C語言程序設(shè)計 課件 5學(xué)生成績的分組匯

C語言程序設(shè)計項(xiàng)目5學(xué)生成績的分組匯總目標(biāo)TARGET知識目標(biāo)掌握while，do…while和for三種循環(huán)語句。學(xué)會使用continue、break語句。掌握循環(huán)的嵌套使用。能夠使用循環(huán)語句進(jìn)行程序設(shè)計。目標(biāo)TARGET技能目標(biāo)掌握while語句、do…while語句、for語句，三種語句的表示形式。掌握while語句、do…while語句、for語句應(yīng)用于循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計。掌握嵌套循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計。掌握continue、break語句的應(yīng)用。計算一個小組學(xué)生成績的總分及平均分任務(wù)5.1

計算每個小組學(xué)生成績的總分及平均分任務(wù)5.2任務(wù)5.1計算一個小組學(xué)生成績的總分及平均分

任務(wù)描述一個班進(jìn)行了一次考試，現(xiàn)要輸入第一小組學(xué)生的成績，編寫一個程序，連續(xù)輸入10名學(xué)生得成績，并計算總分和平均分。任務(wù)分析輸入10名學(xué)生的成績，求解總分及平均分。需要利用C語言循環(huán)語句進(jìn)行計算。算法設(shè)計（1）定義float變量sum、average用來表示總分和平均分；（2）定義int變量i用來表示循環(huán)次數(shù)。任務(wù)5.1計算一個小組學(xué)生成績的總分及平均分

實(shí)現(xiàn)在線測試系統(tǒng)主頁面的布局和美化某班級需要一個學(xué)生成績管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)應(yīng)具有學(xué)生成績的添加、刪除、查詢、修改、插入和排序等處理功能，提供數(shù)字按鍵菜單操作方式，如圖0-1所示。程序代碼#include<stdio.h>intmain(){

inta,i;

floatsum=0,average;

printf("pleaseinput10numbers:");

for(i=1;i<=10;i++)

{scanf("%d",&a);sum=sum+a;}average=sum/10;printf("averageis%f\n",average);}任務(wù)5.1計算一個小組學(xué)生成績的總分及平均分

執(zhí)行結(jié)果1循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計及其應(yīng)用Part◎do…while語句◎for循環(huán)語句◎三種循環(huán)語句的比較◎while循環(huán)while循環(huán)

1.while語句的一般形式while語句是當(dāng)型循環(huán)控制語句，其一般格式為：while(表達(dá)式){語句體;}while循環(huán)

說明：1）表達(dá)式為循環(huán)的條件，可以是C語言中任意合法的表達(dá)式，一般為關(guān)系或者邏輯表達(dá)式。2）語句體即為重復(fù)執(zhí)行的操作，也可以把它稱為循環(huán)體。通常語句體可以是一個語句，也可以是多個語句。當(dāng)只有一個語句時，外層的大括號可以省略，如果語句體是多個語句時，一定要用“{}”括起來，以復(fù)合語句的形式出現(xiàn)。3）while循環(huán)的特點(diǎn)是先判斷條件后執(zhí)行語句體。因此，語句體可能一次也不會被執(zhí)行到。4）循環(huán)體內(nèi)一定要有改變循環(huán)條件的語句，使循環(huán)趨于結(jié)束，否則就會形成死循環(huán)，即循環(huán)將無休止地執(zhí)行下去。while循環(huán)

2.while語句的執(zhí)行過程

首先計算表達(dá)式的值，如果表達(dá)式的值為非0(真)，則執(zhí)行循環(huán)體語句，然后重新計算表達(dá)式的值，并再次判斷值是否為真，如為真，再執(zhí)行循環(huán)體內(nèi)的語句，如此循環(huán)往復(fù)。如果表達(dá)式的值為0(假)，則退出循環(huán)結(jié)構(gòu)，條件語句體NY

while語句執(zhí)行流程while循環(huán)

1）定義一個累加變量并賦初值為0。

2）每次累加的數(shù)比前一個數(shù)增加一個。

3）將累加數(shù)累加到累加變量中。

4）輸出總數(shù)。例5-1編寫程序計算1+2+…+100，然后輸出結(jié)果。計算1～100的和可以使用循環(huán)控制，完成重復(fù)加1個數(shù)的操作。

問題分析

算法設(shè)計while循環(huán)

流程圖算法

程序代碼#include<stdio.h>voidmain(){inti=1,iSum=0;while(i<=100){iSum=iSum+i;i++;}printf("thesumis%d\n",iSum);}

程序執(zhí)行的結(jié)果while循環(huán)

