幼兒園中班蛋寶寶教案5篇

———幼兒園中班蛋寶寶教案5篇幼兒園中班蛋寶寶教案篇1活動目標1、通過蔬菜寶寶故事讓幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值以及多吃蔬菜的好處。2、蔬菜寶寶通過操作、品嘗蔬菜、回憶本身吃過的蔬菜的各種做法。體驗和蔬菜做伙伴的樂趣。3、通過蔬菜寶寶活動幼兒能夠喜愛上吃蔬菜?；顒釉O計背景因本班孩子顯現(xiàn)挑食的現(xiàn)象，每次吃紅蘿卜、芹菜等蔬菜時明顯的很多孩子就吃的很少。甚至有幼兒會用嘔吐來告知老師不喜愛吃這個蔬菜。為了讓幼兒多吃蔬菜；了解多吃蔬菜的好處；了解吃蔬菜的好處。一、出示圖片引出主題師：今日，田老師請來了一位小客人“小兔”師：小兔的神色怎么樣了？師：你覺得小兔遇到了什么事情所以會哭呢？幼兒說一說二、講故事師：到底是怎么回事兒呢？我們一起來聽一聽。（故事：小兔和小動物們要到海上旅行，帶了很多的零食。有一天，發(fā)現(xiàn)牙齒流血了。貓醫(yī)生開了很多的藥：蔬菜。）牙齒流血時師：小兔原來是由于牙齒流血，所以哭了。師：小動物們的牙齒為什么會流血了呢？我們連續(xù)往下聽。說著貓醫(yī)生端來了一大筐的藥說：你們身體所需要的營養(yǎng)都藏在這些藥里。小動物們走近一看，原來是各種各樣的蔬菜。師：我們一起來看一看都有什么蔬菜（1）胡蘿卜師：你們認得嗎？你吃過嗎？你是怎么吃的？師：胡蘿卜有很多的吃法。做熟了之后吃的話豐富的營養(yǎng)就更容易被我們汲取。師：胡蘿卜營養(yǎng)特別的豐富，還有一個小名，胡蘿卜又被叫做小人參。拿打開的胡蘿卜師：胡蘿卜里面含有胡蘿卜素和豐富的維生素。多吃胡蘿卜對我們的眼睛特別的好，可以讓我們的眼睛變得更光亮。（2）西紅柿師：看一看，田老師把它打開了小伙伴們看一看，師捏一捏幼兒看一看里面有很多的水分。師：剛剛小伙伴都說吃過西紅柿，那你是怎能么吃的？番茄炒雞蛋師：西紅柿特別的好吃。小伙伴們都愛吃。也含有特別豐富的維生素，多吃西紅柿可以加添我們的防范力，讓我們的身體少生病。而且夏天吃西紅柿還有防嗮美容的效果呢。（3）芹菜師：我們來看一看芹菜是由莖和葉子構成的，我們把芹菜的莖打開來小伙伴們看一看，有長長的像線一樣的東西，這個東西叫做粗纖維。這個粗纖維可以幫忙我們清理腸胃，幫忙小伙伴們解便便。師：小伙伴們的椅子下面也有一段芹菜你來找一找粗纖維。師：我知道有小伙伴不太喜愛吃芹菜，但是我們還是要吃的，你可以每次吃的時候想一想芹菜對我們的身體特別的好，可因幫忙我們清理腸胃。我們再難吃也要把它咽下去好不好？師：我們知道了蔬菜的營養(yǎng)，你現(xiàn)在把你知道的蔬菜的營養(yǎng)告知你旁邊的小伙伴。一起說一說。老師和幼兒一起討論。師：你還吃過什么蔬菜？幼兒說一個，老師出示一個。師：這些蔬菜你們都愛吃嗎？三、故事結束師：我們小伙伴們知道了這么多蔬菜的營養(yǎng)，也不知道小動物們怎么樣了？故事：小動物們帶著這些蔬菜到了船上，每天吃蔬菜。小動物的病都好了。他們高愉快興的又連續(xù)的去旅行了。師：蔬菜把小動物們的病都治好了。四、品嘗師：我們小伙伴們在幼兒園每天都吃蔬菜。所以我們的身體肯定會特別的健康的。吃的蔬菜都是做熟的。其實有一些蔬菜是可以生吃的，今日，田老師就準備了一些，已經用熱水燙過了，洗干凈的請小伙伴們品嘗一下。你也可以讓你的父親媽媽品嘗一下。跟你的父親媽媽說一說這些蔬菜的營養(yǎng)。好不好？幼兒園中班蛋寶寶教案篇2教學目標科學知識目標1、知道蠶卵的外部形態(tài)特征包含顏色、大小、形狀等。