防溺水安全主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

《防溺水安全主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)》一、教學(xué)目標(biāo)1.

讓學(xué)生了解溺水的危害和常見原因，增強(qiáng)學(xué)生的防溺水意識(shí)。2.

使學(xué)生掌握預(yù)防溺水的方法和技能，提高自我保護(hù)能力。3.

培養(yǎng)學(xué)生在遇到溺水事件時(shí)的應(yīng)急處理能力和自救互救意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.

教學(xué)重點(diǎn)了解溺水的危害和常見原因。掌握預(yù)防溺水的方法和技能。2.

教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在遇到溺水事件時(shí)的應(yīng)急處理能力和自救互救意識(shí)。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.

播放一段溺水事故的視頻，引起學(xué)生的關(guān)注和警覺。2.

提問學(xué)生觀看視頻后的感受，引導(dǎo)學(xué)生思考溺水事故的嚴(yán)重性。據(jù)央視新聞客戶端2024年6月16日消息，當(dāng)天15時(shí)42分，湖南隆回縣公安局三閣司派出所接到報(bào)警，三閣司鎮(zhèn)中洲電站下游一處水坑發(fā)生一起意外落水事件造成2人死亡。經(jīng)核實(shí)，死者為當(dāng)?shù)貎擅?歲的孩童。經(jīng)公安部門初步調(diào)查為意外落水溺亡。據(jù)紅星新聞此前報(bào)道，6月15日，湖南省岳陽(yáng)縣毛田鎮(zhèn)發(fā)生一起2名兒童溺亡事件。記者獲悉，目前岳陽(yáng)縣已成立專班處置此事，事件善后工作正在處理中，相關(guān)部門正在進(jìn)一步調(diào)查原因。據(jù)悉，溺亡的是一對(duì)親兄弟，哥哥10歲，弟弟6歲。事發(fā)后，兄弟倆的家屬質(zhì)疑村里有人采砂截?cái)嗔斯纷o(hù)欄，并修建便道到水庫(kù)，導(dǎo)致悲劇發(fā)生。2024年7月3日18時(shí)許，廣西南寧4名中學(xué)生結(jié)伴到邕江邊玩耍，其中一學(xué)生下水游泳，剛下水就被浪卷走。經(jīng)過搜救，溺水學(xué)生被打撈上岸，但已無生命跡象。2024年7月16日，廣東梅州興寧市黃陂鎮(zhèn)，兩名男孩在水庫(kù)不幸溺亡，監(jiān)控拍下了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。溺亡的兩名男孩是親兄弟，一個(gè)17歲，一個(gè)14歲。2024年7月21日，遼寧省沈陽(yáng)市蘇家屯區(qū)，家長(zhǎng)帶孩子在水邊野營(yíng)燒烤，4個(gè)孩子在水邊玩耍，3人落水，2人獲救，1人被水沖走溺亡。2024年8月6日20時(shí)52分，屯昌縣公安局指揮中心接到坡心鎮(zhèn)高朗村村民王某報(bào)稱，其4名孩子于當(dāng)天14時(shí)許外出玩耍未歸。8月7日凌晨1時(shí)50分許，在新吳溪高朗舊橋遺址的石灘處發(fā)現(xiàn)4雙兒童拖鞋，經(jīng)報(bào)警人到場(chǎng)辨認(rèn)，確認(rèn)均為走失的4名兒童所穿鞋履。經(jīng)全力搜救，至8月7日8時(shí)23分，4名落水兒童均已找到，但均不幸溺亡。溺水事故頻發(fā)，令人痛心。家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，提高孩子的安全意識(shí)，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，避免溺水事故的發(fā)生。同時(shí)，在孩子進(jìn)行水上活動(dòng)時(shí)，一定要有成年人的陪同和監(jiān)護(hù)。如果遇到有人溺水，不要盲目下水營(yíng)救，應(yīng)立即呼救并撥打急救，尋求專業(yè)救援人員的幫助。（二）認(rèn)識(shí)溺水的危害（10分鐘）1.

通過PPT展示溺水事故的數(shù)據(jù)和圖片，讓學(xué)生了解溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的“頭號(hào)殺手”。2.

