《兒童簡筆畫創(chuàng)作》高職全套教學課件

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兒童簡筆畫創(chuàng)作

項目1簡筆畫基礎知識.pptx項目2兒童簡筆畫——器物篇.pptx項目3兒童簡筆畫——動物篇.pptx項目4兒童簡筆畫——植物篇.pptx項目5兒童簡筆畫——人物篇.pptx項目6兒童簡筆畫——景物篇.pptx項目7簡筆畫的創(chuàng)編與應用.pptx全套可編輯PPT課件2項目一

簡筆畫基礎知識

任務一簡筆畫的概念、特征和功能

任務二簡筆畫的造型要素

任務三簡筆畫的造型手法

任務四簡筆畫常用作畫工具全套可編輯PPT課件3簡筆畫

采用最簡練的線條和幾何形、利用多種材料和工具,概括表現(xiàn)客觀物象的基本形狀和特征,突出“幾何形+基本形+形象特征符號”的程式化、符號化特點

兒童簡筆畫

主要面向學前兒童,以兒童的認知特點和審美特點為依據(jù),基本符號以簡單的點、線、面為主,簡約直觀、形象生動、天真童趣,只取形似、不計細節(jié)

簡筆畫的概念4基本要領——“簡”簡潔、實用、易學、易記、時效高、運用廣線條簡練、手法簡單，典型、幽默，有童趣（兒童簡筆畫）有助于提高兒童的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力和審美能力,陶冶情操,開發(fā)智力,發(fā)展思維幼兒園教師基本功競賽（簡筆畫）評分標準：

A.物體特征表現(xiàn)明顯。（20分）

B.線條流暢,畫面清晰整潔。（20分）

C.比例結構恰當,富有童趣。（30分）

D.在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定數(shù)量。（30分）

簡筆畫的特征5表達情感（如哭、笑、累、生氣）說明事物（如說明操作步驟、組裝順序、結構）圖示（即示意圖，說明一些抽象、難以直接接觸和體驗的規(guī)律、原理標志，用于傳遞公共信息，如表示方向標）記錄報告（畫圖告知他人）娛樂教育（呈現(xiàn)有趣的、富有教育意義的內(nèi)容）

簡筆畫的功能6

基本要素：點、線、面點

固點、方點、三角點、豎點、橫點等線

橫線、豎線、斜線、折線、弧線、波浪線、鋸齒線、蝸狀線等面

基本幾何圖形:正方形、長方形、三角形、梯形、平行四邊形、菱形、扇面形、圓形、半圓形、橢圓形、梭子形等;

不規(guī)整圖形:桃形、豆瓣形、舌形、冬瓜形、多角形、瓦片形、尾巴形、帶形等簡筆畫的造型要素7省略（保留典型、突出、最能表現(xiàn)事物本質的）概括（用基本符號概括公共特征，然后添加形象特征符號）夸張（打破自然比例，適當夸大或縮?。┙璐ㄓ镁植看w）擬人（賦予人的情態(tài)、裝束等特征）想象（畫現(xiàn)實中不存在的物象）運用骨線（單線條表現(xiàn)，以人物/動物骨骼為線，以關節(jié)為點）選擇最佳角度（選取最能顯示結構特征的一個面，如側面、頂面等）簡筆畫的造型手法8記號筆（油性、水性；出水量大、線條粗、畫面效果顯著）普通鉛筆和彩色鉛筆（筆身輕，筆頭細，可擦拭）水彩筆（顏色多，純度高，畫面色彩艷麗，但覆蓋性差）蠟筆（有一定硬度，長度適中，可混色或覆蓋）粉筆（適合教學，適合畫在深色卡紙或黑板上）簡筆畫常用作畫工具9訓練主題：圖形世界基本要求：使用8開素描紙，用常見基本圖形組合的方式畫出3種事物；遵循簡筆畫繪畫規(guī)律，反映事物的主要特征（思政元素：注重對簡筆畫造型元素和造型手法的運用，增強簡筆畫作畫的信心，培養(yǎng)耐心細致的職業(yè)品質，提升教師專業(yè)素養(yǎng)）實訓及作業(yè)10謝謝11

