滬教版生物學(xué)高三上學(xué)期試題及答案指導(dǎo)(2025年)

2025年滬教版生物學(xué)高三上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及答案指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下關(guān)于細(xì)胞呼吸過(guò)程的描述，正確的是：A、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段完全相同，都是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]。B、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第二階段都是在線粒體中進(jìn)行的。C、有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生的能量最多，主要形式是ATP。D、無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，發(fā)生在所有生物的細(xì)胞中。答案：C解析：有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段確實(shí)相同，都是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，所以A選項(xiàng)正確。但是，無(wú)氧呼吸的第二階段不是在線粒體中進(jìn)行的，而是在線粒體外的細(xì)胞質(zhì)中，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。有氧呼吸的第三階段確實(shí)產(chǎn)生的能量最多，主要形式是ATP，所以C選項(xiàng)正確。無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸，并不是所有生物的細(xì)胞中都會(huì)發(fā)生無(wú)氧呼吸，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，正確答案是C。2、下列關(guān)于生物多樣性的描述，不正確的是：A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。B、遺傳多樣性是生物多樣性的基礎(chǔ)，決定了物種多樣性。C、物種多樣性是生態(tài)系統(tǒng)多樣性的核心，反映了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的最高層次，包含了所有的遺傳和物種多樣性。答案：C解析：生物多樣性確實(shí)包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，所以A選項(xiàng)正確。遺傳多樣性是生物多樣性的基礎(chǔ)，因?yàn)樗鼪Q定了物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，所以B選項(xiàng)正確。生態(tài)系統(tǒng)多樣性并不是生物多樣性的最高層次，而是包含了所有的遺傳和物種多樣性，所以D選項(xiàng)正確。然而，物種多樣性并不是生態(tài)系統(tǒng)多樣性的核心，而是生態(tài)系統(tǒng)多樣性的一個(gè)組成部分，它反映了生態(tài)系統(tǒng)中物種的多樣性，但不能單獨(dú)決定生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，所以C選項(xiàng)不正確。因此，正確答案是C。3、下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)調(diào)控的敘述，正確的是()A.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)B.在相同的培養(yǎng)條件下，不同生物的mRC.基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則有所不同D.一個(gè)mRNA解析：A.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，即不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同，A正確；B.不同生物所含基因不同，因此不同生物在相同培養(yǎng)條件下轉(zhuǎn)錄形成的mRC.基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則相同，都是A?U、T?A、D.一個(gè)mR4、下列關(guān)于酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是()A.激素和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會(huì)被滅活B.酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都具有調(diào)節(jié)作用，且都不提供能量C.酶在生物體內(nèi)作為催化劑，具有高效性和專一性，不直接參與細(xì)胞代謝D.酶和激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)都是氨基酸答案：A解析：本題主要考查酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的性質(zhì)和作用。