學(xué)會(huì)珍惜每一次改變命運(yùn)

學(xué)會(huì)珍惜每一次改變命運(yùn)一、教學(xué)內(nèi)容本次課程的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中語文教材第八年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課《學(xué)會(huì)珍惜》。本節(jié)課主要講述了一個(gè)關(guān)于如何珍惜生活中的每一次機(jī)會(huì)，把握命運(yùn)的感人故事。通過故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中，只有珍惜每一次機(jī)會(huì)，努力拼搏，才能改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)故事中主人公珍惜機(jī)會(huì)、努力改變命運(yùn)的精神品質(zhì)。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用課文中的觀點(diǎn)，正確看待生活中的每一次機(jī)會(huì)，提高自己的綜合素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、口語表達(dá)能力及寫作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：通過課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍惜每一次機(jī)會(huì)的重要性，激發(fā)學(xué)生努力拼搏、改變命運(yùn)的決心。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，深刻體會(huì)課文中所傳達(dá)的觀點(diǎn)，并將這種觀點(diǎn)內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過播放一段關(guān)于人生奮斗的短片，引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是命運(yùn)？我們能否改變命運(yùn)？2.課文閱讀（10分鐘）學(xué)生自讀課文《學(xué)會(huì)珍惜》，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。3.內(nèi)容講解（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的故事情節(jié)，闡述主人公如何珍惜機(jī)會(huì)，努力改變命運(yùn)。同時(shí)，教師結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到珍惜機(jī)會(huì)的重要性。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題，教師及時(shí)批改，給予反饋。5.小組討論（5分鐘）學(xué)生分組討論，如何將課文中的觀點(diǎn)應(yīng)用到自己的生活中，珍惜每一次機(jī)會(huì)，改變命運(yùn)。6.分享討論成果（5分鐘）每組選代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)珍惜每一次機(jī)會(huì)努力拼搏改變命運(yùn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫一篇關(guān)于如何珍惜每一次機(jī)會(huì)，改變命運(yùn)的作文。答案：珍惜每一次機(jī)會(huì)，改變命運(yùn)在我們的生活中，機(jī)會(huì)就像雨后的彩虹，短暫而美麗。抓住了，就能通往成功的彼岸；錯(cuò)過了，就只能留下遺憾。因此，我們應(yīng)該珍惜每一次機(jī)會(huì)，努力改變命運(yùn)。每一次機(jī)會(huì)都是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有時(shí)候，它出現(xiàn)在我們?nèi)松牡凸?，給我們帶來光明；有時(shí)候，它出現(xiàn)在我們?nèi)松母叻?，考?yàn)我們的抉擇。無論何時(shí)，我們都應(yīng)該珍惜它，把握它，因?yàn)樗赡芨淖兾覀兊拿\(yùn)。我記得有一次，學(xué)校組織了一次演講比賽。我一直很害怕公眾演講，但是我覺得這是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，所以我決定報(bào)名參加。雖然我在比賽中緊張得汗如雨下，但我還是努力完成了演講。結(jié)果，我獲得了第一名，這讓我對(duì)自己有了更大的信心。我意識(shí)到，只要抓住機(jī)會(huì)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，我就能克服自己的弱點(diǎn)，不斷進(jìn)步。在我們的生活中，有很多這樣的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，它是一份兼職工作，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立；有時(shí)候，它是一個(gè)比賽，讓我們展示自己的才能；有時(shí)候，它是一次旅行，讓我們開闊眼界。無論是什么，我們都應(yīng)該珍惜它，因?yàn)樗赡苁歉淖兾覀兠\(yùn)的關(guān)鍵。當(dāng)然，珍惜機(jī)會(huì)并不意味著一定能成功。但是，如果我們不珍惜，就肯定沒有機(jī)會(huì)。所以，我們要勇敢地去嘗試，去拼搏，去追求自己的夢(mèng)想。即使失敗了，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎溃覀円呀?jīng)盡力了，我們已經(jīng)在命運(yùn)的畫卷上留下了濃墨重彩的一筆。珍惜每一次機(jī)會(huì)，努力改變命運(yùn)，是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。讓我們一起，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，書寫自己的人生傳奇。答案：本節(jié)課的主要觀點(diǎn)是：珍惜每一次機(jī)會(huì)，努力改變命運(yùn)。在生活中，我可以實(shí)踐這些觀點(diǎn)的方法有：1.珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：每天按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，主動(dòng)請(qǐng)教老師，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。2.珍惜鍛煉機(jī)會(huì)：每天堅(jiān)持鍛煉，參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。3.珍惜社交機(jī)會(huì)：積極參加社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)志同道合的朋友，提升自己的溝通能力。4.珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)：在實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真工作，學(xué)會(huì)職場(chǎng)技能，為將來的就業(yè)打下重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本次課程的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中語文教材第八年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課《學(xué)會(huì)珍惜》。