青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jìntóu

pínɡzhǎn

ɡēchànɡ

qīnɡliánɡ

liúyì

fēnɡyè

ɡuǒshù

júhuā

qìwèi

xiānɡtián

ɡuòdōnɡ

nǎpà

nuǎnhuo

xiānɡwèi

liànɡɡuānɡ

wēnhé

ɡǎnjǐn

tònɡkǔ

qīnɡchén

yàohǎo

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀文段中的拼音，按順序?qū)懗鲎衷~，注意把字寫(xiě)正確、規(guī)范、工整。

春天到了，小草沖破（ní）___土，探出尖尖的?。╪ǎodai）___，鮮（yàn）___的花朵競(jìng)相開(kāi)放，蝴蝶（dǒu）___動(dòng)著美麗的（chìbǎng）___在花間（tiàowǔ）___，小溪嘩啦啦地流著，在（yǎnzòu）___著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。真是一派熱鬧的景象！2）.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成填空。

(

)目(

)睜

一(

)知(

)

搖(

)晃(

)

(

)群(

)隊(duì)

(

)聞(

)睹

四(

)八(

)

（1）像“四（

）八（

）”這樣帶有數(shù)字的詞語(yǔ)很多，我還能寫(xiě)出兩個(gè)：________、_______。

（2）我發(fā)現(xiàn)帶點(diǎn)的字有個(gè)共同點(diǎn)：_______________。像這樣的字我還能寫(xiě)出一個(gè)：_______________。3）.根據(jù)知識(shí)的積累填空

（1）團(tuán)結(jié)力量大，正所謂“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，________?！毕襁@樣的句子我還積累了“________，其利斷金?！?/p>

（2）本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了一些溫暖有愛(ài)的人，有破甕救人的________，有在炮火中置生死于度外的偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士________，還有與戰(zhàn)士同甘共苦的趙一曼。

（3）金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。________是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔薩_______、________、________……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（《秋天的雨》）

（4）《望天門山》這首詩(shī)為我們展現(xiàn)了一幅唐代詩(shī)人________（填人名）眼中天門山那美麗的畫(huà)面，詩(shī)中的“________，孤帆一片日邊來(lái)。”形象地寫(xiě)出了詩(shī)人坐在船中眺望天門山景色的真實(shí)感受。4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）【江山如畫(huà)】杜牧行走山間，寫(xiě)下了“________________，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句?！八鉃囦賍_______，山色空蒙________”是蘇軾眼中的西湖美景，而描寫(xiě)秋景又是另一番圖景：“________________，最是橙黃橘綠時(shí)。”李白立足江邊，看到“兩岸青山相對(duì)出，________________?！背舜樍鞫拢质且环皟砂对陈曁洳蛔?，________________”的壯美風(fēng)光。

（2）【名言警句】修身養(yǎng)德，孟子告訴我們“仁者愛(ài)人，________________?！睘槿颂幨?，“理”字先行，因?yàn)椤癬_______________________，萬(wàn)古勝負(fù)在于理?！备纱笫乱繄F(tuán)結(jié)“人心齊，________?！痹儆斜臼碌娜耍繂未颡?dú)斗也不行，這是因?yàn)椤耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，________________”嘛。

（3）【梳理積累】在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)大自然的美好：有鋪滿________的水泥道；有帶給大地一曲________的秋雨；有和我一起坐船到外祖父家的___________；有_______的草地；有________、________的西沙群島；有一年四季________的小興安嶺……我還認(rèn)識(shí)了___________的趙一曼，________的白求恩，________的司馬光。5）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yuán

rùn_______mò

shēng_______jìxù_______xīnshǎng_______sū

xǐng_______fēn

liè_______xiāngtíbìnglùn

_________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．翠鳥(niǎo)的眼睛很靈巧，一下子就看到了水底的小魚(yú)。B．鐘南山爺爺邁著輕快的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。C．五彩的泡泡輕悠悠地飄向天空。D．我國(guó)的航空母艦在波濤澎湃的大海上巡航。2）.讀了童話，小剛制作了四張童話故事人物卡，正確的一張是（

）。A．B．C．D．3）.《稻草人》中的稻草人的主人是（

）A．老婦人B．漁婦C．那女人D．小孩子4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)“味道”的不同意思寫(xiě)句子。

