Unit 2 Morals and Virtues Reading and Thinking教學設(shè)計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit2MoralsandVirtuesReadingandThinking教學設(shè)計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中英語人教版（2019）必修第三冊Unit2MoralsandVirtuesReadingandThinking

2.教學年級和班級：高一年級4班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數(shù)：2課時（每課時45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在通過閱讀和思考活動，培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習本課內(nèi)容，學生將能夠：

1.運用所學語言知識，理解并表達關(guān)于道德和美德的觀點和情感。

2.通過對不同文化背景的理解，增進對多元文化的尊重和包容。

3.發(fā)展批判性思維，通過分析、評價和創(chuàng)造性的思考，形成獨立的見解。

4.運用有效的學習策略，自主參與學習過程，提高自我學習和合作學習的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過一些與道德和美德相關(guān)的文章，能夠理解簡單的關(guān)于倫理和價值觀的英文表達。他們已經(jīng)掌握了基本的閱讀理解技巧，能夠通過詞匯和句子結(jié)構(gòu)來理解文章的大意。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對于探討道德和美德的話題普遍感興趣，他們愿意表達自己的觀點并參與討論。大部分學生的英語基礎(chǔ)較好，有能力理解和運用復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)。在學習風格上，一部分學生喜歡通過視覺學習，另一部分學生則更傾向于通過聽覺和動手操作來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解文章深層含義方面，學生可能會遇到一些困難。對于一些抽象的道德和美德概念，學生可能難以用英語準確表達自己的觀點。此外，在分析作者觀點和批判性思考方面，學生可能還需要進一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：本節(jié)課將采用講授法來傳授相關(guān)道德和美德的知識，討論法來促進學生表達和交流觀點，以及案例研究來幫助學生深入理解文章內(nèi)容。

2.設(shè)計具體的教學活動：通過分組討論，讓學生探討道德和美德的重要性；角色扮演，讓學生模擬文章中的情景，增強對道德決策的理解；小組合作，分析文章中的案例，培養(yǎng)批判性思維。

3.確定教學媒體使用：利用多媒體課件展示文章內(nèi)容和相關(guān)案例，幫助學生更好地理解主題；通過在線平臺，讓學生提交自己的觀點和評論，促進互動和交流。教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一組圖片，包括不同文化背景下的道德和美德場景，激發(fā)學生的學習興趣。

-提出問題：“你們認為什么是道德？美德在現(xiàn)實生活中有何重要性？”

-學生發(fā)表自己的觀點，教師引導(dǎo)學生展開討論，為后續(xù)學習做好鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡要介紹本節(jié)課的主題：道德和美德。

-通過多媒體課件展示文章內(nèi)容，引導(dǎo)學生關(guān)注文章中的關(guān)鍵信息和觀點。

-分析文章中的案例，讓學生理解道德決策的重要性。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題：“你們認為文章中的道德決策有何現(xiàn)實意義？”

-學生分組討論，分享自己的觀點和看法。

-教師引導(dǎo)學生進行批判性思考，分析文章中的論據(jù)和邏輯關(guān)系。

4.鞏固練習（10分鐘）

-教師設(shè)計一組練習題，包括閱讀理解、詞匯填空和語法應(yīng)用等類型。

-學生獨立完成練習，教師巡回輔導(dǎo)，解答學生疑問。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)道德和美德的重要性。

-學生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：要求學生撰寫一篇關(guān)于道德和美德的短文，表達自己的觀點。

總計用時：45分鐘

教學過程中，教師要注意關(guān)注學生的學習情況，針對學生的困惑和問題進行針對性講解和輔導(dǎo)。同時，要注重培養(yǎng)學生的批判性思維和獨立思考能力，引導(dǎo)學生主動參與課堂討論和練習。通過創(chuàng)新性的教學方法和環(huán)節(jié)設(shè)計，提高學生的學習興趣和積極性，確保教學目標的有效達成。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《道德修養(yǎng)的重要性》

-文章：《美德教育的現(xiàn)實意義》

-案例分析：分析現(xiàn)實生活中的一些道德決策案例，讓學生思考和討論。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生課后閱讀以上拓展閱讀材料，加深對道德和美德的理解。

-要求學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和所學知識，撰寫一篇關(guān)于道德和美德的短文，表達自己的觀點。

-引導(dǎo)學生進行小組討論，分享自己的觀點和看法，互相學習和交流。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學內(nèi)容：板書設(shè)計應(yīng)突出本節(jié)課的主題“道德與美德”，并涵蓋相關(guān)的關(guān)鍵詞和概念。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書應(yīng)分為幾個部分，包括導(dǎo)入、新課講解、師生互動、鞏固練習和課堂總結(jié)等環(huán)節(jié)。

