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吉林省榆樹市2025屆高考全國(guó)統(tǒng)考預(yù)測(cè)密卷歷史試卷考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.上海紡織女工楊燕秀從1965年開始記錄家庭的開支情況,事無(wú)巨細(xì),無(wú)一遺漏,一記就是37年。這本普通百姓的“豆腐賬”卻被中國(guó)革命博物館收藏。它的歷史價(jià)值主要在于:A.記錄內(nèi)容是民眾的日常生活B.記錄者是普通老百姓C.反映了一定時(shí)期的社會(huì)變遷D.記錄時(shí)間具有連續(xù)性2.“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)雖然持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng),但中國(guó)為此付出的成本卻十分昂貴,其不僅阻礙了中國(guó)向近代化國(guó)家的緩慢轉(zhuǎn)型,而且也暴露了……遏制中國(guó)發(fā)展的險(xiǎn)惡用心。這就是通過(guò)索要巨額戰(zhàn)爭(zhēng)賠款,切斷中國(guó)進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)所需的資本供給”。文中“向近代化國(guó)家的緩慢轉(zhuǎn)型”和“索要巨額戰(zhàn)爭(zhēng)賠款”的事件分別是指:A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)/《南京條約》 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)/《馬關(guān)條約》C.太平天國(guó)/《天津條約》 D.戊戌變法/《辛丑條約》3.吠陀經(jīng)典里的《原人歌》唱道“太初之世,原人之口,生婆羅門;彼之雙臂,生剎帝利;彼之雙腿,生吠舍;彼之雙足,生首陀羅”據(jù)此可見,婆羅門宣稱種性是A.佛祖安排 B.國(guó)王指令 C.神靈旨意 D.人民意愿4.下列示意圖中,?處最合適的內(nèi)容是A.北大西洋公約組織 B.歐洲共同體C.歐洲聯(lián)盟 D.獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體5.1895年日本聯(lián)合艦隊(duì)司令在給丁汝昌的勸降中寫道:“當(dāng)此之時(shí)。我國(guó)實(shí)以急去舊治,更張新政,以為國(guó)可存立之一大要圖。今貴國(guó)亦不可不以去舊謀新為當(dāng)務(wù)之急,亟從更張,則國(guó)可相安;不然,豈能免于敗亡之?dāng)?shù)乎?"這封勸降書客觀上反映了中國(guó)戰(zhàn)敗的原因是A.清政府改革力度不及日本 B.清政府部分官員臨時(shí)變節(jié)C.日本為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)蓄謀已久 D.中國(guó)將領(lǐng)對(duì)時(shí)局認(rèn)識(shí)不清6.孟德斯鳩啟蒙思想的核心內(nèi)容是反對(duì)專制、提倡法治。他認(rèn)為,防止專制的根本途徑是A.以權(quán)力制約權(quán)力 B.以教化制約權(quán)力 C.以民意制約權(quán)力 D.以權(quán)利制約權(quán)力7.1970年美國(guó)總統(tǒng)尼克松闡述了新時(shí)期美國(guó)對(duì)外政策綱領(lǐng),強(qiáng)調(diào)“伙伴關(guān)系、實(shí)力、談判”三原則,以現(xiàn)實(shí)主義立場(chǎng)重新界定了美國(guó)與盟國(guó)的關(guān)系,突出了外交在實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益目標(biāo)中的作用。這表明當(dāng)時(shí)美國(guó)A.外交戰(zhàn)略發(fā)生根本變化 B.力圖擺脫內(nèi)外交困的局面C.放棄與蘇聯(lián)的爭(zhēng)霸斗爭(zhēng) D.經(jīng)濟(jì)陷入了“滯脹”狀態(tài)8.讓北宋中期統(tǒng)治者憂嘆“二虜之勢(shì)所以難制者,有城國(guó),有行國(guó)……比之漢、唐,最為強(qiáng)盛”的“二虜”是指A.遼和西夏 B.遼和金 C.金和西夏 D.金和元9.下列一組圖片是以二戰(zhàn)著名戰(zhàn)役為題材的電影宣傳海報(bào)。