2023-2024學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)計(jì)算機(jī)安全（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2023-2024學(xué)年浙江攝影版（三起）（2020）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)計(jì)算機(jī)安全（教學(xué)設(shè)計(jì)）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)計(jì)算機(jī)安全

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：浙江省五年級(jí)（5）班

3.授課時(shí)間：2023年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)五年級(jí)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其在掌握計(jì)算機(jī)安全知識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)信息意識(shí)，培養(yǎng)正確的信息道德觀念，提高信息安全保護(hù)能力和信息應(yīng)用能力。通過教學(xué)，學(xué)生將能夠：

1.理解計(jì)算機(jī)安全的重要性，增強(qiáng)信息安全意識(shí)。

2.學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)時(shí)遵循安全規(guī)范，保護(hù)個(gè)人和他人數(shù)據(jù)。

3.培養(yǎng)識(shí)別和預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)欺詐等安全問題的能力。

4.提高在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自主學(xué)習(xí)、合作交流的能力，養(yǎng)成良好網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

5.增強(qiáng)依法使用計(jì)算機(jī)、遵守信息倫理道德的意識(shí)，為成為合格的網(wǎng)絡(luò)公民奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.計(jì)算機(jī)安全的概念與重要性。

2.信息安全的基本原則和措施。

3.預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒和網(wǎng)絡(luò)欺詐的方法。

4.合法使用計(jì)算機(jī)和遵守信息倫理道德。

難點(diǎn)：

1.理解復(fù)雜的信息安全技術(shù)和防范策略。

2.實(shí)際操作中的問題解決能力，如遇到病毒時(shí)的處理方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的信息法律意識(shí)和道德觀念。

解決辦法：

1.通過生動(dòng)的案例講解，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)安全的重要性，從而加深對(duì)概念的理解。

2.使用模擬實(shí)驗(yàn)或互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)信息安全措施。

3.分組討論和角色扮演，提高學(xué)生解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.提供真實(shí)的病毒案例和解決方案，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題并找到解決方法。

5.結(jié)合法律法規(guī)和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)良好的信息行為習(xí)慣。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論：通過小組討論和全班交流，激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)安全問題的思考，培養(yǎng)解決問題的能力。

-案例教學(xué)：引入真實(shí)的計(jì)算機(jī)安全案例，讓學(xué)生了解安全知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)安全操作演練，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和安全意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動(dòng)展示計(jì)算機(jī)安全知識(shí)和技巧。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

-模擬軟件：使用模擬實(shí)驗(yàn)軟件，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)安全操作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于計(jì)算機(jī)安全的預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：創(chuàng)建一系列引導(dǎo)性問題，如“計(jì)算機(jī)病毒是如何傳播的？”和“如何保護(hù)個(gè)人信息不被泄露？”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或微信群，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生有充分的理解和準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀預(yù)習(xí)資料，初步了解計(jì)算機(jī)安全的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)安全的真實(shí)案例，激發(fā)學(xué)生對(duì)課程的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解計(jì)算機(jī)安全的基本概念和防范措施。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討如何應(yīng)對(duì)常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，提出自己的見解。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解計(jì)算機(jī)安全的基本概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握計(jì)算機(jī)安全的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解計(jì)算機(jī)安全的基本概念和防范措施。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供關(guān)于計(jì)算機(jī)安全的拓展資源，如相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的計(jì)算機(jī)安全知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)安全入門》：這本書適合初學(xué)者了解網(wǎng)絡(luò)安全的basics，深入淺出地講解了計(jì)算機(jī)安全的基本概念和常見的安全問題。

-《黑客攻防技術(shù)寶典》：詳細(xì)介紹了黑客攻擊的手段和防御策略，有助于學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)安全背后的技術(shù)。

-《網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)讀本》：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，提高法治意識(shí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-讓學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞和資訊，了解最新的安全動(dòng)態(tài)。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)，如搭建自己的虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)習(xí)防火墻和入侵檢測(cè)系統(tǒng)的配置和使用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、實(shí)習(xí)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過隨機(jī)提問和針對(duì)性問題，了解學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)安全的理解和掌握情況。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-測(cè)試：進(jìn)行簡單的課堂測(cè)試，如信息安全知識(shí)小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作態(tài)度、交流能力和問題解決能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，給出具體評(píng)分和反饋意見。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足。

