7 走近我們的引路人 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊統(tǒng)編版

7走近我們的引路人教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊統(tǒng)編版，第7課《走近我們的引路人》。本課主要讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)，感受黨的偉大，明白黨的領(lǐng)導(dǎo)在中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的核心地位，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛黨情懷。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.了解黨的歷史：通過學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷程，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

2.理解黨的宗旨：讓學(xué)生明白中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，全心全意為人民服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。

3.感受黨的偉大：通過學(xué)習(xí)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的偉大成就，讓學(xué)生感受到黨的領(lǐng)導(dǎo)在中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的核心地位，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和自信心。

4.培養(yǎng)愛黨情懷：引導(dǎo)學(xué)生熱愛黨，擁護(hù)黨的基本路線，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感，使他們從小就樹立正確的價(jià)值觀，熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會(huì)主義。通過學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的宗旨和黨的偉大成就，使學(xué)生深刻理解黨的領(lǐng)導(dǎo)在中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的核心地位，從而增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。同時(shí)，通過培養(yǎng)學(xué)生的愛黨情懷，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的決心和信心。三、學(xué)情分析本課面向的是三年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立思考和表達(dá)能力，對(duì)周圍的事物有較強(qiáng)的求知欲和好奇心。在道德與法治方面，學(xué)生已經(jīng)了解了基本的道德規(guī)范和社會(huì)規(guī)則，具備一定的公民素質(zhì)。但在黨的歷史、宗旨和成就方面，學(xué)生的了解還不夠深入，需要通過本課程的學(xué)習(xí)來加強(qiáng)。

學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)于黨的歷史、黨的宗旨和黨的偉大成就有一定的基礎(chǔ)，但不夠系統(tǒng)。在能力方面，學(xué)生具備一定的思考和分析問題的能力，但需要老師的引導(dǎo)和激發(fā)。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，但需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生有的可能對(duì)政治課感到枯燥乏味，缺乏興趣，這會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過程中，教師需要通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方法和實(shí)踐環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便更直觀地向?qū)W生展示黨的歷史、宗旨和偉大成就，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；同時(shí)，也可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。此外，還可以利用黑板、投影儀等教學(xué)設(shè)備，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放《我和我的祖國》歌曲，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中感受祖國的偉大。

問題提出：歌曲中提到了我們的引路人，你們知道這首歌指的是誰嗎？

學(xué)生回答：祖國。

教師引導(dǎo)：我們的引路人不僅僅是指祖國，還有一位非常重要的引路人，那就是中國共產(chǎn)黨。今天，我們要學(xué)習(xí)的第7課《走近我們的引路人》就是介紹這位偉大的引路人。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)重點(diǎn)：介紹黨的歷史、宗旨和偉大成就。

教學(xué)過程：

（1）黨的歷史：簡要介紹中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景和過程。

（2）黨的宗旨：闡述中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，全心全意為人民服務(wù)。

（3）黨的偉大成就：通過圖片、視頻等多媒體資源，展示黨的領(lǐng)導(dǎo)取得的偉大成就，如改革開放、脫貧攻堅(jiān)等。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題設(shè)計(jì)：

（1）選擇題：判斷下列陳述是否正確。

（2）簡答題：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)黨的宗旨的理解。

（3）小組討論題：討論并總結(jié)黨的偉大成就對(duì)我國發(fā)展的意義。

4.課堂提問環(huán)節(jié)（10分鐘）

提問設(shè)計(jì)：

（1）黨的歷史對(duì)我們有什么啟示？

（2）你認(rèn)為黨的偉大成就背后付出了哪些努力？

（3）作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)黨的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力？

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教學(xué)總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)黨的歷史、宗旨和偉大成就的重要性。

核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生熱愛黨，擁護(hù)黨的基本路線，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

6.課堂作業(yè)布置（3分鐘）

作業(yè)設(shè)計(jì)：

（1）課后閱讀：閱讀有關(guān)黨的歷史、宗旨和偉大成就的資料，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。

（2）心得體會(huì)：撰寫本節(jié)課的心得體會(huì)，思考如何踐行黨的精神。

（3）家庭作業(yè)：與家長分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，了解家長對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和看法。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要求緊扣實(shí)際教學(xué)過程中的重難點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)情境、提問、討論等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高課堂互動(dòng)性。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感，使他們樹立正確的價(jià)值觀，熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會(huì)主義。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《中國共產(chǎn)黨簡史》：本書詳細(xì)介紹了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，包括黨的創(chuàng)建、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、改革開放等各個(gè)歷史階段的重要事件。

《紅色之旅》：本書通過講述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命歷程，展現(xiàn)了黨的偉大成就和崇高理想。

《共產(chǎn)黨員》：本書收錄了中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員的事跡，展示了他們?yōu)辄h和人民事業(yè)作出的杰出貢獻(xiàn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）深入了解黨的歷史，觀看有關(guān)黨的紀(jì)錄片，了解黨的發(fā)展歷程和偉大成就。

（2）訪問紅色景點(diǎn)，了解黨的革命歷程，感受黨的精神。

（3）學(xué)習(xí)黨的優(yōu)秀黨員的事跡，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

（4）參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將黨的精神融入到實(shí)際行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)布置主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）閱讀作業(yè)：要求學(xué)生閱讀《中國共產(chǎn)黨簡史》等拓展閱讀材料，了解黨的發(fā)展歷程，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。

（2）寫作作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇心得體會(huì)，思考如何踐行黨的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。

（3）實(shí)踐作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將黨的精神融入到實(shí)際行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

2.作業(yè)反饋

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（1）閱讀作業(yè)反饋：檢查學(xué)生在閱讀拓展閱讀材料時(shí)的理解程度，鼓勵(lì)學(xué)生深入思考黨的歷史、宗旨和偉大成就。

（2）寫作作業(yè)反饋：關(guān)注學(xué)生在撰寫心得體會(huì)時(shí)的觀點(diǎn)、思路和表達(dá)能力，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地踐行黨的精神。

（3）實(shí)踐作業(yè)反饋：了解學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生將黨的精神付諸實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。八、重點(diǎn)題型整理1.簡答題

題型示例：請(qǐng)簡要描述中國共產(chǎn)黨的宗旨。

答案示例：中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

2.論述題

題型示例：請(qǐng)論述黨的偉大成就對(duì)我國發(fā)展的意義。

答案示例：黨的偉大成就對(duì)我國發(fā)展具有重要意義，它激勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

3.案例分析題

題型示例：請(qǐng)分析我國在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的某一偉大成就背后的努力。

答案示例：以脫貧攻堅(jiān)為例，我國在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過精準(zhǔn)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧等措施，使數(shù)千萬貧困人口實(shí)現(xiàn)了脫貧，這一成就背后付出了廣大扶貧干部和貧困地區(qū)人民的艱辛努力。

4.觀點(diǎn)辨析題

題型示例：有人認(rèn)為，黨的歷史與我們無關(guān)，這種觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)闡述你的理由。

答案示例：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。黨的歷史與我們密切相關(guān)，它記錄了中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族尋復(fù)興的奮斗歷程，是我們寶貴的精神財(cái)富。學(xué)習(xí)黨的歷史有助于我們更好地理解和把握黨的宗旨，激發(fā)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的動(dòng)力。

5.實(shí)踐探究題

題型示例：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一