兒童簡筆畫創(chuàng)作

12項目二

兒童簡筆畫

——器物篇

任務一器物的基本特征

任務二器物簡筆畫的畫法要領13器物——日常生活中各種用具的統(tǒng)稱

（如家具、廚房用具、電器、樂器、服飾、

學習用品、文體用品、勞動工具、交通工具等）

器物的基本特征種類繁多，形態(tài)各異，形體感較強，和（兒童）日常生活聯(lián)系緊密14可采取平視、側面、俯視的角度注意長寬比例，各部分前后、高低、穿插的關系器物簡筆畫的畫法要領15抓特征→畫基本形→添加細節(jié)（可先整體再局部）可擬人化或夸張，增加趣味性器物簡筆畫的畫法要領16示范：器物簡筆畫畫法

器物簡筆畫的畫法要領（思政元素：體會基本形的運用，建立對器物的審美標準）17實訓一:根據(jù)繪畫示例（花瓶）步驟自由練習先畫一個你喜歡的形狀；再添加裝飾圖案，如葉子、心形、花邊等；再畫上桌布，可以用各種形狀線條裝飾；再畫上你喜歡的花朵，顏色可以突出一些；再畫上葉子，搭配花朵；最后在花朵周圍搭配些小花，突顯主次，即完成實訓及作業(yè)（思政元素：提高觀察力和表現(xiàn)力，發(fā)現(xiàn)生活之美）18實訓二：按指定要求練習訓練主題一:

我最喜歡的物品

基本要求:使用8開素描紙,體現(xiàn)基本器物的創(chuàng)意畫法

訓練主題二:

紅綠燈下

基本要求:使用8開素描紙,反映過紅綠燈時馬路上的景象實

訓及作業(yè)參考圖例：19謝謝20

兒童簡筆畫創(chuàng)作

21項目三

兒童簡筆畫

——動物篇

任務一動物的基本特征

任務二動物簡筆畫的畫法要領22形體結構特征

畜、獸——頭、頸、軀干（肩、腹、臀部）、四肢和尾巴；形體差別大

禽、鳥——翅膀；軀干包括背、腰、胸、腹

魚、蟲——魚：頭、身、尾；背鰭、胸鰭、腹鰭等

蟲：頭、胸、腹；翅膀；三對足動物的基本特征23形體特征的分析與把握

第一，在生活中多角度觀察動物的外形，加以比較和區(qū)別。例如，巨嘴鳥和啄木鳥的嘴巴。

第二，了解動物的習性和生活環(huán)境，以更好地表現(xiàn)其特點。例如，金絲猴擅攀巖爬樹，靈活敏捷。動物的基本特征24動物的基本特征形體特征的分析與把握

第三，把握動物最主要的形體特征，如金魚眼大、尾大、身軀圓短；老虎額上有“王”、身上有斑紋。

第四，對于動物的動態(tài)特點，把握動態(tài)線，理解其運動規(guī)律。25用基本形概括動物形體

例如，牛，頭一般呈倒梯形,軀體一般呈長方形用基本形定位

掌握動物的頭、頸、軀干、四肢相應的基本形后,進行上下左右位置的安排動物簡筆畫的畫法要領26勾畫具體形象

在已確定的位置補充不可缺少的部分，注意軀體各部分的比例動物簡筆畫的畫法要領定動態(tài)

確定動物的姿勢,根據(jù)其特有的動態(tài)規(guī)律,畫出動物身體各部位相互關聯(lián)的動態(tài)線27抓住一類動物的規(guī)律

例如，橢圓形動物簡筆畫最常用的方法——擬人

呆萌可愛，受兒童喜愛；

禽類多以翅膀為臂；

多腿昆蟲以兩腿為上肢,兩腿為下肢動物簡筆畫的畫法要領28示范：動物簡筆畫畫法

動物簡筆畫的畫法要領（思政元素：體會動物的形體特征和運動規(guī)律，學會提煉與歸納的方法，對小動物充滿愛心）29實訓一:根據(jù)繪畫示例（憤怒的小鳥）自由練習首先畫一個蝴蝶結，連接蝴蝶結，畫出頭部輪廓；再畫一個趴著的數(shù)字“3”作眼睛，頭上邊畫一縷毛；再畫嘴巴，即兩個大小不同的三角形相對；再畫睫毛、眼珠和寬寬的眉毛，以顯得更憤怒；再畫小尾巴、大肚子；最后在周圍裝飾一下，如畫幾顆桃心，即完成（可以涂上顏色）實訓及作業(yè)30實訓二：按指定要求練習訓練主題:動物園基本要求:使用8開素描紙,包含4～8只動物,并添加動物所在的簡單場景,表達愛護動物、保護動物的主旨