其中描寫太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)歷史進(jìn)程的是A. B. C. D.10.周恩來(lái)強(qiáng)調(diào):“我們應(yīng)該采取積極參加日內(nèi)瓦會(huì)議的方針,并加強(qiáng)外交和國(guó)際活動(dòng),以破壞美帝的封鎖、禁運(yùn)、擴(kuò)軍備戰(zhàn)的政策,以促進(jìn)國(guó)際緊張局勢(shì)的緩和?!苯Y(jié)合所學(xué),指出下列項(xiàng)中與之相關(guān)的是①日內(nèi)瓦會(huì)議是中國(guó)在和平共處五項(xiàng)原則指導(dǎo)下的外交實(shí)踐②日內(nèi)瓦會(huì)議顯示了亞非人民團(tuán)結(jié)一致,反對(duì)殖民主義的精神③日內(nèi)瓦會(huì)議瓦解了美國(guó)孤立新中國(guó)的政策④周恩來(lái)就印度支那停止敵對(duì)行動(dòng)提出六點(diǎn)建設(shè)性意見A.①② B.①④ C.①③④ D.②③④11.西漢前期,社會(huì)活躍著許多大鹽鐵商,他們資金雄厚,生產(chǎn)規(guī)模龐大,有的冶鐵商同時(shí)役使上千人的勞動(dòng)力。西漢中期以后,這些商人轉(zhuǎn)而把資金投入農(nóng)業(yè),擴(kuò)大地產(chǎn)。這一變化A.體現(xiàn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的影響 B.反映了政府寬松的商業(yè)政策C.強(qiáng)化了自耕農(nóng)的存在基礎(chǔ) D.有助于提高商人的政治地位12.“羅馬人在思想意識(shí)方面最重要的貢獻(xiàn)在于,他們的法律是基于理性而不是基于習(xí)俗?!保ㄋ顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》)對(duì)“理性”的正確理解是A.羅馬法完全摒棄了習(xí)慣法B.羅馬法形成了完備的法律體系C.羅馬法崇尚自由平等D.羅馬法適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需要,為現(xiàn)實(shí)服務(wù)二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料1901年起,清政府決定由袁世凱負(fù)責(zé),開始編練常備軍。袁世凱除裝備訓(xùn)練方面效仿西方外,在后勤保障方面也進(jìn)行了改進(jìn)。設(shè)置糧餉局總理糧餉事務(wù),軍械局承辦軍械管理、維修等,軍醫(yī)局負(fù)責(zé)人員、馬匹的衛(wèi)生醫(yī)療事務(wù)。所屬各營(yíng)都設(shè)有軍需長(zhǎng)、軍械長(zhǎng)、軍醫(yī)長(zhǎng)等專職后勤負(fù)責(zé)人員。袁世凱為加強(qiáng)后勤工作,還制定了各軍械官長(zhǎng)辦事章程、經(jīng)理修械章程、經(jīng)理檢查章程、正軍需官職守章程、副軍需官職守章程等各項(xiàng)章程,明確后勤官員職責(zé)范圍和檢查辦法。為籌集常備軍所需軍餉費(fèi)用,清政府向全國(guó)各省分派款項(xiàng),三令五申要求各省為練兵籌餉。此外,袁世凱還創(chuàng)辦了軍醫(yī)學(xué)堂、馬醫(yī)學(xué)堂、經(jīng)理學(xué)堂、軍餉學(xué)堂,學(xué)員畢業(yè)后到各級(jí)后勤機(jī)構(gòu)任職,這在中國(guó)歷史上尚屬首次——摘編自陳崇橋、張玉田主編《中國(guó)近代軍事后勤史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括晚清常備軍后勤改革的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出晚清常備軍后勤改革的影響。14.(20分)材料在恐夷氛圍中,作為朝廷封疆大吏的丁寶楨(1820—1886年)提出了他的御侮邊防思想。丁寶楨對(duì)“西洋以通商為主,茍駕馭得宜,一時(shí)尚無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)”“日本立意窺視中國(guó),數(shù)年之后必將與我開釁”有著清醒的認(rèn)識(shí)。而沿?!疤旖騽t必爭(zhēng)以為要抉之地,上海則必?fù)?jù)以為根本之圖,而其中間寄屯糧草、轉(zhuǎn)運(yùn)煤水,緩急可便于接濟(jì)者則必在山東”。丁寶楨認(rèn)為“海防應(yīng)辦之事大要實(shí)不外練兵,簡(jiǎn)器造船三大端,而籌餉為兵器船三者之根本,用人持久又為兵器船三者之實(shí)用”,他明確地認(rèn)識(shí)到,清王朝已經(jīng)腐朽的原有軍隊(duì),不可能守住海防,必須加以整頓和改革,建立一支素質(zhì)過(guò)硬的海軍隊(duì)伍?!幾躁惓?、楊秀蓮《丁寶楨邊防思想初探》(1)根據(jù)材料,概括丁寶楨的邊防思想。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)評(píng)丁寶楨的邊防思想。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、C【解析】
