第01講：《朝花夕拾》-2024年中考語文名著閱讀要點梳理與練習(xí)（全國）原卷版

第頁2024年中考語文名著閱讀要點梳理與練習(xí)（全國通用）第01講：《朝花夕拾》（原卷版）作者簡介作者簡介壹魯迅（1881-1936），著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。他對于五四運動以后的中國社會思想文化的發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響，被譽為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。作品主要以小說、雜文為主,代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等。要點梳理要點梳理貳【解題】“朝花夕拾”的含義是“晚上拾起早晨的花”，即“舊事重提”的意思。據(jù)魯迅說《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來的”?！冻ㄏκ啊肥顷P(guān)于魯迅生平史實的第一手資料，我們可以從中看到早年魯迅的完整形象。這部回憶性散文集原名《舊事重提》，是他中年以后回憶從幼年到青年時期的生活道路和心路的歷程而作的?！鹃喿x指南】《朝花夕拾》的作品記述了作者童年的生活和青年時求學(xué)的歷程，追憶了那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對反動、守舊勢力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。每一篇都從不同角度反映出那個時代社會生活的一角。這十篇散文是按時間順序?qū)懙模捌咂ā豆贰へ垺な蟆贰栋㈤L與山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》）寫作者童年時代在故鄉(xiāng)紹興的見聞和受教育的情景。后三篇（《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》）寫作者青年時代離開故鄉(xiāng)紹興到南京、日本求學(xué)，再回到故鄉(xiāng)紹興教書的經(jīng)歷。【整體感知】《狗?貓?鼠》——作者借追憶自己童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達(dá)了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。此文運用反語和曲筆，以動物喻人，以議論為線索，夾敘夾議，寓意深厚。作者表面上討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當(dāng)時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》——阿長是魯迅小時候的保姆。記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達(dá)了對這位勞動婦女的真誠的懷念?！抖男D》——作者憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，告訴我們孝是應(yīng)該的，迂腐是愚蠢的，盲從是可悲的，衛(wèi)道是可恨的。作品對當(dāng)時反對白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊?！段宀贰浭龅氖亲髡邇簳r盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦《鑒略》而沖淡，從而展示了舊式教育對于兒童天性的壓制。“五猖會”既是大人們祈福的節(jié)日，也是孩子們率性玩樂的日子，但作者并沒有感到高興，這種沉重感深刻地壓在作者的記憶中，表達(dá)了作者對強制教育對童心摧殘的譴責(zé)?！稛o?！贰枋鰞簳r在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，說明“無常”這個“鬼而人，理而情”、爽直公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。文章在夾敘夾議中，對打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”予以了辛辣的諷刺。《從百草園到三味書屋》——描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求。

《父親的病》——父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，以兩個“名醫(yī)”的藥引一個比一個獨特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步步惡化，通過家庭的變故表達(dá)了對名醫(yī)們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會到人生的傷悲?！冬嵱洝贰斞冈谶@篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。作品描述了當(dāng)時的江南水師學(xué)堂（后叫海軍雷電學(xué)校）和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。

《藤野先生》——作者通過懷念藤野先生，贊揚其沒有民族偏見的偉大性格和正直、熱忱、高尚的品質(zhì)，回顧了自己在日本求學(xué)時期探索救國道路和思想轉(zhuǎn)變的過程：為了祖國的前途和命運，毅然地放棄了跟隨生平最敬愛的老師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，摒棄了科學(xué)救國的改良主義道路，改為從事文藝運動以喚醒人民群眾起來革命；從而激勵自己要永遠(yuǎn)不忘革命的初衷，決心同封建及帝國主義勢力斗爭到底?！斗稅坜r(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿社會黑暗而追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主主義革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念?！局饕宋铩堪㈤L是魯迅兒時的保姆，她睡相不好、喜歡切切察察，而且還踩踏死魯迅喜愛的隱鼠，這些都使魯迅對她感到厭煩，但是當(dāng)她真誠善良的一面表現(xiàn)出來時，如送給魯迅心心念念的《山海經(jīng)》，魯迅不禁心生敬意和感激。阿長是封建社會下一個典型的農(nóng)村勞動婦女，她粗壯耐勞，真誠善良。在《五猖會》中，魯迅塑造的“父親”形象似乎不近人情，與現(xiàn)實有些出入，主要是為表達(dá)主題而設(shè)置。父親利用孩子愛玩的天性強迫孩子背書，使孩子深受打擊，留下心理陰影，從而揭示了封建家長制對于兒童天性的壓制和摧殘。藤野先生是魯迅留學(xué)日本期間極為尊敬的一位良師。他不修邊幅，但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。他正直熱忱，熱心地關(guān)注魯迅的學(xué)習(xí)，與當(dāng)時日本學(xué)生對中國留學(xué)生的鄙視態(tài)度形成鮮明的對比。這些高尚的品質(zhì)一直激勵著魯迅勇往直前。范愛農(nóng)是當(dāng)時社會充滿愛國情懷的一群小知識分子的形象代表，他們的命運起伏與時代的發(fā)展緊密相連，經(jīng)歷了對黑暗的不滿、對革命的期待以及對革命的失望的心路歷程，社會的迫害、生活的窘迫又將他們逼入絕境。中考真題中考真題叁1．（2022·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）下列對名著的理解，不正確的一項是（

