2.6氣候和影響氣候的因素（第1課時）（教學設計）八年級科學上冊高效課堂（浙教版）

2.6氣候和影響氣候的因素（第1課時）（教學設計）年級八年級授課時間課題2.6氣候和影響氣候的因素（第1課時）教學目標科學觀念：了解氣候的概念及影響氣候的因素；了解緯度因素對氣候的影響；理解陸地和海洋比熱不同對氣溫和降水的影響?？茖W思維：在學習過程中培養(yǎng)學生讀圖分析問題的能力和從地理現(xiàn)象入手尋求原因的探究能力。注重思維的拓展，培養(yǎng)學生的實驗分析能力和觀察能力。探究實踐：通過分析地圖和文字資料、討論分析等方法，了解影響氣候的因素。態(tài)度責任：能從異常氣候中體會到環(huán)境保護的重要性。認識氣候各地理要素間的相互聯(lián)系、制約關系，使學生接受辯證唯物主義教育。教學重難點重點：氣候的概念；比熱的概念難點：比熱的概念學情分析本節(jié)內容選自浙教版八上第二章第6節(jié)，本節(jié)主要內容：氣候和影響氣候的因素。氣候對人類生產(chǎn)和生活的影響比天氣更為長久和深遠，農業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、旅游活動等都受到氣候的很大制約，動物生命活動的節(jié)律和分布都與，氣候有密切的聯(lián)系，所以了解氣候及其影響因素十分重要。比熱是物理學中一個重要的且較難理解的概念，而氣候中的海洋性氣候，大陸性氣候，季風等概念的理解都要以比熱為基礎，所以比熱是理解該知識點的基礎。通過實驗探究，聯(lián)系生活實例等加以落實和突破。本節(jié)課內容是物理、地理知識的綜合。可地體現(xiàn)綜合課的特點，也是重點進行科學態(tài)度情感、價值觀教育的極好教材。本節(jié)內容擬用2課時完成。第1課時主要內容是氣候的概念及影響氣候的因素；第2課時主要內容是季風、氣候變化和人類活動對氣候的影響。教學準備課件、課本、活動器材等教學過程教師活動學生活動新課導入春夏潮濕、秋冬干燥，夏天炎熱、冬天寒冷，這些季節(jié)變化都是當?shù)貧夂虻谋憩F(xiàn)。那么什么是氣候呢？新知講授一、氣候1.氣候的概念我們已經(jīng)學習了天氣，如“今天下雨”，這是描述今天短時間的天氣現(xiàn)象，那么如果我們想要描述這個季節(jié)某地的天氣狀況呢？我們一般會這樣描述“每年的這個季節(jié)都會陰雨連綿”，這樣的描述我們稱之為氣候。氣候是某一地區(qū)長時間內的天氣特征，它包括天氣的平均狀況和極端狀況。氣候主要用氣溫和降水等要素來描述。世界各地有不同的氣候類型，我國各地的氣候差異也很大。不同的氣候形成了各地獨特的景觀，如圖所示。下面的詞語，哪些描述屬于天氣？哪些屬于氣候？2.區(qū)別天氣和氣候概念區(qū)別聯(lián)系天氣短時間內近地面的氣溫、濕度、氣壓等要素的綜合狀況短時間、多變都是指一個地區(qū)的大氣狀況氣候指某一地區(qū)長時間內的天氣特征長時間、穩(wěn)定時間長短是區(qū)分描述的現(xiàn)象是天氣還是氣候最明顯的標志。如出現(xiàn)“今天”“明天”“夜”“未來幾天”等時間限制詞，則可以判斷描述的是天氣；如果出現(xiàn)了“平均”“全年”“冬”“夏”“四季”等時間限制詞，則可以判斷描述的是氣候。思考與討論：你的家鄉(xiāng)哪幾個月氣溫比較高？哪幾個月氣溫比較低？哪幾個月降水比較多？哪幾個月降水比較少？一般來說，6、7、8月氣溫比較高，降水較多；12、1、2月氣溫比較低，降水較少。以浙江為例，浙江的氣溫較高月份主要集中在夏季，?尤其是7月和8月；氣溫較低月份則在冬季和秋季；而降水較多月份則集中在春季和夏季，?特別是梅雨季節(jié)和臺風季節(jié)。?二、影響氣候的因素我們知道各個地區(qū)的氣候差異還是比較大的，如南方地區(qū)濕熱多雨，北方地區(qū)干旱少雨，那么氣候會受到哪些因素影響呢?