二年級上冊數(shù)學教案-8.2 一共有幾天（7的乘法口訣）｜北師大版

二年級上冊數(shù)學教案8.2一共有幾天（7的乘法口訣）｜北師大版教案：二年級上冊數(shù)學教案8.2一共有幾天（7的乘法口訣）｜北師大版一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自北師大版二年級上冊數(shù)學教材第八章第二節(jié)。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了7的乘法口訣，通過學習，學生能夠理解并掌握7的乘法口訣，能夠運用口訣計算7的乘法運算。二、教學目標1.知識與技能目標：學生能夠熟練掌握7的乘法口訣，能夠運用口訣計算7的乘法運算。2.過程與方法目標：通過小組合作、探究學習，培養(yǎng)學生的問題解決能力和合作意識。3.情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力。三、教學難點與重點重點：學生能夠熟練掌握7的乘法口訣，能夠運用口訣計算7的乘法運算。難點：理解并記憶7的乘法口訣，能夠靈活運用口訣進行計算。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體課件學具：練習本、鉛筆、小組合作學習記錄表五、教學過程1.情景引入（5分鐘）通過多媒體課件展示一個星期內(nèi)的日常生活場景，引導學生觀察一周內(nèi)有幾天的活動，引發(fā)學生對7的乘法口訣的好奇心。2.探究學習（10分鐘）3.例題講解（10分鐘）教師通過PPT展示例題，講解并引導學生運用7的乘法口訣進行計算。例如：7乘以3等于多少？引導學生先說出口訣，然后進行計算。4.隨堂練習（10分鐘）學生在練習本上完成PPT上的練習題，教師巡回輔導，及時糾正學生的錯誤。5.小組合作（10分鐘）學生分組合作，通過小組合作學習記錄表，互相檢查7的乘法口訣的掌握情況。教師巡回指導，給予學生適當?shù)姆答伜凸膭?。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：7的乘法口訣1x7=72x7=143x7=214x7=285x7=356x7=427x7=49七、作業(yè)設(shè)計1.請學生運用7的乘法口訣，完成課后練習題。答案：1x7=72x7=143x7=214x7=285x7=356x7=427x7=492.請學生以小組為單位，通過合作學習記錄表，互相檢查7的乘法口訣的掌握情況。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學生通過觀察日常生活場景，小組合作探究，掌握了7的乘法口訣。在教學過程中，我注意引導學生運用口訣進行計算，并及時給予反饋和鼓勵。通過課后練習題的完成情況，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)能夠熟練掌握7的乘法口訣。拓展延伸：學生可以進一步學習8、9、10的乘法口訣，通過類比學習，加深對乘法口訣的理解和運用。同時，可以引導學生運用乘法口訣解決實際問題，培養(yǎng)學生的應(yīng)用能力。重點和難點解析在本次教學中，我發(fā)現(xiàn)了幾個需要重點關(guān)注和解析的細節(jié)。一、情景引入環(huán)節(jié)二、探究學習環(huán)節(jié)三、例題講解環(huán)節(jié)四、隨堂練習環(huán)節(jié)五、小組合作環(huán)節(jié)本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用了生動活潑的語言和變化的語調(diào)，以吸引學生的注意力。在講解例題時，我盡量使用簡單明了的語言，讓學生能夠更好地理解和跟隨。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在探究學習環(huán)節(jié)，我給了學生足夠的時間進行小組合作和討論，以確保他們能夠充分理解和掌握7的乘法口訣。3.課堂提問：我在教學過程中適時提問，引導學生思考和回答。通過提問，我能夠了解學生對知識點的掌握情況，并及時給予反饋和解釋。4.情景導入：我通過展示一個星期內(nèi)的日常生活場景，引發(fā)學生對7的乘法口訣的好奇心。這個情景導入的方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們更愿意參與到后續(xù)的教學環(huán)節(jié)中。1.學生參與度：在探究學習環(huán)節(jié)，我注意到部分學生的參與度不高。為了提高學生的參與度，我可以在小組合作中設(shè)置一些互動的游戲或者競賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。2.例題講解：在講解例題時，我意識到需要更加注重學生的實際操作練習。因此，我可以增加一些實際操作的環(huán)節(jié)，讓學生親自動手進行計算，從而加深對乘法口訣的理解和運用。3.教學方法：我認識到需要不斷嘗試和改進教學方法，以適應(yīng)不同學生的學習需求。我可以嘗試使用一些多媒體教具或者互動軟件，以增加課堂的趣味性和互動性。總的來說，我在講解本堂課程時運用了一些教學技巧和竅門，如生動的語言語調(diào)、合理的時間分配、適時的課堂提問和情景導入等。在教案反思中，我也意識到了一些需要改進的地方，如提高學生的參與度、注重學生的實際操作練習和不斷嘗試和改進教學方法。通過不斷地反思和改進，我相信我能夠提高教學效果，更好地幫助學生理解和掌握7的乘法口訣。課后提升a)7x1=_______b)7x2=_______c)7x3=_______d)7x4=_______e)7x5=_______f)7x6=_______g)7x7=_______a)1x7=_______b)2x7=_______c)3x7=_______d)4x7=_______e)5x7=_______f)6x7=_______g)7x7=_______a)7x1=_______b)7x2=_______c)7x3=_______d)7x4=_______e)7x5=_______f)7x6=_______g)7x7=_______a)1x7=_______b)2x7=_______c)3x7=_______d)4x7=_______e)5x7=_______f)6x7=_______g)7x7=_______a)7x1=_______b)7x2=_______c)7x3=_______d)7x4=_______e)7x5=_______f)7x6=_______g)7x7=_______答案：1.a)7b)14c)21d)28e)35f)42g)492.a)7b)14c)21d)28e)35f)42g)493.a)7b)14c)21d)28e)35f)42g)494.a)7b)14c)21d)28e)35f)42g)495.a