本節(jié)課主要講述了一個(gè)關(guān)于如何珍惜生活中的每一次機(jī)會(huì)，把握命運(yùn)的感人故事。通過故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中，只有珍惜每一次機(jī)會(huì)，努力拼搏，才能改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)故事中主人公珍惜機(jī)會(huì)、努力改變命運(yùn)的精神品質(zhì)。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用課文中的觀點(diǎn)，正確看待生活中的每一次機(jī)會(huì)，提高自己的綜合素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、口語表達(dá)能力及寫作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：通過課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍惜每一次機(jī)會(huì)的重要性，激發(fā)學(xué)生努力拼搏、改變命運(yùn)的決心。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，深刻體會(huì)課文中所傳達(dá)的觀點(diǎn)，并將這種觀點(diǎn)內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過播放一段關(guān)于人生奮斗的短片，引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是命運(yùn)？我們能否改變命運(yùn)？2.課文閱讀（10分鐘）學(xué)生自讀課文《學(xué)會(huì)珍惜》，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。3.內(nèi)容講解（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的故事情節(jié)，闡述主人公如何珍惜機(jī)會(huì)，努力改變命運(yùn)。同時(shí)，教師結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到珍惜機(jī)會(huì)的重要性。4.小組討論（10分鐘）學(xué)生分組討論，如何將課文中的觀點(diǎn)應(yīng)用到自己的生活中，珍惜每一次機(jī)會(huì)，改變命運(yùn)。5.分享討論成果（5分鐘）每組選代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)珍惜每一次機(jī)會(huì)努力拼搏改變命運(yùn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫一篇關(guān)于如何珍惜每一次機(jī)會(huì)，改變命運(yùn)的作文。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過課文學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到珍惜每一次機(jī)會(huì)的重要性，并激發(fā)他們努力拼搏、改變命運(yùn)的決心。這個(gè)重點(diǎn)是通過分析課文中的故事情節(jié)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例來實(shí)現(xiàn)的。在這個(gè)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)課文中所傳達(dá)的觀點(diǎn)，并將這種觀點(diǎn)內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。1.分析課文中的故事情節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵情節(jié)，如主人公面對(duì)困難時(shí)的抉擇、努力拼搏的過程以及最終改變命運(yùn)的結(jié)果。通過這些情節(jié)，學(xué)生可以深刻體會(huì)到珍惜機(jī)會(huì)、努力拼搏的重要性。2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例：教師可以分享一些現(xiàn)實(shí)生活中的成功案例，如名人的奮斗經(jīng)歷、身邊人的勵(lì)志故事等。這些實(shí)例可以幫助學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)到珍惜機(jī)會(huì)、努力拼搏的價(jià)值，并激發(fā)他們自己的斗志和決心。3.引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為：教師鼓勵(lì)學(xué)生思考自己在生活中是否珍惜每一次機(jī)會(huì)，是否努力拼搏。通過反思，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并下定決心改變。4.制定實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃：教師引導(dǎo)學(xué)生制定具體的實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃，如設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間、參加各類活動(dòng)等。通過制定計(jì)劃，學(xué)生可以更加有目的地珍惜每一次機(jī)會(huì)，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)命運(yùn)的改變。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍惜每一次機(jī)會(huì)的重要性，并激發(fā)他們努力拼搏、改變命運(yùn)的決心。通過分析課文中的故事情節(jié)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例以及引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，教師可以幫助學(xué)生深刻體會(huì)課文中所傳達(dá)的觀點(diǎn)，并將這種觀點(diǎn)付諸實(shí)踐。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、富有感染力的語言，語調(diào)親切、自然。在講述感人情節(jié)時(shí)，可以適當(dāng)降低語速，加重語氣，以引起學(xué)生的共鳴。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解課文內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以確保學(xué)生充分理解；在小組討論和分享討論成果環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)縮短時(shí)間，以保持課堂進(jìn)度。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重提問的質(zhì)量，提出具有啟發(fā)性和針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予肯定和反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放短片、講述故事等方式，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考問題，為后續(xù)的課文學(xué)習(xí)做好鋪墊。