新目標(biāo)七年級(jí)下英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)助教案

七年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期核心知識(shí)框架圖

UnitTitleTopicFunctions

Canyouplaythe

UnitlJoiningaclubTalkaboutabilities

guitar?

WhattimedoyougoAskaboutandsay

Unit2Dailyroutines

toschool?times

HowdoyougettoTalkabouthowtoget

Unit3Transportation

school?toplaces

Unit4Don'teatinclass!RulesTalkaboutrules

Describeanimals

Whydoyoulike

Unit5AnimalsinazooExpresspreferences

pandas?

Talkaboutwhatpeople

Unit6I'mwatchingTV.Everydayactivities

aredoing

Unit7It'sraining!TheweatherDescribetheweather

IsthereapostofficeAskforandgive

Unit8Theneighborhood

nearhere?directionsonthestreet

Whatdoeshelook

Unit9PhysicsappearanceDescribepeople'slooks

like?

I'dlikesome

UnitlOfoodOrderfood

noodles.

Howwasyour

Unit11SchooltripsTalkaboutpastevents

schooltrip?

Whatdidyoudolast

Unitl2WeekendactivitiesTalkaboutpastevents

weekend?

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionA(la--2c)（第1課時(shí)）

主備人嚴(yán)弘揚(yáng)審核人陳晨審核時(shí)間

課型聽(tīng)說(shuō)課班級(jí)姓名

流助教策略

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容

程（學(xué)習(xí)隨筆）

知識(shí)目標(biāo)：熟練讀出，書(shū)寫(xiě)本節(jié)課的表示愛(ài)好的單詞。

能力目標(biāo)：熟練的談?wù)摫硎灸芰Φ脑掝}，以及自己的意愿。

目

情感目標(biāo)：開(kāi)展pairwork,groupwork等實(shí)際交際活動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)W以致

標(biāo)

用。

導(dǎo)

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

學(xué)

學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的能力。熟練的談?wù)摫硎灸芰Φ脑掝}，以及自己的意

愿。

學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)本課單詞。自主學(xué)習(xí)的

1.個(gè)人自讀，記憶單詞.2.小組互相檢查讀、寫(xiě)情況.方法

3.寫(xiě)出下列單詞并展示.

吉他_________跳舞__________游泳__________用時(shí)5分鐘

唱歌___________國(guó)際象棋_____________畫(huà)畫(huà)___________

4.在小組內(nèi)核對(duì)答案.5.完成la將單詞與圖畫(huà)匹配.

學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱哪芰Σ⒃儐?wèn)他人的能力.

自

1.聽(tīng)錄音完成la,排序2.讓學(xué)生理解并復(fù)述聽(tīng)力對(duì)話.并和你的同學(xué)

主

編新對(duì)話.

學(xué)

3.練習(xí)下面的對(duì)話：Canyou----?Yes,Ican.No,Ican't..

習(xí)

4.聽(tīng)錄音.圈出你聽(tīng)到的俱樂(lè)部

Englishclubartclubmusicclubchessclubswimmingclub

5.兩人一組，利用上面的俱樂(lè)部來(lái)練習(xí)下面的對(duì)話.

A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojoin----

學(xué)習(xí)任務(wù)三：通過(guò)學(xué)習(xí)2的對(duì)話，學(xué)生可以就詢問(wèn)能力方面展開(kāi)交際

1.補(bǔ)全2中的對(duì)話2.兩人一組，交流答案3.兩人交流展示

討論如何詢問(wèn)第三人稱(chēng)能力的句型

1、Canhesing?

合

Yeshecan.No,hecant

作

2^CanTomspeakEnglish?

探

Yes,hecan.No,hecan't.

究

3、Whatclubdoeshewanttojoin?

