2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第三單元 經(jīng)濟(jì)全球化 7.1 開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)的鮮明標(biāo)識(shí)教案 新人教版選擇性必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元經(jīng)濟(jì)全球化7.1開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)的鮮明標(biāo)識(shí)教案新人教版選擇性必修1課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元“經(jīng)濟(jì)全球化”中的7.1節(jié)“開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)的鮮明標(biāo)識(shí)”。內(nèi)容涵蓋我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策、經(jīng)濟(jì)全球化的影響以及我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的角色。與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在先前的學(xué)習(xí)中已了解我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展基本情況，對(duì)改革開(kāi)放的政策有所認(rèn)識(shí)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，深入探討開(kāi)放政策在經(jīng)濟(jì)全球化背景下的發(fā)展與實(shí)踐，聯(lián)系課本知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)我國(guó)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制的理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野、理性思維與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)及其對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，特別是我國(guó)在其中扮演的角色。學(xué)生將提高運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)分析開(kāi)放經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，以及在面對(duì)全球化挑戰(zhàn)時(shí)，具備理性判斷和決策的能力，為將來(lái)成為具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了我國(guó)改革開(kāi)放的基本歷程、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于全球化有初步的認(rèn)識(shí)，能夠理解國(guó)際貿(mào)易、跨國(guó)公司等基本概念。

2.學(xué)生普遍對(duì)國(guó)際事務(wù)有一定興趣，具備一定的信息收集和處理能力，邏輯思維能力較強(qiáng)，喜歡通過(guò)討論、案例分析等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，既有視覺(jué)學(xué)習(xí)者，也有聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作學(xué)習(xí)者。

3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化背后的復(fù)雜機(jī)制理解不夠深入，如全球價(jià)值鏈、國(guó)際金融體系等；在分析我國(guó)參與全球經(jīng)濟(jì)治理的具體實(shí)踐時(shí)，可能難以把握政策背后的戰(zhàn)略考量；此外，對(duì)于如何理性看待全球化帶來(lái)的利與弊，學(xué)生可能缺乏全面、辯證的思考能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生提前預(yù)習(xí)本節(jié)課所需的新教材高中政治第三單元相關(guān)內(nèi)容，包括課本、作業(yè)本等學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如我國(guó)對(duì)外貿(mào)易增長(zhǎng)數(shù)據(jù)、跨國(guó)公司在華投資案例等，以便直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示輔助教學(xué)材料；確保教室環(huán)境舒適，有利于學(xué)生專注聽(tīng)講和思考。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道經(jīng)濟(jì)全球化是什么嗎？它對(duì)我們的日常生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受全球化的趨勢(shì)和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念及其對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.經(jīng)濟(jì)全球化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念、主要表現(xiàn)和影響。

過(guò)程：

講解經(jīng)濟(jì)全球化的定義，包括其主要表現(xiàn)如國(guó)際貿(mào)易、資本流動(dòng)、跨國(guó)公司等。

使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹經(jīng)濟(jì)全球化的組成部分和作用機(jī)理。

通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響和挑戰(zhàn)。

3.經(jīng)濟(jì)全球化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解經(jīng)濟(jì)全球化的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的經(jīng)濟(jì)全球化案例進(jìn)行分析，如“一帶一路”倡議、跨國(guó)公司在華投資等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、過(guò)程、成果和意義，讓學(xué)生全面了解經(jīng)濟(jì)全球化的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)對(duì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論經(jīng)濟(jì)全球化的未來(lái)發(fā)展、我國(guó)應(yīng)對(duì)策略及改進(jìn)方向。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注全球化進(jìn)程，提升自身國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的大門只會(huì)越開(kāi)越大》（來(lái)源：《求是》雜志）

-《經(jīng)濟(jì)全球化背景下的我國(guó)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略研究》（來(lái)源：《國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題》）

-《跨國(guó)公司在華投資發(fā)展趨勢(shì)及其影響》（來(lái)源：《世界經(jīng)濟(jì)研究》）

-《“一帶一路”倡議下的國(guó)際合作與發(fā)展》（來(lái)源：《國(guó)際問(wèn)題研究》）

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)際新聞報(bào)道，了解全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和我國(guó)參與全球經(jīng)濟(jì)治理的最新動(dòng)態(tài)。

-研究我國(guó)在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中的成功案例，如自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、跨境電子商務(wù)等。

-探究經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)等方面的影響。

-分析我國(guó)企業(yè)在“走出去”過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略，如如何在海外市場(chǎng)開(kāi)展合規(guī)經(jīng)營(yíng)、應(yīng)對(duì)跨國(guó)文化差異等。

-深入了解“一帶一路”倡議的背景、目標(biāo)、實(shí)施路徑及其對(duì)沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-通過(guò)查閱相關(guān)資料，評(píng)估經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、金融市場(chǎng)安全等方面的影響。七、典型例題講解例題1：