2、知道蠶的一生從卵開始，蠶卵孕育著新生命。3、知道蟻蠶是由蠶卵孵化出來的。4、知道蠶卵孵化需要適合的溫度和水分?？茖W探究目標1、能用感官及工具察看蠶卵的外部形態(tài)特征。2、能用畫圖、文字等方法記錄蠶卵的外部形態(tài)特征。3、能用收集資料或訪談的方法獲得養(yǎng)蠶的相關知識。4、能訂立切實可行的察看計劃，并用于察看記錄蠶一生的生長變動?？茖W態(tài)度目標1、對察看蠶卵及養(yǎng)蠶活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。2、對飼養(yǎng)的蠶表現(xiàn)出愛心及責任心，能細心照管蟻蠶。3、能在課后堅持察看記錄蠶的生長變動。科學、技術、社會與環(huán)境目標了解并意識到人類不絕改進養(yǎng)蠶技術以適應本身的需求。教學重難點重點：察看、記錄并描述蠶卵的外部形態(tài)特征。難點：細心地進行養(yǎng)蠶活動并訂立切實可行的察看計劃。教學準備為學生準備：蠶卵、放大鏡、尺子、桑葉、養(yǎng)蠶用的紙盒、學生活動手冊。老師準備：蠶房的制作視頻、教學課件。聚焦1、引入：（教學提示：出示蠶的圖片。）你們認得這個小動物嗎？（預設：它是蠶。）你們養(yǎng)過蠶嗎？（預設：養(yǎng)過；沒養(yǎng)過，但是見過。）你們知道有關蠶的哪些知識？（預設：蠶要吃桑葉；蠶會吐絲；蠶會結繭；……）2、揭題：像蝸牛和魚一樣，蠶也是從卵開始它的生命歷程的。今日，我們就一起來迎接蠶寶寶的到來。（板書：迎接蠶寶寶的到來）設計意圖】通過提問了解學生關于養(yǎng)蠶的已有經過和已有認知，幫忙老師找到教學的起點，揭示本課課題。卵：成熟的雌性生殖細胞，一般呈球形或卵圓形，內含大量的營養(yǎng)物質，是動物發(fā)育的第一個階段。不同類動物的卵，大小差別很大。探究與研討探究一：察看蠶卵1、過渡：你們察看過蠶卵嗎？它是什么樣的？（預設：察看過，蠶卵很小，像一粒粒的小芝麻。）蠶卵具體是怎樣的呢？我們來認真察瞧一瞧。2、活動：給各小組分發(fā)蠶卵，引導學生察看蠶卵的外部形態(tài)特征，并完成活動幫忙卡。3、提問：在察看的過程中，大家產生了什么疑問嗎？（預設：為什么蠶卵有不同的顏色？為什么有的蠶卵中心有小孔？蠶卵中心的凹陷是什么……）4、講解：蠶卵的顏色不同表示它所處的時期不同。一般剛產下的蠶卵是淡黃色或黃色的，經過1～2天變成淡紅色或淺褐色，再經過3～4天變成灰綠色或紫黑色，然后始終到孵化前都不再發(fā)生變動。白色且上面有小孔的卵是蟻蠶（蠶寶寶）從蠶卵中鉆出來后留下的卵殼。蠶卵上的凹陷叫卵渦，一般呈橢圓形，假如呈三角形或有棱角則為死卵。5、布置任務：請大家課后關注不同顏色的蠶卵在將來一段時間的變動情況并和同學溝通。探究二：為蠶寶寶建造一個“家”1、過渡：大家剛才察瞧到了蠶寶寶從卵中鉆出后留下的白色卵殼，像蠶寶寶這樣，幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出的過程叫孵化。那么，蠶卵是怎么孵化出蠶寶寶的呢？2、活動：出示蠶卵孵化的資料，引導學生認真閱讀。3、提問：蠶寶寶孵化出來需要什么條件？（預設：需要流通的空氣、適合的溫度和濕度。）4、追問：蠶寶寶吃什么？（預設：新鮮的桑葉。）它的生長還需要什么？（預設：需要干凈通風的生活環(huán)境和適合的溫度。）為了保證蠶寶寶健康地生長，我們能做些什么？（預設：給蠶寶寶做一個蠶房。）