2024年護士個人實習工作總結(jié)范文（三篇）

第2頁共2頁2024年護士個人實習工作總結(jié)范文護士實習及總結(jié)是護理專業(yè)學生成長的一個重要階段，它既是學習旅程的結(jié)束，也是職業(yè)生涯的嶄新起點。這一過程促使我們審視并反思在為期八個月的實習期間所取得的成就與收獲，同時展望即將踏入的護理崗位上的工作狀態(tài)與前景。在此期間，我們不僅積累了專業(yè)知識與技能，還收獲了寶貴的友情與豐富的實踐經(jīng)驗，更深刻地理解了作為一名護士所肩負的責任與使命。當首次身著潔白的護士服踏入醫(yī)院大門時，內(nèi)心的激動難以言表。那一刻起，我們便被賦予了“保護生命、減輕痛苦、增進健康”的神圣職責。作為實習護士，我們深知必須在醫(yī)院這一實踐平臺上，刻苦鉆研，掌握扎實的專業(yè)理論知識與熟練的護理操作技能，為日后成為一名合格的護士奠定堅實的基礎，并為人類健康事業(yè)貢獻自己的力量。實習期間，我們的身份由學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙曌o士，生活環(huán)境由校園過渡到醫(yī)院，接觸的人群也由老師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士及患者。面對這一系列重大的轉(zhuǎn)變，我們雖已得到老師的悉心指導與反復叮嚀，但心中仍不免忐忑不安，擔心自己無法迅速適應新環(huán)境，害怕受到批評，更擔心自己在工作中表現(xiàn)不佳。然而，正是這些挑戰(zhàn)與壓力，促使我們不斷學習與成長。在實習初期，我們因缺乏經(jīng)驗而顯得手足無措，對許多操作都感到陌生與困惑。我們緊跟在帶教老師的身后，仔細觀察他們的每一個動作與細節(jié)，認真記錄筆記。然而，即便如此，我們?nèi)愿械阶约褐跎?，甚至產(chǎn)生了挫敗感。面對不懂的問題，我們曾一度不敢開口詢問，只是機械地模仿老師的操作。然而，這種畏首畏尾的態(tài)度并不利于我們的成長。在老師的鼓勵下，我們逐漸克服了內(nèi)心的恐懼與不安，開始勇于嘗試與探索。每當取得一點進步時，我們都會得到老師的肯定與鼓勵，這讓我們信心倍增，感受到了工作帶來的快樂與成就感。在實習過程中，我們深刻體會到了溝通的重要性。與患者的有效溝通是建立良好護患關系的關鍵所在。我們始終用一顆真誠的心去傾聽患者的需求與感受，盡自己所能為他們提供優(yōu)質(zhì)的護理服務。通過溝通與交流，我們不僅贏得了患者的信任與尊重，還為他們帶來了心靈的慰藉與希望。同時，我們也學會了如何在團隊中與他人協(xié)作與配合，共同為患者提供全方位的關懷與照顧。經(jīng)過實習的歷練與洗禮，我們的理論水平與實踐能力均得到了顯著提升。在未來的工作中，我們將繼續(xù)秉承護士的初心與使命，不斷加強思想修養(yǎng)與業(yè)務學習，努力提升自己的綜合素質(zhì)與能力水平。我們將以更加飽滿的熱情與更加堅定的信念投身于護理事業(yè)之中，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、高效、溫馨的醫(yī)療服務。2024年護士個人實習工作總結(jié)范文（二）自實習開始至今，已有兩個月光陰荏苒，在佛山市第一人民醫(yī)院的這段時間，我不僅積累了豐富的麻醉與護理專業(yè)技能，還結(jié)識了諸多同行，拓寬了視野，同時也對自身的性格缺陷有了深刻的認識。期間，我主要在麻醉后恢復室(PACU)和內(nèi)鏡中心承擔職責。PACU的工作重點是照護全麻后意識模糊、生命體征不穩(wěn)定的患者，提供呼吸支持和嚴密的呼吸、循環(huán)監(jiān)測，如呼吸運動、脈搏血氧飽和度、無創(chuàng)血壓、心率、心電圖等，直至患者清醒、氣管導管拔除且病情穩(wěn)定后，再將其安全送返病房，并與病房護士交接詳細情況，包括術前診斷、手術方法、麻醉方式、術中生命體征、出入量及特殊處理等信息。此外，我還需要負責PACU和麻醉準備間各類器械、藥品的供應及部分物品的清潔消毒工作。在內(nèi)鏡中心，我則在麻醉醫(yī)師的指導下，負責無痛胃鏡、腸鏡、宮腔鏡等檢查的靜脈麻醉，確?；颊咴诎踩珷顟B(tài)下接受檢查。實踐中，我深刻理解到每項臨床操作的必要性和重要性，嚴格遵守操作規(guī)程是避免對患者和自身造成傷害的關鍵；同時，我們也應以動態(tài)和個性化的視角評估每一位患者，以制定適宜的治療策略。每周三的業(yè)務學習課程，老師會分享專業(yè)基礎知識以及臨床中前沿且有爭議的新知識，而每周四的英語課則在輕松愉快的氛圍中提升了我的聽力水平，同時也加深了對中西方文化的理解。這些學習經(jīng)歷不僅填補了臨床實習中的知識空白，更使我認識到無論何時何地，都不能忽視學習的重要性。