2023年甘肅省金昌市中考化學(xué)真題(解析版)

金昌市2023年初中畢業(yè)及高中階段教育招生考試化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16P-31S-32Zn-65一、選擇題（本題包括25小題，1~10小題，每題1分，11~25小題，每題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）1.東漢時期的“馬踏飛燕”堪稱我國古代青銅器藝術(shù)中無與倫比的珍品。其制作材料屬于A.合成材料B.天然材料C.金屬材料D.復(fù)合材料【答案】C【解析】【詳解】鑄造馬踏飛燕所用的是青銅，青銅由銅和錫熔合而成的合金，屬于金屬材料。故選C。2.中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.可燃性 B.常溫下呈固態(tài) C.難溶于水 D.熔點高【答案】A【解析】【詳解】A、可燃性需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)；B、常溫下呈固態(tài)是物質(zhì)的狀態(tài)，不需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；C、難溶于水是物質(zhì)的溶解性，不需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；D、熔點高是物質(zhì)的熔點，不需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；故選A。3.今年春天，我省大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的沙塵天氣。沙塵天氣主要的空氣污染物是A.二氧化碳 B.稀有氣體 C.氮氣 D.可吸入顆粒物【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)空氣質(zhì)量日報表可知：目前記入大氣主要污染物：二氧化氮、一氧化碳、一氧化氮、可吸入固體顆粒和臭氧；答案：D。4.2023年世界環(huán)境日中國主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法與這一主題不相符的是A.使用新能源公交車 B.回收各種廢棄塑料C.積極參與植樹造林 D.直接排放生活污水【答案】D【解析】【詳解】A、使用新能源公交車，可以節(jié)約化石燃料，減少污染物排放，保護(hù)環(huán)境。做法與這一主題相符。不符合題意；B、回收各種廢棄塑料，能有效提高垃圾處理和利用，減少白色污染。做法與這一主題相符。不符合題意；C、積極參與植樹造林，保護(hù)環(huán)境，提高空氣質(zhì)量。做法與這一主題相符。不符合題意；D、直接排放生活污水，污染土壤和水源。做法與這一主題不相符。符合題意。綜上所述：選擇D。

5.某品牌餅干的營養(yǎng)成分表中標(biāo)有鈉、鈣、鐵的含量，這里的“鈉、鈣、鐵”指的是A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素【答案】D【解析】【詳解】一般食品、液體或食物中的營養(yǎng)成分以元素名稱的形式出現(xiàn)時，指的就是元素，而不是分子、原子或某種物質(zhì)；因為含有這類元素的物質(zhì)有很多，無法一一例舉，因此在成分表中用元素含量來代表這些物質(zhì)的多少。故選D。6.蘭州牛肉面譽(yù)滿全國。牛肉面中富含蛋白質(zhì)的是A.牛肉 B.拉面 C.香菜 D.辣椒油【答案】A【解析】【詳解】A、牛肉中富含蛋白質(zhì)，選項正確；B、拉面中富含糖類，選項錯誤；C、香菜中富含維生素，選項錯誤；D、辣椒油中富含油脂，選項錯誤。故選A。7.垃圾分類的意義在于提升資源的利用率。從垃圾分類角度，易拉罐屬于A.有害垃圾 B.可回收垃圾C.其他垃圾 D.廚余垃圾【答案】B【解析】【詳解】易拉罐是由金屬制成，從垃圾分類角度，易拉罐屬于可回收垃圾；答案：B。8.合理使用化肥對“發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興”具有重要意義。下列化肥屬于復(fù)合肥的是A.KNO3 B.K2SO4 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2【答案】A【解析】【分析】含有氮、磷、鉀元素其中兩種或兩種以上的為復(fù)合肥，據(jù)此回答。【詳解】A、KNO3含有氮、鉀元素其中兩種，屬于復(fù)合肥，符合題意；B、K2SO4屬于鉀肥，不符合題意；C、CO(NH2)2屬于氮肥，不符合題意；D、Ca(H2PO4)2屬于磷肥，不符合題意。故選A。9.下列物質(zhì)露置在空氣中，不受空氣成分明顯影響的是A.生石灰 B.苛性鈉 C.氯化鈉 D.濃硫酸【答案】C【解析】【詳解】A、生石灰（氧化鈣）放在空氣中易和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，而氫氧化鈣也能和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣，故錯誤。