實訓及作業(yè)參考圖例：31謝謝32

兒童簡筆畫創(chuàng)作

33項目四

兒童簡筆畫

——植物篇

任務一植物的基本特征

任務二植物簡筆畫的畫法要領34植物的定義

能固著生活和自養(yǎng)的生物，稱為植物（光合作用）植物的分類

植物的基本特征現(xiàn)存植物根據(jù)綠色植物的繁殖方式分為種子植物裸子植物被子植物六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子苔蘚植物蕨類植物藻類植物根據(jù)植物莖的性質分為草本植物（“草”）如野草、莊稼、蔬菜木本植物（“樹”）灌木如木槿喬木如梧桐藤本植物（蔓生植物）草本（草質藤本）如牽?；颈荆举|藤本）如紫藤35植物的特征

花：一般由花瓣、花蕊、花被、花柄、花托組成花形多呈圓形、喇叭形、管狀形、放射形、蝸牛形

草：草本植物的莖柔軟有彈性，不易折斷；

藤本植物的莖易伸長但不能直立，必須攀附其他

樹：結構大致分樹根、樹干、樹枝和樹葉

樹葉有針形、圓形、橢圓形、三角形等

葉：由葉片、葉脈、葉柄和葉托組成

葉脈有平行脈、網(wǎng)狀脈兩種；

葉子有單葉、復葉之分；

葉序有對生、互生和輪生

水果是植物的果實或種子

蔬菜主要是指可以做菜、烹飪成食品的一類植物或菌類植物的基本特征36樹

樹的形態(tài)基本上可以用不規(guī)則的圓形、橢圓形、半圓形、三角形來概括

樹干或樹葉，可采用曲線、弧線、圓形、三角形等

葉子多,可先畫樹冠,后畫樹干;

葉子少,先畫樹干,再添幾片有特征的葉子植物簡筆畫的畫法要領37植物簡筆畫的畫法要領花

常見的開花類花卉，先抓住花冠和花瓣的特征，再描繪枝和葉

根據(jù)花冠類型選擇花瓣造型

注意花頭的朝向38草（葉）

注意線的穿插變化：長短配合、直弧配合

秸稈較硬，多用直線或折線；秸稈較軟，則用弧線

植物簡筆畫的畫法要領39蔬果

蔬菜一般分為葉菜類、根莖類、瓜茄類、鮮豆類等水果大致分為瓜類、柑橘類、漿果類、仁果類、核果類先確定大致形狀，再確定位置、長度和比例，最后勾勒出細節(jié)特征植物簡筆畫的畫法要領40示范：植物簡筆畫畫法

植物簡筆畫的畫法要領（思政元素：學會歸類和概括的方法）41實訓一:根據(jù)繪畫示例（竹子）自由練習先畫兩條豎線作竹子的竿；再在竿的頂端和竿的左右兩邊分別畫一些細長的三角形作竹葉，兩個或三個為一組；再在竿內(nèi)畫幾條弧線作為竹子的結構，間隔要多一些；再在右邊畫上兩條斜線，頂端畫上細長三角形的竹葉；在旁邊也畫上一些竹葉連起來，也用弧線畫出紋理；在最下邊畫一些小折線作為小草，即完成（可涂色）實訓及作業(yè)42實訓二：按指定要求練習訓練主題:植物園基本要求:使用8開素描紙，包含多種植物，展現(xiàn)植物園中美麗的景色

實訓及作業(yè)參考圖例：43謝謝44

兒童簡筆畫創(chuàng)作

45項目五

兒童簡筆畫

——人物篇

任務一人物的基本特征

任務二人物簡筆畫的畫法要領46人體基本比例

人體結構：頭部、軀干、上肢和下肢

成人：眼睛約在頭部二分之一處,兩眉之間的距離為一眼寬,臉寬約為五只眼寬,耳朵的長度等于眉頭到鼻尖的距離

兒童：頭較大較圓、大前額、大眼睛、小鼻子、小嘴、小耳朵等人物的基本特征47人物的發(fā)型和服飾

在簡筆畫中,男女的區(qū)別主要在于頭發(fā)和衣服。

可以明確身份、性格，臉型也與發(fā)型有關人物的表情

在簡筆畫中,以喜、怒、哀、樂、驚訝、恐懼等為主人物的基本特征48人物體態(tài)和人體動態(tài)

（一）人物體態(tài)

人物的基本特征幼年五官在頭部靠下,頭大身小青年男性肩較寬,髖部較窄,下巴瘦些女性肩較窄,髖部較寬,胸部較高中年男性下巴胖,肚子大,雙腿較粗且彎曲女性臀部較寬,雙腿分開也較寬老年脖子縮進,背部佝僂,雙腿彎曲,行走時步幅很小49人物體態(tài)和人體動態(tài)