5、活動：播放蠶房的制作視頻，引導學生認真觀看，然后分發(fā)料子，引導學生分組制作蠶房。（教學提示：提前準備好孵化出的蟻蠶。）探究三：做察看計劃1、過渡：你們見過本身剛降生不久的樣子嗎？（預設：見過，父親媽媽給我拍了照片。）父親媽媽給你們拍照片是想記錄你們的成長，那你們想記錄本身養(yǎng)的蠶寶寶的成長嗎？（預設：想。）2、提問：假如堅持對蠶進行長期察看和記錄，我們就可以了解蠶的一生。你們認為應當從哪些方面進行察看呢？（預設：蠶的體長、蠶的樣子、蠶發(fā)生的變動……）用什么方法記錄呢？（預設：寫察看日記、畫圖、拍照、錄制視頻……）3、布置任務：請大家參考教材p24“蠶的一生察看計劃”，組內討論并訂立本身的察看計劃。設計意圖】蠶的一生從蠶卵開始，因此先引導學生察看蠶卵，并用畫圖及文字的方式記錄察看結果，培養(yǎng)學生描述事物重要特征和整理、記錄信息的本領。再通過閱讀資料和制作蠶房，讓學生了解為迎接蠶寶寶需要做的準備。最終通過給出察看計劃范例，讓學生學習一些察看與記錄的技巧與方法，并意識到要了解一個動物的一生，需要長期地察看和記錄。研討匯報拓展與小結1、過渡：大家為蠶寶寶做好了“家”，也訂立了蠶寶寶的察看計劃，接下來，就等你們的蠶寶寶降生了。2、布置任務：請大家課后每天察看記錄蠶卵的變動，將蠶寶寶降生的日期和樣子記錄到學生活動手冊中。3、小結：希望大家能運用所學知識，科學養(yǎng)蠶，及時記錄，爭做“養(yǎng)蠶小能手”。幼兒園中班蛋寶寶教案篇3活動目標：1、了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價值。2、能依據顏色特征給蔬菜分類。3、喜愛并樂意吃多種蔬菜，不挑食。教學重點、難點：從蔬菜寶寶我愛你，了解蔬菜的營養(yǎng)價值及樂意吃多種蔬菜，不挑食?；顒訙蕚洌?、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。2、蔬菜百寶箱（里面裝有：西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實物），幼兒人手一個蔬菜卡片。3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。活動過程：一、開始部分：1、謎語導入。（1）謎面1：像柿子，沒有蓋，又當水果，又當菜。（謎底：西紅柿）謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚子。（謎底：茄子）二、基本部分：1、組織幼兒討論蔬菜的不同種類。老師：請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？2、幼兒自由敘述。（老師依據幼兒敘述出示相應圖片）3、老師：請小伙伴把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個家？4、利用各種蔬菜圖片，讓幼兒依據蔬菜顏色、種類等特征進行分類。（如把青菜、菠菜送回一個“家”，由于它們都是綠色；把土豆、蘿卜送回一個“家，由于它們都是長在土里）5、結合課件，引導幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值。（1）老師：你們喜愛吃哪些蔬菜？為什么？（2）幼兒自由敘述，表達本身的想法。（3）老師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。三、結束部分：老師組織幼兒欣賞手偶表演。