B、苛性鈉即氫氧化鈉，放在空氣中易吸水而潮解，同時和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水，故錯誤。C、氯化鈉在空氣中不受空氣成分的明顯影響，故正確。D、濃硫酸具有吸水性，露置于空氣中會因吸收空氣中的水蒸氣而質(zhì)量增加，故錯誤。故選：C。10.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的化學(xué)家是A.拉瓦錫 B.道爾頓 C.門捷列夫 D.阿伏加德羅【答案】C【解析】【詳解】A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故A錯誤；B、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說，故B錯誤；C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故C正確；D、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說，故D錯誤；故選C。11.化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列說法不正確的是A.人體缺碘會引起甲狀腺腫大 B.刷油漆防止鐵欄桿生銹C.用洗滌劑去除餐盤上的油污 D.用甲醛溶液浸泡的食品可以食用【答案】D【解析】【詳解】A、人體缺碘會引起甲狀腺腫大，正確；B、鐵和空氣中的氧氣、水共同作用會發(fā)生銹蝕，所以刷油漆隔絕也和水，防止鐵欄桿生銹，正確；C、洗滌劑可以乳化油污，所以加入洗滌劑的水洗去餐盤上的油污，正確；D、甲醛有毒，不能浸泡食品，會危害人體健康，錯誤；故選：D。12.了解防災(zāi)減災(zāi)知識有利于保護(hù)人民的生命及財產(chǎn)安全。下列說法不正確的是A.加油站、煤粉廠等場所應(yīng)嚴(yán)禁煙火B(yǎng).生活中常用水來滅火，其原理是降低可燃物的著火點C.一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離并撥打火警電話119D.森林發(fā)生火災(zāi)，可在大火蔓延的線路上砍掉一片樹林設(shè)置隔離帶來滅火【答案】B【解析】【詳解】A.汽油，粉塵易燃易爆，所以加油站、煤粉廠等場所應(yīng)嚴(yán)禁煙火，正確；B.生活中常用水來滅火，其原理是降低溫度到可燃物的著火點以下，錯誤；C.一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，防止有毒顆粒被吸收，迅速逃離并撥打火警電話119，正確；D.森林發(fā)生火災(zāi)，可在大火蔓延的線路上砍掉一片樹林設(shè)置隔離帶來滅火，達(dá)到隔絕可燃物的目的，正確。故選：B。13.正確的化學(xué)實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A.給液體加熱 B.過濾C.檢查裝置的氣密性 D.稀釋濃硫酸【答案】C【解析】【詳解】A、加熱液體時試管夾夾在距試管口處，試管內(nèi)液體不能超過試管的，實驗操作錯誤；B、過濾操作時，傾倒溶液需要用玻璃棒引流，防止溶液飛濺，漏斗的下端尖嘴口緊靠燒杯內(nèi)杯，實驗操作錯誤；C、檢查裝置的氣密性：雙手緊握試管，燒杯內(nèi)玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出證明裝置氣密性良好，實驗操作正確；D、濃硫酸稀釋是將濃硫酸沿著器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌，防止因濃硫酸溶于水時放出大量的熱使液滴飛濺，實驗操作錯誤；答案：C。14.小李同學(xué)用pH計測得生活中一些物質(zhì)pH如下表所示。下列說法正確的是物質(zhì)肥皂水牙膏西瓜汁潔廁靈pH10.28.55.81.4A.牙膏顯酸性 B.西瓜汁的酸性比潔廁靈的酸性強(qiáng)C.肥皂水使紫色石蕊溶液顯紅色 D.蚊蟲叮咬處可涂抹牙膏或肥皂水【答案】D【解析】【詳解】A、牙膏pH>7，顯堿性，錯誤；B、pH越小酸性越強(qiáng)，西瓜汁的pH>潔廁靈的pH，則潔廁靈的酸性強(qiáng)，錯誤；C、肥皂水pH>7，顯堿性，能使紫色石蕊溶液顯藍(lán)色，錯誤；D、蚊蟲叮咬后會殘留酸性的蟻酸，涂抹呈堿性的牙膏或肥皂水可以和蟻酸反應(yīng)，緩解疼痛瘙癢，正確；故選D。15.下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A.端午時節(jié)粽飄香——分子在不停地運動B.水通電生成氫氣和氧氣——水由氫分子和氧分子構(gòu)成C.一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒——不同種分子的性質(zhì)不同D.稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似——溶液中都含有氫離子【答案】B【解析】【詳解】A、端午時節(jié)粽飄香是帶有氣味的分子在不停的運動，運動到人的鼻子使人聞到了氣味，正確；B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，水通電生成氫氣和氧氣說明水是由氫、氧元素組成的，錯誤；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，同種分子性質(zhì)相同，不同種分子的性質(zhì)不同，一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，構(gòu)成的分子不同，所以一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒，性質(zhì)不同。正確；D、酸是解離出的陽離子都是氫離子的化合物。因為酸溶液中都有氫離子，所以酸溶液（如稀鹽酸和稀硫酸）具有相似的化學(xué)性質(zhì)，正確；故選B。16.2022年6月5日神舟十四號載人飛船發(fā)射成功，NiFe2O4可作為催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，已知NiFe2O4中Fe為+3價，則Ni的化合價為A.+1 B.+2 C.+3 D.+4【答案】B【解析】【詳解】設(shè)NiFe2O4中Ni的化合價為x，已知NiFe2O4中Fe為+3價，O為-2價，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為0，可以列式為：x+（+3）×2+（-2）×4=0，解得x=+2。故選B。17.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A.打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，出現(xiàn)大量的白煙B.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體物質(zhì)C.硫磺粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色物質(zhì)【答案】C【解析】【詳解】A.打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，出現(xiàn)大量的白霧，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氯化氫氣體遇到水蒸氣形成鹽酸小液滴，錯誤；B.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體物質(zhì)，錯誤；C.硫磺粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，正確；D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色物質(zhì)，錯誤。故選：C。18.天宮課堂中，航天員王亞平視頻展示了在無容器材料實驗柜中進(jìn)行的“鋯金屬熔化與凝固”實驗。下圖是鋯元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是A.鋯原子的質(zhì)子數(shù)為40 B.氯化鋯的化學(xué)式可能為ZrCl2C.鋯元素的相對原子質(zhì)量為91.22g D.鋯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子【答案】C【解析】【詳解】A、原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈的數(shù)字為原子的質(zhì)子數(shù)，由圖可知，鋯原子的質(zhì)子數(shù)為40，選項正確；B、由圖可知，鋯原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去最外層的2個電子，化合價為+2價，氯元素的化合價為-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則氯化鋯的化學(xué)式寫為ZrCl2，選項正確；C、元素信息圖最下方的數(shù)字為鹽酸原子的相對原子質(zhì)量，由圖可知，鋯元素的相對原子質(zhì)量為91.22，選項錯誤；D、由圖可知，鋯原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去最外層的2個電子，選項正確，故選C。19.以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理合理的是A.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的鐵銹也能起到保護(hù)作用B.有機(jī)物是含碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物C.中和反應(yīng)生成了鹽和水，所以能生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.