Hewantstojointhechessclub

課

對(duì)Canyou…句型的掌握程度本節(jié)課我們

堂

總結(jié)一下在這節(jié)課中你所學(xué)的重要詞匯__________________________學(xué)習(xí)了哪些

小

句型：內(nèi)容？

結(jié)

（-）按要求寫(xiě)出下列單詞或短語(yǔ)

說(shuō)英語(yǔ)______________彈吉他______________象棋俱樂(lè)部______________

下象棋_______________英語(yǔ)俱樂(lè)部______________音樂(lè)俱樂(lè)部

美術(shù)俱樂(lè)部____________游泳俱樂(lè)部_______________參加____________

（二）選擇

（）1.CanyouEnglish?

A.speakB.talkC.sayD.tell

（）2.Canhebasketball?

A.playB.playsC.playingD.toplay

達(dá)（）3.Mybrotherwants____thechessclub.

標(biāo)A.joinB.tojoinC.joinsD.jointo

檢（）4.Marycanplaythechess_____shecan'tswim.

測(cè)A.andB.orC.butD.so

（）5.Hisbrotherplays_______pianoeveryday.

A./B.aC.anD.the

（三）補(bǔ)全對(duì)話

A.Canyou___________（唱歌）？

B.Yes,I________.Canyou________（游泳）？

A.No,Iwanttojoin（象棋俱樂(lè)部）.

B.Idon'tlike______________（象棋）

A.Whatclubdoyouwantto__________（力口入）?

B.Iwanttojoin__________________（游泳俱樂(lè)部）

通過(guò)本節(jié)課

的學(xué)習(xí)：對(duì)

學(xué)自己說(shuō)，你

（教）有哪些收

后獲？對(duì)同學(xué)

反說(shuō)，你有哪

思些經(jīng)驗(yàn)？對(duì)

老師說(shuō)，你

有哪些困惑

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionAac—3c（第二課時(shí)）

主備人嚴(yán)弘揚(yáng)審核人陳晨審核時(shí)間

課型新授課班級(jí)姓名

流助教策略

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容

程（學(xué)習(xí)隨筆）

知識(shí)目標(biāo)：1.掌握74-76頁(yè)的單詞、短語(yǔ)及句型。

2.能用祈使句、can和haveto談?wù)摷乙?guī)。

目能力目標(biāo)：能用英語(yǔ)表達(dá)一些標(biāo)志的意思.

標(biāo)情感目標(biāo)：激情參與，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.

導(dǎo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

學(xué)情態(tài)動(dòng)詞can的用法：情態(tài)動(dòng)詞是輔助動(dòng)詞幫助說(shuō)明能力、意愿等的詞，

并且它不隨主語(yǔ)人稱(chēng)的變化而變化。

翻譯下列詞組自主學(xué)習(xí)的

自1.下棋_______________2.彈吉它__________________方法

主3.拉小提琴______________4.音樂(lè)節(jié)_______________

學(xué)5.少許的__________________6.藝術(shù)俱樂(lè)部_______________用時(shí)5分鐘

習(xí)7.游泳俱樂(lè)部______________8.說(shuō)英語(yǔ)______________

9參.力□俱樂(lè)部_____________

聽(tīng)力檢測(cè)。

1.聽(tīng)錄音完成SectionAlb、2aand2b.

合

2.朗讀聽(tīng)力材料并背誦。組內(nèi)互查。

作

探

1.小組合作探討班規(guī)或校規(guī)并形成文字。（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，組員每人至少給出一

究

條規(guī)定）

2.小組合作以對(duì)話形式談?wù)摪嘁?guī)或校規(guī)。（仿照1c、2c或3b）

靈活使用Canyou…句型進(jìn)行提問(wèn)。本節(jié)課我們

總結(jié)本單元學(xué)習(xí)的詞組及句型學(xué)習(xí)了哪些

內(nèi)容？

課

堂

小

結(jié)

一、根據(jù)漢語(yǔ)意思完成下列翻譯

1.你會(huì)畫(huà)畫(huà)嗎？不，我不會(huì)。________you________?No,I________.

2.他會(huì)中國(guó)功夫。Hecan_________________kungfu.

3.來(lái)展示給我們看吧！Comeand_________________!