）A．《朝花夕拾》是作者成年后懷想往事之作，有溫馨的回憶，也有理性的批判。B．《駱駝祥子》中樣子的悲劇是社會悲劇，是那個時代造成的，和祥子本人無關(guān)。C．《昆蟲記》語言淺近又不失幽默，“以人性觀照蟲性”，兼具理趣與情趣。D．《儒林外史》極具諷刺效果，將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形神兼?zhèn)洹?．（2022·遼寧丹東·統(tǒng)考中考真題）選出對下列名著相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項（

）A．《駱駝祥子》是老舍的代表作，小說描寫了一個普通人力車夫的一生，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關(guān)注和同情。B．英國作家夏洛蒂?勃朗特的《簡?愛》，以第三人稱講述了貧苦孤女簡?愛為尋求人格獨立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。C．《五猖會》中兒時的魯迅被父親強迫背完《鑒略》后，興高采烈地去看了五猖會，并對賽會印象深刻。D．《水滸傳》中塑造人物注意表現(xiàn)其共性和個性。如魯智深和李逵，同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但李逵粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；魯智深頭腦簡單，直爽率真。3．（2022·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考中考真題）下列對名著內(nèi)容的表述正確的一項是（

）A．長媽媽對魯迅傾聽美女蛇故事的專注神情印象深刻，后又見魯迅癡迷于神話圖像于是托人買來了繪圖的《山海經(jīng)》，以此補償殺死隱鼠之過。B．過壽日那天，劉四見虎妞特別聽話，眼睛老跟著祥子，越看越氣，就借故把氣出在想打架的祥子身上，給了虎妞一些錢，讓她打發(fā)祥子趕緊離開。C．保爾在筑路時，遭受到嚴(yán)寒的侵襲，患上了傷寒并發(fā)肺炎，生命垂危，被送回家，但他并沒有被疾病奪去生命，終于又一次跨過死亡的門檻。D．周進(jìn)辭去蒙師工作之后，靠幫姐夫記賬維持生活，后在省城參觀貢院，引發(fā)求取功名之心，得到姐夫的資助，進(jìn)京趕考，終在暮年中了進(jìn)士。4．（2022·遼寧·統(tǒng)考中考真題）選出下列對名著有關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項（

）A．《駱駝祥子》中虎妞如愿嫁給祥子，與劉四爺反目，可祥子覺得日子并不如意。B．《水滸傳》中武松斗殺西門慶后被發(fā)配，途中在十字坡酒店險些被孫二娘所害。C．《朝花夕拾》中在迎神會上描寫的無常，名為鬼實為人，借鬼諷人，伸張正義。D．《格列佛游記》中慧骃國島上的統(tǒng)治者曾剝奪島下居民享受陽光和雨水的權(quán)利。5．（2022·遼寧·統(tǒng)考中考真題）選出下列對名著有關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項（

）A．《西游記》中，美猴王向菩提祖師學(xué)道。他學(xué)會了長生之道、筋斗云和七十二般變化。B．《狗·貓·鼠》敘述了狗和貓結(jié)仇的故事：貓嘲笑弓起脊背的狗是在裝“象”。C．《格列佛游記》中，格列佛被風(fēng)暴帶到大人國，他向國王講述英國政治制度。D．《童年》中，“好事情”叮囑阿廖沙要趕緊學(xué)會寫字，把外祖母說的話記下來。6．（2022·吉林·統(tǒng)考中考真題）下面是對《朝花夕拾》主題的理解，請選出不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）A．表達(dá)對童年自由快樂生活的喜愛。B．表達(dá)對兒童天性被束縛的無奈和厭煩。C．揭露阿長、庸醫(yī)、衍太太等人在人性方面的丑陋。D．批判封建社會不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”。7．（2022·廣西玉林·統(tǒng)考中考真題）下面對《朝花夕拾》的表述，不正確的一項是（