請(qǐng)學(xué)生分享自己所知道的溺水事故，談?wù)勀缢畬?duì)家庭和社會(huì)帶來的巨大痛苦和損失。生命安全威脅：溺水可能直接導(dǎo)致學(xué)生窒息、溺亡，對(duì)生命構(gòu)成嚴(yán)重威脅。即使有幸被救起，也可能因腦部缺氧而導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)受損，留下后遺癥。家庭影響：孩子溺水會(huì)給家庭帶來巨大的精神打擊和痛苦，使家人陷入長(zhǎng)期的悲傷和心理創(chuàng)傷之中。社會(huì)治安影響：此類事件的發(fā)生可能導(dǎo)致其他青少年對(duì)水域產(chǎn)生恐懼感，影響當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)和水上運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。同時(shí)，也可能引發(fā)社會(huì)對(duì)公共安全設(shè)施和青少年安全教育的關(guān)注與討論。據(jù)衛(wèi)健委和公安部不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年有5.7萬(wàn)人溺亡，其中少年兒童占了56%，相當(dāng)于平均每天有88個(gè)孩子被溺水奪去生命。全球來看，溺水是青少年最主要非正常死亡原因之一，是15歲以下兒童的僅次于腦膜炎和艾滋病毒的第三大殺手，每年致死14萬(wàn)人。就我國(guó)而言，據(jù)中國(guó)疾控中心《中國(guó)青少年兒童傷害現(xiàn)狀回顧報(bào)告》，由于良好的兒童免疫和持續(xù)進(jìn)步的公共衛(wèi)生服務(wù)，溺水已取代腦膜炎和艾滋病毒成為我國(guó)兒童非正常死亡的首要原因。為預(yù)防中小學(xué)生溺水事故的發(fā)生，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)共同努力，加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)完善相關(guān)安全設(shè)施和加強(qiáng)救援隊(duì)伍建設(shè)等。（三）溺水的常見原因（15分鐘）1.

組織學(xué)生分組討論溺水的常見原因，每組派代表發(fā)言。2.

教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，并結(jié)合案例分析溺水的主要原因，如：在沒有成人陪同的情況下私自下水游泳。到不熟悉的水域游泳。游泳前沒有做好準(zhǔn)備活動(dòng)。遇到意外情況，如抽筋、水草纏繞等無法自救。中小學(xué)生溺水常見原因包括：（1）安全意識(shí)薄弱：青少年對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)知能力不足，下水后往往只顧玩樂，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。（2）生理原因：如潛水時(shí)間過長(zhǎng)導(dǎo)致缺氧窒息；在體力不支、飽食、饑餓、酒后等情況下游泳，或因用力不當(dāng)、肌肉痙攣等。（3）心理原因：遇到意外情況時(shí)過于慌張，導(dǎo)致四肢僵硬不能自控。（4）逞強(qiáng)好勝：好奇心重，喜歡賭博比拼，過于逞強(qiáng)好勝而導(dǎo)致溺水。（5）病理原因：患有心血管方面的疾病如精神病、癲癇病等，下水后疾病復(fù)發(fā)。（6）技術(shù)不熟練：游泳技術(shù)半生不熟，卻頻繁入水，實(shí)際實(shí)戰(zhàn)水平差，進(jìn)入水塘后，可能因技術(shù)不佳、失誤、體力不支或心理慌亂等意外而溺水。（7）看護(hù)監(jiān)管缺失：節(jié)假日、雙休日居多，特別是農(nóng)村家長(zhǎng)，自身文化素質(zhì)較低，缺乏安全常識(shí)，對(duì)孩子私自游泳的危害認(rèn)識(shí)不足，疏于對(duì)子女的管理。（8）學(xué)校安全教育不足：導(dǎo)致中小學(xué)生缺乏全面的安全意識(shí)。（9）水域安全管理缺乏：水庫(kù)、池塘等水域可能無安全警示標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌，無人看守巡查。（10）受同伴影響：有些孩子本無下水意圖，但礙于同伴邀請(qǐng)，抱著僥幸心理一同前往，因行為不慎導(dǎo)致溺水。（11）意外落水：在水邊玩耍時(shí)，被水中游動(dòng)的小魚蝦、螃蟹吸引，前去抓拾而落水；或?yàn)榇驌坡淙胨械奈锲?，不小心落入水中。?2）錯(cuò)誤施救：同伴落入水中后，直接跳入水中或手拉手錯(cuò)誤施救，造成更多人溺水。（四）預(yù)防溺水的方法（20分鐘）1.

結(jié)合PPT講解預(yù)防溺水的“六不準(zhǔn)”原則：不準(zhǔn)私自下水游泳。不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳。不準(zhǔn)在無家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳。不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳。不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。2.

請(qǐng)學(xué)生背誦“六不準(zhǔn)”原則，加深記憶。3.

