三年級上冊數(shù)學(xué)教案-二 快樂大課間-兩位數(shù)乘一位數(shù) 青島版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案二快樂大課間——兩位數(shù)乘一位數(shù)青島版教案：三年級上冊數(shù)學(xué)——二快樂大課間——兩位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)內(nèi)容：今天我們要學(xué)習(xí)的是青島版三年級上冊數(shù)學(xué)的第四章第二節(jié)內(nèi)容，主要是兩位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法。本節(jié)課我們將通過實際的情景引入，讓學(xué)生理解并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的運算規(guī)則，能夠熟練地進(jìn)行計算。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法。2.學(xué)生能夠通過實際操作，提高自己的計算能力。3.學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決實際問題。教學(xué)難點與重點：1.教學(xué)難點：學(xué)生對于兩位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法的理解和運用。2.教學(xué)重點：學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一份兩位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)題，以及一支筆和一份草稿紙。教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）1.我在課堂上和學(xué)生們分享了一個快樂大課間的實際情景，讓學(xué)生們思考在快樂大課間中，如果有3個班級，每個班級有20名學(xué)生，那么一共有多少名學(xué)生參加快樂大課間？2.學(xué)生們通過思考和討論，得出了答案：60名學(xué)生。二、知識講解（10分鐘）1.我通過黑板和粉筆，向?qū)W生們展示了兩位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法，并且解釋了運算的規(guī)則。2.我通過舉例，讓學(xué)生們理解和掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.我給每位學(xué)生發(fā)放了一份兩位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨立進(jìn)行計算。2.在學(xué)生們計算的過程中，我巡回進(jìn)行了講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生們解決了一些遇到的問題。四、例題講解（10分鐘）1.我通過黑板和粉筆，向?qū)W生們展示了一道兩位數(shù)乘一位數(shù)的例題，并且詳細(xì)講解了解題的過程和方法。2.我讓學(xué)生們跟隨我的講解，一起完成了這道例題的解答。五、課堂小結(jié)（5分鐘）2.我讓學(xué)生們進(jìn)行了課堂小結(jié)的筆記，加深了對今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）1.作業(yè)題目：請每位學(xué)生完成一份兩位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)題，并且將答案寫在草稿紙上。2.作業(yè)答案：略。課后反思及拓展延伸：課后反思：拓展延伸：在課后，我可以讓學(xué)生們進(jìn)行一些拓展延伸的活動，例如，讓學(xué)生們思考并嘗試解決三位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法，或者是讓學(xué)生們通過實際的情景，運用所學(xué)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的知識，解決一些實際問題。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重點和難點是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。一、情景引入在情景引入環(huán)節(jié)，我通過一個實際的情景，讓學(xué)生們思考并討論快樂大課間中學(xué)生的數(shù)量。這個環(huán)節(jié)的重點在于讓學(xué)生們能夠?qū)嶋H情景與數(shù)學(xué)運算相結(jié)合，理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。在這個環(huán)節(jié)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。二、知識講解在知識講解環(huán)節(jié)，我通過黑板和粉筆，向?qū)W生們展示了兩位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法，并且解釋了運算的規(guī)則。這個環(huán)節(jié)的重點在于讓學(xué)生們理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法。在這個環(huán)節(jié)中，我注重講解清晰、簡潔，讓學(xué)生們能夠直觀地理解和掌握運算方法。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給每位學(xué)生發(fā)放了一份兩位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨立進(jìn)行計算。這個環(huán)節(jié)的重點在于讓學(xué)生們通過實際操作，鞏固所學(xué)的運算方法，提高計算能力。在這個環(huán)節(jié)中，我注重巡回講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生們解決遇到的問題，并鼓勵他們積極思考和嘗試。四、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過黑板和粉筆，向?qū)W生們展示了一道兩位數(shù)乘一位數(shù)的例題，并且詳細(xì)講解了解題的過程和方法。這個環(huán)節(jié)的重點在于讓學(xué)生們通過例題的講解，深入理解并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法。在這個環(huán)節(jié)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題的過程，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。五、課堂小結(jié)六、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我給每位學(xué)生布置了一份兩位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)題，讓他們獨立完成并將答案寫在草稿紙上。這個環(huán)節(jié)的重點在于讓學(xué)生們通過作業(yè)的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固和運用所學(xué)的運算方法。在這個環(huán)節(jié)中，我注重作業(yè)題目的設(shè)計，使其能夠覆蓋所學(xué)知識點，并具有一定的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我在講解過程中，盡量使用清晰、簡潔的語言，并且注意語調(diào)的起伏和變化。這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們更加專注地聽講。2.時間分配：我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)。在情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，我給予了充分的時間讓學(xué)生們理解和消化所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問：我在講解過程中，適時向?qū)W生們提出問題，引導(dǎo)他們思考和回答。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識。4.情景導(dǎo)入：我通過一個實際的情景引入課程，讓學(xué)生們能夠?qū)?shù)學(xué)運算與現(xiàn)實生活相結(jié)合，從而更好地理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用。教案反思：在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我布置了一份兩位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨立完成。這樣能夠讓他們在課后鞏固和運用所學(xué)的運算方法，提高計算能力?？偟膩碚f，我認(rèn)為本次教案的設(shè)計和實施是成功的。學(xué)生們在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對兩位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法的理解和掌握。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重教學(xué)方法和技巧的運用，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。課后提升：1.小明有23本故事書，他的朋友小華有比小明多15本故事書。請問小華有多少本故事書？答案：小華有23+15=38本故事書。2.商店里一箱蘋果有12個，現(xiàn)在有3箱蘋果。請問一共有多少個蘋果？答案：一共有12×3=36個蘋果。3.小紅有5個橘子，她把其中的3個橘子給了小明。請問小紅還剩下多少個橘子？答案：小紅還剩下53=2個橘子。4.學(xué)校里有2個班級，每個班級有30名學(xué)生。請問一共有多少名學(xué)生？答案：一共有2×30=60名學(xué)生。5.小剛有7個玩具車，他送給小華2個玩具車。請問小剛還剩下多少個玩具車？答案：小剛還剩下72=5個玩具車。6.超市里一袋大米有5千克，現(xiàn)在有4袋大米。請問一共有多少千克大米？答案：一共有5×4=20千克大米。7.小芳有8個糖果，她把其中的5個糖果分給了朋友們。請問小芳還剩下多少個糖果？答案：小芳還剩下85=3個糖果。8.教室里有5排座位