）A．魯迅先生的一部散文集，10篇文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”，記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活經(jīng)歷，是魯迅作品中最富生活情趣的篇章：這就是作者給集子起名《朝花夕拾》的原因。B．文中往往呈現(xiàn)出往日和現(xiàn)實兩個世界，共存著對往事的溫和憐愛和對現(xiàn)實的辛辣批判兩種不同情感和溫度的文字，表現(xiàn)出作者對人間美好、溫暖的愛和對世間無知、冷漠的憎：這種雙重性正是《朝花夕拾》的思想價值所在。C．沒有姓名的保姆“長媽媽”，大聲朗讀古詩文時將頭仰起“向后面拗過去，拗過去”的舊學(xué)先生，《無?！分性谟褓悤媳硌莸摹盎顭o常”：從《朝花夕拾》中可以窺見舊中國真實的生活面貌。D．從《瑣記》中神往于“老鼠成親”充滿童趣的“我”，到《從百草園到三味書屋》中敢于提問“怪哉”為何物的充滿好奇的“我”，再到《父親的病》中苦苦尋求救國真理的“我”：《朝花夕拾》重溫了作者的成長道路。二、名著閱讀8．（2023·黑龍江綏化·統(tǒng)考中考真題）《朝花夕拾》中：“眼球白多黑少”的人物是；在《》中魯迅諷刺了兩名故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的庸醫(yī)。9．（2022·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）魯迅《朝花夕拾》書名中“朝花”和“夕拾”即提示了本書編選文章的文體、內(nèi)容及整體上的寫作價值，請任舉其中一篇予以簡析。10．（2022·重慶·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)魯迅寫人常用白描，寥寥幾筆，人物形象就躍然紙上，請根據(jù)書中兩處白描填出對應(yīng)的人名。①但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。()②這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。()(2)不少讀者運用短語來表達(dá)對《朝花夕拾》全書的理解，如“慈愛與悲愴”“溫馨的回憶與理性的批判”等。請另用一個短語表達(dá)你的理解，并簡述這樣表達(dá)的理由。短語：理由：11．（2022·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）有評論說《朝花夕拾》“彌漫著慈愛的精神與情調(diào)”，請寫出這部作品中體現(xiàn)“慈愛的精神與情調(diào)”的兩件事。12．（2022·湖南郴州·統(tǒng)考中考真題）《朝花夕拾》中除塑造眾多人物形象外，全書還貫穿著一個人物形象——“我”。下面是讀書交流會中甲同學(xué)的發(fā)言，請你參照甲的發(fā)言，補全其他兩位同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容。甲：《從百草園到三味書屋》中有捉蟋蟀、捕鳥的頑皮好動的“我”。乙：《狗·貓·鼠》中有（1）的“我”。丙：《藤野先生》《范愛農(nóng)》中有（2）的“我”。13．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文字，回答問題。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。文中的“他”指的是，這種“奇特的藥引”是。14．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考中考真題）《朝花夕拾》中《父親的病》和《藤野先生》兩文分別寫到了“庸醫(yī)害人”和“看電影事件”，這兩個事件觸發(fā)了魯迅怎樣的思想變化？15．（2023·甘肅武威·統(tǒng)考中考真題）《朝花夕拾》里有魯迅從少年到青年的成長軌跡，請你根據(jù)地點的轉(zhuǎn)換，完成下面表格。地點篇目主要內(nèi)容故鄉(xiāng)《阿長與〈山海經(jīng)》》魯迅兒時與阿長相處的情景。《①》盼望迎神賽會的急切心情，被父親強迫背誦《鑒略》的痛苦感受。《從百草園到三味書屋》在百草園玩耍的時光，在三味書屋讀書的經(jīng)歷。南京《②》回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學(xué)的過程。日本《藤野先生》③16．（2022·寧夏·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書任務(wù)。閱讀提示：《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的唯一一部回憶性散文集，由《小引》《后記》和十篇文章組成，原名《________》。十篇文章中有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論而兼顧敘事。這組散文是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。(1)任務(wù)一：請你將閱讀提示中的空缺補充完整。(2)任務(wù)二：閱讀經(jīng)典作品可以豐富我們的人生感受和經(jīng)驗，可以幫助我們思考許多人生問題。請你為《朝花夕拾》寫一段推薦語，帶動更多的同學(xué)閱讀這部名著。注意不要寫成作品簡介。(3)任務(wù)三：請說說閱讀《朝花夕拾》時你采取的策略。17．（2022·湖北襄陽·統(tǒng)考中考真題）名著散發(fā)著持久魅力，讓人常讀常新。請根據(jù)下列選段，完成閱讀任務(wù)。(1)【讀近·知內(nèi)容】擷拾經(jīng)典，輕嗅花香。以下語段選自名著《》，這一選段的主要內(nèi)容是。選段一：“去拿你的書來。”他慢慢地說?！异?，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。(2)【讀進(jìn)·學(xué)方法】遨游書海，讀懂人物。《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的家信集，請根據(jù)下面語段中的內(nèi)容，談?wù)勀阕x到了一個怎樣的父親，旁批你的見解。