7 健康看電視 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7健康看電視教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，主要涉及“健康看電視”這一主題。課程內(nèi)容包括：

1.電視節(jié)目的種類及特點(diǎn)：新聞、電視劇、動(dòng)畫片、綜藝節(jié)目等。

2.健康看電視的原則：合理安排觀看時(shí)間、選擇有益的節(jié)目、控制觀看時(shí)長(zhǎng)等。

3.電視對(duì)生活的影響：積極和消極的影響。

4.如何養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣：制定觀看計(jì)劃、分清主次、避免沉迷等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.媒介素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生正確選擇和觀看電視節(jié)目的能力，提高他們的媒介素養(yǎng)，使他們?cè)谛畔⒈ǖ臅r(shí)代能夠篩選出有益的信息。

2.生活能力：通過學(xué)習(xí)如何健康地看電視，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力和生活規(guī)劃能力，使他們能夠合理安排自己的日常時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.社會(huì)適應(yīng)能力：通過分析電視對(duì)生活的影響，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到電視媒體的社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)理性對(duì)待電視節(jié)目，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。

4.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，使他們能夠自覺遵守社會(huì)規(guī)范，抵制不良電視節(jié)目，樹立正確的價(jià)值觀。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的電視觀看經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各類電視節(jié)目有較為廣泛的了解。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)電視節(jié)目的分類和特點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)；在能力方面，學(xué)生具備一定的信息篩選和處理能力，但電視觀看時(shí)間的安排和控制方面還需引導(dǎo)；在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的媒介素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在差異。部分學(xué)生可能存在沉迷于電視的情況，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和生活受到影響；部分學(xué)生可能缺乏自主規(guī)劃能力，無(wú)法合理分配時(shí)間。針對(duì)這些情況，教師需要因材施教，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣，提高他們的自我管理能力。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)、生活能力和道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)討論法：通過小組討論、分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的媒介素養(yǎng)和批判性思維。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在具體的情境中體驗(yàn)和理解健康看電視的重要性，提高他們的生活能力和道德素養(yǎng)。

-案例分析法：通過分析典型案例，使學(xué)生深入了解電視對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示電視節(jié)目的種類和特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用在線教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和討論話題，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

-教學(xué)軟件輔助：利用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如提問、投票等，提高課堂參與度和教學(xué)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于“健康看電視”的知識(shí)。首先，請(qǐng)同學(xué)們想一想，你們平時(shí)喜歡看哪些電視節(jié)目？這些節(jié)目給你們帶來(lái)了哪些影響呢？我們一起來(lái)探討一下。

2.知識(shí)講解（15分鐘）

但是，我們要明白，并不是所有的電視節(jié)目都對(duì)我們有益。所以，我們要學(xué)會(huì)選擇有益的節(jié)目，并控制觀看時(shí)長(zhǎng)，避免沉迷于電視。

3.案例分析（15分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一個(gè)案例：小明是一個(gè)非常喜歡看電視的孩子，他每天都要看幾個(gè)小時(shí)的電視，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，生活能力也得不到鍛煉。請(qǐng)同學(xué)們分析一下，小明的這種看電視方式是否健康？我們應(yīng)該怎樣改正他的不良習(xí)慣呢？

4.小組討論（10分鐘）

5.總結(jié)提升（5分鐘）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，思考一下如何改進(jìn)自己的電視觀看習(xí)慣，并在課后將想法付諸實(shí)踐。下節(jié)課我們一起來(lái)分享成果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

為了幫助同學(xué)們更深入地了解健康看電視的重要性，我為大家推薦以下兩本書籍：《媒介素養(yǎng)教育指南》和《如何培養(yǎng)良好的觀看習(xí)慣》。這兩本書籍詳細(xì)介紹了媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)方法和良好觀看習(xí)慣的養(yǎng)成技巧，希望同學(xué)們能夠閱讀并從中受益。

2.課后探究任務(wù)

同學(xué)們可以在課后進(jìn)行以下探究任務(wù)，以加深對(duì)健康看電視知識(shí)的理解和應(yīng)用：

任務(wù)一：觀察并記錄一周內(nèi)自己觀看電視的情況，包括觀看的節(jié)目、觀看時(shí)長(zhǎng)等。分析自己的觀看習(xí)慣是否健康，并思考如何改進(jìn)。

任務(wù)二：調(diào)查家庭成員或身邊朋友的電視觀看習(xí)慣，了解他們的觀看方式是否健康。嘗試與他們分享健康看電視的知識(shí)，并提供改進(jìn)建議。

任務(wù)三：Researchtheimpactofdifferenttelevisionprogramsonindividualsandsociety.Discussthepositiveandnegativeeffectsofpopulartelevisionprogramssuchasrealityshows,soapoperas,andnewsprograms.Howcanwechooseprogramsthatarebeneficialtousandavoidthosethathaveanegativeimpact?

