黑龍江雞西市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

黑龍江雞西市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字組詞。

淚(

)

算(

)

咱(

)管(

)

目(

)

鼻(

)

自(

)官(

)2）.試著在下面的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)闹V語(yǔ)。

（1）拔河比賽時(shí)，我們堅(jiān)信“________，________”，大家齊心努力，一舉獲得了勝利。

（2）人多智慧就多，真是“________，________”呀！3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容補(bǔ)全詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

①秋()氣()

②()()盡染

③()()飄香

④天()云()

⑤()()豐登

⑥()()累累

（1）我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)描寫的都是________季的景色。

（2）我能給上面的詞語(yǔ)分類。（填序號(hào)）

描寫天氣的：________描寫豐收景象的：________描寫植物的：________4）.根據(jù)對(duì)課文的理解完成下面的思維導(dǎo)圖。5）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

星期天，公園里可熱鬧了。各種花兒zhēngqídòuyàn(

)，散發(fā)著yòurén(

)的fēnfāng(

)。mìfēng(

)在花間xìshuǎ(

)，它們shāndòng(

)翅膀，上下飛舞。孩子們jùjí(

)在湖邊柳樹下，吹出一個(gè)個(gè)féizàopào(

)，看著它們qīngyōuyōu(

)地飄過湖面，感到了無比的快樂與mǎnzú(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.與其他三句話所運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（

）A．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？B．水，也是大自然的音樂家嗎？C．你難道不知道狗是會(huì)叫的？D．難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？2）.下面詞語(yǔ)中書寫不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．湊成

網(wǎng)球

比較

翩翩起舞B．歐洲

吹拂

展示

氣喘吁吁C．旋風(fēng)

簿脆

繼續(xù)

顫顫巍巍D．圓滿

別致

嘔吐

相提并論3）.下列句子中詞語(yǔ)的運(yùn)用，不正確的是（

）A．你硬要他去模仿別人，恐怕只會(huì)邯鄲學(xué)步。B．他剛才說的話自相矛盾，肯定是在說謊。C．我們應(yīng)該有刻舟求劍的精神，努力學(xué)習(xí)。D．聽完這個(gè)故事，小東總是杯弓蛇影，疑神疑鬼的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。（仿寫擬人句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。將花兒與不同的開放形式連起來。

薔薇

從夢(mèng)中醒來

睡蓮

菊欣然怒放

萬(wàn)壽

含笑一現(xiàn)

曇花

綻開了笑臉2）.想一想，連一連。

吃

抱

剛

位

炎

論

凈

悄悄

擁

泡

鋼

強(qiáng)

淡

熱

靜

眼

水

飽

崗

鐵

談

水

睜

化

6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)《荷花》一文，將下面錯(cuò)亂的句子重新排序，填上序號(hào)

()我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。

()風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。

()一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。

()蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。

()不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。2）.根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序。

()街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子，方帽子店的主人大吃一驚。

()后來，方帽子店對(duì)面，又開了一家帽子店，櫥窗里放著各種各樣的帽子，卻沒有一頂是方的。

()他們?cè)O(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。

()有一家帽子店從來沒有做過別的帽子，他們的櫥窗里都是方帽子。

()日子一天天地過去，世界一天天在改變，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董。

()小孩們覺得方帽子又奇怪又不舒服，他們想，圓圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的不行嗎？7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．白居易是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩(shī)人，別稱“詩(shī)仙”。(

)

2．“不解藏蹤跡”這句詩(shī)中的“解”的意思為解答。(

)

3．“意欲捕鳴蟬”這句詩(shī)中的“欲”的意思為想要。(

)

4．“紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)”一句中的“紅領(lǐng)巾”是指少先隊(duì)員。(

)

5．“每逢佳節(jié)倍思親”這句詩(shī)中的“佳節(jié)”指的是中秋節(jié)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文賞析。清明作者：（

）代（

），。，。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)寫的是(

)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫了()的節(jié)日情景。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

當(dāng)一只動(dòng)物變得與原來完全相反時(shí)，它們的生活會(huì)有什么變化？又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢？請(qǐng)從下面的題目中任選一個(gè)，大膽想象，編寫一個(gè)童話故事。

會(huì)跑步的蝸牛

會(huì)飛的烏龜

膽大的老鼠

長(zhǎng)尾巴的兔子10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。大約在一千九百年前的東漢，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。1．下面對(duì)選文的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．蔡倫造紙?jiān)先菀椎玫紹．蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)C．蔡倫造紙法傳承下來了D．蔡倫造出的紙好用2．蔡倫是怎樣造紙的？請(qǐng)找出選文中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，把造紙流程圖補(bǔ)充完整。

剪碎或切斷→(

)→(

)→撈→(

)

3．蔡倫改進(jìn)后的造紙術(shù)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容回答。

______11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀導(dǎo)游詞，把游覽路線寫出來。(選做題)各位游客，我們將要游覽的是頤和國(guó)。首先我們來到的是有名的長(zhǎng)廊。走完了長(zhǎng)廊，我們來到了萬(wàn)壽山腳下，抬頭向上看，眼就看見了佛香閣。此刻我們登上了萬(wàn)壽山，這里能夠把頤和國(guó)的大半景色都收在眼底?？矗懊婢褪抢ッ骱?，此刻我們就去昆明湖游賞?？矗ッ骱么笱?，它周圍的堤岸更長(zhǎng)。我們此刻要去昆明湖中心的小島了。

2）.選擇正確的讀音畫上“”。

一放假(jià

jiǎ)，姐姐就帶我來到了森林公園。這里