講解預(yù)防溺水的其他注意事項(xiàng)，如：游泳前要做好熱身運(yùn)動(dòng)。身體不適時(shí)不要游泳。游泳時(shí)要佩戴好救生設(shè)備。游泳是一項(xiàng)深受人們喜愛的運(yùn)動(dòng)，既能鍛煉身體，又能帶來愉悅的體驗(yàn)。然而，在享受游泳帶來的樂趣的同時(shí)，我們必須時(shí)刻牢記安全的重要性。以下幾個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)，對(duì)于保障游泳安全至關(guān)重要。（1）游泳前要做好熱身運(yùn)動(dòng)游泳前的熱身運(yùn)動(dòng)是確保游泳安全和提升游泳體驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。許多人可能會(huì)忽視這一簡(jiǎn)單而關(guān)鍵的步驟，殊不知，它對(duì)于預(yù)防游泳過程中的意外和傷害起著舉足輕重的作用。當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)入游泳池或其他水域時(shí)，身體實(shí)際上還處于相對(duì)靜止的狀態(tài)。肌肉、關(guān)節(jié)和心血管系統(tǒng)都需要一個(gè)逐漸適應(yīng)的過程。如果沒有充分的熱身，直接跳入水中開始游泳，就如同讓一輛未預(yù)熱的汽車瞬間高速行駛，很容易出現(xiàn)故障。熱身運(yùn)動(dòng)能夠有效地提高身體的溫度，增加肌肉的靈活性和柔韌性。想象一下，冰冷、僵硬的肌肉在水中突然發(fā)力，極易造成肌肉拉傷或抽筋。而通過熱身，我們可以讓肌肉逐漸活躍起來，減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。例如，簡(jiǎn)單的拉伸動(dòng)作，如擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)腰運(yùn)動(dòng)、壓腿等，可以伸展身體的主要肌肉群，為即將到來的游泳動(dòng)作做好準(zhǔn)備。此外，熱身運(yùn)動(dòng)還能促進(jìn)血液循環(huán)。當(dāng)血液在身體中流動(dòng)得更加順暢時(shí)，它能夠更快地將氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送到各個(gè)組織和器官，包括肌肉。這不僅有助于提高我們的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，還能減少因缺氧而導(dǎo)致的疲勞和頭暈。在水中，良好的血液循環(huán)對(duì)于維持身體的平衡和協(xié)調(diào)也非常重要。同時(shí)，熱身運(yùn)動(dòng)對(duì)于關(guān)節(jié)的保護(hù)也不可小覷。游泳時(shí)，我們的關(guān)節(jié)需要承受較大的壓力和沖擊力。充分的熱身可以增加關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍，分泌更多的關(guān)節(jié)滑液，從而減少關(guān)節(jié)的磨損和受傷的可能性。特別是對(duì)于肩部、頸部和腰部等容易受傷的部位，針對(duì)性的熱身動(dòng)作更是至關(guān)重要。為了達(dá)到最佳的熱身效果，建議在游泳前進(jìn)行10到15分鐘的全身性熱身運(yùn)動(dòng)?？梢詮妮p松的有氧運(yùn)動(dòng)開始，如慢跑或跳繩，然后逐漸過渡到靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的拉伸動(dòng)作。每個(gè)動(dòng)作都應(yīng)保持適度的伸展，不要過度用力，避免造成不必要的損傷。總之，做好游泳前的熱身運(yùn)動(dòng)，是為我們的游泳之旅打下堅(jiān)實(shí)的安全基礎(chǔ)。它不僅能夠預(yù)防受傷，還能讓我們?cè)谒懈幼匀绲貢秤危浞窒硎苡斡镜臉啡?。?）身體不適時(shí)不要游泳身體的健康狀況直接影響著我們?cè)谒械陌踩捅憩F(xiàn)。當(dāng)身體感到不適時(shí)，選擇游泳可能會(huì)帶來意想不到的危險(xiǎn)。首先，生病時(shí)，身體的免疫系統(tǒng)正在全力抵抗病原體，此時(shí)身體的能量和資源都被集中用于恢復(fù)健康。如果在這種情況下游泳，會(huì)進(jìn)一步消耗身體的能量，削弱免疫系統(tǒng)的功能，從而延長(zhǎng)康復(fù)時(shí)間，甚至可能導(dǎo)致病情加重。