4.你唱歌唱得好嗎？________you_________________?

5.你想?yún)⒓邮裁淳銟?lè)部？____________________doyouwant_________

________?

6.我想?yún)⒓右魳?lè)俱樂(lè)部。Iwant_________________the_________club.

7.她會(huì)彈鋼琴。Shecan__________________________.

8.他們需要一些幫助。They________some_________.

9.你會(huì)唱歌或跳舞嗎？Canyou__________________________?

10.你和小孩子們相處得好嗎？________you_________________kids?

達(dá)

11.你能幫助孩子們（學(xué)）游泳嗎？Canyou________kids________

標(biāo)

________9

檢

12.請(qǐng)打電話622-6033找張衡。Please________ZhangHeng________

測(cè)

622-6033.

13.來(lái)加入我們吧！Comeand_________________!

二、翻譯下列句子。

1.如果你想知道對(duì)方會(huì)不會(huì)彈鋼琴，你可以問(wèn)：

Can______________________________?

2.如果你想告訴老師你游泳游得很好，你可以說(shuō)：

I___________________________.

3.如果你想知道湯姆為什么參加俱樂(lè)部，你可以問(wèn)：

,Tom?

4.如果你想問(wèn)別人能不能幫你學(xué)習(xí)英語(yǔ)，你可以問(wèn)：

English?

通過(guò)本節(jié)課

的學(xué)習(xí)：對(duì)

學(xué)自己說(shuō)，你

（教）有哪些收

后獲？對(duì)同學(xué)

反說(shuō)，你有哪

思些經(jīng)驗(yàn)？對(duì)

老師說(shuō)，你

有哪些困惑

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionBla_2c（第3課時(shí)）

主備人嚴(yán)弘揚(yáng)審核人陳晨審核時(shí)間

課型聽(tīng)說(shuō)課班級(jí)姓名

流助教策略

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容

程（學(xué)習(xí)隨筆）

知識(shí)目標(biāo)：熟練讀出，書(shū)寫(xiě)本節(jié)課有關(guān)樂(lè)器的單詞。

目能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)詢問(wèn)某人能力的句型。

標(biāo)情感目標(biāo)：開(kāi)展pairwork,groupwork等實(shí)際交際活動(dòng)，使學(xué)生更熟練的掌

導(dǎo)握句型.

學(xué)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的能力，情態(tài)動(dòng)詞can的用法；實(shí)義動(dòng)

詞play的用法。

學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)本課單詞..自主學(xué)習(xí)的

1.個(gè)人自讀，記憶單詞2.小組互相檢查讀、寫(xiě)情況.方法

3.寫(xiě)出下列單詞并展示.

吉他_________鼓__________鋼琴__________喇叭___________用時(shí)5分鐘

小提琴_____________畫(huà)畫(huà)____________唱歌________________

4.在小組內(nèi)核對(duì)答案.5.完成la將單詞與圖畫(huà)匹配.

學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人的能力句型.

自

——Canyouplaytheguitar?——YesJcan.ButIcan'tplaythe

主

piano.

學(xué)

1.兩人一組，練習(xí)對(duì)話2.利用la中的樂(lè)器，做替換練習(xí)

習(xí)

3.小組競(jìng)爭(zhēng)，展示成果

學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)習(xí)2a,2b部分

1.聽(tīng)錄音，圈出你聽(tīng)到的單2.核對(duì)答案，完成

2a

3.再聽(tīng)一遍錄音，用方框中的詞填寫(xiě)2b圖表4.核對(duì)答案，完成

2b.

翻譯：你會(huì)打籃球嗎？不，我不會(huì)

口

作你會(huì)敲鼓嗎？是的，我會(huì)

探

究根據(jù)上面兩句話，討論一下play的用法

總結(jié)一下你所學(xué)的樂(lè)器的名稱(chēng)本節(jié)課我們

課學(xué)習(xí)了哪些

堂總結(jié)一下詢問(wèn)某人能力的句型內(nèi)容？

小

結(jié)

(一)選擇

1.Canyouhelpme________myEnglish?A.withB.ofC.

about

2.Bobcanplay____basketball,butcan'tplay___violin.A.the,theB./,

/C.the,/D./,the

3.MissReadisgood_____music.Shecanbegood______childreninthe

musicclub.