味道（滋味）：_________

味道（趣味）：__________5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把下面的詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的古詩(shī)題目連起來(lái)。

輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

《望洞庭》

聞歌始覺(jué)有人來(lái)

《早發(fā)白帝城》

湖光秋月兩相和

《采蓮曲》2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

公雞咕咕

牛哞哞

小狗喔喔喔

杜鵑汪汪6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序，在括號(hào)里填入序號(hào)。

(

)孫中山背完后，想讓老師講一講意思。同學(xué)們都嚇呆了。

(

)老師檢查孫中山的背誦情況，孫中山一字不漏地背了出來(lái)。

(

)孫中山告訴同學(xué)：不懂就要問(wèn)，挨打也值得。

(

)孫中山背出了昨天老師留的作業(yè)，老師又留了新的內(nèi)容。

(

)老師給同學(xué)們講了書(shū)中的道理。2）.給下面的句子排成一段意思連貫的話。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。

(

)此后，我就試著用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷

1．《司馬光》這篇課文，“光持石擊甕”中的“光”，指的是“司馬光”。

(

)

2．默讀就是小聲地讀，盡量不要用手指著讀。

(

)

3．觀察時(shí)不僅要用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還可以用手摸一摸，用鼻子聞一聞。

(

)

4．學(xué)習(xí)委員正在埋頭思考一道題，我想請(qǐng)教他一個(gè)問(wèn)題，就直接過(guò)去問(wèn)他。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課外古詩(shī)，完成練習(xí)。山居秋暝①（節(jié)選）[唐]王維空山②新③雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。注釋：①暝（míng）：日落，天色將晚。②空山：空曠，空寂的山野。③新：剛剛。1．詩(shī)中寫(xiě)的是什么地點(diǎn)、什么時(shí)間、什么季節(jié)的景物？詩(shī)中哪句點(diǎn)明了這些內(nèi)容？

__________________________________

2．請(qǐng)你發(fā)揮想象，描繪一下“明月松間照，清泉石上流”所展現(xiàn)的景象。

__________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.暢想與表達(dá)

小書(shū)蟲(chóng)、智多星、樂(lè)天派、故事大王……這些詞語(yǔ)可以用來(lái)形容你身邊的哪些人？請(qǐng)你選擇一個(gè)表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，圍繞這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)生在這個(gè)人身上的事情。

要求：題目自擬；敘述清楚，內(nèi)容完整，語(yǔ)句通順、連貫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作，字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于250字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。啄木鳥(niǎo)①每天清晨，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生就開(kāi)始給一棵棵樹(shù)木“看病”了。它的嘴又直又硬好像一把鑿子。舌頭又細(xì)又長(zhǎng)，尖端生著不少鉤子。經(jīng)過(guò)“檢查”，發(fā)現(xiàn)樹(shù)皮下面有害蟲(chóng)，就把樹(shù)皮啄開(kāi)，伸出帶有鉤子的舌頭，把害蟲(chóng)一個(gè)個(gè)串在舌頭上，啄木鳥(niǎo)就這樣給樹(shù)治好了病。1．按照短文內(nèi)容填空。

（1）啄木鳥(niǎo)的嘴_________，像_______。

（2）啄木鳥(niǎo)的舌頭__________，帶有________。

2．啄木鳥(niǎo)是怎樣給樹(shù)木看病的？請(qǐng)用“——”畫(huà)下來(lái)。

3．你還知道哪些動(dòng)物能幫人們做哪些事情，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。_______11、信息匹配（每題5分共2題）1）.辨一辨，選擇合適的詞語(yǔ)。

（1）早在幾千年前，我們的祖先就（創(chuàng)作

創(chuàng)造）了文字。

（2）驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常（批評(píng)

奚落）它。

（3）那邊還有飛倦了的幾對(duì)，（閑散

松散）地在纖細(xì)的電線上休憩。2）.小飛在解說(shuō)校園足球賽時(shí)，想用下面這組詞語(yǔ)，卻不知道如何選擇。請(qǐng)你幫他選擇正確的詞語(yǔ)，填寫(xiě)在橫線上。

連續(xù)