（答出兩個要點即可）選段二：“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tonecolour[音色]變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動?！薄昂煤⒆樱舶察o靜地準(zhǔn)備出國罷。一切零星的小事都要想周到，別怕天熱、貪懶，一切事情都要做得妥帖?！薄氨娙说恼坡?、擁抱、名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！”……“永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天之下的赤子之心相接相契相抱！”……旁批：(3)【讀出·深思考】悅讀悅思，啟迪人生。上面兩個選段都寫了父親對孩子的教育，雖然方式不同，但他們對待孩子的初衷都是相同的，請說說這個相同點是什么。18．（2022·湖北荊門·統(tǒng)考中考真題）名著閱讀。少年貴學(xué)習(xí)，古今重方法。選對學(xué)習(xí)方法，就會事半功倍、如虎添翼。書中的“學(xué)”情節(jié)呈現(xiàn)《朝花夕拾》之《五猖會》“去拿你的書來。”A_____（人物）慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多撿單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來?！都t樓夢》之“香菱學(xué)詩”香菱笑道：“我只愛陸放翁詩，‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣！”B_____（人物）道：“斷不可學(xué)這樣的詩。你們因不知詩，所以見了這淺近的就愛，……”香菱聽了，笑道：“既這樣，好姑娘，你就把這書給我拿出來，我?guī)Щ厝ヒ估锬顜资滓彩呛玫?。”《西游記》之“悟空學(xué)藝”大眾道：“趁此良時，你試演演，讓我等看看?！蔽蚩章?wù)f，抖擻精神，賣弄手段道：“眾師兄請出個題目。要我變化甚么？”大眾道：“就變棵松樹罷。”悟空捻著訣，念動咒語，搖身一變，就變做一棵松樹。大眾見了，鼓掌呀呀大笑。都道：“好猴兒！好猴兒！”C_____（人物）急拽杖出門來問道：“是何人在此喧嘩？”(1)請寫出上面表格空白處的人物。(2)“我”、香菱、悟空三人學(xué)習(xí)方法不同，效果各異。請結(jié)合你的名著閱讀體驗，選擇其中的一種學(xué)習(xí)方法，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實際進(jìn)行探究。19．（2022·山東濟寧·統(tǒng)考中考真題）好的插圖，或暗示時代背景，或交代情節(jié)內(nèi)容，或刻畫人物形象，或揭示主題思想……或兼而有之。請結(jié)合整本書的閱讀思考，從下列插圖中選擇你認(rèn)為最好的一幅，并談?wù)劺碛?。我選，理由：。（80字左右）20．（2022·甘肅蘭州·統(tǒng)考中考真題）散文集《朝花夕拾》中的10篇文章，相鄰篇目的內(nèi)容首尾間大多有呼應(yīng)。請仿照示例，參考右圖中的目錄，另選篇目進(jìn)行分析，來印證這一說法。示例：第一篇《狗·貓·鼠》的后半部分提到隱鼠被長媽媽踩死的事，第二篇《阿長與<山海經(jīng)>》開篇便寫長媽媽在我家做女工的事，正好與前一篇的后半部分形成呼應(yīng)。目錄小引/01狗·貓·鼠/03阿長與《山海經(jīng)》/11《二十四孝圖》/17五貓會/26無常/32從百草園到三味書屋/39父親的病/48項記/53藤野先生/59范愛農(nóng)/65后記/7221．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）下面是某同學(xué)以“多樣的生物”為專題做的閱讀積累，請你根據(jù)提示補充表格。書名筆記《①》奇妙的草木何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫（現(xiàn)在寫作“臃腫”）的根。摘抄《②》有趣的魚兒有海蛙魚，動作滑稽，難怪得了個“小丑”的外號；有長著長觸須的黑喋魚；有皮上起皺、滿身是細(xì)條帶子的鱗豚……《昆蟲記》神奇的昆蟲圣甲蟲是③。自己的食物可以是沾滿草梗的粗糙面包，但孩子的食物必須精細(xì)加工。多么細(xì)膩無私的愛?。∨⑺矸涫侵t讓的君子。當(dāng)兩只隧蜂在洞口相遇時，要進(jìn)去的便稍往后退，讓要出的先出來。這種禮讓的行為真值得我們學(xué)習(xí)呢。蟬是能干的建筑師。④22．（2022·海南·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)以下《朝花夕拾》名著閱讀任務(wù)單，補全表格中相關(guān)內(nèi)容。語段節(jié)選人物及特點選自篇目篇目推薦理由他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”……我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。①人物：特點：《從百草園到三味書屋》這篇散文寫了作者從百草園到三味書屋的童年生活，表現(xiàn)了兒童對自然對生活的好奇和向往，讀來頗有情趣，倍感親切?！叭ツ媚愕臅鴣??！彼卣f。……兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。”他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。人物：父親特點：重視孩子讀書，但對孩子嚴(yán)厲，不顧及孩子的心理。②《》③23．（2022·湖南郴州·統(tǒng)考中考真題）如果《簡·愛》中的簡·愛和《朝花夕拾》中的長媽媽穿越時空來到你的身邊，你想對她們進(jìn)行采訪，請將下面的采訪提綱填寫完整。采訪提綱時間地點2022年6月18日上午，學(xué)校采訪對象簡·愛長媽媽采訪目的（1）（3）采訪問題（2）（4）小貼士：所提問題要具體，有針對性、有價值。最新模擬最新模擬肆一、選擇題1．（2023·吉林長春·統(tǒng)考一模）下面《朝花夕拾》中的篇章，哪一個內(nèi)容不屬于作者對孩童時代的回憶？（