經(jīng)過兩個月的臨床實習，我對醫(yī)學的吸引力有了更深的理解，醫(yī)護人員以治病救人為己任，推動醫(yī)學和人類健康水平的提升。病人的生命狀況與醫(yī)護人員的職責緊密相連，這要求我們每一位工作人員具備高度的責任感和精湛的業(yè)務能力。護士的職責是協(xié)助醫(yī)生，準確執(zhí)行醫(yī)囑，而職業(yè)的尊貴并不取決于地位的高低，而是取決于我們是否愿意為他人的福祉付出。我愿意在自己的崗位上默默耕耘，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。2024年護士個人實習工作總結(jié)范文（三）目前的情況陷入了負面的循環(huán)。我已不敢主動申請操作任務，這卻讓導師認為我缺乏積極性，有時感到不公正，只能獨自默默哭泣。每日面對導師們游刃有余的工作狀態(tài)，我只能暗自嘆息，自責無法將理論知識付諸實踐，懊悔過去實習時沒有認真學習，也責怪自己手腳笨拙?？赡苁俏业倪m應能力不足，又不擅長與導師溝通，進入CCU后，我仍然感到迷茫，但我非常感謝我的帶教導師，他們對我非常耐心，也十分關心我。在手術室，李楠導師每天都能看到我的進步，無論多么微小，她都會給予我鼓勵。即使我犯了錯誤，她也會講解原理，讓我了解錯誤的根源，而不是僅僅責備。她的指導起到了引導作用，我開始形成自己的思維方式，重燃了對工作的熱情。無論多么辛苦勞累，只要內(nèi)心感到舒適，我就能愉快地度過每一天。現(xiàn)在我已進入第三個實習科室，骨三科。原本期望能迅速適應，但現(xiàn)實卻給我潑了冷水，感覺自己變得更加無助，不知道該做什么。導師也認為我們實習了這么久，又是本科生，應該能熟練地處理工作，面對導師的失望，我感到無地自容。我又一次陷入了低谷，回到了無頭緒的生活，做事毫無條理。然而，何婷導師了解到我因為自卑和不主動而錯失了操作實踐的機會，她向我闡述了操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉的機會。是導師再次激發(fā)了我的熱情，我真的很感謝她對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負她的期望。對于實習，我依然懷有期待，同時也感到不安。期待是因為實習是理論與實踐結(jié)合的良機，將四年的理論知識應用于臨床，既新鮮又富有挑戰(zhàn)。然而，要在病人身上操作，要真正透過癥狀洞察疾病的本質(zhì)，我內(nèi)心充滿了不確定，因此難免感到不安。我詢問過許多實習同學，他們的觀點各不相同?？偟膩碚f，每個人的感受只有自己最清楚。但有一點是明確的，那就是真正掌握知識的途徑是將其應用于實踐，通過實踐來驗證和鞏固所學。學會如何與病人和導師有效溝通，這是另一項重要的技能。不善于與人交往是我需要改進的地方，那種緊張和不自然會讓我失去許多學習的機會。我認識到溝通是一門藝術，掌握得好將使受益無窮。經(jīng)過近五個月的實習，我對此有了更深的理解。在此，我總結(jié)了幾點體會：1.理論知識的應用：以前作為學生，學習以我們?yōu)橹行模捎玫氖翘铠喪降慕虒W方式，我們被動地接受大量知識。現(xiàn)在，當面對老師的提問時，我發(fā)現(xiàn)自己記憶中的知識顯得模糊，需要不斷翻書來尋找答案。我意識到，沒有經(jīng)過實踐檢驗的知識就像沙灘上的足跡，當時可能清晰可見，但經(jīng)不起時間的沖刷。2.角色轉(zhuǎn)換的挑戰(zhàn)：剛開始實習，我對許多事情都不熟悉，盡管以前也有實習經(jīng)驗，但真正要獨立操作時，我感到底氣不足。我害怕犯錯誤，做事總是小心翼翼。我發(fā)現(xiàn)，不能再像在學校那樣等待老師指導，而應該主動提問，主動要求操作機會。我發(fā)現(xiàn)，只要表現(xiàn)出積極的態(tài)度，老師們都很樂意教導。3.增強膽量的鍛煉：面對病人，尤其是外科病人，經(jīng)常需要面對流血和痛苦的場景，這讓我在操作時變得格外謹慎，反而可能增加病人的痛苦。我意識到，需要更大膽一些，更果斷地行動。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速地行動，才能盡早減輕病人的痛苦。4.無菌觀念和規(guī)范化操作：在實習期間，每位導師都強調(diào)無菌觀念的重要性，我深刻理解了這一點，并在操作中自覺遵守。規(guī)范化操作是一種安全的保障，我需要在實踐中不斷鞏固這一習慣。同時，我也在尋找新的方法和創(chuàng)新思維，但這需要在熟悉環(huán)境的基礎上逐步嘗試。5.微笑服務：在醫(yī)院，我遇到的都是面帶微笑的面孔，讓人感到溫暖和親切。我意識到，如果我是病人，我也會選擇住在這里。因此，我要求自己不把個人情緒帶入工作，每天保持陽光的微笑，讓病人感受到關懷。微笑服務