點燃?xì)錃庵靶枰灱?，所以點燃甲烷之前也需要驗純【答案】D【解析】【詳解】A.鋁表面的氧化鋁薄膜很致密，能隔絕氧氣，能起到保護(hù)作用；但是鐵表面的氧化鐵很疏松，易吸水，不能起到保護(hù)作用，相反能夠促進(jìn)鐵生銹；錯誤；B.有機(jī)物中都含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物，例如含有碳元素但不屬于有機(jī)物的化合物主要包括：碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽和碳酸氫鹽；錯誤；C.酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)，中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；錯誤；D.點燃可燃性氣體前需驗純，氫氣、甲烷具有可燃性，則點燃?xì)錃?、甲烷前需要驗純；正確；故選：D。20.下列通過證據(jù)得出的結(jié)論，錯誤的是選項證據(jù)結(jié)論A1滴水約含1.67×1021個水分子水分子體積很小B高錳酸鉀、氯酸鉀分別加熱都能產(chǎn)生氧氣這兩種物質(zhì)都含有氧元素C向某固體中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生該固體一定是Na2CO3D用黃銅片在銅片上刻劃，銅片上有印痕黃銅比純銅的硬度大A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、1滴水約含1.67×1021個水分子，說明水分子體積很小，說法正確；B、高錳酸鉀、氯酸鉀分別加熱都能產(chǎn)生氧氣，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)變化前后元素的種類不變，這兩種物質(zhì)都含有氧元素，說法正確；C、向某固體中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，該固體可能是活潑的金屬，活潑的金屬與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成，說法錯誤；D、用黃銅片在銅片上刻劃，銅片上有印痕，說明黃銅比純銅的硬度大，說法正確；答案：C。21.下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗燒堿樣品是否完全變質(zhì)滴加無色酚酞溶液觀察是否變色B區(qū)分固態(tài)化肥氯化銨和硝酸鉀分別加熟石灰研磨，聞氣味C鑒別氮氣和二氧化碳通入澄清石灰水，觀察是否有沉淀D檢驗水樣是否為軟水取樣，加入肥皂水，振蕩A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、燒堿和燒堿變質(zhì)生成的碳酸鈉溶液都呈堿性，都能夠使無色酚酞溶液變紅，所以滴加無色酚酞溶液不能檢驗燒堿樣品是否完全變質(zhì)，選項錯誤；B、氯化銨能夠與熟石灰反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，硝酸鉀不與熟石灰反應(yīng)生成氨氣，所以分別加熟石灰研磨，聞氣味能夠區(qū)分固態(tài)化肥氯化銨和硝酸鉀，選項正確；C、氮氣不與澄清石灰水反應(yīng)，二氧化碳能夠與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，澄清石灰水變渾濁，通入澄清石灰水，觀察是否有沉淀能夠鑒別氮氣和二氧化碳，選項正確；D、軟水遇到肥皂水產(chǎn)生較多的泡沫，所以取樣，加入肥皂水，振蕩能夠檢驗水樣是否為軟水，選項正確，故選A。22.元素化合價和物質(zhì)類別是認(rèn)識物質(zhì)的兩個重要維度，構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。右圖是氮元素的“價類二維圖”，下列說法正確的是A.A點對應(yīng)的物質(zhì)約占空氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的78%B.D點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為NO2C.E點對應(yīng)的物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變藍(lán)D.E與堿反應(yīng)得到的生成物可代表的點是F【答案】D【解析】【詳解】A、A對應(yīng)物質(zhì)的化合價為0，是單質(zhì)，則A是氮氣。氮氣約占空氣體積的78%，錯誤；B、D是氧化物則該物質(zhì)由氮、氧元素組成，其中氮元素為+5價，氧元素為-2價，化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0，則化學(xué)式為N2O5，錯誤；C、E對應(yīng)物質(zhì)是酸，酸溶液為酸性，能使紫色石蕊變紅，錯誤；D、E酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，且是復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)前后元素的化合價不變，所以E與堿反應(yīng)得到的生成物可代表的點是F，正確；故選D。