新北師大版六年級上數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范本

新北師大版六年級上數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范本一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自新北師大版六年級上冊《數(shù)學(xué)》第107頁至108頁，主要涉及“比例”這一章節(jié)的“正反比例”知識點。具體內(nèi)容包括正反比例的定義、判斷方法以及應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解正反比例的概念，掌握判斷方法，并能應(yīng)用于實際問題中。2.學(xué)生能夠通過合作交流，提高解決問題的能力，培養(yǎng)邏輯思維和數(shù)學(xué)思維。3.學(xué)生能夠感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。三、教學(xué)難點與重點重點：正反比例的概念，判斷方法及應(yīng)用。難點：如何判斷一個實際問題中的數(shù)量關(guān)系是成正比例還是反比例。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）通過一個實際問題引出本節(jié)課的主題：判斷數(shù)量關(guān)系是成正比例還是反比例。如：某商場舉行促銷活動，購買一件商品需要支付30元，購買兩件商品需要支付50元，請問購買商品的數(shù)量與支付金額之間是成正比例還是反比例？2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)教材第107頁的內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)正反比例的定義和判斷方法。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3.課堂講解（15分鐘）教師通過PPT展示正反比例的定義和判斷方法，并結(jié)合實例進(jìn)行講解。如：正比例關(guān)系是指兩個變量之間的比值始終保持不變，反比例關(guān)系是指兩個變量之間的乘積始終保持不變。4.例題講解（15分鐘）教師講解教材第108頁的例題，并結(jié)合實際問題進(jìn)行分析。如：某班有男生和女生共60人，男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍，請問男生和女生的人數(shù)之間是成正比例還是反比例？5.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)教材第108頁的練習(xí)題進(jìn)行自主練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。6.課堂小結(jié)（5分鐘）七、作業(yè)設(shè)計（1）某車間每小時生產(chǎn)零件300個，請問生產(chǎn)零件的個數(shù)與時間之間是成正比例還是反比例？（2）某商店一件商品售價為120元，促銷活動期間，購買兩件商品需支付180元，請問購買商品的數(shù)量與支付金額之間是成正比例還是反比例？答案：（1）成正比例（2）成正比例2.某班有男生和女生共60人，男生人數(shù)比女生人數(shù)多20%，請問男生和女生的人數(shù)之間是成正比例還是反比例？并解釋原因。答案：成正比例八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實際問題引入，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，鞏固了正反比例的概念和判斷方法。在教學(xué)過程中，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生的疑問。作業(yè)設(shè)計緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考：在實際生活中，還有哪些數(shù)量關(guān)系是成正比例或反比例的？舉例說明。重點和難點解析一、實踐情景引入環(huán)節(jié)1.實踐情景必須與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密相關(guān)，讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。例如，可以選擇購物、生產(chǎn)、旅游等生活中的常見場景。2.實踐情景中的數(shù)量關(guān)系要簡單明了，便于學(xué)生理解和判斷。盡量避免復(fù)雜的數(shù)據(jù)和關(guān)系，以免學(xué)生產(chǎn)生困惑。3.實踐情景要具有一定的啟發(fā)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望?？梢栽趩栴}中設(shè)置一些懸念，讓學(xué)生思考為什么這個數(shù)量關(guān)系是成正比例或反比例。二、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1.任務(wù)要明確，讓學(xué)生知道要做什么。例如，可以設(shè)計一個任務(wù)：請閱讀教材第107頁，掌握正反比例的定義和判斷方法，并嘗試解答自主練習(xí)題。2.任務(wù)要具有挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生需要思考和探究。可以設(shè)計一些有一定難度的問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中掌握知識。3.任務(wù)要具有指導(dǎo)性，讓學(xué)生知道從哪里尋找答案?？梢蕴峁┮恍W(xué)習(xí)資源，如教材、網(wǎng)絡(luò)資料等，幫助學(xué)生找到答案。三、課堂講解環(huán)節(jié)1.講解要清晰明了，讓學(xué)生能夠理解?？梢允褂煤啙嵉恼Z言和生動的比喻，幫助學(xué)生理解抽象的概念。2.講解要邏輯嚴(yán)密，讓學(xué)生能夠跟隨?？梢圆捎弥鸩竭f進(jìn)的方式，讓學(xué)生逐漸理解正反比例的內(nèi)涵。3.講解要注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動思考?？梢栽O(shè)計一些問題，讓學(xué)生在思考問題的過程中掌握知識。四、例題講解環(huán)節(jié)1.講解要詳細(xì)，讓學(xué)生能夠理解每一步的思路。可以使用圖示、公式等工具，幫助學(xué)生理清思路。2.講解要注重邏輯推理，讓學(xué)生能夠跟隨。可以采用逐步遞進(jìn)的方式，讓學(xué)生逐漸理解解題過程。3.講解要注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動思考?？梢栽O(shè)計一些問題，讓學(xué)生在思考問題的過程中掌握知識。五、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)1.練習(xí)題要具有針對性，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識?？梢赃x擇一些典型的題目，讓學(xué)生通過練習(xí)掌握正反比例的判斷方法。2.練習(xí)題要具有層次性，讓學(xué)生能夠逐步提高?？梢栽O(shè)計一些簡單、中等、困難難度的題目，讓不同水平的學(xué)生都能得到鍛煉。3.練習(xí)題要具有生活化，讓學(xué)生能夠感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?？梢赃x擇一些與生活密切相關(guān)的問題，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中運用所學(xué)知識。六、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)1.小結(jié)要簡潔明了，讓學(xué)生能夠記住關(guān)鍵點?？梢允褂藐P(guān)鍵詞或簡潔的語言，概括本節(jié)課的主要內(nèi)容。2.小結(jié)要有邏輯性，讓學(xué)生能夠理解知識之間的聯(lián)系。可以將本節(jié)課的知識點進(jìn)行分類，讓學(xué)生明白各個知識點之間的關(guān)系。3.小結(jié)要具有啟發(fā)性，讓學(xué)生能夠思考更多問題。可以設(shè)計一些問題，讓學(xué)生在思考問題的過程中深化對知識的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡潔、明了的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯和冗長的句子。2.語調(diào)要適中，不要過于平淡或過于激昂，以保持學(xué)生的注意力。3.使用生動的比喻和實際例子，幫助學(xué)生理解抽象的概念。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。2.在講解環(huán)節(jié)，留出時間讓學(xué)生提問和討論，以提高學(xué)生的參與度。3.在練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時間獨立完成練習(xí)，并巡回指導(dǎo)解答疑問。三、課堂提問1.設(shè)計具有啟發(fā)性和針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。2.鼓勵學(xué)生積極舉手回答問題，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。3.針對不同學(xué)生的回答，給予及時的反饋和鼓勵，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、情景導(dǎo)入1.設(shè)計生動、有趣的情景，吸引學(xué)生的注意力。2.通過情景導(dǎo)入，讓學(xué)生初步接觸到本節(jié)課的知識點，為新課的學(xué)