《一個豆莢里的五粒豆》pt課件

第1課時5一個豆莢里的五粒豆語文四年級上冊安徒生(1805—1875)，丹麥作家19世紀著名的童話作家，被譽為“現(xiàn)代童話之父”。主要作品：《皇帝的新裝》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。走近作者豌豆，一種草本植物，頂端有攀援卷須，花白色或紫色，種子圓形，有黃、白、黃綠等色。喜溫涼濕潤，不耐干旱和雨澇。整體感知學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通課文。1學(xué)生自讀課文。在讀文過程中，圈出自己不明白的地方。2

翻開單元篇章頁，一個大大的問號映入眼簾，同時，還有這樣一句名言，誰來讀？

有誰讀懂了這句話的意思？這里的“患”就是“擔(dān)心、害怕”的意思。整句話合起來就是——學(xué)習(xí)怕的是沒有疑問，能提出疑問，才有進步。

讀了課題，你產(chǎn)生了什么問題呢？

其實，老師在讀到課題的時候，也跟你們一樣產(chǎn)生了問題。我呀，就把這些問題寫在了便利貼上，貼在了課題旁邊，你看。jiáwānànjiānɡtáiqiúkuànɡyìyùjiēpā莢豌按僵苔囚框溢預(yù)揭啪生字注音識字方法加一加：艸+夾=莢

豆+宛=豌

艸+臺=苔

扌+安=按

氵+益=溢換一換：疆僵

國囚

筐框

理解詞語興奮聯(lián)系生活實際理解詞語振奮；激動。班級獲得了秋季運動會第一名。耐玻槍恐適按豌我會寫璃探愉繞曾ànwānqiāngkǒngshìnàilíbōràoyútàncéngshū音序：S左右偏旁：人12形近：舒服舒適舒心筆順：組詞：筆畫數(shù)：抒發(fā)抒懷抒寫

結(jié)構(gòu)：kǒng音序：K上下偏旁：心10形近：驚恐恐怕恐龍筆順：組詞：筆畫數(shù)：建筑修筑筑造

結(jié)構(gòu)：shì音序：S半包圍偏旁：辶9形近：舒適適中適合筆順：組詞：筆畫數(shù)：創(chuàng)造制造改造結(jié)構(gòu)：詞語導(dǎo)學(xué)【豐衣足食】【山清水秀】形容山水風(fēng)景優(yōu)美用詩歌頌揚，泛指用語言文字等贊美?！救f古不朽】【歌頌】千秋萬代都不磨滅，指長存于世。形容生活富裕。足，夠。思考探求?！舅妓鳌吭炀洌洪L征是中華民族萬古不朽的壯麗的詩篇。造句：在新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)民過上了豐衣足食的幸福生活。造句：這里真是一個山清水秀的地方。造句：這首歌歌頌了一個全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。造句：老師提出了一個問題，小明不假思索地給出了正確答案。

剛剛我們閱讀時，產(chǎn)生了很多問題。通過梳理，我們還去掉了一些已經(jīng)明白了的問題，留下了那些還值得我們繼續(xù)思考的問題。有一組同學(xué)，就將小組成員的問題收集起來，形成了“問題清單”。誰來讀一讀？

他們不光形成了“問題清單”，還有自己的發(fā)現(xiàn)呢！這三個問題，哪些是針對部分內(nèi)容提的？哪些是針對全文提的？豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。按照從大到小的順序排列。

“老這樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。我覺得外面似乎發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！”豌豆越成熟就會變得越來越堅硬。一個豆莢里的五粒豆都有什么愿望？飛向廣大的世界里去。直接飛進太陽里去。到哪兒就在哪兒住下來，不過還得向前滾。該怎么樣就怎么樣吧！母親向窗邊走去，把窗戶打開一半?！鞍?！”她說，“我的天，原來是一粒小豌豆在這里生了根，還長出小葉子來了。它怎么鉆進這個隙縫里去的？你現(xiàn)在有一個小花園了！”豌豆生根發(fā)芽母親把小女孩的床搬得更靠近窗子，好讓她看到這粒正在生長著的豌豆?！皨寢?，我覺得我好了一些！”晚上，這個小女孩說，“太陽今天在我身上照得怪暖和的。這粒豆子長得好極了，我也會好起來的；我能爬起來，走到溫暖的太陽光中去?！毙∨⒖吹介L得極好的豌豆苗，對自己恢復(fù)健康充滿了信心。豌豆生長閱讀理解伴隨著豌豆苗的生長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？豌豆苗和小女孩有著相似的經(jīng)歷，伴隨著豌豆苗的每一次變化，小女孩也越來越好，她從中得到了信心，逐漸康復(fù)。第五粒豆小女孩鉆進長滿青苔的裂縫里整天在家里躺著生了根，還長出小葉子感到愉快，覺得好了一些每天都在生長，要開花了能爬起來坐在床上第一次能夠坐一整個鐘頭豌豆花盛開了思考并交流小豌豆的成長激發(fā)了小姑娘對生命的渴望，她希望自己也能像小豌豆一樣長得又快又好。小豌豆開出了粉紅色的小花，更給小女孩單調(diào)的病中生活帶來了色彩和快樂，這讓小女孩的病慢慢好了起來。伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同學(xué)交流你的想法。

想象說話:小姑娘看見了綠色心里真高興。小豌豆爬上了窗臺看見了小姑娘。小姑娘看見小豌豆開出一朵嫩紅色的小花心里真是高興極了。小姑娘對小豌豆有著怎樣的感情,小豌豆又是怎樣說的呢。

獨立說話練習(xí):小姑娘對著小豌豆微笑。學(xué)習(xí)、段理解作者對五粒豌豆的兩種態(tài)度小結(jié)。當小豌豆開出嫩紅色的小花時小姑娘的生命之花也隨之綻放了。