人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末達(dá)標(biāo)試卷（三）

人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末達(dá)標(biāo)試卷（三）

（本試卷共6頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）

一、積累與運(yùn)用（共28分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是【】（2分）

A、甄選/箴言聒噪/恬淡結(jié)實(shí)/結(jié)構(gòu)

B、掠影/虐待舐?tīng)?肌胭解救/解差

C、緘默/信箋諂媚/胡諂屏障/屏除

D、羈絆/亟待校正/比較裝載/記載

:、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【】（2分）

A、至死不懈鞠躬盡瘁目不窺園瀝盡心血

B、婦孺皆知深惡痛絕吳下阿蒙酣然入睡

C、荒草萋萋?lián)渌访噪x大庭廣眾悔人不倦

D、氣沖斗牛如釋重負(fù)忍俊不禁禍不單行

3、古詩(shī)文默寫。（8分）

（1）、假如生活欺騙了你，,!

（2）、,百般紅紫斗芳菲。

（3）、,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

（4）、造化鐘神秀，-

（5）、落紅不是無(wú)情物，。

（6）^商女不知亡國(guó)恨，o

（7）、可憐夜半虛前席，。

4、名著閱讀。（4分）

（1）、Ao祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)

僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那些

不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。

B祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得

可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的哆目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道

自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來(lái)！

①A段中祥子”幾乎要哭出來(lái)”的原因是。

②B段中祥子“連哭都哭不出聲來(lái)”的原因是。

（2）、《海底兩萬(wàn)里》是（人名）的海洋三部曲中的第二部，寫了法

國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐_________________潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的

環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。

5、在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫。（4分）

看一個(gè)人的前途，首先要看他的思維廣度，思維的廣度決定著財(cái)富的多寡，同時(shí)

又取決于思維的方式。①。采用什么樣的思維方式?jīng)Q定著一個(gè)人擁有什

么樣的前途。如果你總是停留在那種非左即右，非黑即白的單一思維方式里，那么你

永遠(yuǎn)只能在成功的外圍兜圈子。所以，②，才能很好地化解問(wèn)題，取得成

功，從而擁有一個(gè)立體飽滿的人生。

①__________________________________________________

②__________________________________________________

6、閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）

".....呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。”

“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚。寶貝回家，路有多長(zhǎng)?茫茫暗夜……”

2015年感動(dòng)中國(guó)人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎(jiǎng)詞讓人眼前一亮，其創(chuàng)作靈感

來(lái)源于《詩(shī)經(jīng)》《宋詞》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)是中華民族的文化精髓，每個(gè)人都能從中

汲取到成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分。

（1）【識(shí)國(guó)學(xué)】按要求填寫書名。（2分）

國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅有《詩(shī)經(jīng)》《宋詞》，還有《》《》等。

（2）、【贊國(guó)學(xué)】完成下列對(duì)聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：讀經(jīng)典豐富人生

下聯(lián)：_________________

（3）、【薦國(guó)學(xué)】你的同學(xué)小楊打算在中考結(jié)束后多看電視劇和流行網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，你將

如何說(shuō)服他多讀一些國(guó)學(xué)經(jīng)典著作?（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成7——10題。（共16分）

父親的信

①父親來(lái)信了，內(nèi)容非常簡(jiǎn)單：慧：你已經(jīng)離家歸隊(duì)多日，也沒(méi)有寫信說(shuō)你平安

到達(dá)，你媽非常擔(dān)心。每次歸隊(duì)后都應(yīng)先寫信。父。

②于是，一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。

③到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的遼北當(dāng)兵，有了寫家書的必要。但現(xiàn)在老了點(diǎn)，當(dāng)軍官了，潛意

識(shí)中總認(rèn)為與做農(nóng)民的父親無(wú)話可說(shuō)，而所謂家書其實(shí)只是例行公事地報(bào)報(bào)平安而

已。父親卻認(rèn)真得很，不但對(duì)我每次報(bào)平安的信仔細(xì)答復(fù)，隔一段時(shí)間，還會(huì)主動(dòng)給

我寫信。父親的信很短，從沒(méi)有超過(guò)一頁(yè)紙，有時(shí)常常是三五句話，無(wú)非是告訴我家

中一切都好，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，等等。

④父親的信又是隨意和馬虎的，有時(shí)寫信的紙好像是隨手撿來(lái)的，正面還有無(wú)關(guān)

的字跡，后面才載有殷殷的囑托。而且家里好像也沒(méi)有一支真正能用的筆了，父親能

找到什么樣的就用什么樣的，所以給我的信中常常有各色筆跡。我曾提醒父親不要用

紅筆寫信，但父親“頑固”依舊。戰(zhàn)友讀到家書的時(shí)候，往往都是激動(dòng)異常，心情久

久不能平靜，而我讀父親的信卻沒(méi)有這種感覺(jué)。父親像在無(wú)意中寫了這些信，從信中

我讀不到家的溫馨，也讀不出家里人是否對(duì)我有想念之意。我總能平靜地讀父親的來(lái)

