2024年小學(xué)生國旗下的講話模版（三篇）

第1頁共1頁2024年小學(xué)生國旗下的講話模版尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家早安。我今天在國旗下要探討的主題是《不良習(xí)慣的嚴(yán)重性》。著名作家巴金曾言：“教育孩子的起點(diǎn)應(yīng)是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。”在我們的日常生活中，習(xí)慣無處不在。有的同學(xué)會(huì)立刻回家做作業(yè)；有的同學(xué)卻習(xí)慣在墻面上隨意涂鴉；有的同學(xué)能保持環(huán)境整潔，而有的同學(xué)卻隨手丟棄垃圾。同樣，有的同學(xué)懂得節(jié)約，而有的同學(xué)則傾向于浪費(fèi)。這些行為隨著時(shí)間的推移，會(huì)逐漸演變成習(xí)慣。習(xí)慣有好有壞，好的習(xí)慣能塑造我們的人生，而壞的習(xí)慣可能會(huì)對個(gè)人產(chǎn)生破壞性影響。同學(xué)們，上周我們檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)將其遺忘在家，并形成了一種消極的循環(huán)。如果老師不提醒，佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)就會(huì)減少。設(shè)想一下，長此以往，你可能會(huì)在出門時(shí)忽視需要攜帶的物品，逐漸成為一個(gè)丟三落四的人。例如，放學(xué)后才發(fā)現(xiàn)有物品遺留在教室，或者上學(xué)到校門口才意識(shí)到作業(yè)忘在家里，這些都是丟三落四的表現(xiàn)。行為塑造習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格則決定我們的命運(yùn)。行為一旦成為習(xí)慣，習(xí)慣將塑造我們的性格，而性格將對我們的人生軌跡產(chǎn)生決定性影響。同學(xué)們，現(xiàn)在你們應(yīng)該有所領(lǐng)悟了。2024年小學(xué)生國旗下的講話模版（二）____年小學(xué)生國旗下的講話：共塑文明風(fēng)貌，齊建和諧校園尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我校鋼屯小學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)下，全校師生齊心協(xié)力，克服重重困難，成功營造了一個(gè)寧靜而舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，塑造了積極向上的文化氛圍，為同學(xué)們的健康成長提供了廣闊的空間。然而，在這美麗的校園中，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，一些不文明的現(xiàn)象。例如，清掃后的校園仍有未喝完的牛奶袋、飲料罐、冰糕紙等垃圾；整潔的校園內(nèi)，時(shí)有紙屑、塑料袋等廢棄物出現(xiàn)；課堂上，少數(shù)同學(xué)精神不振；課間，個(gè)別同學(xué)高聲喧嘩，追逐打鬧。此外，少數(shù)同學(xué)受到不良習(xí)慣的影響，言行粗魯，甚至發(fā)生爭吵、打架等不團(tuán)結(jié)行為。這些現(xiàn)象雖僅發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但已嚴(yán)重破壞了學(xué)校為我們精心打造的和諧育人環(huán)境，與當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的文明風(fēng)尚背道而馳。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于其成員的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度亦如此，它依賴于我們每一位同學(xué)的共同努力。同學(xué)們，我們的文明行為不僅代表個(gè)人的形象，更代表著學(xué)校的形象。因此，我們必須堅(jiān)決摒棄不文明行為，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，努力成為自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；成為文明、健康向上的21世紀(jì)“四有”新人。讓我們攜手共進(jìn)，共同建設(shè)一個(gè)文明、美麗的校園。讓每一位實(shí)小的學(xué)生都成為文明的使者，讓文明之花開遍校園的每一個(gè)角落。同時(shí)，我們也應(yīng)以自身的文明行為影響家庭、社區(qū)，為淄川創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。感謝大家的聆聽！祝愿我們的校園更加文明、和諧、美好?。ǘ┳鹁吹念I(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！六一兒童節(jié)即將到來，我首先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝福！今天，我講話的主題是《讓我們共建文明校園》。文明無處不在，它體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，促進(jìn)了人與人之間的和諧共處。那么，我們?nèi)绾问剐W(xué)生的文明行為在校園中蔚然成風(fēng)呢？首先，我們要做到衣著整潔，符合學(xué)生身份，展現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生的風(fēng)采。在莊嚴(yán)的升旗儀式上，我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌。在校園生活中，我們要做到課間休息不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑，上下樓梯一律右行，見到老師和客人要主動(dòng)問好。同時(shí)，我們還要愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理，接受值周學(xué)生的批評和勸阻。一直以來，我校鋼屯小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們默默奉獻(xiàn)，為同學(xué)們創(chuàng)造了優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)條件。然而，建設(shè)一個(gè)良好的班集體和營造一個(gè)和諧的校園氛圍需要大家的共同努力。每一位同學(xué)的言行舉止都代表著學(xué)校的形象，關(guān)系到學(xué)校的榮辱。因此，我們要自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，共同塑造淄川實(shí)小高大、美麗的形象。讓我們行動(dòng)起來，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。讓我們的校園變得更加文明、美麗！謝謝大家！2024年小學(xué)生國旗下的講話模版（三）尊敬的教師，各位同學(xué)，大家早上好！我今日的演講主題為“勤奮，鑄就人生輝煌”。中國流傳一句諺語：“勤奮足以克服世間萬難?！碧拼奈膲揠㈨n愈曾言：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！逼浜x是，學(xué)術(shù)的精湛源于不懈的努力，懶散則將導(dǎo)致荒廢。唯有那些勤奮不輟的人，才能在知識(shí)的海洋中汲取真知，不斷拓寬知識(shí)的疆界，從而獲得智慧的報(bào)酬，充實(shí)自我。曾國藩，作為中國歷史上的重要人物，有這樣一個(gè)故事流傳：他專心讀書，即使篇章反復(fù)誦讀仍未能背誦。此時(shí)，一名賊人出現(xiàn)，因無法忍受等待而憤怒地背誦了文章，然后離去。這個(gè)故事的真實(shí)性或許無從考證，但其寓意是明確的：天分并非決定成功的唯一因素，人們通過勤奮可以將天分轉(zhuǎn)化為非凡的才能！正如一位哲人所言：“金字塔頂端的生物有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛?！睙o論是天賦異稟的鷹，還是資質(zhì)平平的蝸牛，它們的成功都源于一個(gè)詞——勤奮！勤奮能孕育智慧，懶惰之人甚至連伸手的力氣都無法聚集。世界上沒有不勞而獲的果實(shí)，也沒有無端降臨的餡餅。那些碌碌無為的人，只能眼巴巴地看著他人的