A.激素和神經(jīng)遞質(zhì)在生物體內(nèi)起著重要的調(diào)節(jié)作用，但它們?cè)诎l(fā)揮作用后都會(huì)被滅活，以確保生物體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。這是因?yàn)槿绻鼈兂掷m(xù)存在，可能會(huì)導(dǎo)致生物體出現(xiàn)過(guò)度反應(yīng)或失衡。因此，A選項(xiàng)正確。B.酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都具有調(diào)節(jié)作用，這是它們的共同點(diǎn)。然而，酶并不提供能量，它的主要作用是作為生物化學(xué)反應(yīng)的催化劑，降低反應(yīng)的活化能，從而加速反應(yīng)速率。而激素和神經(jīng)遞質(zhì)則可能通過(guò)影響細(xì)胞的代謝活動(dòng)來(lái)提供或調(diào)節(jié)能量。因此，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.酶在生物體內(nèi)確實(shí)作為催化劑，具有高效性和專一性。然而，酶并不直接參與細(xì)胞代謝，而是催化細(xì)胞代謝中的化學(xué)反應(yīng)。這些反應(yīng)是細(xì)胞代謝的基礎(chǔ)，因此可以說(shuō)酶間接地參與了細(xì)胞代謝。但C選項(xiàng)中的“不直接參與”表述不準(zhǔn)確，因?yàn)槊副旧砭褪羌?xì)胞代謝中不可或缺的一部分。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.酶和激素的化學(xué)本質(zhì)并不都是蛋白質(zhì)。雖然許多酶是蛋白質(zhì)，但也有一些酶是RN5、下列關(guān)于DNA復(fù)制的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：A.DNA復(fù)制是一個(gè)半保留的過(guò)程，其中每條新合成的DNA鏈都由一條舊鏈作為模板。B.在原核生物中，DNA聚合酶III主要負(fù)責(zé)DNA鏈的延長(zhǎng)。C.DNA復(fù)制過(guò)程中，前導(dǎo)鏈?zhǔn)沁B續(xù)合成的，而滯后鏈則是以短片段形式逐步合成的。D.DNA復(fù)制時(shí)，兩條鏈同時(shí)在同一方向進(jìn)行合成，以保證效率。E.解旋酶在DNA復(fù)制過(guò)程中起到解開(kāi)雙螺旋結(jié)構(gòu)的作用?！敬鸢浮緿【解析】DNA復(fù)制過(guò)程中，兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械?，因此前?dǎo)鏈與滯后鏈的合成方向不同。前導(dǎo)鏈?zhǔn)茄刂庑姆较蜻B續(xù)合成，而滯后鏈則是以岡崎片段的形式斷斷續(xù)續(xù)地合成。6、在細(xì)胞周期中，下列哪個(gè)階段主要是合成RNA和蛋白質(zhì)，為接下來(lái)的S期做準(zhǔn)備？A.G1期B.S期C.G2期D.M期E.G0期【答案】A【解析】G1期是細(xì)胞分裂間期的第一個(gè)階段，在這個(gè)階段中，細(xì)胞會(huì)進(jìn)行大量的生長(zhǎng)，合成RNA以及蛋白質(zhì)，為接下來(lái)的S期（DNA合成期）做準(zhǔn)備。S期主要負(fù)責(zé)DNA的復(fù)制；G2期進(jìn)一步合成蛋白質(zhì)并準(zhǔn)備進(jìn)入M期；M期包括有絲分裂或減數(shù)分裂；G0期是指細(xì)胞暫時(shí)停止分裂的狀態(tài)，并非所有細(xì)胞都會(huì)經(jīng)歷此期。7、題干：在基因工程中，為了實(shí)現(xiàn)目的基因在受體細(xì)胞中的高效表達(dá)，通常需要構(gòu)建基因表達(dá)載體。以下關(guān)于基因表達(dá)載體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、基因表達(dá)載體應(yīng)包含標(biāo)記基因，以便于篩選含有目的基因的細(xì)胞。B、基因表達(dá)載體應(yīng)包含啟動(dòng)子、終止子和目的基因，以便于目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)。C、基因表達(dá)載體應(yīng)包含原核生物的啟動(dòng)子和終止子，以便于目的基因在原核細(xì)胞中表達(dá)。D、基因表達(dá)載體應(yīng)包含真核生物的啟動(dòng)子和終止子，以便于目的基因在真核細(xì)胞中表達(dá)。答案：C解析：基因表達(dá)載體在構(gòu)建時(shí)應(yīng)包含啟動(dòng)子、終止子和目的基因。啟動(dòng)子位于基因的首端，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，終止子位于基因的尾端，標(biāo)志著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束。原核生物和真核生物的啟動(dòng)子和終止子存在差異，因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤。8、題干：以下關(guān)于光合作用和呼吸作用的說(shuō)法正確的是：A、光合作用和呼吸作用都是細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程。B、光合作用和呼吸作用都是通過(guò)分解有機(jī)物來(lái)釋放能量。