部編版五年級語文下冊《語文園地六》完整課件

語文園地第1課時第2課時第1課時交流平臺思維的火花跨越時空，照亮過去、現(xiàn)在和未來。學習本單元的課文，要了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的理解。學習《田忌賽馬》時，孫臏想到了什么樣的計策？調(diào)換馬的出場順序，用田忌的下等馬對齊威王的上等馬，用田忌的上等馬對齊威王的中等馬，用田忌的中等馬對齊威王的下等馬。推測孫臏制訂計策的思維過程。我們學習課文《跳水》時，當船長看見兒子在桅桿頂端的橫木上，隨時有可能摔下來沒命。船長想到了什么辦法使兒子脫離危險？船長用槍逼迫兒子跳水，使兒子得救。推測船長當時的是怎么想的。當時，孩子在高高的橫木上，如果讓他往回走，再從桅桿爬下來，一緊張隨時都有可能摔在硬邦邦的甲板上。而海面上風平浪靜，水手們都在甲板上，如果讓孩子跳進海里，反倒相對安全一些。從常理來看，孩子是沒有勇氣往下跳的，正好船長手里拿著槍，所以最好的辦法就是用槍逼迫孩子跳下海，畢竟水手們可以馬上把他救起來。古今對比對于我們來說，文言文的意思很難理解。讀一讀，注意加點的字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。吾盾之堅堅固弗能應應答道旁李道路溺而不返返回冀復得兔重復守株待兔守候四人小組討論交流：加點字的意思是什么，你有什么發(fā)現(xiàn)？有一些古今意思相同的字，我們在學習文言文的時候，可以根據(jù)這個字的現(xiàn)代文意思推測出它的文言文意思。體驗情感有的時間很短，我們卻感覺很長；有的時間很長，我們卻感覺很短。讀一讀，注意加點的部分，說一說自己類似的體驗。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。四人小組討論交流：四十秒鐘，明明時間很短，為什么大家已經(jīng)覺得時間太長了？幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，明明時間很長，為什么作者說一轉(zhuǎn)眼就過去了？有時為了情感的需要，有時為了表達的需要，時間明明很短卻覺得很長，時間明明很長卻覺得很短，你是否有過同樣的體驗？有的時候時間短，卻讓我們感覺時間太長；有的時候時間很長，卻讓我們感覺時間很短。選擇其中一種體驗寫一寫。小組討論交流自己寫的句子，相互提出修改建議。將小組里寫得最好的展示出來。時間的長短是根據(jù)情感的需要或表達的需要來確定的，我們要學習作者這樣的表達方法，在時間的描寫中融入人物的情感。第2課時葉圣陶先生是我國著名的作家、教育家。自由朗讀課本上面的材料《一幅畫像》，這段片段節(jié)選自葉圣陶先生為一位中學生修改的作文。四人小組討論交流：你對葉圣陶先生的修改有什么感受？交流匯報。我們以后修改習作要學習葉圣陶先生用字的準確性，把長句改成短句，刪除多余的詞使句子干凈規(guī)范等方法，認真地把我們的習作修改好。日積月累13歲：豆蔻年華15歲：及笄之年20歲：弱冠之年30歲：而立之年40歲：不惑之年50歲：知天命之年60歲：花甲之年70歲：古稀之年80-90歲：耄耋之年100歲：期頤之年màodiéjī讀一讀，說一說你知道了什么，還有哪些不懂的地方？學生質(zhì)疑，教師解疑。豆蔻年華：特指女子十三四歲。豆蔻，一種初夏開花的植物。及笄之年：古時女子年滿15歲時，就將頭發(fā)束起來并插上簪（zān）子。后引申為到了結(jié)婚的年齡。弱冠之年：行冠禮，是古代最隆重的儀式之一，年滿20歲的男子在宗廟里加冠，以示成年。而立之年：孔子說“三十而立”。不惑之年：不惑，是“不迷惑、不糊涂”之意。人到中年，對世間百態(tài)和周遭是非能洞悉明察，融會貫通，一切恰到好處。知天命之年：50歲，謀事在人，成事在天，努力作為但不苛求結(jié)果，簡而言之，就是對得失的淡然?；字辏?0歲，是一個平靜的年齡，所以看什么都習慣了，聽什么都可以一笑而過，想做什么也不大在乎別人的眼光了。古稀之年：古人一般到70歲時辭官家居，后來人們就用“古稀”或“稀年”作為70歲的代稱。耄耋之年：80-90歲老年人的泛稱。期頤之年：100歲稱“期頤”。語出《禮記·曲禮上》：“百年曰期、頤?！本毩曥柟?。

