙某的匕首刺向張某的大腿動(dòng)脈血管，導(dǎo)致張某流血過(guò)多死亡。趙某回家后，十分害怕，在家人的規(guī)勸下，就到當(dāng)?shù)氐臋z察院自首。王某在被抓后，還主動(dòng)交代了他在2010年5月曾盜竊某單位財(cái)務(wù)室的5萬(wàn)元現(xiàn)金。

王某構(gòu)成何罪？（）A.職務(wù)侵占罪B.故意殺人罪C.故意傷害罪和盜竊罪D.故意傷害罪【答案】：C46.下列屬于職業(yè)道德的特點(diǎn)的是（）。A.全民性和基礎(chǔ)性B.普適性和廣泛性C.規(guī)范性和專業(yè)性D.相對(duì)穩(wěn)定性和連續(xù)性【答案】：CD47.哲學(xué)上把未經(jīng)人類(lèi)改造的自然稱為“第一自然”，把經(jīng)過(guò)人類(lèi)改造的自然稱為“第二自然”。關(guān)于二者的正確的哲學(xué)判斷是（）。A.第一自然是物質(zhì)的，第二自然部分是物質(zhì)，部分是意識(shí)B.第一自然是脫離人的物質(zhì)世界，第二自然是人的意識(shí)的產(chǎn)物C.第一自然與第二自然都是物質(zhì)自然，第二自然是人類(lèi)實(shí)踐創(chuàng)造的物質(zhì)新形態(tài)D.第一自然與第二自然都是物質(zhì)自然界，都是人類(lèi)認(rèn)識(shí)與改造的對(duì)象【答案】：CD48.社會(huì)工作評(píng)估是確保服務(wù)品質(zhì)的重要措施，評(píng)估的過(guò)程可以分為（）。A.明確評(píng)估目標(biāo)B.分析評(píng)估結(jié)果產(chǎn)生原因C.設(shè)計(jì)評(píng)估研究方案D.建立測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ACD49.不準(zhǔn)在