根據(jù)材料,楊燕秀從1965年開始記錄的37年的普通百姓的“豆腐賬”,這反映的是37年來(lái)的中國(guó)社會(huì)生活的變遷史,這是它的歷史價(jià)值所在,所以被中國(guó)革命博物館收藏,C項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)不是其歷史價(jià)值,排除;歷史價(jià)值不在于記錄的是不是普通百姓,B項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)不是歷史價(jià)值的體現(xiàn),排除。故選C。2、B【解析】試題分析:中國(guó)向近代化轉(zhuǎn)型的努力是洋務(wù)運(yùn)動(dòng),興辦了一大批的軍事和民用企業(yè)。甲午戰(zhàn)爭(zhēng),洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗,被迫同日本簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》,割讓大量的土地和進(jìn)行大量的賠款。故選B。AC項(xiàng)時(shí)期并未進(jìn)行近代化運(yùn)動(dòng);D項(xiàng)是政治運(yùn)動(dòng),和材料中的工業(yè)化無(wú)關(guān)??键c(diǎn):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與《馬關(guān)條約》點(diǎn)評(píng):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)運(yùn)用西方科技興建了一批近代軍用、民用企業(yè),希望使中國(guó)富強(qiáng),實(shí)現(xiàn)中興,但是結(jié)果并沒(méi)有挽救沒(méi)落的封建制度,甲午戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)?!恶R關(guān)條約》是繼《南京條約》之后的最嚴(yán)重的不平等條約。割地、賠款、允許外國(guó)在華投資設(shè)廠,中國(guó)的民族危機(jī)進(jìn)一步加深。3、C【解析】
根據(jù)材料內(nèi)容可知婆羅門認(rèn)為種姓是根據(jù)“太初之世”的“原人”演化而來(lái)的,說(shuō)明種姓體現(xiàn)了神靈的旨意,故選C項(xiàng);佛祖是佛教的神祇,佛教的出現(xiàn)晚于種姓制度的出現(xiàn),排除A項(xiàng);印度的國(guó)王屬于剎帝利,所以種姓制度不可能根據(jù)國(guó)王指令,排除B項(xiàng);種姓制度不符合人民意愿,故排除D項(xiàng)。4、B【解析】
第二次世界大戰(zhàn)后,在世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展潮流中,1967年歐洲共同體成立,其后逐步發(fā)展壯大,故答案為B項(xiàng);北大西洋公約組織成立于1949年,且是一個(gè)軍事政治集團(tuán),排除A項(xiàng);歐洲聯(lián)盟成立于1993年,獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體成立于1991年,排除C、D項(xiàng)。5、A【解析】
本題以甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的原因?yàn)楸尘安牧?,旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。根據(jù)材料中“我國(guó)實(shí)以急去舊治,更張新政,以為國(guó)可存立之一大要圖”“今貴國(guó)亦不可不以去舊謀新為當(dāng)務(wù)之急,亟從更張,則國(guó)可相安”可知,在日本聯(lián)合艦隊(duì)司令看來(lái),日本因新政而自強(qiáng),中國(guó)只有從根本上改革才能免于敗亡,A項(xiàng)正確;材料未涉及中國(guó)清政府部分官員是否變節(jié),B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料主旨體現(xiàn)的是清政府改革與日本的比較,而不是日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的蓄謀,排除C項(xiàng);材料未涉及中國(guó)將領(lǐng)對(duì)時(shí)局的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、A【解析】
