學會珍惜每一次改變命運

學會珍惜每一次改變命運一、教學內(nèi)容本次課程的教學內(nèi)容選自人教版初中語文教材第八年級上冊第二單元第一課《學會珍惜》。本節(jié)課主要講述了一個關于如何珍惜生活中的每一次機會，把握命運的感人故事。通過故事，引導學生認識到每個人的命運都掌握在自己手中，只有珍惜每一次機會，努力拼搏，才能改變命運，實現(xiàn)人生的價值。二、教學目標1.理解課文內(nèi)容，體會故事中主人公珍惜機會、努力改變命運的精神品質。2.學會運用課文中的觀點，正確看待生活中的每一次機會，提高自己的綜合素質。3.培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、口語表達能力及寫作能力。三、教學難點與重點重點：通過課文學習，引導學生認識到珍惜每一次機會的重要性，激發(fā)學生努力拼搏、改變命運的決心。難點：如何引導學生結合自己的生活實際，深刻體會課文中所傳達的觀點，并將這種觀點內(nèi)化為自己的行為準則。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備、黑板、粉筆學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師通過播放一段關于人生奮斗的短片，引導學生思考：什么是命運？我們能否改變命運？2.課文閱讀（10分鐘）學生自讀課文《學會珍惜》，教師巡回指導，幫助學生理解課文內(nèi)容。3.內(nèi)容講解（10分鐘）教師引導學生分析課文中的故事情節(jié)，闡述主人公如何珍惜機會，努力改變命運。同時，教師結合現(xiàn)實生活中的實例，讓學生更加深刻地認識到珍惜機會的重要性。4.隨堂練習（5分鐘）學生根據(jù)課文內(nèi)容，完成課后練習題，教師及時批改，給予反饋。5.小組討論（5分鐘）學生分組討論，如何將課文中的觀點應用到自己的生活中，珍惜每一次機會，改變命運。6.分享討論成果（5分鐘）每組選代表分享討論成果，教師點評并給予鼓勵。六、板書設計珍惜每一次機會努力拼搏改變命運七、作業(yè)設計1.請結合自己的生活實際，寫一篇關于如何珍惜每一次機會，改變命運的作文。答案：珍惜每一次機會，改變命運在我們的生活中，機會就像雨后的彩虹，短暫而美麗。抓住了，就能通往成功的彼岸；錯過了，就只能留下遺憾。因此，我們應該珍惜每一次機會，努力改變命運。每一次機會都是命運的轉折點。有時候，它出現(xiàn)在我們?nèi)松牡凸?，給我們帶來光明；有時候，它出現(xiàn)在我們?nèi)松母叻?，考驗我們的抉擇。無論何時，我們都應該珍惜它，把握它，因為它可能改變我們的命運。我記得有一次，學校組織了一次演講比賽。我一直很害怕公眾演講，但是我覺得這是一個鍛煉自己的好機會，所以我決定報名參加。雖然我在比賽中緊張得汗如雨下，但我還是努力完成了演講。結果，我獲得了第一名，這讓我對自己有了更大的信心。我意識到，只要抓住機會，勇敢面對挑戰(zhàn)，我就能克服自己的弱點，不斷進步。在我們的生活中，有很多這樣的機會。有時候，它是一份兼職工作，讓我們學會獨立；有時候，它是一個比賽，讓我們展示自己的才能；有時候，它是一次旅行，讓我們開闊眼界。無論是什么，我們都應該珍惜它，因為它可能是改變我們命運的關鍵。當然，珍惜機會并不意味著一定能成功。但是，如果我們不珍惜，就肯定沒有機會。所以，我們要勇敢地去嘗試，去拼搏，去追求自己的夢想。即使失敗了，我們也不后悔，因為我們知道，我們已經(jīng)盡力了，我們已經(jīng)在命運的畫卷上留下了濃墨重彩的一筆。珍惜每一次機會，努力改變命運，是我們應該具備的品質。讓我們一起，抓住每一個機會，書寫自己的人生傳奇。答案：本節(jié)課的主要觀點是：珍惜每一次機會，努力改變命運。在生活中，我可以實踐這些觀點的方法有：1.珍惜學習機會：每天按時完成作業(yè)，認真聽講，主動請教老師，提高自己的學習成績。2.珍惜鍛煉機會：每天堅持鍛煉，參加體育活動，增強自己的體質。3.珍惜社交機會：積極參加社團活動，結識志同道合的朋友，提升自己的溝通能力。4.珍惜實習機會：在實習過程中，認真工作，學會職場技能，為將來的就業(yè)打下重點和難點解析一、教學內(nèi)容本次課程的教學內(nèi)容選自人教版初中語文教材第八年級上冊第二單元第一課《學會珍惜》。本節(jié)課主要講述了一個關于如何珍惜生活中的每一次機會，把握命運的感人故事。通過故事，引導學生認識到每個人的命運都掌握在自己手中，只有珍惜每一次機會，努力拼搏，才能改變命運，實現(xiàn)人生的價值。二、教學目標1.