能說會道提升口才北師大版五年級下冊語文_第1頁
能說會道提升口才北師大版五年級下冊語文_第2頁
能說會道提升口才北師大版五年級下冊語文_第3頁
能說會道提升口才北師大版五年級下冊語文_第4頁
能說會道提升口才北師大版五年級下冊語文_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

能說會道提升口才北師大版五年級下冊語文一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版五年級下冊語文教材,主要包括第二章“能說會道,提升口才”這一部分。本章節(jié)旨在通過一系列的訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,使學(xué)生能夠清晰、流暢、有邏輯地表達(dá)自己的觀點和情感。具體內(nèi)容包括:口語表達(dá)的基本技巧、如何進(jìn)行有效的說服和勸說、如何進(jìn)行即興演講和辯論等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握口語表達(dá)的基本技巧,提高口語表達(dá)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行有效說服和勸說的能力,使他們在日常生活中能夠更好地與他人溝通。3.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行即興演講和辯論的能力,提高他們的思維敏捷性和邏輯性。三、教學(xué)難點與重點重點:口語表達(dá)的基本技巧、有效說服和勸說的方法、即興演講和辯論的技巧。難點:如何將所學(xué)技巧運用到實際生活中,提高口語表達(dá)的靈活性和應(yīng)變能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:PPT、演講臺、辯論臺、計時器。學(xué)具:筆記本、課本、練習(xí)冊。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入:通過一個日常生活中的場景,讓學(xué)生意識到口語表達(dá)的重要性。2.知識講解:講解口語表達(dá)的基本技巧,如發(fā)音、語調(diào)、語速、表情等。3.例題講解:通過一些具體的例子,讓學(xué)生了解如何運用口語表達(dá)技巧進(jìn)行有效的說服和勸說。4.隨堂練習(xí):讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,練習(xí)說服和勸說的技巧。5.即興演講練習(xí):讓學(xué)生進(jìn)行即興演講,鍛煉他們的思維敏捷性和邏輯性。6.辯論練習(xí):讓學(xué)生進(jìn)行辯論,培養(yǎng)他們的辯論技巧和團(tuán)隊合作能力。六、板書設(shè)計口語表達(dá)技巧1.發(fā)音2.語調(diào)3.語速4.表情說服與勸說技巧1.邏輯性2.情感訴求3.說服策略辯論技巧1.思維敏捷性2.邏輯性3.團(tuán)隊合作七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目:請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,寫一篇關(guān)于如何提高口語表達(dá)能力的小論文。答案:略2.作業(yè)題目:請結(jié)合生活中的一個實例,分析如何運用口語表達(dá)技巧進(jìn)行有效的說服和勸說。答案:略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解、練習(xí)、辯論等形式,讓學(xué)生掌握了口語表達(dá)的基本技巧,并能夠運用到實際生活中。但在教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對口語表達(dá)的技巧掌握不夠熟練,需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行更多的練習(xí)和鞏固。拓展延伸:可以讓學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽、辯論比賽等活動,提高他們的口語表達(dá)能力。同時,鼓勵學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行口語交流,鍛煉他們的口才。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.口語表達(dá)的基本技巧:包括發(fā)音、語調(diào)、語速、表情等,這些是口語表達(dá)的基礎(chǔ),對于學(xué)生來說至關(guān)重要。2.有效說服和勸說的方法:需要關(guān)注說服和勸說的邏輯性、情感訴求以及說服策略等方面,這些都是影響說服效果的重要因素。3.即興演講和辯論的技巧:即興演講和辯論需要學(xué)生具備較強的思維敏捷性和邏輯性,因此在教學(xué)過程中需要重點關(guān)注如何培養(yǎng)學(xué)生的思維敏捷性和邏輯思維能力。二、重點難點細(xì)節(jié)補充和說明1.口語表達(dá)的基本技巧:發(fā)音:發(fā)音準(zhǔn)確、清晰是口語表達(dá)的基本要求。在教學(xué)過程中,可以通過發(fā)音練習(xí),讓學(xué)生反復(fù)模仿正確的發(fā)音,以提高他們的發(fā)音準(zhǔn)確性。語調(diào):語調(diào)的變化可以增加口語表達(dá)的感染力。教師可以通過舉例和示范,讓學(xué)生了解如何運用語調(diào)的起伏、重音等技巧,使口語表達(dá)更加生動有趣。語速:適當(dāng)?shù)恼Z速可以讓聽眾更好地理解口語表達(dá)的內(nèi)容。教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意控制語速,避免過快或過慢的說話,以提高口語表達(dá)的清晰度。表情:表情是口語表達(dá)的重要輔段。教師可以教授學(xué)生如何運用面部表情、肢體語言等非語言手段,增強口語表達(dá)的效果。2.有效說服和勸說的方法:邏輯性:說服和勸說的邏輯性是影響說服效果的關(guān)鍵因素。教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用邏輯推理、舉例論證等方法,使說服和勸說的內(nèi)容更具邏輯性。情感訴求:情感訴求可以觸動聽眾的內(nèi)心,增強說服力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聽眾的情感需求,運用情感訴求的方法,使說服和勸說更具感染力。說服策略:教師可以教授學(xué)生一些常用的說服策略,如從聽眾的角度出發(fā),提出符合聽眾利益的觀點;運用權(quán)威觀點、數(shù)據(jù)等支持自己的觀點等。3.即興演講和辯論的技巧:思維敏捷性:即興演講和辯論需要學(xué)生具備較強的思維敏捷性。教師可以通過思維訓(xùn)練、快速思考等方法,培養(yǎng)學(xué)生的思維敏捷性。邏輯性:在即興演講和辯論中,邏輯性是支撐論述的關(guān)鍵。教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用邏輯推理、舉例論證等方法,使論述更具邏輯性。團(tuán)隊合作:辯論是一種團(tuán)隊活動,團(tuán)隊合作是辯論成功的關(guān)鍵。教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、尊重他人觀點,培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在授課過程中,教師應(yīng)注重語言的抑揚頓挫,運用豐富的語調(diào)和表情,以吸引學(xué)生的注意力,增強課堂的趣味性。2.時間分配:合理分配課堂時間,確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行,同時也要注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,避免過于緊湊或?qū)捤伞?.課堂提問:通過提問激發(fā)學(xué)生的思考,引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。在提問時,教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。4.情景導(dǎo)入:在課程開始時,教師可以創(chuàng)設(shè)一個與課程內(nèi)容相關(guān)的情景,引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。教案反思:1.教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了口語表達(dá)的基本技巧、有效說服和勸說的方法、即興演講和辯論的技巧。在教學(xué)過程中,要確保學(xué)生能夠充分理解和掌握這些技巧。2.教學(xué)方法:在教學(xué)過程中,運用了講解、示范、練習(xí)、辯論等多種教學(xué)方法,幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)技巧。3.學(xué)生參與:在課堂上,鼓勵學(xué)生積極參與討論和練習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論