C、光合作用和呼吸作用都是通過(guò)合成有機(jī)物來(lái)儲(chǔ)存能量。D、光合作用和呼吸作用都是通過(guò)水的分解來(lái)釋放能量。答案：A解析：光合作用和呼吸作用都是細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程。光合作用是植物通過(guò)光能將水和二氧化碳合成有機(jī)物，同時(shí)儲(chǔ)存能量；呼吸作用是生物體通過(guò)分解有機(jī)物，將儲(chǔ)存的能量釋放出來(lái)。因此A選項(xiàng)正確。B、C、D選項(xiàng)均存在錯(cuò)誤。9、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期B.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂期通常長(zhǎng)于分裂間期C.分裂間期包括一個(gè)合成期和兩個(gè)間隙期D.分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成解析：A.只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，而已經(jīng)高度分化的細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等，不再進(jìn)行有絲分裂，因此沒(méi)有細(xì)胞周期。所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期通常占據(jù)大部分時(shí)間，用于進(jìn)行DNC.分裂間期可以進(jìn)一步分為G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期）。其中，S期是DNA復(fù)制的階段，而D.分裂間期是細(xì)胞周期中大部分時(shí)間所處的階段，主要進(jìn)行DN10、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞周期是指上一次分裂開(kāi)始到下一次分裂結(jié)束B(niǎo).在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂期通常短于分裂間期C.分裂間期包括一個(gè)合成期（S期）和兩個(gè)間隙期（G1期和GD.細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要受到基因的控制答案：A解析：A.細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程。它并不包括上一次分裂的開(kāi)始階段，而是從上一次分裂的結(jié)束（即新細(xì)胞的產(chǎn)生）開(kāi)始算起。因此，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.如前所述，在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期占據(jù)大部分時(shí)間，用于進(jìn)行DNC.分裂間期可以進(jìn)一步細(xì)分為G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期）。其中，D.細(xì)胞周期的長(zhǎng)短受到多種因素的影響，但其中最主要的是基因的控制?；蛲ㄟ^(guò)調(diào)控細(xì)胞周期相關(guān)蛋白的合成和降解等過(guò)程，來(lái)精確控制細(xì)胞周期的進(jìn)程和時(shí)長(zhǎng)。因此，D選項(xiàng)正確。11、下列關(guān)于基因突變的說(shuō)法，正確的是：A.基因突變只發(fā)生在DNA復(fù)制過(guò)程中。B.基因突變對(duì)生物體總是有害的。C.基因突變可以由物理因素、化學(xué)因素和生物因素引起。D.基因突變不能產(chǎn)生新的等位基因?！敬鸢浮緾【解析】基因突變是指DNA序列發(fā)生的永久性改變。它不僅可以在DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生，還可以在其他情況下出現(xiàn)；基因突變可能是有益的、中性的或有害的，這取決于突變導(dǎo)致的蛋白質(zhì)功能變化；物理因素（如輻射）、化學(xué)因素（如某些化學(xué)品）和生物因素（如病毒）都可以引發(fā)基因突變；基因突變是新等位基因產(chǎn)生的主要途徑之一。12、在細(xì)胞周期中，DNA復(fù)制發(fā)生在哪個(gè)階段？A.G1期B.S期C.G2期D.M期【答案】B【解析】細(xì)胞周期分為間期和分裂期(M期)，其中間期又被細(xì)分為G1期、S期和G2期。DNA復(fù)制發(fā)生在S期（合成期），確保每個(gè)子細(xì)胞獲得與母細(xì)胞相同的遺傳信息。G1期主要是細(xì)胞生長(zhǎng)和準(zhǔn)備DNA復(fù)制；G2期則是完成細(xì)胞生長(zhǎng)并為分裂做準(zhǔn)備；M期包括有絲分裂和胞質(zhì)分裂。二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些生物現(xiàn)象屬于生物的應(yīng)激性表現(xiàn)？A.植物向光生長(zhǎng)B.動(dòng)物捕食行為C.水稻穗向下生長(zhǎng)D.酵母菌發(fā)酵答案：AB解析：應(yīng)激性是指生物對(duì)外界刺激所做出的反應(yīng)。植物向光生長(zhǎng)（向光性）和動(dòng)物捕食行為都是生物對(duì)環(huán)境刺激的應(yīng)激反應(yīng)。