三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-10.5綜合練習(xí)∣人教新課標(biāo)2014秋

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案10.5綜合練習(xí)∣人教新課標(biāo)2014秋教案：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案10.5綜合練習(xí)∣人教新課標(biāo)2014秋一、教學(xué)內(nèi)容：1.理解整數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。2.掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法，能夠熟練計(jì)算。3.理解分?jǐn)?shù)的概念，能夠正確比較分?jǐn)?shù)的大小。4.解決實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠熟練進(jìn)行整數(shù)加減法的計(jì)算。2.能夠熟練進(jìn)行兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算。3.能夠理解分?jǐn)?shù)的概念，正確比較分?jǐn)?shù)的大小。4.能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法和分?jǐn)?shù)的比較。2.教學(xué)重點(diǎn)：整數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則和實(shí)際問(wèn)題的解決。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生觀察和思考，引出本節(jié)課的內(nèi)容。2.知識(shí)講解：講解整數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，兩位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法，分?jǐn)?shù)的概念和比較方法。3.例題講解：通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生理解和掌握運(yùn)算規(guī)則和比較方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。5.作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進(jìn)行課后鞏固。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)將包括本節(jié)課的主要內(nèi)容，如整數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，兩位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法，分?jǐn)?shù)的概念和比較方法等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.家長(zhǎng)可以通過(guò)生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓孩子運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決。八、課后反思及拓展延伸：課后反思：教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)故事、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步拓展數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了生活中的實(shí)例來(lái)引出本節(jié)課的內(nèi)容。我認(rèn)為這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)例引入，可以讓學(xué)生更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、知識(shí)講解：在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了整數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，兩位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法，分?jǐn)?shù)的概念和比較方法。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的，因?yàn)橹挥袑W(xué)生掌握了這些基本的運(yùn)算規(guī)則和概念，才能夠順利地進(jìn)行后面的練習(xí)和應(yīng)用。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我注重了與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與，提問(wèn)和解答問(wèn)題，以確保他們能夠真正理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。三、例題講解：在例題講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)具體的例題來(lái)讓學(xué)生理解和掌握運(yùn)算規(guī)則和比較方法。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)例題講解，可以幫助學(xué)生將抽象的知識(shí)具體化，從而更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我注重了與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與，提出自己的解題思路和答案，并與我一起進(jìn)行討論和解析，以確保他們能夠深入理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。四、隨堂練習(xí)：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)是非常必要的，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)實(shí)際練習(xí)，學(xué)生才能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我注重了學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也提供了必要的指導(dǎo)和幫助，以確保他們能夠正確地完成練習(xí)。五、作業(yè)布置：在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進(jìn)行課后鞏固。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)課后鞏固，學(xué)生才能夠在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，從而鞏固和提高自己的數(shù)學(xué)能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我注重了作業(yè)的多樣性和針對(duì)性，既包括了基礎(chǔ)題目的練習(xí)，也包括了實(shí)際問(wèn)題的解決，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解知識(shí)時(shí)，注重了語(yǔ)言的清晰度和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以便更好地吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，我使用了生動(dòng)形象的語(yǔ)言和比喻，讓學(xué)生更容易理解和記憶抽象的數(shù)學(xué)概念。2.時(shí)間分配：我在教學(xué)過(guò)程中，合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解知識(shí)時(shí)，我給了學(xué)生充分的時(shí)間理解和消化所學(xué)的知識(shí)；在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考和解答問(wèn)題。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)和解答問(wèn)題。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和解答；通過(guò)解答問(wèn)題，學(xué)生可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高自己的思維能力。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)生活中的實(shí)例來(lái)引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)中。教案反思：1.實(shí)踐情景引入：雖然我已經(jīng)通過(guò)實(shí)例引入了本節(jié)課的內(nèi)容，但我可以進(jìn)一步豐富和拓展實(shí)例，使其更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.知識(shí)講解：在講解知識(shí)時(shí)，我可以通過(guò)更多的實(shí)際例題和情景，讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我還可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，以提高學(xué)生的應(yīng)用能力。3.課堂提問(wèn)：在課堂上，我可以更加積極地引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)和解答問(wèn)題。通過(guò)提問(wèn)，學(xué)生可以更好地理解和鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高自己的思維能力。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：在布置作業(yè)時(shí)，我可以更加注重作業(yè)的多樣性和針對(duì)性，既包括基礎(chǔ)題目的練習(xí)，也包括實(shí)際問(wèn)題的解決。同時(shí)，我還可以給予學(xué)生一定的選擇權(quán)，讓他們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇適合自己的作業(yè)。課后提升：1.整數(shù)加減法練習(xí)：(1)23+15=(2)4527=(3)76+3458=2.兩位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)：(1)23×4=(2)56×4=(3)78×3=3.分?jǐn)?shù)比較練習(xí)：(1)比較分?jǐn)?shù)3/4和2/3的大小。(2)比較分?jǐn)?shù)5/6和7/8的大小。(3)比較分?jǐn)?shù)1/2和3/4的大小。4.實(shí)際問(wèn)題解決練習(xí)：(1)小明有20個(gè)蘋(píng)果，他給了小紅6個(gè)蘋(píng)果，還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？(2)一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米，寬是5厘米，求它的面積。(3)小華買了3個(gè)筆記本和2支鉛筆，一共花了9元。如果一支鉛筆1元，每個(gè)筆記本多少元？答案：1.整數(shù)加減法練習(xí)：(1)23+15=38(2)4527=18(3)76+3458=522.兩位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)：(1)23×4=92(2)56×4=224(3)78×3=2343.分?jǐn)?shù)比較練習(xí)：(1)3/4<2/3(2)5/6<7/8(3)1/2<3/44.實(shí)際問(wèn)題解決練習(xí)：(1)206=14，還剩下14個(gè)蘋(píng)果。(2)10厘米×5厘米=50平方厘米，長(zhǎng)方形的面積是50平方厘米。(3)3個(gè)筆記本的總價(jià)是3×2元