幼兒園第二學(xué)期的安全工作計(jì)劃

幼兒園第二學(xué)期的安全工作計(jì)劃

幼兒園第二學(xué)期的安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我園安全工作將繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以保教工作為中心，以幼兒和教師的生

命安全及社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以安全教育活動(dòng)為途徑，堅(jiān)持深入進(jìn)行

安全教育及檢查，做到防患于未然，營(yíng)造和諧、安全、穩(wěn)定的良好

環(huán)境，全面提高安全意識(shí)，積極推進(jìn)“平安校園”的建設(shè)?，F(xiàn)結(jié)合

我園保教工作的發(fā)展實(shí)際，制訂安全工作計(jì)劃。

二、主要工作及措施

(-)進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)教育宣

傳。

1.本學(xué)期將圍繞爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園示范園”為主要工作目標(biāo)，在上

級(jí)部門(mén)的正確指導(dǎo)下，在全校師生的積極配合下，全面實(shí)施幼兒園

安全工作，繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為安全第一責(zé)任人的幼兒園安全工

作領(lǐng)導(dǎo)小組。不斷完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，注重崗位責(zé)任制的落

實(shí)，扎實(shí)抓好安全教育，注重安全檢查，堅(jiān)持以法治校，促使安全

工作走上規(guī)范化、法制化的軌道，在切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定、確保師生

生命和校園財(cái)產(chǎn)的安全。

2.根據(jù)季節(jié)的不同有針對(duì)性的開(kāi)展安全教育。各班級(jí)利用晨間談

話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高

幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)每月第三周的“安全教育

周”開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則，在

路上靠右行，不做有礙交通安全的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)水、電、煤氣和火使

用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性等。

3.開(kāi)展突發(fā)事件應(yīng)急演練，通過(guò)演練使師生進(jìn)一步熟悉掌握應(yīng)急

預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動(dòng)中的職責(zé)，提高幼兒的自救自

護(hù)能力。

4.利用園內(nèi)宣傳窗、親子活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)等途徑向家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安

全方面的宣傳教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)，提高其監(jiān)護(hù)

人的責(zé)任意識(shí)，使其協(xié)助幼兒園做好安全工作。

（二）加強(qiáng)安全檢查和食品衛(wèi)生安全工作。

1.繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度，要做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，

及時(shí)消除安全隱患。

各班級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保

持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具，保證幼兒的水杯

和毛巾每天清洗消毒。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄、因病缺勤記錄。

2.每月對(duì)園舍、消防設(shè)施設(shè)備、食堂等進(jìn)行一次全面排查并做好

記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)

生。每個(gè)節(jié)假日放假前都要進(jìn)行一次全面安全隱患排查。

3.加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生

的規(guī)定，堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安

全隱患。嚴(yán)把購(gòu)物、制作等質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持發(fā)票索證制度，不購(gòu)買(mǎi)過(guò)

期、腐爛變質(zhì)的食品，做好消毒記錄、物品采購(gòu)和食品留樣記錄。

（三）安全保衛(wèi)

1.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，把好大門(mén)關(guān)，嚴(yán)格來(lái)訪人員登記制度，嚴(yán)禁陌

生人進(jìn)入幼兒園。值班工作安排到位、檢查到位，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班制

度。

2.加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門(mén)口擺攤、堆放雜

物、嚴(yán)禁在幼兒園周?chē)懈蓴_正常保教工作的活動(dòng)。

三、月份工作安排

三月份:

1.做好開(kāi)學(xué)前全園安全隱患大檢查。

2.召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì)議，完善各項(xiàng)安全制度，簽訂安全責(zé)任

書(shū)。

3.啟動(dòng)“安全教育周”，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行國(guó)旗下講

話。

4.更換安全知識(shí)宣傳櫥窗。

5.組織保育員、食堂人員進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。

6.“安全宣傳周”加強(qiáng)對(duì)幼兒的防火、防震安全教育。

四月份：

1.園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。

2.做好消防器材的'年檢工作。

3.各班開(kāi)展交通安全教育。

4.邀請(qǐng)交通安全輔導(dǎo)員來(lái)園進(jìn)行講座。

5.組織教職工學(xué)習(xí)《一日活動(dòng)中的安全隱患》。

五月份：

1.對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

2.“安全宣傳周”各班教師加強(qiáng)對(duì)幼兒防雷、防汛的安全教

育。

3.召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì)議。

4.組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。

5.開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。

6.邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行法制安全知識(shí)活動(dòng)。

六月份:

1.幼兒園安全工作例會(huì)，總結(jié)上半年安全工作。

2.幼兒園重點(diǎn)部位檢查。做好災(zāi)害天氣的安全防范工作。

3.園舍安全設(shè)施維護(hù)。

4.“安全宣傳周”各班開(kāi)展夏季防溺水安全教育。

5.制定暑假值班表。

七月份：

1.做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

2.對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)教育。

一、指導(dǎo)思想：以《新綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，以廣大師生的

生命安全和保障幼兒園財(cái)產(chǎn)為目標(biāo)，以確保幼兒園保教工作的順利

進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)

為途徑，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度，進(jìn)一

步加強(qiáng)幼兒園的各方面安全衛(wèi)生工作，堅(jiān)持“安全第

一、預(yù)防為主、綜合治理、依法辦事”的原則，深入進(jìn)行安全衛(wèi)

生教育及檢查，做到防患于未然，確保安全衛(wèi)生工作始終處于安全

狀態(tài)，促進(jìn)我園和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：進(jìn)一步抓好安全工作，確保廣大師生的生命和幼

兒園財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)各項(xiàng)安全衛(wèi)生安全教育活動(dòng)，在廣大師生中樹(shù)

立起安全觀念，明確責(zé)任，爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)事故校園，為確我園幼安全穩(wěn)定

作出貢獻(xiàn)。

三、主要工作及措施

（一）組建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確崗位責(zé)任：

1、成立安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組：以園長(zhǎng)為安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組主

要負(fù)責(zé)人，以副園長(zhǎng)為安全衛(wèi)生監(jiān)督員，各班班主任為安全

衛(wèi)生的具體工作實(shí)施者。精心組織，制定好各項(xiàng)安全操作的規(guī)章

制度，認(rèn)真部署安全衛(wèi)生工作的工作任務(wù)，大力支持實(shí)施安全衛(wèi)生

工作的宣傳，并積極參加各項(xiàng)安全衛(wèi)生指導(dǎo)、巡視、檢查等工作，

起到引領(lǐng)表率作用。安全衛(wèi)生監(jiān)督員必須做好幼兒園安全教育活動(dòng)

的組織實(shí)施。各班班主任負(fù)責(zé)各班房屋、電線、消防等設(shè)施的檢查

維修、更換及幼兒、教師的飲食安全衛(wèi)生檢查評(píng)比工作。

2、明確責(zé)任。由園長(zhǎng)與各崗位教工之間明確安全工作責(zé)任，要

求每位教工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全衛(wèi)生工作是幼兒園的重點(diǎn)工作

之一，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，

全體教職員工必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己崗位的安全衛(wèi)生職責(zé)。

（二）加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化安全意識(shí)：

1、根據(jù)季節(jié)的變化，有針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育。內(nèi)

容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各

種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)、安全活動(dòng)等。

2、開(kāi)展多媒體宣傳安全衛(wèi)生工作。例如：利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪活

動(dòng)、家園之窗等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全衛(wèi)生方面的宣傳教育，協(xié)

助幼兒園做好安全衛(wèi)生工作。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、工作思路

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)落實(shí)

區(qū)校教科研的工作意見(jiàn)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)

為基礎(chǔ)，努力提升數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）提高理論水平，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。

1.聚焦核心素養(yǎng)。

基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢(shì)，把握學(xué)科

關(guān)鍵能力是對(duì)教師的必然要求。《XX省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)

鍵能力框架》對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應(yīng)

的目標(biāo)要求。每位教師要圍繞知識(shí)技能、數(shù)學(xué)理解、運(yùn)用規(guī)則、問(wèn)

題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。

2.組織教材培訓(xùn)。

讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前

提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動(dòng)。本輪教材分析重在

五個(gè)方面：教材專(zhuān)業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題分析、

經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)組織。促使每位教師能專(zhuān)業(yè)地讀懂教

材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

4.舉行論文評(píng)比。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)論文評(píng)比

活動(dòng)。20XX年XX市小數(shù)會(huì)論文評(píng)比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個(gè)孩子

的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)

上，圍繞主題積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，區(qū)教師發(fā)展中心將在評(píng)比的

基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級(jí)論文評(píng)比。

（二）規(guī)范教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平。

1.提高備課工作的有效性。強(qiáng)化對(duì)集體備課的管理，備課一般要

超前1周，要把重點(diǎn)放在對(duì)教材的獨(dú)立鉆研上，認(rèn)真完善教本批

注；要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研

討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。備課時(shí)應(yīng)

