新北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

新北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自新北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)教材第五章《認(rèn)識(shí)時(shí)間》的第二節(jié)《小時(shí)和分鐘》。本節(jié)內(nèi)容主要讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、體驗(yàn)，理解小時(shí)和分鐘的概念，學(xué)會(huì)用小時(shí)和分鐘表示時(shí)間，并能夠進(jìn)行時(shí)間換算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握小時(shí)和分鐘的概念，理解小時(shí)和分鐘之間的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，提高學(xué)生的生活自理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握小時(shí)和分鐘的概念，學(xué)會(huì)用小時(shí)和分鐘表示時(shí)間。難點(diǎn)：理解小時(shí)和分鐘之間的關(guān)系，進(jìn)行時(shí)間換算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子鐘、計(jì)時(shí)器、教學(xué)卡片。學(xué)具：學(xué)生手表、練習(xí)本、彩筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察自己的手表，說(shuō)說(shuō)自己現(xiàn)在的時(shí)間是多少，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間。2.知識(shí)講解：通過(guò)電子鐘和計(jì)時(shí)器，向?qū)W生介紹小時(shí)和分鐘的概念，講解小時(shí)和分鐘之間的關(guān)系。3.課堂練習(xí)：讓學(xué)生用自己的手表，記錄一節(jié)課的時(shí)間，然后換算成小時(shí)和分鐘。4.例題講解：通過(guò)教學(xué)卡片，給學(xué)生展示一些時(shí)間換算的例題，講解解題方法。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決一些實(shí)際問(wèn)題，如：小明從家到學(xué)校需要15分鐘，如果他7:30出發(fā)，幾點(diǎn)能到達(dá)學(xué)校？6.鞏固知識(shí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行時(shí)間換算競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：小時(shí)和分鐘的關(guān)系，時(shí)間換算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)a)7:30b)9:00c)12:302.媽媽從超市購(gòu)物需要1小時(shí)30分鐘，她什么時(shí)候能回家？答案：1.a)7:30b)9:00c)12:302.媽媽11:00能回家。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生關(guān)注時(shí)間，通過(guò)知識(shí)講解、課堂練習(xí)、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握小時(shí)和分鐘的概念，學(xué)會(huì)用小時(shí)和分鐘表示時(shí)間，并進(jìn)行時(shí)間換算。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和解答。在課后，可以讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.小時(shí)和分鐘的概念：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解小時(shí)和分鐘的概念。小時(shí)和分鐘是時(shí)間的基本單位，是日常生活中常用的表示時(shí)間的詞語(yǔ)。學(xué)生需要通過(guò)觀察、操作、體驗(yàn)，理解小時(shí)和分鐘的意義，認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘的符號(hào)，掌握小時(shí)和分鐘之間的換算關(guān)系。2.小時(shí)和分鐘之間的關(guān)系：小時(shí)和分鐘之間存在一定的換算關(guān)系，1小時(shí)等于60分鐘。學(xué)生需要理解這種關(guān)系，并能夠運(yùn)用這種關(guān)系進(jìn)行時(shí)間換算。3.時(shí)間表示方法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)用小時(shí)和分鐘表示時(shí)間，例如7:30表示7點(diǎn)30分。同時(shí)，學(xué)生還需要掌握時(shí)間的讀法，能夠正確地讀出表示時(shí)間的數(shù)字。二、教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.小時(shí)和分鐘之間的換算關(guān)系：學(xué)生需要理解1小時(shí)等于60分鐘，這種換算關(guān)系是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生可能對(duì)這個(gè)換算關(guān)系理解不深，導(dǎo)致在進(jìn)行時(shí)間換算時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。2.時(shí)間換算方法：學(xué)生需要掌握時(shí)間換算的方法，能夠?qū)⑿r(shí)換算成分鐘，將分鐘換算成小時(shí)。這個(gè)換算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，學(xué)生可能對(duì)這個(gè)方法理解不透，導(dǎo)致在進(jìn)行時(shí)間換算時(shí)出現(xiàn)困難。3.實(shí)際問(wèn)題解決：學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如小明從家到學(xué)校需要15分鐘，如果他7:30出發(fā)，幾點(diǎn)能到達(dá)學(xué)校？這個(gè)問(wèn)題涉及到時(shí)間換算和時(shí)間推算，學(xué)生可能對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解決方法不熟悉，導(dǎo)致解答錯(cuò)誤。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)讓學(xué)生觀察自己的手表，引起學(xué)生對(duì)時(shí)間的關(guān)注。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識(shí)講解：通過(guò)電子鐘和計(jì)時(shí)器，向?qū)W生介紹小時(shí)和分鐘的概念，講解小時(shí)和分鐘之間的關(guān)系。這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過(guò)直觀的展示，幫助學(xué)生理解小時(shí)和分鐘的意義。3.課堂練習(xí)：讓學(xué)生用自己的手表，記錄一節(jié)課的時(shí)間，然后換算成小時(shí)和分鐘。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)時(shí)間換算的過(guò)程，加深對(duì)時(shí)間換算的理解。4.例題講解：通過(guò)教學(xué)卡片，給學(xué)生展示一些時(shí)間換算的例題，講解解題方法。這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生了解時(shí)間換算的方法。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決一些實(shí)際問(wèn)題，如：小明從家到學(xué)校需要15分鐘，如果他7:30出發(fā)，幾點(diǎn)能到達(dá)學(xué)校？這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題的能力。6.鞏固知識(shí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行時(shí)間換算競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過(guò)競(jìng)賽的形式，鞏固學(xué)生對(duì)時(shí)間換算的掌握。四、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注板書(shū)是課堂的輔助工具，能夠幫助學(xué)生直觀地理解所學(xué)知識(shí)。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該突出小時(shí)和分鐘的概念，以及時(shí)間換算的方法?？梢酝ㄟ^(guò)列出小時(shí)和分鐘的關(guān)系表格，以及時(shí)間換算的步驟，讓學(xué)生一目了然地了解所學(xué)知識(shí)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該注重作業(yè)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，讓學(xué)生能夠在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)計(jì)一些時(shí)間換算的題目，讓學(xué)生在解答問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固對(duì)時(shí)間換算的掌握。同時(shí)，還可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注拓展延伸是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，能夠幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在拓展延伸中，可以讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，或者進(jìn)行一些與時(shí)間相關(guān)的趣味性學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解小時(shí)和分鐘的概念時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，引起學(xué)生的興趣。在講解時(shí)間換算關(guān)系時(shí)，可以通過(guò)舉例、比喻等方式，讓學(xué)生更容易理解和記憶。3.課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，要注意提問(wèn)的方式和難度?？梢栽O(shè)計(jì)一些開(kāi)放式問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，也可以設(shè)計(jì)一些選擇題或填空題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。同時(shí)，要注意提問(wèn)的覆蓋面，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與回答。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以通過(guò)展示一些與時(shí)間相關(guān)的實(shí)際情景，如學(xué)校上課時(shí)間、公共交通工具的發(fā)車(chē)時(shí)間等，引起學(xué)生對(duì)時(shí)間的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平進(jìn)行篩選，確保學(xué)生能夠理解和掌握。同時(shí)，要注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性和應(yīng)用性，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用