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點內(nèi)容，避免冗長的解釋。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計可以采用圖表、圖片、顏色等方式進行藝術(shù)處理，增加趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。

具體板書設(shè)計示例：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：道德與美德的重要性

-新課講解：道德與美德的定義、特點和作用

-師生互動：道德決策案例分析

-鞏固練習：相關(guān)練習題

-課堂總結(jié)：道德與美德的重要性及其在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對問題的思考深度。重點關(guān)注學生對道德和美德概念的理解以及他們在討論中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作態(tài)度、分享觀點的清晰度和邏輯性。評價學生對道德決策案例的分析能力和批判性思維。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學生對課堂內(nèi)容的掌握程度。測試題包括閱讀理解、詞匯填空和語法應(yīng)用等類型，以檢驗學生對文章內(nèi)容和語言知識的掌握。

4.課后作業(yè)：檢查學生完成的課后作業(yè)，評估他們的寫作能力以及對道德和美德概念的理解。關(guān)注學生能否在作文中表達自己的觀點，并給出合理的論據(jù)。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予及時的反饋和評價。鼓勵學生優(yōu)點，指出需要改進的地方，并提供具體的指導(dǎo)和建議。同時，關(guān)注學生的學習進步和成長，激發(fā)他們的學習動力和自信心。典型例題講解例題1：閱讀理解題

文章節(jié)選：..."Intoday'ssociety,moralvaluesaredeclining.Peoplearebecomingmoreself-centeredandlessconcernedaboutothers'feelings.Ashighschoolstudents,weshould..."

問題：根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題。

(1)Whatisthemainideaofthepassage?

(2)Accordingtothepassage,whatproblemsarepeoplefacingintoday'ssociety?

解答：引導(dǎo)學生通過仔細閱讀文章，找出答案。培養(yǎng)學生理解文章主旨和細節(jié)的能力。

例題2：詞匯填空題

文章節(jié)選：..."Weallhavearesponsibilitytoupholdmoralstandardsandvirtues.Itisimportanttobehonest,punctual,and..."

問題：根據(jù)文章內(nèi)容，填空。

(1)beconcernedabout→___

(2)makedecisionsbasedon→___

解答：要求學生通過理解文章內(nèi)容，選出正確的詞語填空。加深學生對文章中關(guān)鍵詞匯的理解和記憶。

例題3：語法應(yīng)用題

文章節(jié)選：..."Peopleusedtohaveastrongsenseofmoralityandvirtue.However,withtherapiddevelopmentofsociety,somepeoplehaveforgottentheimportanceofthesevalues."

問題：根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下句子。

(1)usedto→___

(2)haveforgotten→___

解答：要求學生運用語法知識，完成句子。幫助學生理解和運用文章中的語法結(jié)構(gòu)。

例題4：完形填空題

文章節(jié)選：..."Moraleducationisessentialinoursociety.Ithelpsindividualsdevelopasenseofrightandwrong,andpromotesaharmonioussociety.schoolsshouldplayakeyrolein..."

問題：根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下完形填空。

(1)Moraleducationisimportantbecauseithelpsindividuals___

(2)Teachersshould___inmoraleducation

解答：要求學生通過理解文章內(nèi)容，選出正確的選項。培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。

例題5：作文題

題目：Writeanessayontheimportanceofmoralvaluesinoursociety.

解答：要求學生結(jié)合所學知識和自己的生活經(jīng)驗，闡述道德價值觀在society中的重要性。評估學生寫作能力以及對道德和美德概念的理解。教學反思與總結(jié)教學反思方面，我認為在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示圖片和提出問題的方式，能夠有效激發(fā)學生的學習興趣。然而，在講授新課時，我注意到部分學生對于抽象的道德和美德概念的理解存在困難，因此在今后的教學中，我需要更加注重通過具體案例和實際生活中的例子來幫助學生深化理解。

此外，在師生互動環(huán)節(jié)，我鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法，并進行小組討論。這一做法有助于培養(yǎng)學生的合作意識和交流能力。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在討論中過于依賴他人觀點，缺乏獨立思考。因此，我需要在今后的教學中更加引導(dǎo)和培養(yǎng)學生的批判性思維和獨立思考能力。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一組練習題，涵蓋閱讀理解、詞匯填空和語法應(yīng)用等多種類型。通過練習，學生能夠及時鞏固所學知識。然而，在批改作業(yè)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于一些語法結(jié)構(gòu)和詞匯使用的掌握仍有待提高。因此，我需要在今后的教學中，加強對學生語言表達能力的訓練和指導(dǎo)。

教學總結(jié)方面，我認為本節(jié)課在一定程度上達到了預(yù)期的教學