關(guān)注“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認(rèn)真做

好手工備課。

2.提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究，落實(shí)

好教學(xué)常規(guī)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要積極探索，以

新課程的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，以打造“真實(shí)”課堂為抓

手，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。積

極運(yùn)用配套光盤(pán)或課件，優(yōu)化教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、

練習(xí)冊(cè)，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)機(jī)，培養(yǎng)

學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主意識(shí)，注意書(shū)寫(xiě)

質(zhì)量。個(gè)性作業(yè)彈性設(shè)計(jì)，及時(shí)、規(guī)范地批改各項(xiàng)作業(yè)，及時(shí)反

饋，努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。

4.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與改進(jìn)。撰寫(xiě)有質(zhì)量的教后反思，并及時(shí)

上傳，反思教學(xué)目標(biāo)與效果，反思教學(xué)行為與管理，不斷總結(jié)，優(yōu)

化策略。

5.制定錯(cuò)題集。每人每學(xué)期需制定一本錯(cuò)題集，將學(xué)生每單元練

習(xí)中錯(cuò)誤率較高的題記錄下來(lái)，形成電子稿，便于備課組內(nèi)交流，

切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。

6.做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析工作。本學(xué)期，省教研室將開(kāi)展基于小學(xué)數(shù)

學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)（五年級(jí)學(xué)生測(cè)試四年級(jí)內(nèi)容）。因此，要

加強(qiáng)對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的研讀與學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中得以轉(zhuǎn)化落實(shí)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，彰顯課程實(shí)施成效。

本學(xué)期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學(xué)過(guò)程，促

進(jìn)數(shù)學(xué)理解”。各年級(jí)可圍繞主題，有針對(duì)性地展開(kāi)研討，對(duì)數(shù)學(xué)

理解的策略與方法進(jìn)行深入思考。

1.展示課引領(lǐng)。通過(guò)校長(zhǎng)公開(kāi)課、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等

活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。

2.重點(diǎn)課助推。規(guī)范學(xué)科組重點(diǎn)課的開(kāi)展情況，做到有明確的研

究主題，有充分的磨課過(guò)程，有完整的活動(dòng)資料。做到活動(dòng)不拖

沓，研究有提升。本學(xué)期重點(diǎn)課執(zhí)教由XX兩位老師擔(dān)任。擔(dān)任重點(diǎn)

課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)一欄，所有數(shù)學(xué)組成

員圍繞研討主題及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課、議課，并把自己的評(píng)課內(nèi)容及

時(shí)上傳在上課老師的教案下面。

3.考核、匯報(bào)筑基。中青年教師XX準(zhǔn)備考核課；五年內(nèi)的新教

師XX上好匯報(bào)課；本學(xué)期開(kāi)繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，期末學(xué)校將組

織新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

4.推門(mén)聽(tīng)課。關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及可能存在的問(wèn)

題，提升教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好教

材研讀和備課研討工作

（四）深入推進(jìn)課題研究工作

本學(xué)期將繼續(xù)做好課題的開(kāi)展工作，在總課題“促進(jìn)小學(xué)生深度

學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂研究”下，我們?cè)O(shè)立子課題“真實(shí)課堂下提高學(xué)生

數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的研究”。

課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：診斷教學(xué)問(wèn)題，改善教學(xué)

現(xiàn)狀，助力專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮輻射作用。教學(xué)離不開(kāi)研究，所謂課題

研究，即圍繞某個(gè)主題或?qū)ｎ}，開(kāi)展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的

理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，并總結(jié)出解決問(wèn)題的方法與經(jīng)驗(yàn)。課題研究

一定貫穿著分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。

（五）教師能力提升

本學(xué)期我們將舉行教師基本功競(jìng)賽，這不僅給每位成員提供鍛煉

與展示的機(jī)會(huì)，還搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，希望各位成員賽出風(fēng)采、賽

出水平。

學(xué)期計(jì)劃

【精品】學(xué)期計(jì)劃模板匯總五篇

—?、指導(dǎo)思想

二、工作思路及主要措施

1、強(qiáng)化教育科研工作，加強(qiáng)對(duì)新課程的研究。要以高一年級(jí)為

重點(diǎn)，以教研組、備課組為單位，在全校興起“研究新課程、用好

新課程”的熱潮。從去年秋季開(kāi)始，我省試用新課程，在實(shí)際教學(xué)

中面臨諸多不可預(yù)測(cè)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。這些都要求我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)

