三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第四單元2 筆算乘法第1課時(shí) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位） 人教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第四單元2筆算乘法第1課時(shí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）人教版教案：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元2筆算乘法第1課時(shí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是第三章第四單元的第二節(jié)，主要講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握不進(jìn)位的乘法運(yùn)算過(guò)程。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠理解并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，能夠熟練地進(jìn)行筆算，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法的運(yùn)用。難點(diǎn)：理解筆算過(guò)程中相同數(shù)位對(duì)齊和進(jìn)位的概念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，引出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念。2.講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：a.相同數(shù)位對(duì)齊：將兩個(gè)兩位數(shù)按照數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位開(kāi)始相乘。b.逐位相乘：從個(gè)位開(kāi)始，將第二個(gè)因數(shù)的每一位與第一個(gè)因數(shù)相乘，將乘積寫(xiě)在相應(yīng)的位置。c.不進(jìn)位：如果乘積超過(guò)了10，只保留個(gè)位數(shù)，將十位數(shù)舍去。3.例題講解：以23乘以45為例，講解筆算過(guò)程。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成23乘以45的筆算，并提供答案。5.練習(xí)鞏固：出示一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，讓學(xué)生進(jìn)行筆算練習(xí)，并提供答案。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：23x45115七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目。2.家長(zhǎng)可以給孩子一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，讓孩子進(jìn)行筆算練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，但在實(shí)際運(yùn)用中，部分學(xué)生可能還存在困難。在課后，可以針對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握筆算方法。拓展延伸：可以讓學(xué)生嘗試三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，引導(dǎo)他們運(yùn)用同樣的筆算方法，提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性。同時(shí)，也可以讓學(xué)生思考如何優(yōu)化筆算過(guò)程，提高運(yùn)算速度。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容。在講解這一部分時(shí)，我采用了情景引入的方式，通過(guò)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，自然地引出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念。這樣的引入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受新的知識(shí)。在講解例題時(shí)，我以23乘以45為例，詳細(xì)展示了筆算過(guò)程。我讓學(xué)生觀察和理解每一步的運(yùn)算，強(qiáng)調(diào)了相同數(shù)位對(duì)齊和逐位相乘的重要性。通過(guò)這個(gè)例題，學(xué)生能夠更加清晰地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)。我給出了23乘以45的題目，讓學(xué)生進(jìn)行筆算，并提供了解答。這樣的練習(xí)能夠幫助學(xué)生檢驗(yàn)自己是否真正掌握了筆算方法，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我以23乘以45為例，展示了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過(guò)程。板書(shū)的目的是為了讓學(xué)生能夠清晰地看到筆算的步驟和結(jié)果，加深對(duì)筆算方法的理解。至于作業(yè)設(shè)計(jì)，我布置了練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目，以及一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，讓學(xué)生進(jìn)行筆算練習(xí)。這樣能夠讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性?？偟膩?lái)說(shuō)，我在教學(xué)中注重讓學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，通過(guò)講解、例題和練習(xí)，幫助學(xué)生逐步建立起正確的筆算過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，我特別強(qiáng)調(diào)了相同數(shù)位對(duì)齊和進(jìn)位的處理，因?yàn)檫@些都是兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)這些細(xì)節(jié)的講解和練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在講解本節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，力求清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。我在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法時(shí)，使用了緩慢而清晰的語(yǔ)調(diào)，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解每一個(gè)步驟。同時(shí)，我在講解過(guò)程中加入了一些生動(dòng)的例子和比喻，使得抽象的數(shù)學(xué)運(yùn)算變得具體而有趣。我還注意了時(shí)間分配的合理性。在講解筆算方法時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和消化新的知識(shí)。我通過(guò)提問(wèn)和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，使他們?cè)谒伎己徒獯饐?wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)筆算方法的理解。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，自然地引出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受新的知識(shí)。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我適時(shí)地提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。例如，在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法時(shí)，我提問(wèn)學(xué)生：“相同數(shù)位對(duì)齊是什么意思？”、“乘積超過(guò)了10怎么辦？”通過(guò)這些問(wèn)題，學(xué)生能夠更加深入地理解筆算方法，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。在教案反思方面，我認(rèn)為本節(jié)課的設(shè)計(jì)還是相對(duì)合理的。通過(guò)講解、例題和練習(xí)，學(xué)生能夠逐步建立起正確的筆算過(guò)程。然而，我也意識(shí)到部分學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中還存在困難。因此，我計(jì)劃在課后對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握筆算方法?？偟膩?lái)說(shuō)，我在講解本節(jié)課時(shí)運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，如清晰的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、合理的時(shí)間分配、積極的課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等。這些技巧和竅門(mén)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果，使他們更好地理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。同時(shí)，我也通過(guò)教案反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升：a.34×25b.56×47c.78×32答案：a.34×25=850b.56×47=2632c.78×32=2496a.23×45b.46×52c.87×19答案：a.23×45=1035b.46×52=2392c.87×19=1653a.12×15b.24×25c.36×35答案：a.12×