（1）胡蘿卜寶寶：我長得紅紅的，身體里有豐富的維生素a，小伙伴吃了我，眼睛很光亮。大蒜寶寶：我的本領可真大，小伙伴和我做伙伴，我可以幫你殺細菌，保護你身體健康。芹菜寶寶：我長得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小伙伴吃了，可以大便順暢?；顒友娱L：幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。以上內容就是為您供應的4篇《幼兒園中班教案《蔬菜寶寶》》，希望對您的寫作有所幫忙，更多范文樣本、模板格式盡在。幼兒園中班蛋寶寶教案篇41、通過看、摸、聞、剝等方法，發(fā)現(xiàn)蒜頭的特征，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣2、了解蒜頭在春天會發(fā)芽，教幼兒學會種大蒜的勞動技能，激發(fā)對大蒜蒔植的興趣。3、通過認得大蒜、蒔植大蒜，使幼兒充分感受大蒜的作用并樂意吃大蒜。4、對科學活動感興趣，能樂觀動手探究，找尋答案，感受探究的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒察看本領及動手操作本領。1、蒜頭人手一個2、課件ppt3、幼兒具備肯定知識經驗1、談話導入，激發(fā)幼兒探究興趣（1）上次，老師和小伙伴們一起在蒔植園里做了一件有趣味的事情，你們還記得么？（拔大蒜）（2）誰知道大蒜是怎么來的？（幼兒料想）（3）（出示大蒜生長圖）原來，大蒜是大蒜頭發(fā)芽長出來的。（4）你們知道大蒜頭是從哪里長出來的嗎？（土里）（5）播放課件，蒜頭寶寶從土里蹦出來了，現(xiàn)在，它要蹦到小伙伴的簍子里去了！2、認得大蒜頭，鼓舞幼兒自主察看、大膽探究（1）玩一玩，你的蒜頭寶寶是什么樣的（2）剝一剝，你發(fā)現(xiàn)了蒜頭寶寶的什么秘密（3）聞一聞，蒜頭寶寶有什么樣的味道（4）咬一咬，蒜頭寶寶的味道你覺得怎么樣（5）小結，重點突出蒜頭表面有皮、里面是蒜瓣，能吃的、蒜瓣有水分、形狀一頭尖，一頭平等特點3、個別探究，激發(fā)幼兒蒔植大蒜頭的興趣（1）出示花盆，誰會種大蒜頭（2）請個別幼兒上臺演示（3）評一評，對不對，師講解蒔植步驟4、鼓舞幼兒連續(xù)討論，思考大蒜頭作用（1）人們都很喜愛大蒜頭，你們知道為什么嗎？（對人有好處）（2）討論說說，大蒜頭的好處有哪些（3）出示課件，老師增補說明蒜頭的其他好處（4）小結：蒜頭真是寶，我們要愛吃大蒜，做不挑食的好寶寶。教學反思：引領幼兒再次深入地進行探究，給幼兒留出探究的余地和延長的空間。整個活動，予以幼兒較寬松的氛圍，老師只是充當了活動中的支持者，鼓舞者，合，引導者，認真傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。幼兒園中班蛋寶寶教案篇5活動目標：1.在創(chuàng)設的春游情境中，進一步感知9以內的順數(shù)、倒數(shù)。2.學習用目測一部分再接著往下數(shù)的方法，積累接著往下數(shù)的經驗。3.體驗春游的樂趣，喜愛春暖花開的美景，萌發(fā)對春天的愛好?；顒訙蕚洌簲?shù)字“1—9”三份，紅黃藍小旗三面，標記卡兩張。ppt：春天里的花?；顒舆^程：一、數(shù)字寶寶坐火車。1、游戲：數(shù)字寶寶排排隊（1）認得本身。t：你的身上貼了什么？原來你們是一群數(shù)字寶寶啊!t：請你來說說你是數(shù)字幾？