踐中集中集體智慧去解決。本學(xué)期力爭(zhēng)有20篇教育教學(xué)論文在省級(jí)

及以上刊物上發(fā)表，其中研究新課程的不少于10篇。

①繼續(xù)實(shí)施中層以上干部蹲點(diǎn)教研組制度，確保教研質(zhì)量。教研

活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言人，記載完整。

②加強(qiáng)備課組建設(shè)，特別是高一年級(jí)各學(xué)科備課組要成為研究新

課程的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。

③積極開(kāi)發(fā)校本課程。按照劉校長(zhǎng)在日前召開(kāi)的中層以上干部會(huì)

議的講話精神，從今年開(kāi)始，我們要開(kāi)發(fā)出以傳承中華傳統(tǒng)文化為

中心的校本課程，并從本屆高一年級(jí)開(kāi)始試行。

2、加強(qiáng)課題研究，使課題研究常態(tài)化，提高課題研究的質(zhì)量和

檔次。我們將積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的支持，力爭(zhēng)本學(xué)期有一個(gè)教育科

研課題在xx省立項(xiàng)，一個(gè)在xx市立項(xiàng)，一個(gè)在老河口立項(xiàng)。

①落實(shí)教研活動(dòng)課題化制度，每一個(gè)教研組要有一個(gè)課題，做到

“組組有課題，人人有任務(wù)”，抓好每次教研活動(dòng)的研究的質(zhì)量，

落實(shí)好課題的專(zhuān)題研究。

②學(xué)校每學(xué)年要組織精干隊(duì)伍進(jìn)行課題的篩選、甄別，要挑好課

題負(fù)責(zé)人，定期對(duì)課題研究情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的工作力度。本學(xué)期要以提高課堂效率，給學(xué)

生提供有效教育為校本教研的中心工作。要把學(xué)習(xí)新課程、改進(jìn)教

學(xué)模式有機(jī)結(jié)合起來(lái)；要進(jìn)一步鞏固前一階段多媒體學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成

果，不斷提高教師掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段的能力。要進(jìn)一步拓寬

培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)力度，增加培訓(xùn)的實(shí)用性。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程、名師工程，努力打

造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的高水平的教師隊(duì)伍。

②加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和使用。發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教學(xué)和管理

中的示范引領(lǐng)作用。

③加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的管理力度。教師培訓(xùn)結(jié)束后，要及時(shí)

撰寫(xiě)學(xué)習(xí)的心得休會(huì)，在小組交流，并講一節(jié)示范課。

④鼓勵(lì)高層次學(xué)歷教育，學(xué)校將給予大力支持。使學(xué)校高學(xué)歷教

師人數(shù)逐年提高。

5、加強(qiáng)繼續(xù)教育工作，完成“二五”繼教培訓(xùn)后繼工作，作好

“三五”培訓(xùn)的開(kāi)局工作。積極完成xx市、xx省組織的高級(jí)別的

教師調(diào)訓(xùn)。

①積極參加xx市、xx市組織的培訓(xùn)工作。積極組織學(xué)校的校本

培訓(xùn)。

②加強(qiáng)資料的收集和整理。

③做好繼教檔案的整理工作。

④完成好繼教學(xué)分的登記及發(fā)證工作。

6、積極組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師參加各業(yè)務(wù)部門(mén)舉辦

的教學(xué)論文評(píng)比，鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類(lèi)教學(xué)期刊、雜志投稿，教科

室及時(shí)登記造表，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

7、積極完成教師科、教研室、繼教中心等上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)安

排的各項(xiàng)工作。

一、指導(dǎo)思想:

二、工作目標(biāo)

2、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水

平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)

化。

3、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)

常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)

環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

4、教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行學(xué)生主動(dòng)

發(fā)展型課堂教學(xué)模式為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)

質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教

改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改

革）。

三、具體措施

1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課

程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)

知、理解和應(yīng)用，樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)

科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合

作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織

聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開(kāi)展展示競(jìng)賽活動(dòng)，積極參加學(xué)

區(qū)組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師

的發(fā)展。

3、加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年

段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有

自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰

寫(xiě)教學(xué)反思。

4、以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

5、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師

將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

6、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古

詩(shī)文背誦，手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上

作文競(jìng)賽。

7、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，

如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的拼音生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延

伸到課外、社會(huì)。

8、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做

好六認(rèn)真的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真

做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。

規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行定期的檢查，并做到檢查有記

載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。

10、開(kāi)學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩

的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)