-反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果和提升方向。

3.綜合評(píng)價(jià)

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過程和成果。

-同學(xué)互評(píng)：組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

-教師總評(píng)：綜合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和實(shí)踐應(yīng)用，給出全面評(píng)價(jià)。

4.持續(xù)改進(jìn)

-根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出意見和建議，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)體系。典型例題講解1.例題1：小明在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，收到了一封主題為“中獎(jiǎng)通知”的電子郵件，要求他點(diǎn)擊鏈接進(jìn)行驗(yàn)證。小明應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該立即刪除這封電子郵件，并且不要點(diǎn)擊任何鏈接。這很可能是一封釣魚郵件，目的是獲取小明的個(gè)人信息。

2.例題2：小紅的計(jì)算機(jī)感染了病毒，導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行緩慢。小紅的爸爸給她安裝了一個(gè)殺毒軟件，但小紅仍然無法正常使用計(jì)算機(jī)。請(qǐng)問問題可能出在哪里？

答案：可能是因?yàn)樾〖t的計(jì)算機(jī)中存在多個(gè)病毒，或者殺毒軟件沒有及時(shí)更新病毒庫。小紅需要重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，并確保殺毒軟件的病毒庫是最新的。

3.例題3：小麗在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名為“免費(fèi)WiFi”的熱點(diǎn)，她應(yīng)該怎么做？

答案：小麗應(yīng)該避免連接到這個(gè)“免費(fèi)WiFi”熱點(diǎn)。這種熱點(diǎn)很可能是黑客設(shè)置的，目的是獲取小麗的個(gè)人信息。小麗應(yīng)該使用自己的移動(dòng)數(shù)據(jù)，或者尋找官方認(rèn)證的WiFi熱點(diǎn)。

4.例題4：小強(qiáng)在網(wǎng)絡(luò)購物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)價(jià)格異常低的商品，他應(yīng)該怎么做？

答案：小強(qiáng)應(yīng)該避免購買這個(gè)價(jià)格異常低的商品。這很可能是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詐騙，目的是騙取小強(qiáng)的錢款。小強(qiáng)應(yīng)該選擇信譽(yù)良好的商家進(jìn)行購物。

5.例題5：小芳在使用社交媒體時(shí)，收到了一條消息，要求她點(diǎn)擊鏈接進(jìn)行投票。小芳應(yīng)該怎么做？

答案：小芳應(yīng)該立即刪除這條消息，并且不要點(diǎn)擊任何鏈接。這很可能是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詐騙，目的是獲取小芳的個(gè)人信息。小芳應(yīng)該保護(hù)好自己的隱私，不要輕易泄露個(gè)人信息。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)反思方面，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法和策略上有所欠缺。例如，在講解計(jì)算機(jī)病毒時(shí)，我過于側(cè)重于理論知識(shí)，而忽略了實(shí)際操作的演示。這導(dǎo)致學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問題時(shí)，無法有效地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地注重實(shí)踐操作的演示，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握安全知識(shí)和技能。

此外，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在維持課堂紀(jì)律方面存在不足。在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于活躍，導(dǎo)致課堂秩序混亂。為了解決這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提前制定課堂紀(jì)律規(guī)則，并在課堂中不斷提醒學(xué)生遵守紀(jì)律。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，對(duì)計(jì)算機(jī)安全知識(shí)表現(xiàn)出較高的興趣。通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們基本掌握了計(jì)算機(jī)安全的基本知識(shí)和技能，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己的信息安全。

然而，在學(xué)生情感態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)安全的重視程度不夠。為了改變這一現(xiàn)狀，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過引入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)安全的重要性，從而提高他們的安全意識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：計(jì)算機(jī)安全

2.子標(biāo)題一：計(jì)算機(jī)病毒的危害與防范

-病毒傳播途徑

-病毒防范措施

3.子標(biāo)題二：個(gè)人信息保護(hù)

-個(gè)人信息泄露的危害

-保護(hù)個(gè)人信息的方法

4.子標(biāo)題三：網(wǎng)絡(luò)購物安全