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文檔簡介

讓我溫暖你的心——認識朋輩互助的心理價值，學會關鍵時刻幫助同學活動導入01活動點撥02活動探索03內容活動拓展0304活動導入01故事《午餐盒》記錄覺察到主人公的心理困境可能有哪些（填寫進放大鏡中）活動點撥02大家猜猜周圍的同學會怎么做呢？02活動探索03法寶一：覺察放大鏡，關注語言與非語言你覺察到大雄怎樣的心理困境？你是通過哪些方面覺察出來的？？

今天數(shù)學測驗的成績出來了，大雄拿到自己的數(shù)學試卷，被老師批評了一頓后，垂頭喪氣地走回了座位，趴在桌子上，自言自語道：“又要被罵了。”眼淚忍不住流下來。覺察心理困境，可從語言、表情、動作等方面尋找信息法寶一：覺察放大鏡，關注語言與非語言法寶二：“朋輩互助”鍵，給予他/她合適溫暖按鍵一：表達理解與感受句式：①面對____________事情，你可能感到……②我感受到/理解你因為______而感到……點撥：“請嘗試用這種句式表達覺察到大雄的感受吧！”表達覺察：

。參考例子：大雄，我感受到你正在因為成績考試不理想而感到沮喪。法寶二：“朋輩互助”鍵，給予他/她合適溫暖按鍵二：詢問發(fā)生的事件句式：你愿意告訴我發(fā)生什么事情嗎？按鍵三：詢問是否需要幫助句式：①你需要我的幫助嗎？②我可以幫助到你嗎？點撥：請同學們嘗試詢問大雄是否需要幫助。嘗試詢問：

。參考例子：大雄，如果需要幫助的話，我愿意幫助你。法寶二：“朋輩互助”鍵，給予他/她合適溫暖按鍵四：表達支持與幫助①陪伴支持②自身可提供的具體幫助

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