結(jié)合所學(xué)可知,孟德斯鳩反對(duì)君主專制,提出了“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō),認(rèn)為國(guó)家的權(quán)力應(yīng)該分為立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán),他認(rèn)為防止專制的根本途徑應(yīng)是三權(quán)分立,彼此制衡,A項(xiàng)正確;孟德斯鳩強(qiáng)調(diào)以權(quán)力制約權(quán)力,而不是以教化制約權(quán)力,也不是以民意制約權(quán)力,更不是以權(quán)利制約權(quán)力,排除B、C、D項(xiàng)。7、B【解析】
結(jié)合所學(xué)可知,尼克松上臺(tái)后美國(guó)面臨諸多問(wèn)題:經(jīng)濟(jì)上美國(guó)出現(xiàn)“滯脹危機(jī)”,軍事上陷入越戰(zhàn),美蘇爭(zhēng)霸中處于守勢(shì),美國(guó)與歐日盟國(guó)的關(guān)系矛盾重重,中美關(guān)系依舊緊張,故在內(nèi)外交困的局面中提出三原則,即建立伙伴關(guān)系,繼續(xù)保持軍事實(shí)力,同共產(chǎn)黨國(guó)家談判分歧,B項(xiàng)符合題意;美國(guó)意圖稱霸全球的外交戰(zhàn)略并未發(fā)生根本變化,排除A項(xiàng);美國(guó)并未放棄與蘇聯(lián)進(jìn)行爭(zhēng)霸,排除C項(xiàng);經(jīng)濟(jì)陷入了“滯脹”狀態(tài)僅是美國(guó)所面臨問(wèn)題的一方面,排除D項(xiàng)。故選B。8、A【解析】
結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,北宋中期與北宋并立的兩個(gè)朝代分別是遼和西夏,故選A項(xiàng);金建立于北宋末期,排除BC項(xiàng);元是滅亡南宋后建立,排除D項(xiàng)。故選A。9、B【解析】
A是《血戰(zhàn)阿拉曼》電影海報(bào),阿拉曼戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)北非戰(zhàn)場(chǎng)上,軸心國(guó)德國(guó)司令埃爾溫·隆美爾所指揮的非洲裝甲軍團(tuán)與英國(guó)伯納德·蒙哥馬利將軍統(tǒng)領(lǐng)之英聯(lián)邦軍隊(duì)在埃及阿拉曼進(jìn)行之戰(zhàn)役,不符合題意,排除;B是《中途島海戰(zhàn)》海報(bào),中途島戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役,也是美國(guó)海軍在太平洋對(duì)日軍作戰(zhàn)以少勝多的著名戰(zhàn)役,符合題意,故選B;C是《斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)》海報(bào),反映的是第二次世界大戰(zhàn)中納粹德國(guó)為爭(zhēng)奪蘇聯(lián)南部城市斯大林格勒而進(jìn)行的戰(zhàn)役,不符合題意,排除C;D是《倫敦上空的鷹》,反映的是不列顛之戰(zhàn),是第二次世界大戰(zhàn)期間1940年至1941年納粹德國(guó)對(duì)英國(guó)發(fā)動(dòng)的大規(guī)??諔?zhàn),不符合題意,排除D。10、B【解析】
和平共處五項(xiàng)原則于1953年提出,1954年日內(nèi)瓦會(huì)議召開,材料信息正是在和平共處五項(xiàng)原則指導(dǎo)下進(jìn)行的外交,故①正確;日內(nèi)瓦會(huì)議參加國(guó)家主要是五大國(guó),并非亞非國(guó)家,顯示了亞非人民團(tuán)結(jié)一致,反對(duì)殖民主義的精神是萬(wàn)隆會(huì)議的意義,故②錯(cuò)誤;日內(nèi)瓦會(huì)議沒(méi)有瓦解美國(guó)孤立新中國(guó)的政策,美國(guó)孤立新中國(guó)的政策的破產(chǎn)是1971年恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位,故③錯(cuò)誤;日內(nèi)瓦會(huì)議上,針對(duì)美國(guó)的阻擾,周恩來(lái)提出了六點(diǎn)建設(shè)性意見,故④正確。綜上所述,故B項(xiàng)正確,排除ACD。故選B。11、A【解析】