23.實驗室有一瓶無色透明的廢液。經(jīng)同學(xué)們測定，其pH=2，對其中可能存在的離子組合，推測合理的是A.Fe3+、Na+、Cl-、 B.Na+、K+、Cl-、C.K+、Na+、Cl-、 D.Ba2+、Ca2+、、【答案】B【解析】【分析】無色透明的廢液中不會含有銅離子、鐵離子、亞鐵離子，否則會帶有顏色。pH=2溶液為酸性，則存在氫離子?！驹斀狻緼、有鐵離子，溶液不會為無色，錯誤；B、鈉離子、鉀離子、氯離子、硫酸根離子、氫離子相互不會結(jié)合成氣體、沉淀、水可以共存，并且沒有在溶液中顯顏色的離子，正確；C、碳酸根離子和氫離子結(jié)合成水和二氧化碳，不能共存，錯誤；D、鋇離子與硫酸根離子結(jié)合成硫酸鋇沉淀，鋇離子和碳酸根離子結(jié)合成碳酸鋇沉淀，鈣離子和碳酸根離子結(jié)合成碳酸鈣沉淀，碳酸根離子和氫離子結(jié)合成水和二氧化碳，不能共存，錯誤；故選B。24.下列分離提純物質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）的方法，正確的是選項物質(zhì)（雜質(zhì)）具體操作A氧化鈣固體（CaCO3）加熱BCO2（CO）點燃CKCl固體（MnO2）加入足量的水溶解，過濾DMgCl2溶液（NaCl）加入適量的AgNO3溶液，過濾A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、CaO固體加熱時不反應(yīng)，CaCO3高溫加熱會分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)；正確。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；錯誤。C、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜；錯誤。D、氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀和硝酸鈉，氯化鎂和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀和硝酸鎂，原物質(zhì)被除去；錯誤。故選：A。25.清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）。下列說法正確的是A.丁的化學(xué)式為H2O2 B.甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物C.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1 D.該反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生改變【答案】D【解析】【詳解】A、由圖可知，反應(yīng)前出現(xiàn)了1個碳原子、2個氧原子和6個氫原子，反應(yīng)后出現(xiàn)了1個碳原子、1個氧原子和4個氫原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后尚缺的2個氫原子和1個氧原子存在于方框內(nèi)，則丁的化學(xué)式為H2O，選項錯誤；B、由圖可知，丙中含有碳、氫、氧三種元素，不符合氧化物的特點，不屬于氧化物，選項錯誤；C、由圖可知，參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比=（3×2）：44=3：22，選項錯誤；D、由圖可知，反應(yīng)前氫元素存在于氫氣中，其化合價為零，反應(yīng)后氫元素存在于化合物中，其化合價為+1價，即該反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生改變，選項正確，故選D。二、填空與簡答題（本題包括6小題，共30分）26.人類的生產(chǎn)生活離不開化學(xué)?，F(xiàn)有①氮氣②氧氣③小蘇打④氯化鈉四種物質(zhì)，請按下列要求將對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填入空格內(nèi)。（1）能支持燃燒的氣體是______。（2）可用作廚房調(diào)味劑的是______。（3）能充入燈泡延長其使用壽命的氣體是______。（4）既可以作治療胃酸過多癥的胃藥，又可以作面點發(fā)酵劑的是______?！敬鸢浮浚?）O2（2）NaCl（3）N2（4）NaHCO3【解析】【小問1詳解】氧氣具有助燃性，能支持燃燒的氣體是氧氣，其化學(xué)式：O2；【小問2詳解】氯化鈉具有咸味，可用作廚房調(diào)味劑的是氯化鈉，其化學(xué)式：NaCl；【小問3詳解】氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可作保護(hù)氣，能充入燈泡延長其使用壽命的氣體是氮氣，其化學(xué)式：N2；【小問4詳解】碳酸氫鈉顯堿性，可中和胃酸過多，碳酸氫鈉在加條件下反應(yīng)生成碳酸鈉、水和二氧化碳，使面點松軟可口，既可以作治療胃酸過多癥的胃藥，又可以作面點發(fā)酵劑的是碳酸氫鈉，其化學(xué)式：NaHCO3。