（1）同桌之間你考我答。

（2）師生互相考一考。熟讀成誦：（1）男女生讀。（2）小組對讀。（3）練習背一背。古人的年齡稱謂來源不一，大多根據(jù)不同年齡的生理特征而命名，這是在古文閱讀的過程中所必須了解的知識。希望同學們課后可以查閱資料，收集整理更多有關(guān)古人年齡稱謂的詞語。單元總結(jié)學了這個單元，大家有什么收獲？學習了這個單元，使我明白了在生活中，遇到任何問題都應該具體分析當時的情況，再選擇恰當?shù)霓k法去解決。我還學會了根據(jù)情境編故事。思維的火花跨越時空，照亮過去、現(xiàn)在和未來。課文《自相矛盾》告訴我們說話做事要前后一致、實事求是，不能自我矛盾，做到三思而后行。課文《田忌賽馬》告訴我們要善于觀察，善于思考，有了縝密的思維后再來解決問題，先謀后做，謀略在先才能事半功倍；以己之長攻敵之短，要善用自己的長處去對付對手的短處，從而在競技中獲勝。課文《跳水》告訴我們遇事要沉著冷靜，我們要根據(jù)情況的變化思考對策，采取相應的措施。從古至今，從中國到外國，這些故事都說明了一個人善于思考的重要性，遇到任何問題，要通過思考想出恰當?shù)霓k法去解決。因此訓練自己的思維能力尤為重要。

贈送以下課件同學們，看著視頻中我國航天領(lǐng)域的成就，你是不是為祖國感到自豪？現(xiàn)在讓我們跨越歷史的長河，乘上時空飛船，一起去追尋數(shù)千年的飛天夢。點擊圖片，觀看視頻8千年夢圓在今朝

lǎn

朗讀課文掃清障礙攬

yàn焰火我會認月qū驅(qū)先jiàn踐實dǎng

黨

shī施實中央xiè懈不bēi碑里程wǎn宛如朝千年夢圓在今朝。多音字zhāo李白是唐朝詩人。cháo識字方法加一加：扌+覽=攬

馬+區(qū)=驅(qū)比較識字：

餡——焰

識字游戲九天攬月遨游捆綁火焰震撼拍攝實施實踐里程碑鯤鵬展翅：是指施展抱負，實現(xiàn)宏偉的理想，創(chuàng)造一番事業(yè)。本課指中華民族很久以來的人飛上天、車走空中的奇妙想象。第一課時詞語解釋對聯(lián)：鯤鵬展翅凌萬里

策馬揚鞭再奮蹄九天攬月：攬，采摘。到天的最高處去摘月。常形容壯志豪情。本課指中華民族很久以來的人飛上天、車走空中的奇妙想象。第一課時造句：科技的飛速發(fā)展使人類能夠上九天攬月，下五洋捉鱉，科技成就讓我們嘆為觀止。先驅(qū)：指在思想上和行為上走在前端的人。本課指為整個人類向未知世界探索的進程作出了重要貢獻的萬戶。造句：魯迅是位智者,更是文學的先驅(qū)。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。本課指2003年10月15日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空時發(fā)出的巨大聲響。造句：馬路上,汽車的喇叭聲震耳欲聾。里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。本課指“嫦娥四號”成功探月活動的意義重大。造句：阿姆斯特朗登上月球是全世界人類登月的第一個里程碑。你從課題“千年夢圓在今朝”中了解到哪些問題？飛離地球遨游太空千年的夢想現(xiàn)在實現(xiàn)了。

使圓滿，使周全。整體感知默讀課文，提出問題，試著自己解決。

如：千年的飛天夢是怎樣逐步實現(xiàn)的？互動課堂飛離地球、遨游太空是中華名族很久以來的夢想。在古代就有“嫦娥奔月”的神話，有人飛上天、空中飛車的傳說，還有“鯤鵬展翅”“九天攬月”的奇妙想象。富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，在千百年的歲月流傳之中，不斷地嘗試實現(xiàn)自己的美好愿望。一、古人想象

嫦娥奔月鯤鵬展翅九天攬月

詞語積累（神話故事）夸父逐日

傳說，我國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個試驗利用火箭上天的人。他把四十支火箭安裝在椅子背后，自己坐在椅子上，手拿兩只大風箏，叫人點火發(fā)射。隨著一聲巨響，他消失在了火焰和煙霧中。盡管他的火箭飛行嘗試沒有成功，但萬戶仍然被國際航天史學家公認為人類飛行探索的先驅(qū)。二、萬戶飛天