西漢中期之后,漢武帝嚴(yán)格推行重農(nóng)抑商政策,推動(dòng)很多商人轉(zhuǎn)而從事農(nóng)業(yè),變?yōu)榈刂?,故?guó)家的經(jīng)濟(jì)政策導(dǎo)致了這一現(xiàn)象,A正確;B項(xiàng)與材料所反映信息恰好相反,排除;商人購(gòu)買土地會(huì)加劇土地兼并,不利于自耕農(nóng)的存在,排除C;商人的政治地位在材料中無(wú)法看出,排除D。12、D【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,在羅馬法制定后,習(xí)慣法依然存在;B項(xiàng)說(shuō)法正確,但是與材料無(wú)關(guān);C項(xiàng)錯(cuò)誤,羅馬法是維護(hù)奴隸主利益的,無(wú)法做到人人平等自由;D項(xiàng)正確,羅馬法根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷的發(fā)展??键c(diǎn):古代希臘、羅馬文明·羅馬法·羅馬法的發(fā)展二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)特點(diǎn):借鑒西方經(jīng)驗(yàn);建立一整套專門的后勤保障體系;建立完善的后勤規(guī)章制度;集全國(guó)之力保障軍費(fèi)供應(yīng);重視后勤人才的培養(yǎng)。(2)影響:提高了軍隊(duì)后勤的管理效率;推動(dòng)了軍事后勤體系的近代化;培養(yǎng)了一批專門的后勤保障人才;加劇了清政府的財(cái)政困難,進(jìn)一步激化了社會(huì)矛盾?!窘馕觥?/p>
(1)依據(jù)材料“除裝備訓(xùn)練方面效仿西方外,在后勤保障方面也進(jìn)行了改進(jìn)”來(lái)看,借鑒了西方的經(jīng)驗(yàn);依據(jù)材料“設(shè)置糧餉局總理糧餉事務(wù),軍械局承辦軍械管理、維修等,……明確后勤官員職責(zé)范圍和檢查辦法”來(lái)看,建立一整套專門的后勤保障體系和完善的后勤規(guī)章制度;依據(jù)材料“籌集常備軍所需軍餉費(fèi)用,清政府向全國(guó)各省分派款項(xiàng),三令五申要求各省為練兵籌餉”來(lái)看,集全國(guó)之力保障軍費(fèi)供應(yīng);依據(jù)材料“還創(chuàng)辦了軍醫(yī)學(xué)堂、馬醫(yī)學(xué)堂、經(jīng)理學(xué)堂、軍餉學(xué)堂,學(xué)員畢業(yè)后到各級(jí)后勤機(jī)構(gòu)任職”來(lái)看,注重后勤人才的培養(yǎng)。(2)后勤保障體系的建立推動(dòng)了軍事后勤體系的近代化;后勤規(guī)章制度的完善,提高了軍隊(duì)后勤的管理效率;注重人才的培養(yǎng),為后勤提供了人才保障;但一系列的機(jī)構(gòu)和官職的設(shè)立,加劇了清政府的財(cái)政困難,進(jìn)一步激化了社會(huì)矛盾。14、(1)思想:加強(qiáng)對(duì)日本侵略的防備;山東在對(duì)日戰(zhàn)爭(zhēng)中具有重要地位:改革軍隊(duì),成立一支強(qiáng)大的海軍。(2)簡(jiǎn)評(píng):出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)清王明統(tǒng)治;有利于扭轉(zhuǎn)恐夷氛圍;為清政府提供了一定的決策依據(jù);對(duì)當(dāng)時(shí)清王朝國(guó)防的鞏固起了積極作用;為后世國(guó)防建設(shè)提供了借鑒?!窘馕觥?/p>
(1)思想:根據(jù)材料“日本立意窺視中國(guó),數(shù)年之后必將與我開釁”可知,丁寶楨主張加強(qiáng)對(duì)日本侵略的防備;根據(jù)材料“而其中間寄屯糧草、轉(zhuǎn)運(yùn)煤水,緩急可便于接濟(jì)者則必在山東”可知,丁寶楨認(rèn)為山東在對(duì)日戰(zhàn)爭(zhēng)中具有重要地位;根據(jù)材料“清王朝已經(jīng)腐朽的原有軍隊(duì),不可能守住海防,必須加以整頓和改革,建立一支素
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