27.水是生命之源。某學(xué)校九年級的同學(xué)模擬黃河水變成自來水的部分凈化過程如下。（1）取100mL黃河水注入燒杯中，加入少量______（填物質(zhì)名稱），用玻璃棒攪拌使之溶解，靜置。（2）實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是______。（3）吸附池內(nèi)常用______吸附色素和異味。（4）生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常采用的方法是______?！敬鸢浮浚?）明礬（2）引流（3）活性炭##木炭（4）煮沸【解析】【小問1詳解】凈化黃河水時，加入明礬，明礬溶于水形成膠狀物質(zhì)，能夠吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加快其沉降，故填明礬。【小問2詳解】過濾操作中使用玻璃棒的作用是引流，故填引流?！拘?詳解】活性炭或木炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，故填活性炭或木炭?！拘?詳解】煮沸能夠?qū)⑺械牟糠挚扇苄遭}鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體從水中沉降下來，從而降低水的硬度，所以生活中常用煮沸的方法來軟化硬水，故填煮沸。28.能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。（1）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，化石燃料屬于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）煤的使用在方便人們生活的同時，也對環(huán)境造成了不良影響。含硫煤不充分燃燒產(chǎn)生的氣體污染物有______（填化學(xué)式）。（3）為控制二氧化碳的排放量，科學(xué)家采取新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（4）目前世界各國都大力提倡使用新能源，請你寫出一種新能源的名稱______?！敬鸢浮浚?）不可再生（2）SO2、CO（3）（4）太陽能##地?zé)崮?#風(fēng)能#生物質(zhì)能##潮汐能##核能【解析】【小問1詳解】三大化石燃料：煤、石油和天然氣，屬于不可再生能源；【小問2詳解】含硫煤中含有碳、硫元素，不充分燃燒產(chǎn)生的氣體污染物有SO2、CO；【小問3詳解】二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)化學(xué)方程式：；【小問4詳解】目前新能源有太陽能、地?zé)崮堋L(fēng)能、生物質(zhì)能、潮汐能和核能。29.金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用極為廣泛。（1）生鐵和鋼是兩種含碳量______的鐵合金（填“相同”或“不同”）。（2）下列生活用品利用金屬良好導(dǎo)熱性的是______（填序號）。a.鍍鉻水龍頭b.鑄鐵暖氣片c.包糖果的鋁箔（3）焊接鋼軌的反應(yīng)原理是鋁與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______?！敬鸢浮浚?）不同（2）b（3）【解析】【小問1詳解】鋼是含碳量在0.03%-2%之間，生鐵是含碳量2%-4.3%的鐵碳合金，生鐵和鋼是兩種含碳量不同的鐵合金；小問2詳解】a、鍍鉻水龍頭是利用鉻金屬的硬度大；b、鑄鐵暖氣片是利用鑄鐵導(dǎo)熱性；c、包糖果的鋁箔是利用鋁的延展性；答案：b；【小問3詳解】鋁與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。30.學(xué)會從圖表中獲取關(guān)鍵信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要能力。甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中P點表示的含義是______。（2）t1℃時，將丙溶液由N點轉(zhuǎn)化到M點的方法是______。（3）t2℃時，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為______g。（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為______。【答案】（1）在20℃時，甲和丙物質(zhì)的溶解度相同（2）加入丙物質(zhì)(或恒溫蒸發(fā)溶劑）（3）75（4）乙?丙?