氣候差異是由于不同地區(qū)影響氣候的因素不同而造成的。影響氣候的因素主要有太陽輻射(緯度位置)、海洋和陸地的性質、地形和季風等。1.太陽輻射對氣候的影響太陽對氣候的影響很大，它是地球表層熱量的主要來源。太陽輻射在地表分布的不均勻，是形成氣候差異的主要原因。變化：太陽輻射由赤道向南北兩極遞減，導致地表的氣溫由低緯度地區(qū)向兩極逐漸降低，形成不同的溫度帶。2.海洋和陸地的性質對氣候的影響海洋和陸地的性質對氣溫和降水的影響也比較大。夏天，內陸一般比較炎熱，而海邊則往往比較涼爽，是人們避暑的好地方。這是什么原因呢？原來陸地土壤和海洋水的比熱容是不同的。質量相同的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量并不相同；降低相同的溫度，放出的熱量也不相同。物質的這種特性在科學上叫做比熱容。水的比熱容比砂、土大，所以在同樣多的太陽輻射的條件下，陸地升溫快，降溫也快，海洋升溫慢，降溫也慢。思考：海洋和陸地的性質差異會對氣候產(chǎn)生什么不同的影響。海洋和陸地的性質差異導致同緯度范圍內，海洋與陸地氣溫不相同。夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。讀圖：1月份和7月份的氣溫是我國冬夏季的最冷月和最熱月氣溫。（1）比較圖251中緯度相近的北京和吐魯番最冷月和最熱月的氣溫，其差值（氣溫年較差）分別為32℃和44℃。（2）同一緯度的海洋和陸地，冬季降溫幅度較大的是陸地，夏季升溫幅度較大的是陸地。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是陸地吸熱快，放熱也快；海洋吸熱慢，放熱也慢。通過閱讀和分析我國1月份和7月份的平均氣溫分布圖，我們可以發(fā)現(xiàn)海洋與陸地、不同緯度的地區(qū)的平均氣溫具有明顯的差異。海洋和陸地的熱力性質差異對氣溫的影響①同一緯度，夏季海洋氣溫低，陸地氣溫高；冬季海洋氣溫高，陸地氣溫低；②從沿海到內陸，氣溫年較差逐漸增大。海洋上空水汽充足，空氣濕潤，內陸上空水汽稀少，空氣干燥。因此沿海地區(qū)的降水一般要比遠離海洋的內陸地區(qū)更豐富。3.地形對氣候的影響地形對氣溫和降水也有較大的影響。（1）對氣溫的影響地勢高低不同，氣溫就有明顯的差異。山頂?shù)臍鉁孛黠@低于山麓。在對流層，地面高度每上升1000米，氣溫會下降約6℃。（2）對降水的影響暖濕空氣在前進途中遇到地形阻擋，被迫沿迎風坡爬升，水汽遇冷凝結，在迎風坡往往形成較多的地形雨。如我國降水最多的臺灣火燒寮就有豐富的地形雨。在背風坡氣流下沉，降水少。一些降水特別豐富的地方，往往是較多的地形雨，如：我國臺灣山脈的北、東、南都處在迎風坡，降水都比較多，年降雨量2000毫米以上；臺北火燒寮達8408毫米，成為我國降水量最多的地方。而西側地區(qū)處在背風坡，年降水量只有1000毫米左右；夏威夷群島的考愛島的迎風坡年降水量12040毫米，成為世界年降水量最多的地方。印度的乞拉朋齊年降水量11418毫米，也是因為位于喜馬拉雅山南麓迎風坡的緣故。課堂練習典例1關于天氣和氣候的說法中錯誤的是（）A.天氣就是一個地方在短時間內氣象要素及其所引起的現(xiàn)象的綜合狀況B.天氣可能是瞬息萬變的，而氣候則相對較穩(wěn)定C.氣候是指某地區(qū)長時間內的天氣特征，它包括天氣的平均狀況和極端狀況D.氣候和天氣沒有任何聯(lián)系【答案】D【解析】A.天氣是指某個地方距離地面較近的大氣層在短時間內的具體狀態(tài)，特點是多變。氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況，具有相對穩(wěn)定性，天氣是一個地方短時間的陰晴、風雨、冷熱、風要素及引起現(xiàn)象的綜合情況，故A正確；B.