任務(wù)四：CreateapresentationorposterthatpromoteshealthyTVviewinghabits.Includetipsonselectingbeneficialprograms,managingviewingtime,andbalancingscreentimewithotheractivities.典型例題講解為了幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)，我將講解一些典型的例題。這些例題將幫助大家鞏固電視節(jié)目種類、健康看電視的原則、電視對(duì)生活的影響以及如何養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣等方面的知識(shí)。

例題1：選擇題

選出不屬于新聞?lì)愲娨暪?jié)目的選項(xiàng)？

A.中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播

B.湖南衛(wèi)視《快樂大本營(yíng)》

C.鳳凰衛(wèi)視《鏘鏘三人行》

D.上海電視臺(tái)《東方新聞》

答案：B

例題2：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)簡(jiǎn)述電視對(duì)生活的積極影響。

答案：電視對(duì)生活的積極影響包括獲取信息、娛樂休閑、學(xué)習(xí)知識(shí)等。通過電視，我們可以了解國(guó)內(nèi)外的新聞動(dòng)態(tài)、文化娛樂活動(dòng)以及科學(xué)知識(shí)等，豐富我們的生活。

例題3：案例分析題

小明每天都要看幾個(gè)小時(shí)的電視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，生活能力也得不到鍛煉。請(qǐng)分析小明的這種看電視方式是否健康？并提出改進(jìn)建議。

答案：小明的看電視方式不健康。改進(jìn)建議：合理安排觀看時(shí)間，控制觀看時(shí)長(zhǎng)；選擇有益的節(jié)目，如教育類、紀(jì)錄片等；培養(yǎng)其他興趣愛好，如閱讀、運(yùn)動(dòng)等；養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

例題4：論述題

請(qǐng)論述如何養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣。

答案：養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣需要以下幾點(diǎn)：1.制定觀看計(jì)劃，合理安排時(shí)間；2.選擇有益的節(jié)目，提高觀看質(zhì)量；3.控制觀看時(shí)長(zhǎng)，避免沉迷；4.培養(yǎng)其他興趣愛好，豐富生活；5.自覺遵守觀看原則，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

例題5：應(yīng)用題

假設(shè)你是一個(gè)電視臺(tái)的節(jié)目策劃人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)青少年觀眾的有益節(jié)目，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。

答案：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于青少年成長(zhǎng)教育的節(jié)目，如《成長(zhǎng)ing》。該節(jié)目可以邀請(qǐng)專家學(xué)者、家長(zhǎng)和青少年一起討論成長(zhǎng)過程中遇到的問題，分享成功經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)故事。設(shè)計(jì)理由：這個(gè)節(jié)目有助于青少年樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，幫助他們健康成長(zhǎng)。板書設(shè)計(jì)①電視節(jié)目種類

-新聞

-電視劇

-動(dòng)畫片

-綜藝節(jié)目

②健康看電視的原則

-合理安排觀看時(shí)間

-選擇有益的節(jié)目

-控制觀看時(shí)長(zhǎng)

③電視對(duì)生活的影響

-積極影響：獲取信息、娛樂休閑、學(xué)習(xí)知識(shí)

-消極影響：沉迷、影響學(xué)習(xí)、健康問題

④如何養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣

-制定觀看計(jì)劃

-選擇有益節(jié)目

-控制觀看時(shí)長(zhǎng)

-培養(yǎng)其他興趣愛好

-自覺遵守觀看原則

⑤健康看電視的口號(hào)

-"合理觀看，快樂成長(zhǎng)"

-"媒介素養(yǎng)，從我做起"課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

2.當(dāng)堂檢測(cè)

下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答，檢測(cè)自己對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

一、選擇題

1.以下哪項(xiàng)不屬于新聞?lì)愲娨暪?jié)目？

A.中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播

B.湖南衛(wèi)視《快樂大本營(yíng)》

C.鳳凰衛(wèi)視《鏘鏘三人行》

D.上海電視臺(tái)《東方新聞》

2.觀看電視的最佳時(shí)間是？

A.晚上睡覺前

B.上課時(shí)間

C.周末晚上

D.深夜

二、簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述電視對(duì)生活的積極影響。

2.如何養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣？

三、案例分析題

假設(shè)你是一個(gè)電視臺(tái)的節(jié)