甲【解析】【小問1詳解】P點是甲、丙溶解度曲線的交點，表示在20℃時，甲和丙物質(zhì)的溶解度相同；【小問2詳解】N在丙溶解度曲線下為丙的不飽和溶液，M在丙的溶解度曲線上，表示丙的飽和溶液，對應(yīng)溫度相同則不考慮改變溫度。將丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎梢约尤氡镔|(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑水。【小問3詳解】t2℃時甲的溶解度為50g，則50g水最多溶解甲25g，所以將30g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為50g+25g=75g?！拘?詳解】甲、乙溶解度隨溫度的降低而降低，降溫后飽和溶液有晶體析出，仍為飽和溶液。丙溶解度隨溫度的降低而升高，降溫后變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。因為t1℃乙的溶解度>t2℃丙的溶解度>t1℃甲的溶解度，所以所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為乙?丙?甲。31.A、B、C均含同一種元素，A為單質(zhì)，B有毒，D為紅棕色粉末，M是一種常見的酸，I俗稱生石灰。它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：根據(jù)以上信息回答下列問題。（1）寫出F物質(zhì)的化學(xué)式______，H溶液中金屬陽離子的離子符號為______。（2）反應(yīng)②屬于______（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______。（4）用簡潔的語言描述E→G反應(yīng)的現(xiàn)象______。（5）寫出物質(zhì)J在生活、生產(chǎn)中一種常見的用途______?！敬鸢浮浚?）①.CaCO3②.Fe3+（2）復(fù)分解（3）（4）金屬溶解，溶液由無色變成淺綠色，有氣泡生成（5）改良酸性土壤（其他合理答案均可）【解析】【分析】I俗稱生石灰所以I是氧化鈣。F高溫生成氧化鈣，所以F是碳酸鈣。I生成J，J和H反應(yīng)生成紅褐色沉淀，則紅褐色沉淀是氫氧化鐵，J是氫氧化鈣，H是鐵鹽溶液。有毒物質(zhì)B和紅棕色粉末D高溫反應(yīng)生成D和E，C可以高溫反應(yīng)生成B，所以B是一氧化碳，D是氧化鐵，C是二氧化碳，E是鐵。E鐵和M酸反應(yīng)生成亞鐵鹽和氫氣，則G可以是亞鐵鹽，也可能是氫氣。F碳酸鈣和M酸生成二氧化碳，氧化鐵和M生成H，則M是鹽酸，H是氯化鐵。A是單質(zhì)，可以反應(yīng)生成一氧化碳，則可以是碳或氧氣，代入驗證無誤?！拘?詳解】F是碳酸鈣，化學(xué)式CaCO3。H是氯化鐵，金屬陽離子是鐵離子，符號為Fe3+?！拘?詳解】反應(yīng)②是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。是兩種化合物交換成分生成新的化合物的反應(yīng)，是復(fù)分解反應(yīng)?！拘?詳解】反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為?！拘?詳解】E→G是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，現(xiàn)象為金屬溶解，溶液由無色變成淺綠色，有氣泡生成?！拘?詳解】J氫氧化鈣，可以酸性土壤中的酸性物質(zhì)反應(yīng)，用于改良酸性土壤。三、實驗與探究題（本題包括3小題，共22分）32.下圖所示實驗是九年級化學(xué)重要的實驗。請回答下列問題。（1）圖1實驗證明燃燒的條件之一是______（只答一條）。（2）圖2實驗中，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，說明物質(zhì)的溶解性與______有關(guān)。（3）圖3實驗是蒸發(fā)食鹽水的操作，當(dāng)蒸發(fā)皿中______時，停止加熱。（4）圖4實驗探究的三種金屬活動性順序是______?！敬鸢浮浚?）可燃物與氧氣接觸（或可燃物溫度達(dá)到著火點）（2）溶質(zhì)的性質(zhì)（3）出現(xiàn)較多固體時（4）Fe?Cu?Ag【解析】【小問1詳解】實驗中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，白磷、紅磷均是可燃物，均能與氧氣接觸，可以說明燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到著火點；熱水中的白磷也不燃燒，說明燃燒的另一個條件是與氧氣接觸；故填：可燃物與氧氣接觸（或可燃物溫度達(dá)到著火點）；【小問2詳解】高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，溶質(zhì)的性質(zhì)不同，說明物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)；【小問3詳解】蒸發(fā)食鹽水時，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱蒸干；【小問4詳解】銀絲不和硝酸銅反應(yīng)，說明金屬活動性Cu＞Ag；鐵絲和硝酸銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和硝酸亞鐵，說明金屬活動性Fe＞Cu；則三種金屬活動性順序是Fe?Cu?Ag。