（二）人體動態(tài)基本動態(tài)主要有立、走、跑、坐、蹲

動態(tài)要和重心(即人體重量的中心點)始終處于平衡狀態(tài)

如跑，為單支撐狀態(tài),重心向前,身體向前人物的基本特征50

多用概括手法，如頭部概括成圓形或橢圓形,軀干概括為梯形,四肢概括為細長三角形或梯形

兒童是人物簡筆畫的重要組成部分，一般可夸張頭部、軀干，四肢短一些五官

較少畫眉毛兒童的眼睛在頭部二分之一以下年長者的眼睛在頭部二分之一以上

人物簡筆畫的畫法要領51人物簡筆畫的畫法要領服飾

一般通過簡化方式表現(xiàn)表情

人笑時,眉開眼彎嘴上翹

人哭時,眉掉眼垂口下落

人怒時,瞪眼咬牙眉上豎

人愁時,垂眼落口皺眉頭

對眉、眼、嘴進一步表現(xiàn)，可出現(xiàn)如平靜、微笑、大笑、驚訝、恐懼、嚴肅等表情52體態(tài)倒三角形：年輕人、偏瘦的老年人紡錘形：多數(shù)老年人、微胖的年輕人人物簡筆畫的畫法要領53人體動態(tài)

腰———運動的方向，是關鍵

關節(jié)———運動局限，是能動點人物簡筆畫的畫法要領人體動態(tài)繪畫口訣彎腰抓背曲線坐姿抓頭頸手奔走抓四肢正勢抓頭，行立從肩側勢抓腰，臥起胸腹54人體動態(tài)

大動態(tài)人物——運用動態(tài)線

動態(tài)線是指頭、頸、軀干、腿所形成的動態(tài)主線，是體現(xiàn)動態(tài)特征的輪廓與結構的線條

動態(tài)的變化可分垂線、水平、傾斜、彎曲、曲折及縮短

如,蹲、彎腰———背部曲線;

看書、學習———頭、頸、肩人物簡筆畫的畫法要領55示范：人物簡筆畫畫法

人物簡筆畫的畫法要領（思政元素：體會兒童的內(nèi)心世界，永遠擁有一顆童心，用畫筆展現(xiàn)美好、傳達正能量）56實訓一:根據(jù)繪畫示例（漢服女孩）自由練習先畫頭部?？上扔勉U筆畫出大的輪廓比例,然后用勾線筆勾畫出線條；再畫發(fā)髻和五官；再畫漢服。寬袍大袖是漢服的特點,注意把袖子畫得寬大一些；再畫衣領和腰帶?？梢援媽捯恍?添加一些花紋；再畫裙擺?？梢噪S意一些；最后可涂上顏色。或用馬克筆，或用水彩筆或彩色鉛筆

（步驟見下頁）實訓及作業(yè)57實訓一:根據(jù)繪畫示例（漢服女孩）自由練習實訓及作業(yè)58實訓二：按指定要求練習訓練主題：抗擊新冠肺炎疫情基本要求：使用8開素描紙，包含抗疫場景、英雄或和抗疫相關的其他創(chuàng)意人物，體現(xiàn)人們偉大的抗疫精神實