信，像讀一些與我無(wú)關(guān)的語(yǔ)句，然后收起來(lái)，留意一下這是父親的第幾封信。

⑤探家的時(shí)候，我開(kāi)玩笑般對(duì)母親提起父親的信，想讓母親告訴父親，如果沒(méi)事

就不必經(jīng)常寫信了。在我看來(lái)，父親那些沒(méi)有多少意義的信是不值那幾角郵資的。而

母親的回答卻出乎我的預(yù)料：“你爸寫這些都成習(xí)慣了，到時(shí)候如果不給你寫信，他

就覺(jué)得像把你丟了一樣。"像把我丟了一樣?我一時(shí)怔在那里，一種不可名狀的東西在

心中升起。

⑥偶然翻著父親專用的那個(gè)抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)一沓信封，每個(gè)信封都貼好了郵票，

而且都寫上了我的名字。我隨手把信封一字排開(kāi)，形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。此時(shí)此刻，

我不由淚流滿面：我已是高空中的風(fēng)箏，或許永遠(yuǎn)沒(méi)有回歸的那一天；而父親卻在用

信拉起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，以便知道他的孩子在何處飛翔啊。

⑦到部隊(duì)后，我也買了許多信封，寫上了父親的名字。我知道我也會(huì)經(jīng)常給父親

寫信的，告訴他我在部隊(duì)一切都好。

7、作者在第②段里說(shuō)“于是，一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭”，為什么?（4分）

8、讀第③④段，請(qǐng)你從原文中找出最典型的四個(gè)詞，概括作者筆下父親寫信的特

點(diǎn)，寫在下面的橫線上。（4分）

①②③④

9、第⑥段中“我隨手把信封一字排開(kāi)，形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線”，這個(gè)句子用什么

比喻什么？比喻的作用是什么?（4分）

10、談?wù)剬?duì)第⑥段中畫線句子含義的理解。（4分）

（二）閱讀下文，完成11-13題。（共12分）

藏起母親的秘密

張翔

母親病了，在特別繁忙的工作中倒下，住進(jìn)了醫(yī)院，臥床不起。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的姥姥

知道了，愛(ài)女心切，立即拖著臃腫的身體，從千里之外的南方小城心事焦灼地趕來(lái)看

望母親。

母女倆闊別已久，待病床前見(jiàn)面時(shí)，居然相擁而哭，惹得旁人也掉了眼淚，也被

感動(dòng)了。

姥姥開(kāi)始不停地噓寒問(wèn)暖，嘮嘮不停，手也不停交互揉搓著，可見(jiàn)她心中的急切。

她問(wèn)母親：“你到底感覺(jué)如何，氣色這么不好?”

母親微笑著說(shuō)：“感覺(jué)還好，就是沒(méi)有什么食欲，米飯都不想吃?！?/p>

姥姥急了，說(shuō)：“孩子，不吃東西怎么行呀?你想想到底想吃點(diǎn)什么？”

母親詭秘地笑了：“其實(shí)我就想吃你包的芹菜餃子了?！?/p>

姥姥頓時(shí)微笑起來(lái)，仿佛終于找到治病的良方，拍膝而起，說(shuō)：“好！我去給你

包，你小的時(shí)候最喜歡吃的就是芹萊餃子！”

說(shuō)完便起身拉我回家，和面包餃子去了。

在家里和面包餃子的時(shí)候，姥姥不讓我插手，因?yàn)槲蚁騺?lái)不進(jìn)廚房，她怕我壞了

她的好事。我在廚房門口，悄悄看著，姥姥包得極為細(xì)心，搓揉扭捏間，老淚輕流，

看得我心事闌珊。

一個(gè)多小時(shí)后，芹菜餃子終于做好了，個(gè)個(gè)飽滿鮮香，姥姥將它裝進(jìn)保溫飯盒，

扯著我就匆匆出門了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍顫顫的，我知道她定然是怕餃

子涼了！

到醫(yī)院的時(shí)候，母親見(jiàn)著餃子就高興起來(lái)，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻

忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點(diǎn)水回來(lái)洗手，外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫?huì),

母親又對(duì)我說(shuō)：“兒子，這離衛(wèi)生間有點(diǎn)遠(yuǎn)，去幫幫外婆端水?！庇谑俏乙踩チ?。

把外婆接回來(lái)的時(shí)候，我們忽然看見(jiàn)母親已經(jīng)吃開(kāi)了。母親笑著說(shuō)：“嘴巴實(shí)在

饞了，干脆吃了。"我看母親的飯盒，里面只剩三兩個(gè)餃子了。姥姥責(zé)罵她還是那樣

嘴饞，臉上卻浮起笑容，因?yàn)槟赣H終于還是吃下東西了。

接下來(lái)的幾餐，母親依然病重，但食欲卻變好了，總是把姥姥包的餃子吃個(gè)精光。

第二天晚上，我留下來(lái)陪母親。母親在一旁看書，而我坐在桌前寫東西。

此間，一個(gè)不小心，筆掉在了地上，滾進(jìn)了母親的病床底下，于是伸手去摸，筆

沒(méi)摸到，卻摸到一袋東西。拖出來(lái)一看，我滿臉驚訝，竟然是一大袋餃子。

我連忙問(wèn)母親怎么回事，母親叫我塞回去，紅著臉說(shuō)：“待會(huì)你拿去扔了，不要

讓姥姥看見(jiàn)了?！?/p>

我問(wèn)：“餃子你都沒(méi)吃呀?”