萬戶那種勇于實踐的探索精神，極大地震撼和鼓舞著人們。數(shù)百年來，堅定而執(zhí)著的炎黃子孫，在實現(xiàn)飛天夢的過程中，遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價，但是，始終沒有放棄飛離地球的努力。中華民族面對挫折，永不放棄，勇于嘗試。

經(jīng)過十多年的努力，1970年4月24日，寂寞而遼闊的太空中，第一次響起了中國人的聲音，那穿越蒼穹的《東方紅》樂曲，讓海內(nèi)外華人振奮不已，中國成為世界上第五個能夠發(fā)射衛(wèi)星的國家。三、發(fā)射衛(wèi)星讓我們一起來聆聽這穿越蒼穹的《東方紅》樂曲！2003年10月15日早晨9時，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神州五號”飛船被送上太空?；鸺鹑粢粭l巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。我國首次載人航天飛行的成功，向全世界宣告：中國已經(jīng)成為第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。三、載人航天

火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。她那紅撲撲的小臉兒宛若一支含苞欲放的玫瑰花。仿照下面句子運用的修辭手法寫一句話。仿寫為了保證“神州五號”的成功發(fā)射，科學家們共設計了20種救生方案保證航天員的安全，針對飛船系統(tǒng)的故障對策139個；8位科學家未見飛天身先死，這些科學家有的倒在出差的火車上，有的犧牲在實驗室，他們努力了數(shù)十年卻沒有看到飛天成功的壯麗場景。資料展示在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地有一座烈士陵園，這里長眠著600多位航天工作者，他們犧牲時平均年齡還不到25歲，有的人為了尋找飛船的殘骸活活渴死在了茫茫沙漠中；有的人為了攻克技術(shù)難關(guān)，年輕的生命早早凋零；有的人為了排除險情獻出了自己寶貴的生命……烈士陵園2007年10月24日，我國成功發(fā)射第一顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”，成為世界上第四個掌握月球探測技術(shù)的國家。這是我國航天事業(yè)的又一座里程碑。2019年1月3日，“嫦娥四號”探測器實現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸，并傳回了第一張月背近距離拍攝的清晰的月表形貌圖。四、月球探測一起來總結(jié)：千年的飛天夢是如何一步步實現(xiàn)的？一、古人想象二、萬戶飛天三、載人航天四、月球探測

誰來總結(jié)一下千年的飛天夢能在今朝實現(xiàn)的原因？古人奇妙的想象、萬戶的火箭發(fā)射、一代代航天工作者的不懈努力。為什么千年的飛天夢能在今朝實現(xiàn)？數(shù)百年來，堅定而執(zhí)著的炎黃子孫，在實現(xiàn)飛天夢的過程中，遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價，但是，始終沒有放棄飛離地球的努力。

再次默讀課文，說說我國在航天領(lǐng)域取得了哪些成就？1970年4月24日，中國人造衛(wèi)星發(fā)射成功。2003年10月15日，“神舟五號”載人飛船發(fā)射成功。2007年10月24日，第一顆月球探測衛(wèi)星——“嫦娥一號”發(fā)射成功。2019年1月3日，“嫦娥四號”探測器首次實現(xiàn)了人類月球背面軟著陸?？吹街袊教焓聵I(yè)取得的這些成就，你想說些什么？中國航天事業(yè)的發(fā)展日新月異，我為祖國感到驕傲，為做一個中國人感到無比的自豪。我要好好學習，將來為祖國的建設貢獻自己的一份力量。飛天夢

千年夢圓在今朝萬戶飛天發(fā)射衛(wèi)星載人航天月球探測航天事業(yè)蓬勃發(fā)展結(jié)構(gòu)梳理中國人民勤勞智慧課文通過寫中國自古就有_____的夢想，在萬戶飛天失敗以后，中國人經(jīng)過幾代不懈地努力，飛天夢想終于實現(xiàn)，我國的航天事業(yè)取得了_________的成就。主題概括飛天舉世矚目拓展延伸月亮“別稱”知多少銀鉤玉鉤瓊鉤玉簾鉤玉弓弓月明弓金輪玉輪銀盤玉盤金鏡玉鏡冰鏡水鏡一（???）火箭??一（??）巨響