和你旁邊的小伙伴介紹一下你是數(shù)字幾？t：春天到了，數(shù)字寶寶一起去春游吧!請你們依照次序和顏色排成三隊!看看哪一隊排的最快？（老師指定幼兒紅、黃、藍三隊排隊的位置）t：現(xiàn)在數(shù)字寶寶排好隊啦，我們一看是怎么排的!紅隊的寶寶是怎么排的？請你們先來介紹一下本身，報數(shù)的時候看好她身上貼的數(shù)字寶寶是幾哦!t：你們排的真整齊啊!你們是依照什么次序排的呢？原來我們是依照從小到大的排列的!（出示卡片）也就是按從1到9排隊，這樣的排列次序叫做順數(shù)!2、游戲：坐火車t:排好隊，我們去坐小火車咯!（放《郊游》音樂）t：火車站到啦!里面有幾列小火車呀？t:咦，火車上怎么都有標記的呀？你們看懂了嗎？（幼兒自由敘述）這個標記（9到1）呢？數(shù)字寶寶要動動腦筋才略坐上這節(jié)火車。t：現(xiàn)在去坐火車吧!3、游戲：開火車（1）幼兒對號入座上火車t:（找不到位子的數(shù)字寶寶）哪個數(shù)字寶寶來幫幫她呢？她的座位應當在哪兒呢？（2）檢查：接著往下數(shù)t：你們找到座位了嗎？讓我們來檢查一下吧!t：先來看看黃色小火車上的小旅客，我請到數(shù)字寶寶幾，就請你開始接著往下數(shù)（數(shù)字寶寶5，從你開始接著往下數(shù)；數(shù)字寶寶2，從你開始再來數(shù)一數(shù)）t：再來看看紅色小火車吧，我要請一個數(shù)字寶寶來檢查一下!讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!藍色的小火車呢，請藍色火車上的旅客起立，讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!（3）簡單介紹順數(shù)和倒數(shù)t:這三列火車的座位一樣嗎？哪里不一樣？t:原來，這三列火車都是不一樣的，有的.是從小到大排列的，這樣的排列次序叫……（順數(shù)）有的是……（從大到?。┡帕械模@樣的排列次序也有一個好聽的名字，叫做倒數(shù)。t:你們真是一群聰慧的數(shù)字寶寶，座位全都找對了，稱贊一下本身吧!（4）游戲：開火車（放音樂）t:讓我們坐著火車啟程啦!轟隆隆隆，轟隆隆隆……轉彎啦!二、數(shù)數(shù)花朵。1、認認花朵?！?，我們的小火車開到了花園里啦!花園里可真美啊!讓我們一看，有哪些花兒被春姑娘叫醒啦？——幼兒依據多媒體課件來回答。（迎春花、桃花、茶花、百合花）2、數(shù)數(shù)花朵。（1）第一次數(shù)花?！夯墒亲钤绫淮汗媚锝行训幕?，我們向迎春花問個好吧？（ppt：2朵開6朵未開）——春姑娘叫醒了幾朵迎春花？（2朵）可以用數(shù)字幾來表示，和開花朵數(shù)一樣的數(shù)字寶寶站起來!——沒有被叫醒的花有幾朵呢？請這個數(shù)字寶寶站起來數(shù)一數(shù)!——已經被叫醒的和沒有被叫醒的迎春花，一共有多少？（8朵）——你是怎么數(shù)的？（心里默數(shù)的）——我們一起來數(shù)數(shù)，看看對不對？剛才已經心里默數(shù)了2朵被春姑娘叫醒的迎春花，我們接下去數(shù)沒有被叫醒的，3、4、5……8.——春姑娘吹了吹春風。（ppt：3朵開4朵未開）——現(xiàn)在，叫醒的和沒有叫醒的迎春花一共有幾朵呢？（7朵）——可以用數(shù)字幾來表示呢？請這個數(shù)字寶寶站起來!——你是怎么數(shù)的？——我們一起來數(shù)數(shù)吧，把已