蘇教版六年級數學口算

蘇教版六年級數學口算一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版六年級數學教材，第三章《整數乘除法》中的第四節(jié)《口算》。本節(jié)內容主要包括兩位數乘兩位數的口算方法、三位數乘兩位數的口算方法以及兩位數除以兩位數的口算方法。二、教學目標1.讓學生掌握兩位數乘兩位數、三位數乘兩位數的口算方法，提高學生的口算能力。2.培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的學習習慣，提高學生的數學素養(yǎng)。3.激發(fā)學生學習數學的興趣，感受數學的魅力。三、教學難點與重點重點：兩位數乘兩位數、三位數乘兩位數的口算方法。難點：兩位數除以兩位數的口算方法。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、口算題卡。學具：口算題卡、練習本。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察生活中常見的物品，如水果、圖書等，從中發(fā)現數學問題，引導學生運用口算解決問題。2.兩位數乘兩位數的口算方法：通過例題講解，讓學生掌握兩位數乘兩位數的口算方法，如先算個位數，再算十位數。3.三位數乘兩位數的口算方法：同樣通過例題講解，讓學生掌握三位數乘兩位數的口算方法，如先算個位數，再算十位數，算百位數。4.兩位數除以兩位數的口算方法：通過例題講解，讓學生掌握兩位數除以兩位數的口算方法，如先算商的個位數，再算商的十位數。5.隨堂練習：讓學生獨立完成口算題卡上的練習題，教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤。六、板書設計板書內容主要包括兩位數乘兩位數的口算方法、三位數乘兩位數的口算方法和兩位數除以兩位數的口算方法。板書設計要簡潔明了，突出重點。七、作業(yè)設計1.口算題卡：完成口算題卡上的練習題。2.練習本：獨立完成練習本上的口算題目，家長簽字確認。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學內容是否全面，教學目標是否達成，教學過程中是否存在不足，如何改進。2.拓展延伸：讓學生運用口算解決實際生活中的數學問題，如購物、計算面積等，提高學生的口算能力。重點和難點解析一、兩位數乘兩位數的口算方法1.先將兩個數分別拆分成十位和個位，例如：23乘14，可以拆分為20乘10加上3乘10再加上20乘4加上3乘4。2.分別計算拆分后的各個部分，例如：20乘10等于200，3乘10等于30，20乘4等于80，3乘4等于12。3.將各個部分相加，得到最終結果，例如：200加30加80加12等于322。二、三位數乘兩位數的口算方法1.先將兩個數分別拆分成百位、十位和個位，例如：345乘23，可以拆分為300乘10加上40乘10加上5乘10，再乘以20加上3乘10，乘以2。2.分別計算拆分后的各個部分，例如：300乘10等于3000，40乘10等于400，5乘10等于50，3乘10等于30，20乘2等于40。3.將各個部分相加，得到最終結果，例如：3000加400加50加30加40等于3480。三、兩位數除以兩位數的口算方法1.先將被除數和除數分別拆分成十位和個位，例如：47除以23，可以拆分為40除以20加上7除以3。2.分別計算拆分后的各個部分，例如：40除以20等于2，7除以3等于2余1。3.將各個部分的結果組合起來，得到最終結果，例如：2加1等于3。四、教學過程中的重點關注細節(jié)1.兩位數乘兩位數的口算方法：在講解拆分后的各個部分時，重點關注每一位的乘積是如何得到的，例如：2乘以4等于8，3乘以4等于12。2.三位數乘兩位數的口算方法：在講解拆分后的各個部分時，重點關注每一位的乘積是如何得到的，例如：3乘以2等于6，4乘以2等于8。3.兩位數除以兩位數的口算方法：在講解拆分后的各個部分時，重點關注商的每一位是如何得到的，例如：40除以20等于2，7除以3等于2余1。五、板書設計的重點關注細節(jié)1.兩位數乘兩位數的口算方法：板書時，將拆分后的各個部分用大括號括起來，例如：{20}乘以{10}加上{3}乘以{10}加上{20}乘以{4}加上{3}乘以{4}。2.三位數乘兩位數的口算方法：板書時，將拆分后的各個部分用大括號括起來，例如：{300}乘以{10}加上{40}乘以{10}加上{5}乘以{10}，再乘以{20}加上{3}乘以{10}，乘以{2}。3.兩位數除以兩位數的口算方法：板書時，將拆分后的各個部分用大括號括起來，例如：{40}除以{20}加上{7}除以{3}。六、作業(yè)設計的重點關注細節(jié)1.口算題卡：重點關注學生的口算速度和準確性，及時發(fā)現并糾正錯誤。2.練習本：重點關注學生的書寫規(guī)范和答案的正確性，家長簽字確認。七、課后反思及拓展延伸的重點關注細節(jié)1.課后反思：重點關注本節(jié)課的教學內容是否全面，教學目標是否達成，教學過程中是否存在不足，如何改進。2.拓展延伸：重點關注學生是否能將口算方法應用到實際生活中的數學問題中，如購物、計算面積等。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用簡潔明了的語言，避免使用復雜的句子結構，讓學生更容易理解。2.語調要生動活潑，富有變化，引起學生的興趣和注意力。3.語速適中，不要過快，給學生足夠的思考時間。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.注意調整教學節(jié)奏，不要過于緊湊，給學生留出思考和提問的時間。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導學生思考和探索。2.鼓勵學生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。3.及時給予反饋和評價，鼓勵正確的回答，耐心指導錯誤的回答。四、情景導入1.通過生活實際情景導入，激發(fā)學生的興趣和好奇心。2.簡明扼要地介紹本節(jié)課的主要內容，讓學生明確學習目標。五、教案反思1.反思教學內容是否全面，教學目標是否達成，是否