水稻穗向下生長(zhǎng)是重力影響的結(jié)果，不屬于應(yīng)激性。酵母菌發(fā)酵是一種生化反應(yīng)，不屬于生物對(duì)外界刺激的應(yīng)激性表現(xiàn)。因此，正確答案是A和B。2、關(guān)于遺傳學(xué)中的基因型和表現(xiàn)型，下列說(shuō)法正確的是：A.同一個(gè)基因型可以表現(xiàn)為不同的表現(xiàn)型B.不同的基因型可以表現(xiàn)為相同的表現(xiàn)型C.表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境因素共同決定的D.基因型決定表現(xiàn)型，環(huán)境因素不起作用答案：ABC解析：基因型是指生物體內(nèi)基因的組合，而表現(xiàn)型是指生物體表現(xiàn)出的特征。同一個(gè)基因型在不同環(huán)境下可能表現(xiàn)為不同的表現(xiàn)型，例如同卵雙胞胎在不同環(huán)境中成長(zhǎng)可能表現(xiàn)出不同的身高和體重。不同的基因型也可能在相同環(huán)境下表現(xiàn)出相同的表現(xiàn)型，例如不同基因型的植物在相同的光照和水分條件下可能都開(kāi)花。表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境因素共同決定的，基因型提供了生物體特征的潛力，而環(huán)境因素則影響這些特征的展現(xiàn)。因此，正確答案是A、B和C。選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的，因?yàn)榄h(huán)境因素在表現(xiàn)型形成中起著重要作用。3、下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是()A.血漿、組織液和淋巴構(gòu)成了細(xì)胞外液，即機(jī)體的內(nèi)環(huán)境B.組織液和淋巴是單向流動(dòng)的，只能從組織液流向淋巴C.淋巴與組織液相比，主要區(qū)別是不含血細(xì)胞D.血液是機(jī)體內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介答案：A；C解析：A：血漿、組織液和淋巴是細(xì)胞外液的主要組成部分，它們共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，即內(nèi)環(huán)境。因此，A選項(xiàng)正確。B：組織液中的一部分液體會(huì)滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴，但淋巴最終會(huì)通過(guò)淋巴循環(huán)回流到血液循環(huán)中，再由血液循環(huán)將淋巴中的物質(zhì)帶回組織液，所以淋巴和組織液之間并不是單向流動(dòng)的。因此，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C：淋巴是組織液滲入毛細(xì)淋巴管后形成的，由于淋巴循環(huán)的起點(diǎn)是毛細(xì)淋巴管盲端，且淋巴中的淋巴細(xì)胞是由骨髓生成的，在血液和淋巴之間通過(guò)淋巴細(xì)胞歸巢受體進(jìn)行再循環(huán)，因此淋巴中不含有血細(xì)胞。所以，淋巴與組織液相比，主要區(qū)別是不含血細(xì)胞。C選項(xiàng)正確。D：雖然血液是細(xì)胞生活的液體環(huán)境之一，但直接與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的是血漿而不是血液。血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞并不直接參與細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。因此，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。4、下列關(guān)于蛋白質(zhì)、糖類和脂肪三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的敘述，正確的是()A.三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是細(xì)胞的組成成分B.脂肪、蛋白質(zhì)均可作為機(jī)體的能源物質(zhì)，其中糖類是主要能源物質(zhì)C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的方式脫水縮合D.組成淀粉、纖維素和糖原的單體都是葡萄糖答案：A；B；D解析：A：蛋白質(zhì)是細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)成分，如細(xì)胞膜、細(xì)胞器等都含有蛋白質(zhì)；糖類中的多糖如纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，糖蛋白、糖脂也是細(xì)胞膜的組成成分；脂肪也是細(xì)胞膜的重要組成成分，特別是磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本骨架。因此，A選項(xiàng)正確。B：脂肪和蛋白質(zhì)在機(jī)體需要時(shí)都可以被分解產(chǎn)生能量，但糖類由于其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于分解和氧化，因此是機(jī)體的主要能源物質(zhì)。所以，B選項(xiàng)正確。