）A．《阿長與<山海經(jīng)>》 B．《五猖會》C．《從百草原到三味書屋》 D．《藤野先生》2．（2023·江蘇常州·模擬預(yù)測）下面不能作為對《朝花夕拾》中人物形象概括的一項是（

）A．壽鏡吾老先生方正博學(xué)，比較開明，雖然回答“我”關(guān)于“怪哉”的問題時有些不悅，但是回憶起他，魯迅先生的內(nèi)心仍是充滿了理解與溫情。B．《瑣記》中的衍太太，非常熱心、非常理解小孩子，她幫助“我”解決困難，曾給予“我”很大的幫助，她給童年的“我”帶來了溫暖。C．《阿長與〈山海經(jīng)》》中，保姆阿長絮叨粗俗，但她為“我”買來《山海經(jīng)》。她對“我”質(zhì)樸的愛，使成年后的“我”對她充滿感激與懷念。D．《范愛農(nóng)》中的范愛農(nóng)，內(nèi)心充滿愛國熱情，但當(dāng)時的環(huán)境使不肯隨波逐流的他窮困潦倒，一腔熱血的他以白眼示人。憶起他，魯迅內(nèi)心充滿同情和痛惜。二、填空題3．（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀語段，完成題目。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。這段話出自名著①《》，作者是②。4．（2023·山東濟南·模擬預(yù)測）【甲】畢業(yè)，自然大家都盼望的，但一到畢業(yè)，卻又有些爽然若失。爬了幾次桅，不消說不配做半個水兵；聽了幾年講，下了幾回礦洞，就能掘出金、銀、銅、鐵、錫來么？實在連自己也茫無把握，沒有做《工欲善其事必先利其器論》的那么容易。爬上天空二十丈和鉆下地面二十丈，結(jié)果還是一無所能，學(xué)問是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”了。所余的還只有一條路：到外國去?！疽摇俊叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。上面兩個文段出自①《》，講述的是②（人名）求學(xué)期間的心理變化，正是這些變化促使他做出了重要的人生選擇：③，體現(xiàn)了他對新時代新思想的追求。三、名著閱讀5．（2023·陜西商洛·校聯(lián)考一模）請完成《朝花夕拾》閱讀探究。(1)閱讀過程中，有同學(xué)仿照中國古典小說回目式標(biāo)題的形式，為《朝花夕拾》中的十篇文章重新擬定了標(biāo)題，請寫出下列兩個標(biāo)題對應(yīng)的文章?；啬渴綐?biāo)題原標(biāo)題東渡留學(xué)遇良師