A.at,atB.with,withC.at,withD.with,at

4.Hi,CanIhelpyou?_________A.Yes,please.B.No,Ican't

C.Yes,Ican

達(dá)

5.Canhe______itinEnglish?A.speakB.speaksC.sayD.

標(biāo)

talk

檢

(二)按要求完成下列題目

測(cè)

1.Canyouplaythev_______?2.Hecand_______andsing.

3.1wanttojointheartc______.4.Doesheplaythep_______every

day?

5.She'sam____,shecanplaytheguitar.6.These________(kid)arevery

lovely.

7.Therearetwo___(piano)inthemusicclubinourschool.

8.Hecan_______(play)thedrums.9.Canheplaytheguitar

________(good)?

通過(guò)本節(jié)課

的學(xué)習(xí)：對(duì)

學(xué)自己說(shuō)，你

（教）有哪些收

后獲？對(duì)同學(xué)

反說(shuō)，你有哪

思些經(jīng)驗(yàn)？對(duì)

老師說(shuō)，你

有哪些困惑

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionB3a—selfcheck(第4課時(shí))

主備人嚴(yán)弘揚(yáng)審核人陳晨審核時(shí)間

課型新授課班級(jí)姓名

流導(dǎo)學(xué)內(nèi)容助教策略

程（學(xué)習(xí)隨筆）

知識(shí)目標(biāo)：熟練讀出，并能寫(xiě)出本節(jié)課的9個(gè)單詞。

目能力目標(biāo)：理解本課短文，并能學(xué)會(huì)寫(xiě)海報(bào)。

標(biāo)情感目標(biāo)：激情參與，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.

導(dǎo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

學(xué)1.學(xué)生朗讀，閱讀能力培養(yǎng)

2.習(xí)慣短語(yǔ)begoodat;begoodwith;helpsbwithsth;等的理解和運(yùn)用。

學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟練掌握本課的9個(gè)單詞。自主學(xué)習(xí)的

1.個(gè)人自讀，記憶本課單詞。2.小組互相檢查單詞方法

讀寫(xiě)情況。

3.根據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出下列英語(yǔ)單詞或短語(yǔ)并展示.用時(shí)5分鐘

音樂(lè)家__________那時(shí)，然后_________是（表存在，狀態(tài)等）一

搖滾樂(lè)___________樂(lè)隊(duì)____________演出，表演____________

星期日_____________下午________中國(guó)功夫___________

自

學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)習(xí)3a短文

主

1.自讀短文，理解意思。2.小組討論短文意思。

學(xué)

3.小組展示，對(duì)抗組質(zhì)疑糾正。4.小組內(nèi)復(fù)述、背誦短文

習(xí)

學(xué)習(xí)任務(wù)三:學(xué)習(xí)3b

1..自讀短文，用方框中的單詞完成海報(bào).2.小組合作，翻譯短文.

3.嘗試背誦短文.

學(xué)習(xí)任務(wù)三:學(xué)習(xí)4部分

1.小組活動(dòng)，詢問(wèn)小組成員都會(huì)做些什么？

2.根據(jù)表格,兩人一組練習(xí)對(duì)話.

1.翻譯出下列短語(yǔ)：

打籃球________________打棒球_______________踢足球_____________

合彈鋼琴_________________彈吉他___________________敲鼓

作

探2.翻譯句子：

究你會(huì)唱歌嗎?________________________________________?

他會(huì)打排球嗎?________________________________________?

我會(huì)唱歌,但我不會(huì)跳舞__________________________________________.