和訓(xùn)練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結(jié)合。充分

利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境

域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的

課外知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

四、具體安排

二月份：

1、制訂教研組及個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》熟悉教材。

3、圍繞低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)開(kāi)展教研。

4、組織書(shū)法比賽。三月份：

1、組織朗誦比賽。

2、開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)及讀書(shū)活動(dòng)。

3、辦手抄報(bào)比賽。

4、組織組內(nèi)教師展示課。

5、圍繞中年級(jí)閱讀教學(xué)開(kāi)展教研。

四月份

1、中年級(jí)講故事比賽。

2、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

4、組織教師亮點(diǎn)觀摩課。

5、期中測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。

6、圍繞高年級(jí)讀寫(xiě)結(jié)合開(kāi)展教研。

五月份：

1、中、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀比賽。

2、讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，手抄報(bào)展覽。。

3、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件制作比賽

4、高年級(jí)編優(yōu)秀作品集。

六月份：

1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好復(fù)習(xí)示范課。

2、組織好教學(xué)最低要求測(cè)試。

3、做好期末檢測(cè)與分析。

4、教研組工作總結(jié)。

指導(dǎo)思想：

全面貫徹教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)建揚(yáng)州市〃輕負(fù)優(yōu)

質(zhì)先進(jìn)?！?、〃教科研先進(jìn)?！樽ナ?，結(jié)合有效課堂達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收工

作，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，切實(shí)遵循教

育教學(xué)規(guī)律，準(zhǔn)確把握教改方向，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提

高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

工作目標(biāo):

1.完成〃揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校〃的創(chuàng)建。

2.打造有效課堂，迎接市級(jí)有效課堂達(dá)標(biāo)考核。

3.立足課堂教學(xué)，完善校本教研活動(dòng)機(jī)制。

工作措施：

一、嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī)，規(guī)范教育教學(xué)行為。

1.規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育：這是全面貫徹黨的教育方

針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。我校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，

嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格制止辦學(xué)中的違法行為。按照國(guó)家課

程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課

程難度和教學(xué)進(jìn)度，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的競(jìng)賽

等，在嚴(yán)格執(zhí)行〃五嚴(yán)〃的同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)

量，也不是不考試，更不是不要適度的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而是更注重質(zhì)量

評(píng)價(jià)的科學(xué)性、全面性和發(fā)展性，要在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新

精神上采取新措施，落實(shí)新要求。二是正確處理好教學(xué)效果和教學(xué)

時(shí)間的關(guān)系。要堅(jiān)決糾正拼時(shí)間和題海戰(zhàn)術(shù)的高耗低效行為和陳舊

模式，杜絕無(wú)效教學(xué)行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練

習(xí)、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試。

2.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)

范》，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足課程，減輕學(xué)

生負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)和充足睡

眠時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行《教師常規(guī)管理制度》。堅(jiān)決實(shí)行集體備課，人

人參與其中，禁止備課走過(guò)場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)教案的修改，及時(shí)反思，多

寫(xiě)教后記。

二、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)管理。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心，落實(shí)

教學(xué)〃七認(rèn)真〃工作，各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施，與教師平時(shí)

工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)

量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研

究對(duì)策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)全面聽(tīng)課、查看資料、師生訪

談、課堂檢測(cè)等途徑，全面了解教學(xué)管理狀況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理

念，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討改進(jìn)，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)

展。

2.抓好教育教學(xué)質(zhì)量：堅(jiān)持集體備課制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量檢

查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂，到學(xué)生中去，到教師中去，到教學(xué)

一線去，促進(jìn)教師進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)間意識(shí)和效益意識(shí)。校長(zhǎng)和分管教

學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理，認(rèn)真

記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落

實(shí)的跟蹤反饋情況。要提高考試質(zhì)量和效益，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，

抓細(xì)抓實(shí)考試管理，加強(qiáng)考試研究，把好命題質(zhì)量關(guān)，難度系數(shù)要

有嚴(yán)格的要求，提高檢測(cè)的質(zhì)量和效益；培養(yǎng)學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)、

課中有效互動(dòng)、課后總結(jié)反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自我約束、自

我激勵(lì)、自我控制的主動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主

性和獨(dú)立性；抓好提優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)科平衡、心理調(diào)適等跟進(jìn)工作，對(duì)

教學(xué)質(zhì)量較好的個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

3.進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。加大隨堂聽(tīng)課的力度，積極開(kāi)展骨