天氣特點是多變，氣候具有相對穩(wěn)定性，故B正確；C.氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況，還包括極端狀況，故C正確；D.氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況，它們是有聯(lián)系的，故D錯誤。故選D。典例2下列描述中，前者屬于天氣、后者屬于氣候的是（）A.長夏無冬，有時有小雨B.陰轉多云，四季如春C.終年高溫，冬暖夏涼D.狂風暴雨，雷電交加【答案】B【解析】結合所學知識可知，氣候以冷、暖、干、濕這些特征來衡量，通常由某一時期的平均值和離差值表征，B選項符合氣候定義，天氣是指某一個地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時間內的具體狀態(tài)，ACD選項屬于天氣的表現(xiàn)，排除。故選B。典例3詩歌和諺語往往蘊含著豐富的地理知識，下列對詩歌和諺語的解讀不正確的是（）A.“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”反映了溫帶大陸性氣候氣溫日較差大的特點B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”形象地反映了山地氣候的垂直變化C.“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”描述的是緯度位置對氣候的影響D.“燕子低飛要下雨”說明空氣中相對濕度較大【答案】C【解析】A.“早穿皮祆午穿紗，圍著火爐吃西瓜”反映了溫帶大陸性氣候氣溫日較差大的特點，受海陸位置影響，氣候大陸性特征顯著，A正確；B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”形象地反映了山地氣候的垂直變化，海拔不同，氣候不同，B正確；C.“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”描述的是海陸位置對氣候的影響，C錯誤；D.“燕子低飛要下雨”，因為雨前空氣中相對濕度較大，蚊蟲飛不高，燕子低飛來捕食，D正確；故選C。典例4大洋平均海拔800米，大洋山海拔1500.6米，為括蒼山脈第一高峰；年平均氣溫13.5℃，每年7月平均溫度22.5℃。獨特的地理優(yōu)勢和氣候特點使得大洋成為人人向往的“避暑仙鄉(xiāng)”。（1）大洋山夏季平均氣溫較低主要受因素影響。（2）如圖是括蒼山脈某山南北坡的年降水量情況。下列說法中正確的一項是。A.這種降水量的變化主要是受海陸位置的影影鄉(xiāng)響B(tài).在一定高度內，降水量隨地勢的升高而增加C.山的南坡是背風坡，北坡是迎風坡D.山的北坡比南坡多雨【答案】（1）地形（2）B【解析】（1）地勢對氣候的影響，主要表現(xiàn)為隨著地勢的增高，氣溫降低。一般情況下，每增高100米，氣溫約下降0.6℃。大洋山夏季平均氣溫較低主要受地形因素影響。（2）讀圖可知，這種降水量的變化主要是受地形的影響，山的南坡降水多，是迎風坡，北坡降水少，是背風坡，迎風坡在一定高度內，降水量隨地勢的升高而增加，而背風坡在一定高度內，降水量隨地勢的升高而減少。故選B。課堂小結1.氣候（1）概念：氣候是某一地區(qū)長時間內的天氣特征，它包括天氣的平均狀況和極端狀況。（2）天氣與氣候的區(qū)別：天氣是短時間的，氣候是長時間的；天氣和氣候的聯(lián)系：天氣的平均狀況和極端狀況就是氣候。2.影響氣候的因素（1）太陽：太陽對氣候的影響很大，它是地球表層熱量的主要來源。太陽輻射在地表分布的不均勻，是形成氣候差異的主要原因。太陽輻射由赤道向南北兩極遞減，導致地表的氣溫由低緯度地區(qū)向兩極逐漸降低，形成不同的