例如，感冒或發(fā)燒時(shí)，身體的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制已經(jīng)受到影響，游泳可能會(huì)使體溫進(jìn)一步失衡，引發(fā)更嚴(yán)重的癥狀。其次，患有心血管疾病的人，如高血壓、心臟病等，在身體不適時(shí)游泳風(fēng)險(xiǎn)極高。游泳是一項(xiàng)較為劇烈的運(yùn)動(dòng)，會(huì)增加心臟的負(fù)擔(dān)。如果心臟本身就存在問題，如心律不齊、心肌缺血等，游泳可能會(huì)誘發(fā)心臟病發(fā)作，危及生命。另外，身體疲勞、睡眠不足或處于過度緊張的狀態(tài)下游泳也不安全。疲勞會(huì)導(dǎo)致肌肉力量下降，反應(yīng)速度變慢，在水中容易出現(xiàn)乏力、抽筋等情況。而睡眠不足和過度緊張則會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，使人在水中難以保持清醒和冷靜，增加溺水的風(fēng)險(xiǎn)。即使是一些看似輕微的不適，如腹瀉、胃痛、頭暈等，也不應(yīng)該掉以輕心。在水中，這些不適可能會(huì)被放大，影響身體的平衡和協(xié)調(diào)能力，導(dǎo)致意外發(fā)生。因此，在決定游泳之前，一定要認(rèn)真評(píng)估自己的身體狀況。如果感覺身體不適，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的不舒服，都應(yīng)該果斷放棄游泳計(jì)劃。畢竟，健康和安全永遠(yuǎn)是第一位的。三、游泳時(shí)要佩戴好救生設(shè)備在游泳過程中，佩戴好救生設(shè)備是保障生命安全的最后一道防線。救生設(shè)備，如救生圈、救生衣等，能夠提供額外的浮力，幫助我們?cè)诰o急情況下保持頭部在水面以上，避免溺水。對(duì)于不擅長(zhǎng)游泳或游泳技術(shù)不太熟練的人來說，救生設(shè)備更是必不可少的。想象一下，如果在游泳過程中突然出現(xiàn)體力不支、抽筋或其他意外情況，沒有救生設(shè)備的支持，我們很可能會(huì)迅速沉入水中。而有了救生設(shè)備，我們就有更多的時(shí)間等待救援或恢復(fù)體力，增加了生存的機(jī)會(huì)。即使是對(duì)于游泳高手來說，佩戴救生設(shè)備也并非多余。意外總是難以預(yù)料的，哪怕是最有經(jīng)驗(yàn)的游泳者，也可能會(huì)遇到無法應(yīng)對(duì)的突發(fā)狀況。例如，水流突然變強(qiáng)、水域環(huán)境發(fā)生變化等。在這種情況下，救生設(shè)備可以成為救命的法寶。此外，兒童和青少年在游泳時(shí)尤其需要佩戴合適的救生設(shè)備。他們的身體和心智尚未完全發(fā)育成熟，對(duì)危險(xiǎn)的感知和應(yīng)對(duì)能力相對(duì)較弱。為了確保他們的安全，家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人應(yīng)該為他們選擇合適尺寸和質(zhì)量可靠的救生設(shè)備，并確保正確佩戴。在選擇救生設(shè)備時(shí)，要注意其質(zhì)量和適用性。確保救生設(shè)備符合相關(guān)的安全標(biāo)準(zhǔn)，沒有破損或老化的跡象。同時(shí)，要根據(jù)自己的體重和游泳能力選擇合適的類型和尺寸?？傊斡緯r(shí)佩戴好救生設(shè)備是對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)。無論游泳技術(shù)如何，都不能忽視這一重要的安全措施。綜上所述，游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)、身體不適時(shí)避免游泳以及游泳時(shí)佩戴好救生設(shè)備，這些看似簡(jiǎn)單的原則，實(shí)則是保障我們游泳安全的關(guān)鍵。只有時(shí)刻牢記并嚴(yán)格遵守這些原則，我們才能在水中盡情享受游泳的樂趣，同時(shí)遠(yuǎn)離潛在的危險(xiǎn)。讓我們以安全為前提，暢游在清涼的水中，度過一個(gè)又一個(gè)健康、快樂的夏日。

（五）溺水的應(yīng)急處理（20分鐘）1.

講解溺水后的自救方法，如：保持冷靜，不要驚慌，盡量讓頭部浮出水面。放松身體，嘗試仰泳，等待救援。如果被水草纏繞，不要拼命掙扎，應(yīng)采取仰臥位，解開水草。2.

演示溺水后的互救方法，如：立即呼救，尋求成人幫助。利用救生圈、