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通
分探究新知兩箱同樣的產(chǎn)品一樣多，哪個工人檢驗得快一些？想：怎樣比較哪個工人檢驗得快？化成分母相同的分?jǐn)?shù)，再比較。7856探究新知我用8和6的公倍數(shù)48作相同的分母。我用8和6的最小公倍數(shù)24作相同的分母。答：叔叔檢驗得快一些。==7×68×64842==5×86×84840==7×38×32421==5×46×42420>課堂練習(xí)試一試：比較和的大小。=3×34×3129=5×26×21210===3×64×62418=5×46×42420==>==7×68×64842==5×86×84840==7×38×32421==5×46×42420
把幾個分母不相同的分?jǐn)?shù)，分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等并且分母相同的分?jǐn)?shù)的過程是通分。=3×64×62418=5×46×42420===3×34×3129=5×26×21210==用公倍數(shù)作相同的分母用最小公倍數(shù)作相同的分母課堂小結(jié)1.想一想，議一議。（1）看圖寫出分?jǐn)?shù)。（2）把兩個分?jǐn)?shù)通分并在圖中表示出來。（）（）鞏固練習(xí)
2.通分鞏固練習(xí)比較下面分?jǐn)?shù)的大小。說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？＜＜＜＜＜＜拓展練習(xí)1－＝161－＝121－＝181－＝171－＝151－＝141－＝1312131514171618＜＜＜＜＜＜這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂回顧最
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