1）定義一個變量存放每個月的煤氣費(fèi)用。

2）循環(huán)輸入12個月的煤氣費(fèi)用。

3）計算12個月費(fèi)用的總和。

4）輸出總費(fèi)用。例5-2計算一個住戶一年的煤氣費(fèi)用的總和(每月煤氣費(fèi)由鍵盤輸入)一年12個月，需要用循環(huán)控制依次輸入每月的費(fèi)用，并且進(jìn)行累加。

問題分析

算法設(shè)計while循環(huán)

流程圖算法

程序代碼#include<stdio.h>voidmain(){ floatfCost,fSum=0.0; inti=1; while(i<=12) { scanf("%f",&fCost); fSum=fSum+fCost; i++; }printf("\nthesumofgascostis%.1f\n",fSum);}

程序執(zhí)行的結(jié)果while循環(huán)

1）定義一個變量i為循環(huán)控制變量。

2）循環(huán)輸出表達(dá)式i*i及表達(dá)式的值。例5-3用while語句顯示1～10的二次方。需要用循環(huán)控制依次輸出1～10的二次方。

問題分析

算法設(shè)計while循環(huán)

流程圖表達(dá)式i<=100NY表達(dá)式1i=1語句體i++輸出表達(dá)式i*i及其值while循環(huán)

程序代碼#include<stdio.h>voidmain(){inti=1;while(i<=10){printf("%d*%d=%d\n",i,i,i*i);i++;}}

程序執(zhí)行的結(jié)果

1.do…while語句一般格式句do…while循環(huán)又稱直到型循環(huán)，其一般格式為：do{語句體;}while(表達(dá)式)；do…while循環(huán)

說明：1）表達(dá)式為循環(huán)的條件，可以是C語言中任意合法的表達(dá)式，一般為關(guān)系或者邏輯表達(dá)式。2）語句體即為重復(fù)執(zhí)行的操作，也可以把它稱為循環(huán)體。通常語句體可以是一個語句，也可以是多個語句。當(dāng)只有一個語句時，外層的大括號可以省略，如果語句體是多個語句時，一定要用“{}”括起來，以復(fù)合語句的形式出現(xiàn)。3）do…while循環(huán)的特點(diǎn)是先執(zhí)行一次語句體然后判斷條件。因此，語句體至少會執(zhí)行一次。4）do…while最后的分號“;”不能省略。do…while循環(huán)

2.do...while語句的執(zhí)行過程

首先執(zhí)行do后面的語句體，然后計算while后面表達(dá)式的值，如果表達(dá)式的值為非0（真),則繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體語句,如此循環(huán)往復(fù)。如果表達(dá)式的值為0(假),則退出循環(huán)結(jié)構(gòu).

do...while語句執(zhí)行流程條件語句體NYdo…while循環(huán)

與例5-1相似，這里不再敘述。例5-4用do…while語句構(gòu)成循環(huán)，求1+2+…+100,然后輸出結(jié)果。計算1～100的和可以使用循環(huán)控制，完成重復(fù)加1個數(shù)的操作，與例5-1相似。

問題分析

算法設(shè)計do…while循環(huán)

流程圖do…while循環(huán)

程序代碼#include<stdio.h>voidmain(){inti,iSum=0;scanf("%d",&i);do{iSum+=i;i++;}while(i<=100);printf("%d",iSum);}do…while循環(huán)

注意1）do…while循環(huán)語句特點(diǎn)是先執(zhí)行循環(huán)體后判斷條件，因此不管條件是否成立，循環(huán)體語句都至少被執(zhí)行一次，這是它與while循環(huán)語句的本質(zhì)區(qū)別。2）不論循環(huán)體是一個語句還是多個語句，最好都用花括號括起來。3）避免出現(xiàn)“死循環(huán)”。4）do…while語句與while語句的不同之處①執(zhí)行流程不同。do…while語句先執(zhí)行一次循環(huán)體，再判斷表達(dá)式；而while語句先判斷表達(dá)式，后執(zhí)行循環(huán)體。②執(zhí)行循環(huán)體的次數(shù)可能不同。do…while語句的循環(huán)體至少執(zhí)行一次；而while語句的循環(huán)體可能一次也不執(zhí)行。do…while循環(huán)For循環(huán)語句

1.for循環(huán)語句的一般格式for循環(huán)語句又稱計數(shù)循環(huán)，其一般格式為：for（表達(dá)式1;表達(dá)式2;表達(dá)式3）{語句體;}for循環(huán)語句