C：雖然氨基酸之間可以通過(guò)脫水縮合形成肽鍵連接成多肽或蛋白質(zhì)，但脫水縮合的方式是特定的，即一個(gè)氨基酸的α-羧基與另一個(gè)氨基酸的α-氨基之間脫去一分子水形成肽鍵。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D：淀粉、纖維素和糖原都是多糖，它們的基本組成單位都是葡萄糖分子。通過(guò)糖苷鍵連接，多個(gè)葡萄糖分子可以形成多糖鏈。因此，D選項(xiàng)正確。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題小明在研究植物細(xì)胞的滲透作用時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)把新鮮的蘿卜條放入濃鹽水中一段時(shí)間后，蘿卜條變得干癟；而當(dāng)把同樣的蘿卜條放入清水中時(shí)，蘿卜條則恢復(fù)了原有的硬度。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：解釋上述現(xiàn)象發(fā)生的原理。（4分）如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明想進(jìn)一步探究不同濃度的鹽水對(duì)蘿卜條細(xì)胞的影響，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（4分）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，蘿卜條細(xì)胞壁的作用是什么？（2分）答案與解析：答案：當(dāng)蘿卜條置于濃鹽水中時(shí)，由于外界溶液的鹽濃度高于細(xì)胞液的濃度，導(dǎo)致細(xì)胞外的水分子通過(guò)半透膜（細(xì)胞膜）向細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散減少，而細(xì)胞內(nèi)的水分向外擴(kuò)散增多，最終導(dǎo)致細(xì)胞失水，蘿卜條變干癟。相反，當(dāng)蘿卜條置于清水中時(shí)，外界溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞外的水分大量進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使細(xì)胞吸水膨脹，蘿卜條恢復(fù)硬度。這一過(guò)程體現(xiàn)了滲透作用的原理。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：材料：新鮮的蘿卜條若干、不同濃度的鹽水（例如0.1mol/L、0.5mol/L、1mol/L）、清水、燒杯等。過(guò)程：將相同長(zhǎng)度和粗細(xì)的新鮮蘿卜條分別浸入不同濃度的鹽水以及清水中，靜置一定時(shí)間（如30分鐘），觀察并記錄蘿卜條的變化情況。預(yù)測(cè)結(jié)果：隨著鹽水濃度的增加，蘿卜條的失水程度也會(huì)逐漸加劇，表現(xiàn)為蘿卜條越來(lái)越干癟；而在清水中，蘿卜條會(huì)吸水膨脹。答案：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，蘿卜條的細(xì)胞壁起到了支撐和保護(hù)的作用。它能夠防止細(xì)胞因過(guò)度吸水而發(fā)生破裂，保持細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性，從而使蘿卜條在吸水后能恢復(fù)硬度而不是變得過(guò)于軟爛。第二題題目：以下是一組關(guān)于生物進(jìn)化的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)分析并回答問(wèn)題。數(shù)據(jù)表格：生物種類生存年代基因序列相似度（%）生物A3億年前90生物B2.5億年前85生物C2億年前80生物D1.5億年前75生物E1億年前70生物F5000年前65問(wèn)題：1.分析上述數(shù)據(jù)，說(shuō)明生物進(jìn)化的一般趨勢(shì)。2.結(jié)合生物進(jìn)化的一般趨勢(shì)，解釋為什么生物A與生物F的基因序列相似度最低。答案：1.生物進(jìn)化的一般趨勢(shì)是隨著時(shí)間的推移，生物的基因序列逐漸發(fā)生改變，相似度逐漸降低。從數(shù)據(jù)中可以看出，生存年代越久遠(yuǎn)的生物，其基因序列相似度越低，這表明生物進(jìn)化是一個(gè)逐漸變化的過(guò)程。2.生物A與生物F的基因序列相似度最低，是因?yàn)樗鼈冎g的生存年代跨度最大。根據(jù)生物進(jìn)化的一般趨勢(shì)，生存年代越久遠(yuǎn)的生物，其基因序列的變化幅度越大，因此相似度最低。生物A生活在3億年前，而生物F生活在5000年前，這兩個(gè)生物在進(jìn)化歷史上經(jīng)歷了較長(zhǎng)的分離時(shí)間，導(dǎo)致它們的基因序列差異較大。解析：本題考查了學(xué)生對(duì)生物進(jìn)化的理解能力。通過(guò)分析生物的生存年代和基因序列相似度，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到生物進(jìn)化是一個(gè)逐漸變化的過(guò)程，隨著生存年代的推移，生物的基因序列會(huì)發(fā)生變化。同時(shí)，通過(guò)比較不同生物的基因序列相似度，學(xué)生可以理解生物進(jìn)化的一般趨勢(shì)，即隨著時(shí)間的推移，生物的基因序列差異逐漸增大。