課討論一下情態(tài)動(dòng)詞can的用法________________________________________本節(jié)課我們

堂我們可以用哪些句子來(lái)寫(xiě)海報(bào)？學(xué)習(xí)了哪些

小內(nèi)容？

結(jié)

______________________________________________________

(一)完成句子.

1.Alanjoinsarockb__________.2.Canyouplaythe

v____________?

3.Arevouaoodwkids?4.Hecandandsing.

5.Doessheplaythepeveryday?

6.She,sam_____________,shecanplaytheguitar.

(二)用所給詞的適當(dāng)形式填空.

1.Beethovenisafamous(music).2.Mvunclehasthree

____________(boy).3Whatclubdoesshewant(join)?4Whatclub

達(dá)______you(want)tojoin?

標(biāo)(三)選擇

檢()1.Sorry,Ican'tplay________trumpet.A.aB.anC.

測(cè)theD./

()2.Wewantthreegoodforourband.

A.musicB.musicianC.musicsD.musicians

()3.―youpaint?—No,Ican't.A.CanB.Do

C.AreDoes

通過(guò)本節(jié)課

的學(xué)習(xí)：對(duì)

學(xué)自己說(shuō)，你

（教）有哪些收

后獲？對(duì)同學(xué)

反說(shuō)，你有哪

思些經(jīng)驗(yàn)？對(duì)

老師說(shuō)，你

有哪些困惑

Unit2Whattimedoyougotoschool?

SectionA(la-2c)(第1課時(shí))

主備人嚴(yán)弘揚(yáng)審核人陳晨審核時(shí)間

課型聽(tīng)說(shuō)課班級(jí)姓名

流助教策略

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容

程（學(xué)習(xí)隨筆）

知識(shí)目標(biāo)：會(huì)讀寫(xiě)所有單詞。

目能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用不同的時(shí)間段的表達(dá)法。

標(biāo)情感目標(biāo)：能用英語(yǔ)談?wù)摳鲿r(shí)間的表達(dá)法。

導(dǎo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握when和whattime引導(dǎo)的一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問(wèn)

學(xué)

句。能夠運(yùn)用本單元所學(xué)的動(dòng)詞詞組和時(shí)間詞組討論每天的活動(dòng)

學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)本課單詞..自主學(xué)習(xí)的

1.個(gè)人自讀，記憶單詞.2.小組互相檢查讀、寫(xiě)情況.方法

1、具體時(shí)刻用“at”

在上午8:00_________在下午1:30_________在5:10_______用時(shí)5分鐘

在10:15_________

具體一天及一天的上午、下午、晚上用“on”

自2,

在月日__________在月日________在月日的早晨

主10931261

_____________________在星期天__________在周末_______________

學(xué)

3、在較大的時(shí)間用“in”

習(xí)

在］月_________在下午___________在一個(gè)月里______

在1999年___________

4.在小組內(nèi)核對(duì)答案.5.完成la將單詞與圖畫(huà)匹配.

學(xué)習(xí)任務(wù)二：通過(guò)學(xué)習(xí)2的對(duì)話，學(xué)生可以就詢問(wèn)能力方面展開(kāi)交際

(2)Whattime和When的簡(jiǎn)單區(qū)別：

合

作(3)鐘點(diǎn)的表達(dá)方法：

探整點(diǎn)：_________大于30分鐘：____________小于30分鐘：__________

究

小結(jié)：________________________________________________________

課

Whattime與when用法相區(qū)別與相比較本節(jié)課我們

堂

Whattimedoyou句型的靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)了哪些

小

內(nèi)容？

結(jié)

（一）、選擇填空

（）1.—Whafsthetime?

一______halfpastnine.

A.ItsB.It'sC.ThisisD.They're

（）2.Wegoto______atsixthirtyinthemorning.

A.theschoolB.aschoolC.schoolD.schools

（）3.-______doesyourmotherwork?

-Inaschool.

A.WhatB.HowC.WhereD.When

（）4.WhattimedoesJane______afterschool?