說明：1）表達(dá)式1一般用來給循環(huán)變量賦初值，因此常為賦值表達(dá)式，指定循環(huán)的起點(diǎn)。也可以在for語句外給循環(huán)變量賦初值，這是可以省略該表達(dá)式。2）表達(dá)式2一般用來表示循環(huán)的條件，決定循環(huán)的繼續(xù)或者結(jié)束，一般為關(guān)系或者邏輯表達(dá)式。3）表達(dá)式3一般用來修改循環(huán)變量的值，控制變量每循環(huán)一次按什么方式變化，從而改變表達(dá)式2的真假性（即改變循環(huán)的條件），一般為賦值語句。4）根據(jù)上述for語句的3個表達(dá)式的用法，for語句的常用形式如下：for（初始表達(dá)式;循環(huán)條件表達(dá)式;循環(huán)變量增值表達(dá)式）{語句體;}for循環(huán)語句

5）for循環(huán)相當(dāng)于下面的while循環(huán)：表達(dá)式1;While(表達(dá)式2){語句體;表達(dá)式3;}

6）for語句的3個表達(dá)式，他們之間用分號“;”隔開。不能使用其它符號。for循環(huán)語句

2.for循環(huán)語句的執(zhí)行過程（1）先執(zhí)行表達(dá)式1。（2）計算表達(dá)式2，若為非0(真)，則執(zhí)行循環(huán)體；若為0(假)，則結(jié)束循環(huán)。（3）計算表達(dá)式3，然后重復(fù)執(zhí)行第二步。表達(dá)式1i=1語句體i++表達(dá)式i<=100NY表達(dá)式3圖5-7for語句執(zhí)行流程for循環(huán)語句

請參看例5-1。例5-5用for語句計算1+2+???+100的值。計算1～100的和可以使用循環(huán)控制，完成重復(fù)加1個數(shù)的操作，請參看例5-1。

問題分析

算法設(shè)計for循環(huán)語句

程序代碼#include<stdio.h>voidmain(){inti,iSum;for(i=1,iSum=0;i<=100;i++){iSum=iSum+i;}printf("iSum=%d\n",iSum);}for循環(huán)語句

for循環(huán)語句的幾種形式for語句中的3個表達(dá)式都可以根據(jù)需要任意省略，但是分號不能省。因此，for循環(huán)語句可以有如下形式：（1）省略表達(dá)式1：應(yīng)在for之前為變量賦初值。如例5-4可改寫為：inti=1,iSum=0;for(;i<=100;i++){iSum=iSum+i;}printf("iSum=%d\n",iSum);for循環(huán)語句

for循環(huán)語句的幾種形式（2）省略表達(dá)式2：循環(huán)條件始終為“真”，循環(huán)不終止。如例5-4可改寫為：inti,iSum=0;for(i=1;;i++){if(i>100)break;iSum=iSum+i;}printf("iSum=%d\n",iSum);for循環(huán)語句

for循環(huán)語句的幾種形式（3）省略表達(dá)式3：應(yīng)另外設(shè)法使程序能夠結(jié)束。如例5-4可改寫為：inti,iSum=0;for(i=1;i<=100;){iSum=iSum+i;i++;}printf("iSum=%d\n",iSum);for循環(huán)語句

for循環(huán)語句的幾種形式（4）省略表達(dá)式1、3：完全等同于while語句。如例5-4可改寫為：inti=1,iSum=0;for(;i<=100;){iSum=iSum+i;i++;}printf("iSum=%d\n",iSum);for循環(huán)語句

for循環(huán)語句的幾種形式（5）三個表達(dá)式都省略：無初值，不判斷條件，循環(huán)變量不增值，死循環(huán)。如例5-4可改寫為：inti=1,iSum=0;for(;;){if(i>100)break;iSum=iSum+i;i++;}printf("iSum=%d\n",iSum);三種循環(huán)語句的比較

（1）三種循環(huán)都可以用來處理同一類問題，一般情況下它們可以互相替代。（2）三種循環(huán)都能用break結(jié)束循環(huán)，用continue開始下一次循環(huán)。（3）while和do…while只判斷循環(huán)條件。循環(huán)變量的初值化要放在循環(huán)語句之前（如i=0,s=1等），在循環(huán)體中還應(yīng)包含修改循環(huán)條件的語句（如i++,j++等）。（4）for語句本身除了包含循環(huán)條件之外,還可以給循環(huán)變量賦初值。當(dāng)然也允許省略其中某些部分。如果省略前后兩項(xiàng)成為for（；循環(huán)條件；）時，完全與while（循環(huán)條件）等效。（5）while和for都是先判斷后循環(huán)，而do…while是先循環(huán)后判斷。三種循環(huán)語句的比較

任務(wù)5.2計算每個小組學(xué)生成績的總分及平均分

任務(wù)描述一個班進(jìn)行了一次考試，現(xiàn)要輸入4個小組學(xué)生的成績，編寫一個程序，連續(xù)輸入4個小組，每個小組10名學(xué)生得成績，并計算總分和平均分。任務(wù)分析輸入4小組學(xué)生的成績，求解總分及平均分。需要利用C語言循環(huán)嵌套語句進(jìn)行計算。算法設(shè)計（1）定義float變量sum、average用來表示總分和平均分；（2）定義int變量j用來表示4個小組，int變量i用來表示每個小組10名學(xué)生。任務(wù)5.2計算每個小組學(xué)生成績的總分及平均分