第三題題目：某研究小組為了研究不同光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：長(zhǎng)勢(shì)相同的某植物若干株、不同功率的臺(tái)燈、CO?濃度測(cè)定儀、恒溫培養(yǎng)箱等。實(shí)驗(yàn)步驟：1.選取長(zhǎng)勢(shì)相同的該植物若干株，隨機(jī)均分為四組，編號(hào)為A、B、C、D。2.將四組植物分別置于四個(gè)相同的恒溫培養(yǎng)箱中，保持其他條件（如溫度、濕度、CO?濃度等）相同且適宜。3.使用不同功率的臺(tái)燈分別給A、B、C、D四組植物提供不同的光照強(qiáng)度（假設(shè)分別為0lx、500lx、1000lx、2000lx）。4.每隔一段時(shí)間，用CO?濃度測(cè)定儀測(cè)定各培養(yǎng)箱中CO?濃度的變化，并記錄數(shù)據(jù)。5.重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)多次，取平均值以減少誤差。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：光照強(qiáng)度(lx)初始CO?濃度(ppm)一段時(shí)間后CO?濃度(ppm)050050550050049010005004702000500450問(wèn)題：1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析光照強(qiáng)度如何影響植物的光合作用速率？2.在光照強(qiáng)度為0lx時(shí)，為什么CO?濃度會(huì)增加？3.預(yù)測(cè)當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)某一值時(shí)，CO?濃度的變化趨勢(shì)可能會(huì)如何變化？并解釋原因。答案：1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，隨著光照強(qiáng)度的增加，植物培養(yǎng)箱中的CO?濃度逐漸降低，說(shuō)明光合作用速率在逐漸加快。這是因?yàn)楣庹帐枪夂献饔玫谋匾獥l件之一，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，使得光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]增多，進(jìn)而促進(jìn)了暗反應(yīng)中CO?的固定和還原，導(dǎo)致CO?的消耗速率加快，濃度降低。2.在光照強(qiáng)度為0lx時(shí)，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，因?yàn)楣夂献饔玫墓夥磻?yīng)階段需要光照來(lái)驅(qū)動(dòng)。此時(shí)，植物只能進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用會(huì)消耗氧氣并釋放CO?，因此導(dǎo)致培養(yǎng)箱中的CO?濃度增加。3.當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)某一值時(shí)（即光飽和點(diǎn)），CO?濃度的變化趨勢(shì)可能會(huì)趨于穩(wěn)定或略有下降但不再顯著。這是因?yàn)楫?dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到一定程度后，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]已經(jīng)足夠滿足暗反應(yīng)的需求，此時(shí)即使再增加光照強(qiáng)度，也無(wú)法進(jìn)一步顯著提高光合作用的速率。此外，過(guò)高的光照強(qiáng)度還可能導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉以減少水分蒸發(fā)，從而限制CO?的進(jìn)入，進(jìn)一步影響光合作用的進(jìn)行。因此，在光飽和點(diǎn)之后，CO?濃度的變化趨勢(shì)可能會(huì)趨于平穩(wěn)。第四題已知人類的雙眼皮（A）對(duì)單眼皮（a）為顯性，而卷發(fā)（B）對(duì)直發(fā)（b）為顯性。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。一對(duì)夫妻，丈夫?yàn)殡p眼皮、直發(fā)（Aabb），妻子為單眼皮、卷發(fā)（aaBb）。他們生下一個(gè)孩子，請(qǐng)計(jì)算并回答下列問(wèn)題：1.孩子為雙眼皮、直發(fā)的概率是多少？2.孩子為單眼皮、卷發(fā)的概率是多少？3.如果這對(duì)夫婦再生育一個(gè)孩子，這個(gè)孩子為雙眼皮、卷發(fā)的概率是多少？請(qǐng)寫出解題步驟。答案與解析首先，我們需要明確兩個(gè)親代的基因型：丈夫：Aabb妻子：aaBb接下來(lái)我們可以通過(guò)繪制Punnett方格來(lái)解決這些問(wèn)題，但為了簡(jiǎn)化過(guò)程，我們可以直接應(yīng)用概率法則。1.孩子為雙眼皮（A_）、直發(fā)（bb）的概率雙眼皮的概率：由于丈夫是Aa，妻子是aa，所以孩子有100%的機(jī)會(huì)從父親那里繼承A，從而成為Aa，即雙眼皮。直發(fā)的概率：丈夫是bb，妻子是Bb，因此孩子有50%的機(jī)會(huì)從母親那里得到b，從而成為bb，即直發(fā)。綜合起來(lái)，雙眼皮且直發(fā)的孩子的概率為1*0.5=0.5或50