《學前兒童健康教育活動指導》 課件 第七章：學前兒童安全教育活動設計

童心飛揚-夢想起航學前兒童安全教育與活動設計案例一：某民辦幼兒園，因為鄰居的廢棄房屋倒塌造成當時正在園內上學的10名幼兒與1名教師被掩埋在倒塌房屋的廢墟中。事故發(fā)生后，有7名幼兒不幸死亡，在房屋倒塌時便有3名兒童當場死亡，其余傷員在送往醫(yī)院的途中1名幼兒死亡，3名幼兒因搶救無效死亡。在死亡孩子的年齡中最大的僅有4歲，最小年齡的不足3歲?！皳髞淼南嚓P報道，此所幼兒園是一所無證的民辦幼兒園，在開學不到一個星期便發(fā)生了如此慘案，當時正值下課休息時間，孩子們來不及躲閃，便被掩埋在了廢墟之中?！卑咐龑氚咐汉芏嗉议L覺得孩子還小，而且又愛動來動去，所以還是抱在懷里安全，但是很多扶梯事故，都是因為家長抱著孩子，或者重心不穩(wěn)，或者注意力不集中，結果發(fā)生意外，導致孩子摔到電梯外而發(fā)生意外死亡。2019年，廣東東莞一名母親帶著兩個孩子乘坐自動扶梯，其左手單手抱著嬰兒，稍大的男孩站在其右側。一個重心不穩(wěn)，女子的身體失去平衡，懷里的嬰兒竟然脫手而出，從3樓的自動扶梯掉了下去?？吹綃雰簤嫎牵淠赣H和哥哥立刻奔到一樓，只見嬰兒倒在地上，氣息微弱。事發(fā)后，救護車和醫(yī)護人員立馬趕到了現場對嬰兒進行搶救。令人心痛的是搶救無效，嬰兒最終身亡。嬰兒的媽媽和哥哥倒在地上崩潰痛哭。案例導入第一節(jié)學前兒童安全教育的目標與內容目錄CATALOG第二節(jié)學前兒童安全教育的活動設計與案例第三節(jié)學前兒童安全教育的實施學前兒童安全教育的目標與內容第一節(jié)（一）學前兒童安全教育的總目標（1）獲得有關安全和促進健康的基本知識。（2）具有自我保護和自我防護意識。（3）具備一定的自我保護能力，掌握簡單的自護自救方法。（二）學前兒童安全教育年齡階段的目標一、學前兒童安全教育的目標3~4歲4~5歲5~6歲1．不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。2．在提醒下能注意安全，不做危險的事。3．在公共場所走失時，能向警察或有關人員說出自己和家長的名字、電話號碼等簡單信息。1．知道在公共場合不遠離成人的視線單獨活動。2．認識常見的安全標志，能遵守安全規(guī)則。3．運動時能主動躲避危險。4．知道簡單的求助方式。未經大人允許不給陌生人開門。能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。運動時能注意安全，不給他人造成危險。知道一些基本的防災知識。docerID:327037375二、學前兒童安全教育的內容（一）交通安全教育（二）防觸電、防溺水教育（三）消防安全教育（四）食品藥品安全教育（五）生活安全教育學前兒童安全教育的活動設計與案例第二節(jié)docerID:327037375一、學前兒童安全教育活動設計指導（一）活動內容具體化、形象化（二）活動方法游戲化（三）選擇適宜的教育時機（四）加強環(huán)境與學前兒童之間的互動docerID:327037375二、學前兒童安全教育案例案例一：會咬人的電（小班）

一、活動目標

1.認識“有電危險”的標志。

2.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

二、活動準備

1.“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊。

2.灰太狼、小老鼠的指偶。

3.幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

4.《喜羊羊與灰太狼》音樂。docerID:327037375二、學前兒童安全教育案例三、活動過程（一）導入活動在《喜羊羊與灰太狼》音樂中，教師帶領幼兒邊唱歌邊進入活動室。（二）展開活動1.欣賞故事，并根據故事進行簡單提問。教師：“小朋友們都喜歡喜羊羊與灰太狼的故事，今天老師給你們再講一個關于他們故事，小朋友要聽好，一會兒老師要提問題喲。”教師：（1）故事里有誰？（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？2.認識“有電危險”的標志。師：“喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我們一起來看一看。出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志?！眃ocerID:327037375二、學前兒童安全教育案例3.誰對誰不對。（1）師：“這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友誰對誰不對?！保ㄓ變鹤杂山涣鳎⒄垈€別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。（三）結束活動教師帶領幼兒朗讀《安全用電》兒歌。電器插座別亂動，開關不能害擺弄。大白天你別開燈，人離教室要關燈。下雨最怕樹下躲，電線桿下怕雷擊。電風扇，洗衣機，小手不能放進去。開關插頭和插座，濕手千萬不能摸。四、活動總結

教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片桶插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽

媽插，學會安全用電。學前兒童安全教育的實施第三節(jié)對照比較法對一些危險性不大的活動，可鼓勵學前兒童大膽體驗，逐步找出最佳的行為保護法。實例分析法教師可以利用學前兒童生活中的所見所聞，以及經常發(fā)生的一些事件，對兒童進行講解分析，讓他們知道哪些行為是可以做的，哪些行為是不可以做的，讓他們知道一些引起危害的原因，也讓他們學習一些簡單的自救動作和方法。游戲模擬法教師可以通過游戲的形式模擬各種意外事故發(fā)生的場景，讓兒童學會在特定情況下的操作動作，培養(yǎng)其安全意識和自我保護能力。132一、學前兒童安全教育的方法堅持安全第一

重預防和自護以正面教育為主123二、學前兒童安全教育的實施原則45隨機教育直觀性三、學前兒童安全教育的實