紙短情長話師恩①強背書壓制童趣

舊教育扼殺天性②(2)品味《朝花夕拾》的過程中，有同學(xué)針對書中某個人物，寫了下面的話，請你根據(jù)語段內(nèi)容，說說語段中的“他”指的是誰？他與魯迅是同鄉(xiāng)，在日本留學(xué)時與魯迅相識。魯迅在東京第一次見他時，發(fā)現(xiàn)他身材高大，長頭發(fā)，眼球白多黑少。他不滿黑暗社會，追求革命。他最后溺水而死。6．（2023·河南新鄉(xiāng)·統(tǒng)考二模）《朝花夕拾》里對舊道德、舊的教育制度進(jìn)行了無情的批判，請你從以下選項中任選一個結(jié)合其內(nèi)容簡要分析。①《〈二十四孝圖〉》

②《瑣記》7．（2023·吉林長春·校聯(lián)考模擬預(yù)測）班級開展《朝花夕拾》閱讀交流活動，請你填寫下表。篇章情節(jié)提要感悟評價《阿長與＜山海經(jīng)＞》描寫了幼時與阿長相處的各種情景：她滿肚子麻煩禮節(jié)，懂得各種生活中的規(guī)矩習(xí)俗，給作者講述“長毛”的故事，買最喜愛的《山海經(jīng)》。阿長是一個具有①性格的勞動婦女，作者用深情的語言表達(dá)了對她真誠的懷念?！稄陌俨輬@到三味書屋》描述了兒時在百草園里得到的各種樂趣和在三味書屋嚴(yán)格又不乏樂趣的讀書生活，表達(dá)了應(yīng)讓兒童自由活潑成長的愿望。全文在寫法上最讓人記憶猶新的成功之處是②《藤野先生》記錄了作者在日本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活，以及和藤野之間的諸多往事，如：③藤野先生以其獨特的人格魅力影響著他的學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)熱忱，沒有民族偏見，令作者深切懷念。8．（2023·河南駐馬店·駐馬店市第二初級中學(xué)校考二模）根據(jù)要求作答。學(xué)校開展“整本書閱讀”系列活動，在“專題研究環(huán)節(jié)”，你們組選擇的是“魯迅的愛與憎”，請你選取以下篇目中的人物、事件具體闡述魯迅的“愛與憎”。（提示：可以是對同一個人物的感情，也可以是對不同人物的感情）①《阿長與〈山海經(jīng)〉》