干教師的示范課活動(dòng)；鼓勵(lì)廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)

信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活

動(dòng)提高教師教學(xué)水平；繼續(xù)進(jìn)行〃請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去〃的研討活動(dòng)，依

靠專(zhuān)家和名校加快學(xué)校發(fā)展；要求中、青年教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，多

反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽。本學(xué)期還將加大對(duì)中老年教師的

培訓(xùn)力度，開(kāi)設(shè)〃夕陽(yáng)紅〃獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、依托科研，促進(jìn)發(fā)展。

1.高度重視教學(xué)研究和教育科研。堅(jiān)持教學(xué)研究和教育科研是教

育發(fā)展第一〃生產(chǎn)力〃的理念，通過(guò)有效的教科研，推進(jìn)課程改革，

提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際和服務(wù)教學(xué)改革發(fā)展的原

則，深入研究教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，抓好“十一五〃重點(diǎn)課

題的結(jié)題工作，積極申報(bào)〃十二五〃課題。

2.落實(shí)教研、科研任務(wù)。高度重視校本教研，強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集

體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理，提高課堂

教學(xué)效益。在校本教研過(guò)程中，教師要努力做到承擔(dān)或參與一個(gè)課

題；上好一堂公開(kāi)研討課；每年至少訂一份業(yè)務(wù)刊物，至少讀5萬(wàn)

字的理論著作，按要求撰寫(xiě)讀書(shū)心得；每學(xué)期參加一次以上讀書(shū)報(bào)

告會(huì)，每周進(jìn)一次閱覽室讀一小時(shí)書(shū)。每學(xué)期至少一篇文章獲獎(jiǎng)或

發(fā)表。

四、陽(yáng)光體藝，健康身心

1.抓好學(xué)校體育工作。堅(jiān)持健康第一，認(rèn)真施行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)

健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開(kāi)展〃億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)〃，貫徹體育、藝術(shù)

新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊上足體育課，提高〃兩操〃和大課間體育活動(dòng)質(zhì)

量，開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，加強(qiáng)課余訓(xùn)練，確保學(xué)生每天有1小時(shí)

體育鍛煉時(shí)間。

2.抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。強(qiáng)化學(xué)校健康教育，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生

工作條例》，繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度。培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)

慣，控制學(xué)生近視率和肥胖率。發(fā)揮心理健康指導(dǎo)老師、心理健康

咨詢室的功能，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3.進(jìn)一步完善學(xué)校體育、藝術(shù)教育設(shè)施，落實(shí)藝術(shù)教育課程。深

入實(shí)施全面推進(jìn)體育與藝術(shù)〃2+1〃項(xiàng)目，積極探索培養(yǎng)每位學(xué)生擁有

2項(xiàng)終身進(jìn)行體育鍛煉的技能和1項(xiàng)藝術(shù)技能，并與每天1小時(shí)活

動(dòng)有機(jī)結(jié)合，和相關(guān)學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，確保體育與藝術(shù)〃2+1〃項(xiàng)目

實(shí)施過(guò)程、成果有詳實(shí)記載，使實(shí)施工作惠于師生。根據(jù)不同年齡

段的學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)、興趣特點(diǎn)、能力水平和心理生理特征，開(kāi)展體

育節(jié)、文化節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，每月組織學(xué)生過(guò)1個(gè)節(jié)

日，豐富學(xué)生課余生活。

具體安排：

九月份：

1、迎接開(kāi)學(xué)檢查工作。

2、各學(xué)科及教研組制訂并上交學(xué)科、教研組計(jì)劃。

3、確定教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)人選，教研組活動(dòng)正常開(kāi)展。

5、數(shù)學(xué)課校內(nèi)預(yù)賽。

6、申報(bào)〃教科研先進(jìn)?！?。

7、迎接市〃揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)?！z查驗(yàn)收。

秋學(xué)期中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，

十月份：

1、組織教師外出學(xué)習(xí)。

2、數(shù)學(xué)教師說(shuō)課上課比賽。

3、完善教師〃有效教學(xué)〃考核。

4、開(kāi)展〃讀書(shū)節(jié)〃系列活動(dòng)。

5、評(píng)比書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師、書(shū)香家庭。

6、教學(xué)工作檢查。

7、組織教師參加片數(shù)學(xué)課競(jìng)賽。

8、組織科研課題的開(kāi)題、結(jié)題。

十一月份：

1、舉行〃教學(xué)日〃活動(dòng)。

2、進(jìn)行階段性學(xué)情分析。

3、組織學(xué)科視導(dǎo)、校本視導(dǎo)。

4、教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

十二月份：

1、開(kāi)展〃體育節(jié)〃各項(xiàng)活動(dòng)。

2、教科研工作總結(jié)會(huì)議。

3、組織部分教師外出學(xué)習(xí)。

4、開(kāi)展英語(yǔ)朗讀比賽。

20NN年一月份:

1、撰寫(xiě)教育論文和教育教學(xué)案例。

3、各科進(jìn)入總復(fù)習(xí)，做好期終考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4、教師業(yè)務(wù)考核工作。

5、完成各學(xué)科總結(jié)，資料歸檔工作。

二、工作重點(diǎn)

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較

大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們

把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱

讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教

學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新

教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的

教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性

的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生

成性主題活動(dòng)。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)

題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知

事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到

滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互

動(dòng)。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題

活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)

域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各

類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科

學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培

養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

三、教育目標(biāo)

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.傾聽(tīng)理解

（1）.能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。

（2）.對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、

聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）

（3）.能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。

2.表達(dá)交流

（1）.愿意與不熟悉的人交談。

（2）.能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。

（3）.會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。

3.欣賞閱讀

（1）.能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展

其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

（2）.喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整

體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6-10）,發(fā)現(xiàn)總數(shù)

與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)

系。

3.學(xué)習(xí)6—10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步

的估算意識(shí)。

4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6—10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)

習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。

6.認(rèn)識(shí)人民幣。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方

法。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角

度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察，比較、類(lèi)推、遷移等

方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

科學(xué)領(lǐng)域

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)

驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）

的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和

材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀?/p>

界，并能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題、尋求答案；能

關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng)

（1）.熱愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每

件事。

（2）.愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)

（3）.遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試

2.人際交往

（1）.主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。

（2）.愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。

（3）.能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。

3.行為規(guī)則

（1）.會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提

醒標(biāo)記。

（2）.有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸

阻。

4.民俗文化

（1）.了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。

（2）.了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興

趣。

（3）.知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健

進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。合群、開(kāi)朗，積極參

加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂(lè)。

正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。

2、體育鍛煉

排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方

法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。

3、掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后

退跑、往返跑等），有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞

復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿

望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔

的物體上走。

6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)

障礙物。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒

勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合

作精神。

8、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器

械操。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和

要求，有集體觀念，活動(dòng)中

11、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)

保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、興趣與審美

能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱(chēng)、均衡美，學(xué)習(xí)

從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí)，

進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映

現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、

表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

2、繪畫(huà)

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自

己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表

現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)

色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。

幼兒能合理安排畫(huà)面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱(chēng)的關(guān)系。

3、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自

己的認(rèn)識(shí)和感受。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表

現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情

不。

綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、

禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

音樂(lè)領(lǐng)域：

1、歌唱活動(dòng)

積極地參與歌唱活動(dòng)。

能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng)間奏，

音域一般在cl—c2o

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地

控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

2、韻律活動(dòng)

(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積

極參與韻律活動(dòng)。

（2）、能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)

拍、節(jié)奏型、難度等。

（3）、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和

內(nèi)容，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

（4）、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)

造性韻律活動(dòng)。

3、節(jié)奏活動(dòng)

積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（鍍、鑼等）的基本演奏方

法。

主動(dòng)參與自制樂(lè)器，辨別樂(lè)器的音色。

進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)

律，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)

的積極情感。

4、欣賞活動(dòng)

傾聽(tīng)、觀賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè)、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

四、具體措施

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類(lèi)學(xué)科知識(shí)的滲透教育，

并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)?/p>

課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)

展。

5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)

劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，

促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的

游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)工作

1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支

持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)

慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)

4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教

育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家

長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。

5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)

地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育

的一致性。

6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活

動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

六、每月工作安排

三月份

1、收取各類(lèi)費(fèi)用，幼兒注冊(cè)，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家

訪。

2、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

3、在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。

4、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。

5、社區(qū)活動(dòng)一一讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪，

了解他們的工作。

四月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2、開(kāi)展“相反國(guó)”的主題活動(dòng)，通過(guò)觀察，動(dòng)手操作，使幼兒

感受春天給人們帶來(lái)的景象。

3、社區(qū)活動(dòng)，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一

些特征。

4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。

5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，

觀察植物生長(zhǎng)狀況。

五月份

1、慶?！?、1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸

爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

3、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂(lè)園”，利用周?chē)拇笞匀弧⒖萍拣^、工