A.doherhomeworkB.doesherhomework

C.doherhomeworksD.doesherhomeworks

達(dá)A.butB.soC.andD.of

標(biāo)（二）、詞匯

檢1、Schools________at8:00inourschool.

測(cè)2^Idomyh________everyday.

3、Mymotherisanurse（護(hù)士）.Shew______atthehospital（醫(yī)院）.

4>Ata________8:00,1gotoschool.

5、Jerryloves________（watch）basketballgamesonTV.

（三）、根據(jù)漢語(yǔ)完成句子

1、我們?cè)谛W(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)。

We_______________________________atschool.

2、林濤起床后就去洗澡。

LinTao______________and__________________________.

3、我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

Weshould________________theteachercarefully.

4、我通常下午6:00回家。

Iusually____________________6:00_____theafternoon.

通過(guò)本節(jié)課

學(xué)

的學(xué)習(xí)：你

（教）

有哪些收

后

獲？你有哪

反

些經(jīng)驗(yàn)？你

思

有哪些困惑

Unit2Whattimedoyougotoschool?

SectionA2a—3c（第二課時(shí)）

主備人嚴(yán)弘揚(yáng)審核人陳晨審核時(shí)間

課型新授課班級(jí)姓名

流助教策略

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容

程（學(xué)習(xí)隨筆）

知識(shí)目標(biāo)：了解-一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

目

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用頻度副詞談?wù)撟约旱娜粘Ｉ罴叭粘Ｗ飨⒘?xí)慣。

標(biāo)

情感目標(biāo)：能合理地安排自己的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間。

導(dǎo)

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

學(xué)

Whattimedoyou…句型的用法的掌握以及在生活中其他地方的運(yùn)用。

1.when:可以對(duì)表示任何時(shí)間的詞或詞組提問(wèn)。自主學(xué)習(xí)的

whattime:只用于對(duì)具體時(shí)間提問(wèn)。方法

請(qǐng)用上面兩詞填空。

isyourmother'sbirthday?It'sonJune1st.用時(shí)5分鐘

doyougetup?Igetupat7:00.

isit?__________16:00.

自2.掌握兩種對(duì)時(shí)間的表達(dá)法。

主①30分鐘以內(nèi)，分在前點(diǎn)在后，past在中間。

學(xué)Eg:7:20讀著：twentypastseven6:12讀著；twelvepastsix

習(xí)6:12__________________________________8:23_______________________________

8:24_____________________________________12:18_________________________________

②30分鐘以外，分用60分減，點(diǎn)要加上1,用to來(lái)連接。

Eg:8:35讀著：twenty-fivetonine14:50讀著：tentofifteen

9:38____________________________________12:55_______________________________

13:46__________________________________4:55_________________________________

1.認(rèn)真理解lb,2a,2b的聽(tīng)力要求。把2a中的5個(gè)詞組齊讀2次，互相抽背

檢查。

合

2.完成2a,2b的聽(tīng)力任務(wù)

作3.背誦2a材料

探4.兩人一組仿照編對(duì)話。

究5.練習(xí)對(duì)話，并能展示表演（注意聲音洪亮、表情自然，體態(tài)端莊、語(yǔ)言流

暢，有創(chuàng)意）

When和whattime的用法以及他們的區(qū)別本節(jié)課我們

課學(xué)習(xí)了哪些

堂總結(jié)本單元學(xué)習(xí)的詞組及句型內(nèi)容？

小

結(jié)

1、根據(jù)鐘表中的時(shí)間表，用英語(yǔ)完成下列句子

(l)Mymotherusuallygetsupat_______________________________(6:30)

(2)Heusuallyeatsbreakfastat_______________________________(7:00)

(3)Lindaoftengoestoschoolat_______________________________(8:15)

(4)Schoolstartsat_______________________________(8:50)

(5)1gotobedat_______________________________(10:00)

2、討論完成

寫(xiě)出下列副詞

經(jīng)常通常

有時(shí)總是

達(dá)一般現(xiàn)在時(shí)常用的時(shí)間

標(biāo)

檢3、結(jié)合課本SectionA的學(xué)習(xí)完成以下練習(xí)

測(cè)選擇方框中的詞并用其適當(dāng)形式填空

homeworkdinnergetdousual

1.Whattimedoyou__________gethome.

