七年級上冊人教版英語重點知識點

七年級上冊人教版英語重點知識點一、教學(xué)內(nèi)容1.日常交際用語：介紹自己、家庭成員、興趣愛好、天氣狀況等。2.基本語法：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時等時態(tài)的構(gòu)成和用法。3.詞匯：重點詞匯包括姓名、年齡、顏色、數(shù)字、動物、食物等。4.聽力練習(xí)：通過聽力材料，提高學(xué)生對日常英語口語的理解能力。5.閱讀理解：培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語文章的能力，提高學(xué)生的閱讀理解水平。6.寫作練習(xí)：以日記、看圖寫話等形式，訓(xùn)練學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行寫作。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握日常交際用語，進(jìn)行簡單的自我介紹和交流。2.學(xué)生能夠正確運用一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時等時態(tài)描述人或事物的狀態(tài)和變化。3.學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)詞匯，提高詞匯運用能力。4.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，提高對日常英語口語的理解能力。5.學(xué)生能夠閱讀并理解簡單的英語文章，提高閱讀理解水平。6.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行寫作，提高寫作能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：一般過去時和一般將來時的構(gòu)成和用法。2.教學(xué)重點：日常交際用語的運用、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的運用、詞匯的記憶和運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)圖片、黑板等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、聽力材料、筆記本、鉛筆等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師與學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.課堂講解：教師講解一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的構(gòu)成和用法，以及日常交際用語的運用。3.例題講解：教師通過例題，講解如何運用所學(xué)知識進(jìn)行描述和交流。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，提高對日常英語口語的理解能力。5.閱讀理解：學(xué)生閱讀英語文章，進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。6.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)給定的圖片或情景，運用所學(xué)知識進(jìn)行寫作練習(xí)。六、板書設(shè)計1.日常交際用語：Hello,mynameis,Iamyearsold,Ilike,What'syourname?etc.2.一般現(xiàn)在時：主語+動詞原形/am/is/are,例如：IlikeEnglish.3.一般過去時：主語+動詞過去式,例如：Iwenttotheparkyesterday.4.一般將來時：主語+will+動詞原形,例如：Iwillgotothemoviestomorrow.七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）用英語寫一篇關(guān)于自己的日記。（2）根據(jù)所給圖片，用英語描述圖片內(nèi)容。2.答案：（1）MyNameisLiMing.Iam12yearsold.Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.Mymotherisateacher,andmyfatherisadoctor.（2）Description:Inthepicture,thereisaboyplayingsoccerwithhisfriendsinapark.Thesunisshining,andtheskyisblue.Thetreesaregreen,andtheflowersareblooming.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)。2.拓展延伸：教師可以根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，為學(xué)生推薦一些相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資源，如英語電影、歌曲、動畫片等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。同時，教師可以組織一些英語角、英語比賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語水平。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點在教學(xué)過程中，教師需要特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)難點和重點，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生掌握知識。在本節(jié)課中，教學(xué)難點和重點如下：1.教學(xué)難點：一般過去時和一般將來時的構(gòu)成和用法。（1）一般過去時的構(gòu)成：主語+動詞過去式。例如：Iwenttotheparkyesterday.（2）一般將來時的構(gòu)成：主語+will+動詞原形。例如：Iwillgotothemoviestomorrow.2.教學(xué)重點：（1）日常交際用語的運用：教師應(yīng)著重訓(xùn)練學(xué)生運用日常交際用語進(jìn)行自我介紹和交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。（2）一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的運用：教師應(yīng)通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的構(gòu)成和用法，提高學(xué)生的語法運用能力。（3）詞匯的記憶和運用：教師應(yīng)幫助學(xué)生記憶和掌握本節(jié)課的重點詞匯，并引導(dǎo)學(xué)生運用詞匯進(jìn)行實際情景交際。二、教學(xué)過程1.實踐情景引入：（1）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（2）學(xué)生模仿教師進(jìn)行自我介紹，鞏固日常交際用語。2.課堂講解：（1）教師講解一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的構(gòu)成和用法。（2）教師通過例題，講解如何運用所學(xué)知識進(jìn)行描述和交流。3.例題講解：（1）教師展示例題，引導(dǎo)學(xué)生分析題目要求和答題思路。（2）教師講解例題的解答過程，讓學(xué)生理解并掌握解題技巧。4.隨堂練習(xí)：（1）學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，提高對日常英語口語的理解能力。（2）學(xué)生閱讀英語文章，進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。5.寫作練習(xí)：（1）教師根據(jù)給定的圖片或情景，提出寫作要求。（2）學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行寫作練習(xí)，提高寫作能力。6.課堂小結(jié)：（2）學(xué)生整理筆記，鞏固所學(xué)知識。三、板書設(shè)計1.日常交際用語：Hello,mynameisIamyearsoldIlikeWhat'syourname?2.一般現(xiàn)在時：主語+動詞原形/am/is/are3.一般過去時：主語+動詞過去式4.一般將來時：主語+will+動詞原形四、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）用英語寫一篇關(guān)于自己的日記。（2）根據(jù)所給圖片，用英語描述圖片內(nèi)容。2.答案：（1）MyNameisLiMing.Iam12yearsold.Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.Mymotherisateacher,andmyfatherisadoctor.（2）Description:Inthepicture,thereisaboyplayingsoccerwithhisfriendsinapark.Thesunisshining,andtheskyisblue.Thetreesaregreen,andtheflowersareblooming.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，注重語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進(jìn)行，同時也要注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，避免學(xué)生感到疲憊。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維能力。4.情景導(dǎo)入：教師可以利用圖片、視頻等教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生動、真實的情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了日常交際用語、時態(tài)運用和詞匯學(xué)習(xí)等方面，內(nèi)容豐富且具有實用性。但在講解時態(tài)運用時，可以進(jìn)一步拓展相關(guān)語法知識，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，采用了實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等多種教學(xué)方法，有助于學(xué)生從不同角度理解和運用所學(xué)知識。但個別環(huán)節(jié)過于依賴講解，可以增加學(xué)生互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。3.學(xué)生參與：學(xué)生在課堂上的參與度較高，大多數(shù)學(xué)生能夠積極回答問題和參與討論。但仍有部分學(xué)生較為內(nèi)向，可以針對這部