33.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，正確選擇實驗裝置是實驗成功的關(guān)鍵。下圖所示裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。（1）標(biāo)號①的儀器名稱是______。（2）你認(rèn)為選用B作發(fā)生裝置，優(yōu)點是______；請指出裝置C中存在的一處錯誤______。（3）改進(jìn)上述裝置圖中存在的錯誤，并以過氧化氫溶液為原料，在實驗室中制取并收集干燥的氧氣。按照要求選擇實驗裝置，連接儀器后，先______，再裝入藥品，進(jìn)行實驗。①所選裝置的連接順序為______（從左到右填寫裝置序號字母）。②上述方法制氧氣的化學(xué)方程式為______。③若把G裝置中的濃硫酸換成水并盛滿，用來收集難溶于水的氣體時，氣體從______（填“a”或“b”）端通入。（4）甲烷（CH4）是最簡單、難溶于水的有機(jī)物類氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得。實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置是______（填序號）?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）①.控制反應(yīng)速率##控制藥品滴加的量，節(jié)約藥品②.長頸漏斗下端未伸入液面以下（3）①.檢查裝置的氣密性②.CGD##BGD③.④.b（4）AF##AE【解析】【小問1詳解】標(biāo)號①的儀器名稱是錐形瓶；【小問2詳解】選用B作發(fā)生裝置，優(yōu)點是控制藥品滴加的量，從而控制反應(yīng)速率，同時節(jié)約藥品；裝置C中存在的一處錯誤長頸漏斗導(dǎo)管沒有深入液面下，長頸漏斗導(dǎo)管應(yīng)深入液面下形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出；小問3詳解】按照要求選擇實驗裝置，連接儀器后，先檢查裝置的氣密性，對于有氣體生成或有氣體參與反應(yīng)的裝置，都要檢查裝置氣密性，再裝入藥品，進(jìn)行實驗。①過氧化氫在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣，發(fā)生裝置選B或C，濃硫酸具有吸水性，可用作氣體干燥劑，混合氣體從a導(dǎo)管通入，經(jīng)過濃硫酸充分干燥，再從b導(dǎo)管逸出，氧氣的密度比空氣大，可選用向上排空氣法收集氧氣，收集裝置選D，所選裝置的連接順序為CGD或BGD；②過氧化氫在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式：；【小問4詳解】甲烷（CH4）是最簡單、難溶于水的有機(jī)物類氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得，反應(yīng)條件需要加熱，發(fā)生裝置選擇A，甲烷氣體難溶于水，且密度比空氣小，可選用排水法收集或向下排空氣法收集，實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置是AF或AE。34.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用稀鹽酸、碳酸鈉、Ba（OH）2溶液三種物質(zhì)探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了以下實驗。（1）大家一致認(rèn)為在試管①中還需要加入______溶液才能證明發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。（2）試管②中觀察到的現(xiàn)象是______，試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）通過三組實驗，同學(xué)們得出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是______。（4）興趣小組的同學(xué)將試管③反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)一步探究?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：NaOH猜想二：Ba（OH）2、NaOH猜想三：______?！驹O(shè)計實驗】驗證你的猜想正確實驗操作現(xiàn)象結(jié)論步驟一：取試管③中濾液