2.Weeat___________at7:00intheevening.

3.Thestudentsdotheir____________atschool.

4.He___________upat6:30everymorning.

5.__________Maryruninthemorning?

通過(guò)本節(jié)課

的學(xué)習(xí)：對(duì)

學(xué)自己說(shuō)，你

(教)有哪些收

后獲？對(duì)同學(xué)

反說(shuō)，你有哪

思些經(jīng)驗(yàn)？對(duì)

老師說(shuō)，你

有哪些困惑

Unit2Whattimedoyougotoschool?

SectionBla—le（第3課時(shí)）

主備人審核人審核時(shí)間

課型聽(tīng)說(shuō)課班級(jí)姓名

流助教策略

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容

程(學(xué)習(xí)隨筆)

知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)使用quarter來(lái)表述時(shí)間2學(xué)會(huì)使用第三人稱(chēng)來(lái)談?wù)撍?/p>

目

人的作息時(shí)間安排3.使用第三人稱(chēng)來(lái)鞏固目標(biāo)語(yǔ)言。4.理解聽(tīng)力材料。

標(biāo)

能力目標(biāo)：熟練讀寫(xiě)并利用本課時(shí)生詞及短語(yǔ)。

導(dǎo)

情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活作息。

學(xué)

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：合理地為自己安排健康的活動(dòng)。

一.寫(xiě)出下列時(shí)間的英文表述。自主學(xué)習(xí)的

1:19__________10:13_________2:30_________方法

自8:00_________11:35__________11:50___________

主—?.寫(xiě)出下列短語(yǔ)用時(shí)5分鐘

學(xué)起床_________做作業(yè)____________吃早/晚飯___________

習(xí)散步__________去上學(xué)____________去睡覺(jué)____________

做運(yùn)動(dòng)________跑步____________打掃房間___________

Taskl:完成la,將這些活動(dòng)與其所發(fā)生的時(shí)間連接起來(lái)。

Task2:仿照下列對(duì)話，與同伴核查1a的答案

A：Whendostudentsusuallyeatdinner?

B：Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.

Task3:聽(tīng)錄音，完成1c和Id.

Step1:中圈出所聽(tīng)到的活動(dòng)。

Step2:寫(xiě)出所圈活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間。

合

作1.getup6.domyhomework

探2.run___________7.cleanmyroom________

究3.eatbreakfast8.eatdinner

4.gotoschool9.takeawalk

5.gohome___________10.gotobed___________

Task4:仿照下列句式，結(jié)對(duì)子使用第三人稱(chēng)就湯姆的生活作息進(jìn)行提問(wèn)和

回答。

A:WhendoesTomusuallygetup?

B:Heusuallygetsupathalfpastfive.

1.'quarter”意思是“四分之一”，用在時(shí)間中表示“一刻鐘

一刻（一十五分）用aquarter表示如：

——點(diǎn)——亥U：aquarterpastoneonefifteen

三點(diǎn)四十五分：aquartertofourthreeforty-five

小根據(jù)例句完成下列練習(xí)

結(jié)下午四點(diǎn)十五早上十點(diǎn)四十五

2.區(qū)分when與whattime的區(qū)別。

單項(xiàng)選擇。

1.Ourteacheroftengoestoschool___7:00___themorning.

A.at,inB.in,atC.at,onD.on,at

2.一whattimedoyougotoschool?—.

A.AteightB.InthemorningC.EverydayD.Atnight

3.whattimedoesMary_________afterschool?

A.doherhomeworkB.doesherhomework

C.doherhomeworkD.doesherhomeworks

4.It's________.Let'sgohome.

A.fiftynineB.six-thirtyC.sixandthirtyD.fifteenseven

達(dá)5.whattime