程序代碼#include<stdio.h>intmain(){intscore,i,sum;floataverage;intj=1;for(;j<=4;j++){sum=0;printf("請輸入第%d小組學(xué)生的成績:");for(i=1;i<=10;i++){任務(wù)5.2計算每個小組學(xué)生成績的總分及平均分

程序代碼scanf("%d",&score);sum=sum+score;}average=sum/10;printf("本小組10名學(xué)生的總分為：%d\n",sum);printf("本小組10名學(xué)生的平均分為：%2f\n",average);}}任務(wù)5.2計算每個小組學(xué)生成績的總分及平均分

程序執(zhí)行結(jié)果2循環(huán)嵌套的應(yīng)用Part◎break語句和continue語句◎循環(huán)的嵌套循環(huán)的嵌套

一個循環(huán)的循環(huán)體內(nèi)包含另外一個循環(huán)語句，稱為循環(huán)的嵌套。圖5-8是一個循環(huán)嵌套的例子。循環(huán)嵌套時，外層循環(huán)執(zhí)行一次，內(nèi)層循環(huán)從頭到尾執(zhí)行一遍。3種循環(huán)不僅可以自身嵌套，而且還可以互相嵌套。循環(huán)的嵌套

1）定義行變量、列變量。

2）循環(huán)輸出行乘列的值。

3）每行最后輸出一個換行符。例5-6打印九九乘法表九九乘法表一共九行九列，一共輸出45個式子，每個式子的被乘數(shù)和乘數(shù)都按一定規(guī)律進(jìn)行變化，外循環(huán)控制行（被乘數(shù)的變化），內(nèi)循環(huán)來控制列（乘數(shù)的變化）。

問題分析

算法設(shè)計循環(huán)的嵌套

流程圖循環(huán)的嵌套

程序代碼#include<stdio.h>voidmain(){intiRow,iCol;for(iRow=1;iRow<=9;iRow++) { for(iCol=1;iCol<=iRow;iCol++) printf("%d*%d=%-5d",iRow,iCol,iRow*iCol); printf("\n"); }}循環(huán)的嵌套

執(zhí)行結(jié)果break語句和continue語句

一般格式:break;continue;說明:1）break:強(qiáng)行結(jié)束循環(huán)，轉(zhuǎn)向執(zhí)行循環(huán)語句的下一條語句。2）continue:結(jié)束本次循環(huán)。對于while和do…while循環(huán)，跳過循環(huán)體其余語句，轉(zhuǎn)向循環(huán)終止條件的判斷；而對for循環(huán)，跳過循環(huán)體其余語句，轉(zhuǎn)向循環(huán)變量增值量表達(dá)式的計算，如圖5-11所示。break語句和continue語句圖5-11break和continue語句對循環(huán)控制的影響拓展案例案例5-1趣味古典數(shù)學(xué)問題問題描述求Fibonacci數(shù)列：1、1、2、3、5、8……前40個數(shù)。Fibonacci數(shù)列可以用一個有趣的古典數(shù)學(xué)問題來描述：有一對兔子，出生三個月后每個月都生一對兔子。小兔子長到三個月后每個月又生一對兔子。假設(shè)所有的兔子都不死，問每個月的兔子總數(shù)是多少對？拓展案例算法設(shè)計1）設(shè)f1、f2為數(shù)列的第1、2項(xiàng)，f為前兩個數(shù)的和。2）i為循環(huán)次數(shù)，每行輸出7個數(shù)然后換行，滿足i能被7整除時換行。拓展案例程序代碼#include<stdio.h>voidmain(){inti;longf1=1,f2=1,f;printf("%6ld%6ld",f1,f2);for(i=3;i<=21;i++){拓展案例f=f1+f2;//由前兩項(xiàng)的f1,f2求得當(dāng)前項(xiàng)fprintf("%6ld",f);//輸出fif(i%7==0)printf("\n");//每行限輸出7個fibonacci數(shù)f1=f2;f2=f;//修改f1，f2的值，被下次循環(huán)遞推}}拓展案例案例5-2判斷n是否為素數(shù)問題描述任意輸入一個正整數(shù)，判斷其是否為素數(shù)。拓展案例算法設(shè)計參考第1章拓展案例1-2。拓展案例程序代碼include<stdio.h>#include<math.h>voidmain(){intn,i,k;scanf("%d",&n);k=sqrt(n);for(i=2;i<=k;i++)if(n%i==0)拓展案例break;if(i>k)printf("%disaprimenumber\n",m);elseprintf("%disnotaprimenumber