八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第二框 自由平等的追求教案 新人教版

八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第二框自由平等的追求教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第二框《自由平等的追求》，內(nèi)容包括：

1.自由的含義與價(jià)值：探討自由在法治社會(huì)中的重要性，理解自由的邊界與限制。

2.平等的內(nèi)涵與意義：闡述平等的原則，探討平等在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)及面臨的挑戰(zhàn)。

3.法律對(duì)自由平等的保護(hù)：分析我國法律體系如何保障公民的自由平等權(quán)利，以實(shí)例說明法律在實(shí)際生活中的作用。

4.青少年如何維護(hù)自由平等：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身在維護(hù)自由平等中的責(zé)任，培養(yǎng)他們尊重他人、遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。

本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，以案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生深入理解自由平等的價(jià)值，提高法治意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和公民素養(yǎng)，具體核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.知識(shí)與理解：學(xué)生能夠理解自由與平等的概念、內(nèi)涵及其在法治社會(huì)中的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到自由平等權(quán)利的法律保障，掌握我國法律體系中關(guān)于自由平等的相關(guān)規(guī)定。

2.法治意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生尊重法治、遵守法律的意識(shí)，使其明白在享有自由平等權(quán)利的同時(shí)，也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，自覺維護(hù)社會(huì)秩序。

3.公民責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)自由平等的重要性，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際生活中尊重他人權(quán)利、抵制不平等現(xiàn)象的公民責(zé)任感。

4.實(shí)踐與創(chuàng)新：通過案例分析、小組討論等形式，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，激發(fā)他們?cè)谏钪雄`行自由平等原則的創(chuàng)新精神。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自由、崇尚平等的情感，樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)注社會(huì)公平正義，關(guān)愛弱勢(shì)群體。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)對(duì)法治社會(huì)、公民權(quán)利與義務(wù)等概念有了初步了解，對(duì)道德與法治課程中關(guān)于尊重他人、遵紀(jì)守法等內(nèi)容有了基本認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生對(duì)我國法律體系有一定的了解，為學(xué)習(xí)本節(jié)課自由平等的追求打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和問題有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于涉及個(gè)人權(quán)利和公平正義的話題較感興趣。學(xué)生在分析問題、表達(dá)觀點(diǎn)方面具有一定的能力，但獨(dú)立思考和創(chuàng)新實(shí)踐能力尚需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生更傾向于合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，喜歡通過具體案例和情境來理解抽象概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能在對(duì)自由平等概念的理解上存在困難，尤其是對(duì)自由與平等之間關(guān)系的把握。此外，學(xué)生在分析法律案例時(shí)，可能會(huì)遇到理解法律條文、運(yùn)用法律知識(shí)解決問題的挑戰(zhàn)。在討論過程中，學(xué)生可能因?yàn)橛^點(diǎn)不同產(chǎn)生爭(zhēng)議，需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊重他人意見，開展理性辯論。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好八年級(jí)道德與法治下冊(cè)教材，特別是第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第二框《自由平等的追求》的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指南或?qū)W(xué)案，包括課程重點(diǎn)、難點(diǎn)和預(yù)習(xí)問題，以便學(xué)生在課前進(jìn)行自主預(yù)習(xí)。

2.輔助材料：

-收集和整理與自由平等主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如描繪自由和平等的藝術(shù)作品、歷史事件圖片、現(xiàn)實(shí)中平等自由的實(shí)例視頻等，以增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。

-篩選一些典型的法律案例，包括涉及自由平等權(quán)益保護(hù)的真實(shí)案例，用于課堂分析和討論。

-準(zhǔn)備一些名人名言或法律法規(guī)摘要，用以引出課堂討論，激發(fā)學(xué)生思考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-雖然本節(jié)課不涉及傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)操作，但可以準(zhǔn)備一些用于角色扮演或模擬法庭活動(dòng)的道具，如法官服飾、律師領(lǐng)帶等，以提高課堂互動(dòng)的趣味性。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組合作模式，每組設(shè)有組長，負(fù)責(zé)組織小組討論和匯報(bào)。

-在教室前方設(shè)置一個(gè)演示區(qū)域，用于展示多媒體資源和教師講解。

-如果條件允許，可以在教室設(shè)置一個(gè)模擬法庭區(qū)域，用于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和模擬審判活動(dòng)。

-張貼與課程內(nèi)容相關(guān)的海報(bào)或圖表，創(chuàng)造一個(gè)法治文化氛圍。

5.其他準(zhǔn)備：

-教師提前熟悉教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備詳盡的教案，確保教學(xué)流程的順暢。

-準(zhǔn)備課堂評(píng)價(jià)工具，如小組討論評(píng)價(jià)表、個(gè)人學(xué)習(xí)反思表等，用于課后評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)作，如投影儀、音響設(shè)備等，以支持多媒體資源的展示。五、教學(xué)流程本節(jié)課教學(xué)流程分為課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后鞏固三個(gè)階段，總用時(shí)45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（1）教師提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，完成預(yù)習(xí)問題，了解自由平等的概念和意義。