母親嘆氣說(shuō)：“我一點(diǎn)食欲都沒(méi)有，哪吃得下呀?不要讓姥姥知道了，她知道我沒(méi)

有吃，會(huì)很擔(dān)心的?！?/p>

“你沒(méi)食欲，那你還叫姥姥包餃子干什么？”

“你姥姥千里迢迢來(lái)照顧我，要是幫不上忙，眼睜睜地看我生病，會(huì)很傷心的。

知道不?”

我頓時(shí)被母親的話震撼了，終于醒悟過(guò)來(lái)：原來(lái)母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦

地深藏起來(lái)，居然只是成全老人的一番愛(ài)意，減輕老人擔(dān)心而已。

我提著一袋沉甸甸的餃子來(lái)到病房后院，揚(yáng)手一揮，餃子被隱沒(méi)在黑色的夜里。

秘密已被我藏起來(lái)了，但是我知道有一種沉甸甸的深藏心底的愛(ài)意，卻永遠(yuǎn)揮之不去。

11、母親讓姥姥包餃子卻又把餃子藏起來(lái)。她為什么要這樣做呢?（4分）

12、談?wù)勀銓?duì)文中結(jié)尾的理解。（4分）

13、從小家長(zhǎng)、老師都在教育孩子要誠(chéng)實(shí)，而文中的“我”的母親及“我”都做

了不夠誠(chéng)實(shí)的事。對(duì)此你是如何理解的?（4分）

三、古詩(shī)文閱讀（共14分）

閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成14-17題。（共10分）

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階

綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，

無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

（選自劉禹錫《陋室銘》）

【乙】王歡字君厚，樂(lè)陵人也。安貧樂(lè)道，專精耽①學(xué)，不營(yíng)產(chǎn)業(yè)，常丐食誦詩(shī)，雖

家無(wú)斗儲(chǔ)②，意怡如③也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不

聞朱買臣妻邪?”時(shí)聞?wù)叨噙英苤?。歡守志彌固，遂為通儒。

（選自《晉書?王歡傳》）

【注釋】①耽：極愛(ài)好。②斗儲(chǔ)：一斗糧食的貯存。③意怡如：內(nèi)還是安適愉快的。

④哂：譏笑。

14、翻譯下面的句子。（2分）

（1）斯是陋宣，惟吾德馨。

（2）歡守志彌固，遂為通儒。

15、文中說(shuō)“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說(shuō)“何陋之有”，到底這屋子是陋還是不陋呢?

根據(jù)文章內(nèi)容列出理由。（2分）

16、“苔痕上階綠，草色入簾青”用了怎樣的修辭方法？“上”和“入”用在這里

有何好處，這句寫出了環(huán)境怎樣的特點(diǎn)?（2分）

17、【甲】文的劉禹錫和乙文的王歡都安貧樂(lè)道，其具體表現(xiàn)有什么不同?（4分）

閱讀下面一首詩(shī)，完成18——19題。（共4分）

春夜洛城聞笛

李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

18、“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城?！辟p析句子中“暗”“滿”二字的表達(dá)

作用。（2分）

19、“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！笔惆l(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）

四、作文（共50分）

20、任選一題作文

（1）、請(qǐng)你以“一段的旅程”為題目，寫一篇文章。

（2）、習(xí)慣，是逐漸適應(yīng)后的一種常態(tài)，是習(xí)以為常后的一種自然。習(xí)慣可以是一

種行為，也可以是一種心理，甚至是一種風(fēng)氣、一種傳統(tǒng)……你可能感覺(jué)不到它的存

在，但它影響巨大。關(guān)于“習(xí)慣”，你有什么樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)?又有什么樣的認(rèn)識(shí)和

思考？

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限,600字左右；②文體特征鮮明；③要有真情實(shí)感，

不得抄襲和套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末達(dá)標(biāo)試卷（三）答案

1、B2、B

3。（1）不要悲傷不要心急（2）草樹(shù)知春不久歸（3）馬上相逢無(wú)紙筆（4）陰陽(yáng)割昏曉

（5）化作春泥更護(hù)花（6）隔江猶唱后庭花（7）不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神

4、（1）①祥子因買上了第一輛自己的車，高興得要哭。②祥子因虎妞難產(chǎn)而死賣車，

難過(guò)得哭不出聲來(lái)。

（2）儒勒?凡爾納諾第留斯號(hào)

5、①思維方式是自己支配的②建立一種多元的思維方式

6、（1）弟子規(guī)百家姓（2）愛(ài)國(guó)學(xué)完善自己

（3）小楊你好！中考結(jié)束后，我們