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Unit2Room(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)Unit2Room(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊課程基本信息1.課程名稱:Unit2Room(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊
2.教學(xué)年級和班級:一年級1班
3.授課時間:2024年11月2日上午第二節(jié)課
4.教學(xué)時數(shù):1課時(45分鐘)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提高學(xué)生的語言能力、發(fā)展思維品質(zhì)、提升文化意識和增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit2Room的內(nèi)容,學(xué)生將能夠聽、說、讀、寫關(guān)于房間和家具的詞匯,如bed,desk,chair等,并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的句子表達(dá)。同時,通過小組活動和小游戲,學(xué)生將發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力,培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠更好地理解英語語言,提高跨文化交際的能力,培養(yǎng)對外國文化的興趣和尊重。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識:在開始學(xué)習(xí)Unit2Room之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基本字母和一些簡單的詞匯。他們能夠進(jìn)行基本的英語發(fā)音和拼寫,并能夠使用一些簡單的英語句子進(jìn)行自我介紹和日常交流。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:一年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇,他們喜歡通過圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)。在這個年齡段,學(xué)生通常具有較強(qiáng)的聽覺和視覺學(xué)習(xí)能力,他們通過觀察和模仿來掌握新知識。同時,他們喜歡參與互動活動和小組合作,通過與他人交流和合作來提高學(xué)習(xí)效果。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在學(xué)習(xí)Unit2Room時,學(xué)生可能會遇到一些新的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。對于一些學(xué)生來說,記憶新詞匯和正確發(fā)音可能會有一定的困難。此外,學(xué)生可能在運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)時遇到困難,因?yàn)樗麄兛赡懿皇煜と绾斡糜⒄Z描述房間和家具。因此,教師需要提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和練習(xí),幫助學(xué)生克服這些困難,并鼓勵他們積極參與課堂活動,提高自信心。教學(xué)資源1.軟硬件資源:多媒體教室、投影儀、計算機(jī)、音響設(shè)備、白板、教學(xué)卡片、實(shí)物家具模型等。
2.課程平臺:人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊教材、電子教案、在線學(xué)習(xí)平臺等。
3.信息化資源:教學(xué)PPT、視頻資源、在線練習(xí)題、互動游戲等。
4.教學(xué)手段:小組討論、角色扮演、情景模擬、游戲化學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入(5分鐘)
早上好,同學(xué)們!今天我們要學(xué)習(xí)Unit2Room。首先,讓我們一起看看我們的教室,你們能找出我們教室里的家具嗎?對,有桌子、椅子、黑板等?,F(xiàn)在,請你們閉上眼睛,想象一下你們的臥室是什么樣子的?好的,現(xiàn)在請你們用英語說出你們臥室里的家具。
2.新課內(nèi)容展示(10分鐘)
現(xiàn)在,讓我們來看看我們的新課文。這是我們班級的一位同學(xué)畫的臥室圖,讓我們一起來數(shù)一數(shù),他臥室里有哪些家具?(引導(dǎo)學(xué)生說出家具名稱)床、書桌、椅子、衣柜、鏡子……非常好,你們都找到了?,F(xiàn)在,請你們跟讀課文,注意模仿語音語調(diào)。
3.課堂互動(5分鐘)
同學(xué)們,你們能用英語描述一下自己的臥室嗎?讓我們一起來聽一聽,看誰描述得最好。(邀請幾名學(xué)生上臺用英語描述自己的臥室)
4.小組活動(10分鐘)
現(xiàn)在,請你們分成小組,每組選擇一張家具圖片,用英語描述這張圖片,并盡量用上我們今天學(xué)的詞匯。五分鐘后,我們來一起分享。
5.鞏固練習(xí)(10分鐘)
讓我們來看看這個練習(xí)題,它要求我們用所學(xué)的詞匯造句。請你們試著做一做,然后我們一起來檢查答案。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
今天,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于臥室和家具的英語詞匯,還練習(xí)了用英語描述物品。同學(xué)們都表現(xiàn)得非常棒!希望你們能夠在課后繼續(xù)練習(xí),把所學(xué)知識運(yùn)用到日常生活中去。
7.課后作業(yè)(布置作業(yè))
請你們用英語寫一篇關(guān)于自己臥室的短文,盡量用上我們今天學(xué)的詞匯。下節(jié)課,我們將一起來分享你們的作文。拓展與延伸1.課后閱讀材料
為了讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,我為他們推薦了一篇與臥室和家具相關(guān)的英語文章。文章介紹了一位美國學(xué)生的臥室,描述了臥室的布局、家具以及一些個性化的裝飾。文章中出現(xiàn)了一些本節(jié)課沒有提到的詞匯,如“nightstand”、“l(fā)amp”等。學(xué)生可以在課后閱讀這篇文章,加深對臥室家具用英語表達(dá)的理解。
2.課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)
(1)請學(xué)生觀察自己家的臥室,用英語寫一篇關(guān)于臥室的短文,描述臥室的布局、家具以及自己喜歡的裝飾等。
(2)鼓勵學(xué)生向家長或朋友介紹所學(xué)內(nèi)容,用英語講述臥室家具的名稱和特點(diǎn)。
(3)學(xué)生可以嘗試在線上英語學(xué)習(xí)平臺找到與臥室和家具相關(guān)的學(xué)習(xí)資源,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。
3.課堂延伸活動
在下一節(jié)課開始時,可以組織一個“臥室家具介紹”的活動。請學(xué)生帶來自己寫的關(guān)于臥室的短文,向大家介紹自己的臥室。學(xué)生可以互相提問、交流,提高口語表達(dá)能力。
4.家庭作業(yè)評價
對于學(xué)生在課后完成的臥室短文,教師應(yīng)及時給予評價和反饋。在評價時,關(guān)注學(xué)生對臥室家具用英語表達(dá)的準(zhǔn)確性、句子結(jié)構(gòu)的合理性以及詞匯的運(yùn)用等方面。同時,鼓勵學(xué)生在下一次課堂上展示自己的作品,增強(qiáng)他們的自信心。教學(xué)反思今天上的Unit2Room的課程,讓我有了不少的思考。在教學(xué)過程中,我盡量讓學(xué)生通過觀察、描述和互動來學(xué)習(xí),讓他們在實(shí)踐中掌握英語知識。從學(xué)生的表現(xiàn)來看,他們似乎對這種教學(xué)方式比較感興趣,課堂氣氛也比較活躍。
然而,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如,在描述臥室家具的時候,有些學(xué)生對自己的臥室非常熟悉,但用英語表達(dá)時卻顯得有些困難。這讓我意識到,我們在教學(xué)中不僅要讓學(xué)生學(xué)會單詞和句子,還要教會他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些知識來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
此外,在進(jìn)行小組活動時,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)得不夠積極,這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱挠⒄Z水平不夠自信。針對這個問題,我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個學(xué)生的個體差異,鼓勵他們積極參與,提高他們的自信心。
還有,在課堂小結(jié)環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度并不一致。這讓我意識到,我們需要在課后提供更多的練習(xí)機(jī)會,讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計①臥室家具的英文名稱:bed,desk,chair,wardrobe,mirror等。
②描述家具的句子結(jié)構(gòu):Thisisa/an...It's...
③臥室的簡單描述:Mybedroomis...Ithasa...anda...
2.重點(diǎn)詞匯
①家具名詞:mattress,nightstand,lamp等。
②形容詞:big,small,tall,short等。
3.句型練習(xí)
①介紹自己的臥室:Thisismybedroom.Ithasabed,adesk,andachair.
②描述家具的特點(diǎn):Thebedisbigand
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