題目：結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，分析經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)外貿(mào)發(fā)展的影響。

答案：經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)外貿(mào)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大：經(jīng)濟(jì)全球化為我國(guó)企業(yè)提供了更多國(guó)際市場(chǎng)機(jī)會(huì)，促進(jìn)了我國(guó)外貿(mào)增長(zhǎng)。

2.競(jìng)爭(zhēng)加?。喝蚧刮覈?guó)企業(yè)面臨國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，迫使企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本。

3.結(jié)構(gòu)調(diào)整：經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)我國(guó)外貿(mào)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，高附加值產(chǎn)品出口比重提高。

4.區(qū)域合作：全球化背景下，我國(guó)積極參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，如東盟、上海合作組織等，促進(jìn)了區(qū)域貿(mào)易往來(lái)。

例題2：

題目：簡(jiǎn)述我國(guó)在應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)方面采取的措施。

答案：我國(guó)在應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)方面采取的措施包括：

1.提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放。

2.實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力。

3.深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

4.加強(qiáng)國(guó)際合作與協(xié)調(diào)，積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理。

例題3：

題目：分析跨國(guó)公司在華投資的動(dòng)機(jī)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：跨國(guó)公司在華投資的動(dòng)機(jī)主要包括：

1.市場(chǎng)尋求：利用我國(guó)龐大的市場(chǎng)潛力，提高市場(chǎng)份額。

2.成本尋求：降低生產(chǎn)成本，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

3.資源尋求：獲取我國(guó)豐富的自然資源和人力資源。

4.技術(shù)尋求：與我國(guó)企業(yè)合作，共享技術(shù)創(chuàng)新成果。

對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：

1.帶來(lái)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)國(guó)內(nèi)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升。

2.增加就業(yè)機(jī)會(huì)，提高勞動(dòng)者收入水平。

3.促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，優(yōu)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

例題4：

題目：闡述“一帶一路”倡議對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。

答案：“一帶一路”倡議對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義包括：

1.拓展對(duì)外貿(mào)易市場(chǎng)，促進(jìn)對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作。

2.推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升沿線國(guó)家互聯(lián)互通水平。

3.促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

4.加強(qiáng)國(guó)際合作，提高我國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)治理中的地位。

例題5：

題目：論述經(jīng)濟(jì)全球化背景下，我國(guó)應(yīng)如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

答案：我國(guó)應(yīng)采取以下措施提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力：

1.深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，優(yōu)化資源配置。

2.實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力。

3.加強(qiáng)品牌建設(shè)，提高產(chǎn)品附加值。

4.拓展國(guó)際合作，積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理。

5.培養(yǎng)國(guó)際化人才，提高企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)能力。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略的短文，分析我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策、主要成就及面臨的挑戰(zhàn)。

2.閱讀相關(guān)資料，了解“一帶一路”倡議下我國(guó)與沿線國(guó)家的合作項(xiàng)目，選擇一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行案例分析，闡述其對(duì)我國(guó)及沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。

3.以小組為單位，針對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國(guó)企業(yè)的“走出去”戰(zhàn)略，設(shè)計(jì)一份企業(yè)國(guó)際化發(fā)展方案，包括目標(biāo)市場(chǎng)選擇、產(chǎn)品策略、營(yíng)銷策略等。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的短文進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)我國(guó)對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略的理解程度，以及分析問(wèn)題的邏輯性。針對(duì)存在的問(wèn)題，給出修改建議，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行修改完善。

2.對(duì)學(xué)生的案例分析進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生對(duì)“一帶一路”倡議的理解以及分析問(wèn)題的深度。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高分析問(wèn)題的能力。

3.對(duì)學(xué)生的小組作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注方案的可行性、創(chuàng)新性和實(shí)施效果。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高解決問(wèn)題的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)的鮮明標(biāo)識(shí)

-經(jīng)濟(jì)全球化的影響

-我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的角色

-對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策

-經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)

-我國(guó)參與全球經(jīng)濟(jì)治理的策略

②簡(jiǎn)潔明了：

-利用圖表展示經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)

-以流程圖形式闡述我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策

-用思維導(dǎo)圖展示我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的角色

③藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計(jì)有趣的插圖，如地球儀、貿(mào)易船等，以增強(qiáng)視覺(jué)效果

-使用色彩鮮明的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容

-創(chuàng)作有趣的標(biāo)語(yǔ)，如“開(kāi)放引領(lǐng)未來(lái)”等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行以下反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

1.課后與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，以及他們對(duì)教學(xué)方法和活動(dòng)安排的反饋。

2.分析學(xué)生的作業(yè)完成情況，評(píng)估他們對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并找出存在的問(wèn)題。

3.自我反思教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)方法、課堂組織、學(xué)生參與度等方面，評(píng)估自己的教學(xué)效果。

4.與同事進(jìn)行交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲取他們的意見(jiàn)和建議