理解課文內(nèi)容，體會故事中主人公珍惜機會、努力改變命運的精神品質。2.學會運用課文中的觀點，正確看待生活中的每一次機會，提高自己的綜合素質。3.培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、口語表達能力及寫作能力。三、教學難點與重點重點：通過課文學習，引導學生認識到珍惜每一次機會的重要性，激發(fā)學生努力拼搏、改變命運的決心。難點：如何引導學生結合自己的生活實際，深刻體會課文中所傳達的觀點，并將這種觀點內(nèi)化為自己的行為準則。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備、黑板、粉筆學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師通過播放一段關于人生奮斗的短片，引導學生思考：什么是命運？我們能否改變命運？2.課文閱讀（10分鐘）學生自讀課文《學會珍惜》，教師巡回指導，幫助學生理解課文內(nèi)容。3.內(nèi)容講解（15分鐘）教師引導學生分析課文中的故事情節(jié)，闡述主人公如何珍惜機會，努力改變命運。同時，教師結合現(xiàn)實生活中的實例，讓學生更加深刻地認識到珍惜機會的重要性。4.小組討論（10分鐘）學生分組討論，如何將課文中的觀點應用到自己的生活中，珍惜每一次機會，改變命運。5.分享討論成果（5分鐘）每組選代表分享討論成果，教師點評并給予鼓勵。六、板書設計珍惜每一次機會努力拼搏改變命運七、作業(yè)設計1.請結合自己的生活實際，寫一篇關于如何珍惜每一次機會，改變命運的作文。重點和難點解析本節(jié)課的重點是讓學生通過課文學習，認識到珍惜每一次機會的重要性，并激發(fā)他們努力拼搏、改變命運的決心。這個重點是通過分析課文中的故事情節(jié)和現(xiàn)實生活中的實例來實現(xiàn)的。在這個過程中，教師需要引導學生深刻體會課文中所傳達的觀點，并將這種觀點內(nèi)化為自己的行為準則。1.分析課文中的故事情節(jié)：教師引導學生關注課文中的關鍵情節(jié)，如主人公面對困難時的抉擇、努力拼搏的過程以及最終改變命運的結果。通過這些情節(jié)，學生可以深刻體會到珍惜機會、努力拼搏的重要性。2.結合現(xiàn)實生活中的實例：教師可以分享一些現(xiàn)實生活中的成功案例，如名人的奮斗經(jīng)歷、身邊人的勵志故事等。這些實例可以幫助學生更加直觀地認識到珍惜機會、努力拼搏的價值，并激發(fā)他們自己的斗志和決心。3.引導學生反思自己的行為：教師鼓勵學生思考自己在生活中是否珍惜每一次機會，是否努力拼搏。通過反思，學生可以認識到自己的不足之處，并下定決心改變。4.制定實踐行動計劃：教師引導學生制定具體的實踐行動計劃，如設定學習目標、安排合理的學習時間、參加各類活動等。通過制定計劃，學生可以更加有目的地珍惜每一次機會，努力拼搏，實現(xiàn)命運的改變。本節(jié)課的重點是讓學生認識到珍惜每一次機會的重要性，并激發(fā)他們努力拼搏、改變命運的決心。通過分析課文中的故事情節(jié)、現(xiàn)實生活中的實例以及引導學生反思自己的行為，教師可以幫助學生深刻體會課文中所傳達的觀點，并將這種觀點付諸實踐。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容和現(xiàn)實生活中的實例時，教師應使用生動、富有感染力的語言，語調(diào)親切、自然。在講述感人情節(jié)時，可以適當降低語速，加重語氣，以引起學生的共鳴。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文內(nèi)容時，可以適當延長時間，以確保學生充分理解；在小組討論和分享討論成果環(huán)節(jié)，可以適當縮短時間，以保持課堂進度。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應注重提問的質量，提出具有啟發(fā)性和針對性的問題，引導學生深入思考。同時，要關注學生的回答，及時給予肯定和反饋，激發(fā)學生的學習興趣。4.情景導入：在情景導入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放短片、講述故事等方式，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的興趣。同時，要適時引導學生思考問題，為后續(xù)的課文學習做好鋪墊。