訓參考圖例：59謝謝60

兒童簡筆畫創(chuàng)作

61項目六

兒童簡筆畫

——景物篇

任務一景物的基本特征

任務二景物簡筆畫的畫法要領62景物的內(nèi)涵

景物是指可供觀賞的景致和事物。

包括自然界的日、月、星、江、湖、海、山石等；

還包括人文景觀，如高樓大廈、亭臺樓閣、民居建筑,以及風雨、冰雪、陰晴等季節(jié)、天氣的變化景物的基本特征景物簡筆畫的特征

景物簡筆畫也叫風景簡筆畫，主要描繪自然景象和人類改造大自然的面貌

大致有遠景、中景和近景。例如，天空、云、遠山一般可作為畫面中的遠景，樹木一般可作為中景或遠景，水和倒影可作為遠景、中景或近景63

植物與人物活動或者建筑結合，就組成了簡單的景物畫。

作畫時，考慮取景、構圖、形體結構、各部分比例和透視關系

歸納、概括，表現(xiàn)情調、境界取景

視野要開闊

視線要移動

大膽取舍

景物搬移

景物簡筆畫的畫法要領64景物簡筆畫的畫法要領構圖

構圖是表達繪畫意境和主題的基本手段之一

可進行組合、裁剪、取舍、夸大等構圖形式三角形構圖法

有穩(wěn)定、平靜、完整之感十字形構圖法

多以地平線為橫線，以實景及倒影構成十字形，有嚴肅、靜穆之感“之”字形構圖法

把畫面視點推向深度空間，增加畫面容量其他還有“U”字形構圖法、輻射形構圖法等65透視

（一）視平線問題

視平線在畫面上代表極遠的位置。

畫一條橫線定為視平線，可分出天和地或水的分界線,然后再畫其他景物。

當眼睛向前平視時，視平線是一條與畫者眼睛等高的水平線。例如，在海面上向前平視時，可看到水平線(海平面的最遠處的一條線)和視平線重合

景物簡筆畫的畫法要領66透視

（二）物象的大小

畫面中的景、物符合近大遠小的透視原理；

與視平線平行的同樣長短的物體，始終要與視平線保持平行關系；

距離相等的物體在視覺上應近稀遠密景物簡筆畫的畫法要領67示范：景物簡筆畫畫法

景物簡筆畫的畫法要領（思政元素：增強對空間層次的感知，發(fā)現(xiàn)自然之美、人文之美，激發(fā)對祖國山河的熱愛之情）68實訓一:根據(jù)繪畫示例（椰島）自由練習先畫一個細長的圓柱形，作為椰子樹的樹干；再在樹干的上方畫出長長的葉子，注意葉子的形狀；再在葉子下方畫出大小不一的圓形，作為椰果；再給樹干和葉子加上紋理；再用同樣的畫法在旁邊畫出另一棵椰子樹；然后用不規(guī)則的曲線畫出地平線；接著在空白處畫出波浪線，作為水波紋；再畫上兩條小船，注意小船的形狀；完成，最后可涂上顏色（步驟見下頁）實訓及作業(yè)69實訓一:根據(jù)繪畫示例（椰島）自由練習實訓及作業(yè)70實訓二：按指定要求練習訓練主題一：

六一兒童節(jié)

基本要求：使用8開素描紙，反映孩子們過六一兒童節(jié)時熱鬧歡樂的場景。訓練主題二：

美好家園

基本要求：使用8開素描紙，描繪祖國大好河山，體現(xiàn)對祖國的熱愛之情實訓及作業(yè)參考圖例：71謝謝72

兒童簡筆畫創(chuàng)作

73項目七

簡筆畫的創(chuàng)編與應用

任務一簡筆畫創(chuàng)編概述

任務二簡筆畫在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的應用

任務三幼兒園簡筆畫創(chuàng)編的指導要點

74創(chuàng)編

創(chuàng)編是指把單個形象組織起來，用單幅或多幅畫面敘事、說理、表情達意。

簡筆畫創(chuàng)編則是指用簡筆畫形象地表現(xiàn)具有故事情節(jié)的畫面，是在具備了一定的繪畫水平之后進行的一種創(chuàng)意繪畫。構圖與構思構思是指根據(jù)個人的感受和理解在頭腦中思考和想象的過程。

構思好了，以構圖手段表現(xiàn)出來。

構思是思維活動，構圖是具體的表達。

簡筆畫創(chuàng)編概述75簡筆畫創(chuàng)編常見的題材

（一）自然實物

眼可見、手可觸，如花、草、小動物

（二）生活場景

身邊的事或物，如過馬路、打掃衛(wèi)生

簡筆畫創(chuàng)編概述76簡筆畫創(chuàng)編常見的題材

（三）謎語，如“仙人掌”

地面吹出小圓泡，泡泡相連遍山包

根根尖刺身上長，頭頂小花來炫耀簡筆畫創(chuàng)編概述77簡筆畫創(chuàng)編常見的題材

（四）兒歌，如《拔蘿卜》

（五）古詩詞，如《村居》

簡筆畫創(chuàng)編概述78簡筆畫創(chuàng)編常見的題材

（六）成語故事，如“坐井觀天”

(七)寓言、童話故事，如“狐貍和烏鴉”

(八)科學故事，如做實驗簡筆畫創(chuàng)編概述79簡筆畫創(chuàng)編常見的題材

(九)兒童繪本，如根據(jù)“小馬過河”繪本改編簡筆畫創(chuàng)編的教學方式

一是教師提供主要形象，學生進行后續(xù)創(chuàng)編（獨幅或連環(huán)式）；

二是教師提供故事情節(jié)或情景，學生設計主要形象簡筆畫創(chuàng)編概述80

幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要以