廠，圖書(shū)館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。

4、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)

穿上衣服。

做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不

同的教學(xué)方法。

5、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）。

六月份

1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做

好幼小銜接工作。

2、開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。

3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系

列工作。

5、做好期末的各類(lèi)總結(jié)工作，填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放，

做好退費(fèi)工作。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回

憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！

一、指導(dǎo)思想：

自主性游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動(dòng)，在幼兒

園課程占有十分重要的地位。我們將根據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和

幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒

按照自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓幼兒自由地進(jìn)出

各個(gè)區(qū)域，開(kāi)展游戲活動(dòng)。本學(xué)期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意

識(shí)、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習(xí)慣，在幼兒原有的基礎(chǔ)上，

做進(jìn)一步的提高、實(shí)踐、探索。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇

材料，開(kāi)發(fā)與利用廢舊物，體現(xiàn)出幼兒的操作性，自主性，培養(yǎng)幼

兒的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴，分配角

色，自發(fā)交流，自我評(píng)價(jià)，從而使游戲更加完美，更具有教育意

義。

二、班級(jí)情況分析：

本班有幼兒38名，男生21名，女生17名。孩子們對(duì)角色游戲

都具有濃厚的興趣，每次游戲時(shí)間，孩子們都能積極、主動(dòng)地參加

游戲，幫助老師布置場(chǎng)地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種

游戲中。游戲結(jié)束時(shí)也能爭(zhēng)著介紹自己的游戲情況過(guò)程，同時(shí)，在

游戲中幼兒解決問(wèn)題的能力也提高了，游戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問(wèn)

題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動(dòng)中，常常會(huì)碰到這樣那樣的

困難、問(wèn)題以及一些小矛盾，孩子們通過(guò)經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累，在面對(duì)

這些問(wèn)題時(shí)逐漸大膽、樂(lè)觀起來(lái)。通過(guò)上學(xué)期的努力，和幼兒一起

創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會(huì)交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象

創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一

定的問(wèn)題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之

間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游

戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的

難度。

三、本學(xué)期游戲目標(biāo)

1、保證幼兒每日充足的游戲時(shí)間，開(kāi)展形式多樣的游戲。

2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益

智，在共同游戲中學(xué)會(huì)與同伴交流、合作、發(fā)展其社會(huì)情感，交往

能力和語(yǔ)言表達(dá)力，逐步提高動(dòng)手能力和自理能力。

4、通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)

系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，鼓勵(lì)幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實(shí)游

戲內(nèi)容。

5、能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問(wèn)題能相互協(xié)商，共同

解決，鼓勵(lì)他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。

6、與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)主動(dòng)向別人問(wèn)好，與小伙

伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力。

7、能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場(chǎng)地、材料。

四、具體措施

（一）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴(kuò)大原來(lái)區(qū)域的空間，考慮地理

特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用。

2、提供部分成品玩具，如：炊具、醫(yī)療設(shè)備、餐具等。制作部

分半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來(lái)，鼓勵(lì)幼兒和家

長(zhǎng)一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

3、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和

興趣?；顒?dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，家園合力自制

區(qū)角材料。如：制作標(biāo)本的樹(shù)葉、植物的根、種子等等。

（二）、教師指導(dǎo)

（三）、做好游戲的跟蹤觀察記錄，寫(xiě)好游戲個(gè)案

1、游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時(shí)觀察輔導(dǎo)。做

好現(xiàn)場(chǎng)跟蹤觀察、記錄，及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。

2、每次游戲結(jié)束有評(píng)價(jià)，采用教師和幼兒共同評(píng)價(jià)的形式，尊

重幼兒。

以上是本學(xué)期我們班游戲開(kāi)展的一些設(shè)想，我們會(huì)在實(shí)際的實(shí)施

中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉

快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力。

網(wǎng)絡(luò)綜合-幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

網(wǎng)絡(luò)綜合-幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)計(jì)劃模板

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、

企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算

時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不

僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。

二、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色

的活動(dòng)區(qū)一一美工角。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、

洗碗、折疊整理被蓋。（散文閱讀：WWW.sanwen.net）

5、搞好十月“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”

6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車(chē)的幼兒家

長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整

座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培

養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情

況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)

店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印

版畫(huà)、彩墨畫(huà)、蠟筆畫(huà)。體育區(qū)將增設(shè)自制的毯子、飛盤(pán)。利用家

長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美

化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的

教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五、教育教學(xué)

（一）健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累

“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、