（2）教師準(zhǔn)備教學(xué)資源，如多媒體課件、案例、評(píng)價(jià)工具等。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用多媒體展示一組與自由平等相關(guān)的圖片，如自由女神像、馬丁·路德·金演講等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些圖片所傳達(dá)的意義。然后提出問題：“在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)绾巫非笞杂善降?？”引出本?jié)課的主題。

（2）自主學(xué)習(xí)（5分鐘）

學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，結(jié)合預(yù)習(xí)問題，總結(jié)自由平等的含義、價(jià)值及其在法治社會(huì)中的體現(xiàn)。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

（3）案例分析（10分鐘）

分組討論典型案例，分析案例中涉及的自由平等問題，探討法律如何保護(hù)公民的自由平等權(quán)利。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注案例中的關(guān)鍵信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

例如：某地發(fā)生一起因歧視導(dǎo)致的就業(yè)糾紛，討論如何維護(hù)受害者的自由平等權(quán)利。

（4）小組合作（10分鐘）

小組討論：如何在生活中踐行自由平等原則，尊重他人權(quán)利，抵制不平等現(xiàn)象。每組派代表匯報(bào)討論成果，其他小組給予評(píng)價(jià)。

（5）課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自由平等在法治社會(huì)中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

3.課后鞏固（5分鐘）

（1）布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于自由平等的小論文或心得體會(huì)。

（2）課后反思：學(xué)生填寫個(gè)人學(xué)習(xí)反思表，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

（3）教師總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)反思，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國憲法》中關(guān)于公民基本權(quán)利和義務(wù)的部分。

-《世界人權(quán)宣言》中關(guān)于自由平等原則的章節(jié)。

-選取一些與自由平等相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，如《湯姆叔叔的小屋》、《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》等，讓學(xué)生通過閱讀了解不同歷史時(shí)期和社會(huì)背景下人們對(duì)自由平等的追求。

-收集一些國內(nèi)外涉及自由平等權(quán)利保障的新聞報(bào)道或深度分析文章，幫助學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的法律實(shí)踐。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等渠道，查找與自由平等相關(guān)的歷史事件、法律案例、社會(huì)運(yùn)動(dòng)等，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等地，了解法律工作者的實(shí)際工作，感受法治精神在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-開展課后小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生圍繞自由平等的主題，選擇一個(gè)具體問題進(jìn)行深入研究，形成研究報(bào)告，并在課堂上分享交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，通過實(shí)踐體驗(yàn)尊重他人、維護(hù)平等的過程。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)認(rèn)真進(jìn)行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。首先，我會(huì)設(shè)計(jì)一份反思問卷，讓學(xué)生匿名填寫，了解他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容、教學(xué)方法和課堂氛圍的看法。同時(shí)，我也會(huì)自我評(píng)估，看看我在課堂上的引導(dǎo)、講解和互動(dòng)是否到位。

1.學(xué)生對(duì)自由平等的概念理解不夠深入，可能是因?yàn)槲抑v解得不夠清晰，或者舉例不夠生動(dòng)形象。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些貼近學(xué)生生活的案例，用更淺顯易懂的語言闡述抽象概念。

2.學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)槲医o予學(xué)生的互動(dòng)機(jī)會(huì)不夠，或者問題設(shè)置不夠有吸引力。為了解決這個(gè)問題，我將在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，更加注重問題的針對(duì)性和趣味性，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到課堂討論中來。

3.學(xué)生在課后反饋中提到，希望能在課堂上更多地了解國內(nèi)外關(guān)于自由平等的法律實(shí)踐。針對(duì)這個(gè)需求，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些拓展閱讀材料，讓學(xué)生了解更多實(shí)際案例，提高他們的法治意識(shí)。

針對(duì)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在講解自由平等概念時(shí)，運(yùn)用更多生活中的實(shí)例，讓學(xué)生易于理解和接受。

2.提高課堂互動(dòng)性，設(shè)置更多有趣的問題和討論環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思考熱情。

3.增加拓展閱讀材料，讓學(xué)生了解國內(nèi)外關(guān)于自由平等的法律實(shí)踐，提高他們的法治意識(shí)。

4.定期進(jìn)行課后訪談，了解學(xué)生的需求和意見，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法。八、板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《自由平等的追求》

-位于黑板中央，突出本節(jié)課的主題。

2.核心概念：

-自由：在法律允許的范圍內(nèi)，個(gè)人意志的實(shí)現(xiàn)。

-平等：法律面前，人人享有同等權(quán)利。

3.重點(diǎn)內(nèi)容：

-法律保護(hù)：展示法律條文，強(qiáng)調(diào)法律對(duì)自由平等的保障。

-實(shí)踐途徑：列舉生活中尊重自由平等的方法和實(shí)例。

4.結(jié)構(gòu)框架：

-自由與平等的關(guān)系

-相互依存

-有界限的自由