②《藤野先生》

③《瑣記》

④《五猖會》9．（2023·河南周口·校聯(lián)考三模）苦難是一所大學(xué)，少年時的苦難會成為一個人成長的基石。請結(jié)合《朝花夕拾》和《鋼鐵是怎樣煉成的》分析魯迅和保爾分別經(jīng)歷了哪些苦難，這些苦難對他們的成長有什么意義。10．（2023·河南平頂山·統(tǒng)考二模）“變故”常常使人生的軌跡發(fā)生轉(zhuǎn)折。請從下面兩個選項中任選一個，結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)劇白児省钡挠绊?。A．結(jié)合《朝花夕拾》中《瑣記》《藤野先生》的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)劇白児省笔刽斞赶壬娜松壽E發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)折。B．結(jié)合與虎妞和小福子之死相關(guān)的內(nèi)容，談?wù)劇白児省笔瓜樽拥娜松壽E發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)折。11．（2023·廣東·統(tǒng)考二模）“從《朝花夕拾》看魯迅的教育觀”專題，老師選擇了三篇文章的片段，請完成下面小題?！炯住课揖椭蛔x書，正午習(xí)字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。（節(jié)選自《從百草園到三味書屋》）【乙】昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！保ü?jié)選自《五猖會》）【丙】每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學(xué)因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一頁，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。（節(jié)選自《二十四孝圖》）(1)自由是人性最深刻的需求，魯迅在三篇文章中都寫出封建教育對孩子自由天性的束縛，請在文中“先生”“父親”“塾師”束縛孩子自由天性的具體表現(xiàn)選擇其中一個寫出來。(2)結(jié)合丙文，你覺得魯迅認(rèn)為兒童讀什么樣的書才能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃出蘇醒和歡喜的光輝來”呢？12．（2023·黑龍江佳木斯·統(tǒng)考模擬預(yù)測）根據(jù)你對名著《朝花夕拾》的閱讀體驗，在空格處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。魯迅作品人物人物描寫人物評點《阿長與<山海經(jīng)>》①她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所訓(xùn)福橘……對“我”關(guān)愛，為“我”操心《藤野先生》藤野先生原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫涌的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。②③《》父親他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！眹?yán)厲苛刻④《》“我”父親的喘氣頗長久，連我也聽得很吃力，然而誰也不能幫助他。我有時竟至于電光一閃似的想道：“還是快一點嘴完了罷……”立刻覺得這思想就不該，就是犯了罪……很愛父親13．（2023·貴州銅仁·統(tǒng)考模擬預(yù)測）“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字?！笔恰短僖跋壬分械奈淖?。在《朝花夕拾》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺得他們最“深惡痛疾”的可能是書中的那一篇？請簡述理由。14．（2023·陜西·陜西師大附中?？寄M預(yù)測）班級組織《朝花夕拾》閱讀探究活動，請你參加。(1)有同學(xué)想給書中篇目配上插圖，請你判斷下面兩幅圖片分別適合作為哪篇文章的插圖。圖1

圖2圖1：；圖2：。(2)為了解魯迅生平經(jīng)歷，你與同學(xué)約好周天下午3點一起觀看紀(jì)錄片《先生魯迅》。當(dāng)你興致勃勃地正要出門時，父親指著一套試卷對你說：“給我把這套題寫完。寫不完，就不準(zhǔn)去?！边@使你聯(lián)想到魯迅在（篇目名）中也描寫過類似的情節(jié)。于是，聯(lián)系這篇文章的內(nèi)容（或主題），你會這樣勸說父親：“?！保?0字左右）15．（2023·山東臨沂·統(tǒng)考模擬預(yù)測）讀了課本中選自《朝花夕拾》的文章，以及對《朝花夕拾》的閱讀，說說你讀出了一個什么樣的魯迅？16．（2023·山東煙臺·統(tǒng)考二模）為了深刻地理解魯迅的作品，進(jìn)而更深刻地了解魯迅的成長之路，張明在閱讀《朝花夕拾》后制作了魯迅身邊人的表格，請你根據(jù)自己的閱讀積累，完成下表。魯迅身邊的人關(guān)系人物特點父親周伯宜刻板、嚴(yán)厲、愛子，有封建思想老師壽鏡吾方正、質(zhì)樸、博學(xué)藤野先生C______保姆長媽媽D______朋友A______愛國、正直倔強，覺醒的知識分子鄰居B______自私自利、多嘴多舌，典型的反面人物17．（2023·海南省直轄縣級單位·統(tǒng)考模擬預(yù)測）寫人記事的初心是傳情達(dá)意，請從情感體驗出發(fā)，完成下列題目。在“走進(jìn)《朝花夕拾》”的語文綜合實踐活動中，我們嘗試做以下幾方面的探究。探究專題，魯迅筆下的那些人物探究角度經(jīng)典文段相關(guān)人物角度一：“我”的①她生得黃胖而矮……最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。長媽媽角度二：“我”的老師其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己……②________角度三：“我”的朋友這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視……只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。③(1)閱讀上面的文字并完善橫線中的相關(guān)內(nèi)容。(2)賞析人物離不開經(jīng)典情節(jié)。請從以上三個人物中選擇一位，結(jié)合有關(guān)情節(jié)（表格中的內(nèi)容除外），分析其性格特點。18．（2023·江蘇鹽城·模擬預(yù)測）下面《朝花夕拾》的片段中，A是，除了語段提到的關(guān)于她的事件外，書中看似她為孩子們好的事情還有：。A現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時卻還年青，只有一個兒子比我大三四歲。她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。舉一個例說罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰?！瑼卻決不如此，假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。”19．（2023·陜西寶雞·統(tǒng)考一模）閱讀名著，完成表格?！跋c經(jīng)典的隔膜”主題閱讀整理單

——以《朝花夕拾》為例出處語句摘錄閱讀感受①《》倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