2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 數(shù)一數(shù)與乘法第2課時(shí) 兒童樂園配套教案 北師大版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三數(shù)一數(shù)與乘法第2課時(shí)兒童樂園配套教案北師大版主備人備課成員教材分析本節(jié)課是北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“數(shù)一數(shù)與乘法”單元的第2課時(shí)，內(nèi)容主題為“兒童樂園”。本節(jié)課主要通過兒童樂園的場(chǎng)景，讓學(xué)生理解和掌握5的乘法口訣。教材通過圖片和數(shù)字的結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和理解乘法的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過觀察和操作，學(xué)生可以加深對(duì)乘法口訣的理解，提高解決問題的能力。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、交流，從而達(dá)到理解并掌握5的乘法口訣的目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

1.直觀想象：通過觀察兒童樂園的圖片，讓學(xué)生能夠直觀地理解和感受乘法的意義，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和想象力。

2.邏輯推理：學(xué)生通過觀察、操作和交流，能夠發(fā)現(xiàn)并總結(jié)5的乘法口訣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和歸納總結(jié)能力。

3.數(shù)學(xué)建模：學(xué)生能夠?qū)⒊朔谠E應(yīng)用到實(shí)際情境中，解決相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生的模型構(gòu)建能力和應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解和掌握5的乘法口訣。學(xué)生需要通過觀察、操作和交流，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)5的乘法口訣的規(guī)律。

-學(xué)生需要能夠?qū)⒊朔谠E應(yīng)用到實(shí)際情境中，解決相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生的模型構(gòu)建能力和應(yīng)用意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)于乘法口訣的理解和記憶。由于乘法口訣涉及到兩個(gè)數(shù)的相乘，學(xué)生可能對(duì)于如何記憶和應(yīng)用乘法口訣感到困惑。

-學(xué)生對(duì)于乘法口訣在實(shí)際情境中的應(yīng)用。學(xué)生可能對(duì)于如何將乘法口訣應(yīng)用到實(shí)際問題中，解決問題感到困難。

例如，學(xué)生可能會(huì)困惑于如何記住5的乘法口訣，教師可以通過講解和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)5的乘法口訣的規(guī)律，幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，教師可以通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用乘法口訣，解決相關(guān)問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的兒童樂園圖片、5的乘法口訣表、練習(xí)題等，以便學(xué)生能夠直觀地理解和學(xué)習(xí)乘法口訣。

3.多媒體資源：準(zhǔn)備相關(guān)的視頻或動(dòng)畫資源，以生動(dòng)形象地展示兒童樂園場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用乘法口訣。

4.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和展示區(qū)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和分享學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“數(shù)一數(shù)與乘法”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?nèi)ミ^兒童樂園嗎？你們能數(shù)一數(shù)兒童樂園里有多少個(gè)游樂設(shè)施嗎？”

展示一些關(guān)于兒童樂園的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

簡短介紹本節(jié)課的主題，即通過兒童樂園的場(chǎng)景來學(xué)習(xí)5的乘法口訣，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.5的乘法口訣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解5的乘法口訣的基本概念和重要性。

過程：

講解5的乘法口訣的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹5的乘法口訣的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解5的乘法口訣的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.5的乘法口訣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解5的乘法口訣的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的5的乘法口訣案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解5的乘法口訣的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用5的乘法口訣解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與5的乘法口訣相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)5的乘法口訣的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)5的乘法口訣的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括5的乘法口訣的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)5的乘法口訣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用5的乘法口訣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于5的乘法口訣的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握5的乘法口訣。學(xué)生能夠通過觀察、操作和交流，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)5的乘法口訣的規(guī)律，能夠熟練地應(yīng)用口訣計(jì)算5的倍數(shù)的乘法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。通過觀察兒童樂園的圖片和進(jìn)行相關(guān)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解和感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的敏感性和理解能力。

3.提高學(xué)生的解決問題的能力。學(xué)生能夠?qū)⒊朔谠E應(yīng)用到實(shí)際情境中，解決相關(guān)問題，如計(jì)算購買游樂設(shè)施需要的錢數(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生的模型構(gòu)建能力和應(yīng)用意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。通過小組討論和合作完成相關(guān)任務(wù)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作、分享和交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

5.激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。通過兒童樂園的場(chǎng)景和有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)。

6.培養(yǎng)學(xué)生的寫作和表達(dá)能力。通過撰寫課后作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和表達(dá)，提高寫作和表達(dá)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于數(shù)學(xué)在兒童樂園中的應(yīng)用案例，如計(jì)算游樂設(shè)施的票價(jià)、分析游客的年齡分布等。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫視頻，展示5的乘法口訣的有趣應(yīng)用，如制作煙花、布置裝飾品等。

-提供一些與5的乘法口訣相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如連連看、數(shù)學(xué)接龍等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，可以根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的拓展內(nèi)容。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，撰寫一篇關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的讀后感或心得體會(huì)，分享自己的學(xué)習(xí)成果和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行交流和討論，可以組織線上或線下的學(xué)習(xí)小組，共同分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解決問題。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.生活情境導(dǎo)入：通過兒童樂園的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.互動(dòng)式教學(xué)：采用提問、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高他們的邏輯思維和表達(dá)能力。

3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生通過觀察、操作和交流，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)5的乘法口訣的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響課堂效果。

2.教學(xué)方法單一：課堂教學(xué)中，教學(xué)方法較為單一，未能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評(píng)價(jià)方式不夠多元：課后拓展評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)、小組合作等方式，提高學(xué)生的參與度，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂討論。

2.豐富教學(xué)方法：運(yùn)用多種教學(xué)方法，如游戲、實(shí)踐活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：完善課后拓展評(píng)價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐操作等方面，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)與家長的溝通：及時(shí)與家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生成長，提高家校合作效果。

5.不斷自我提升：教師應(yīng)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握新的教學(xué)理念和方法，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)5的乘法口訣的重要性和意義。

2.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

3.強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成以下題目：

a.計(jì)算5的乘法口訣表。

b.選擇合適的5的乘法