初中道法++走近老師+課件+統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

5.1走近老師第二單元成長的時空第五課

和諧的師生關系初中道德與法治

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七年級上冊新教材【2024秋新版本】共四個單元，13課，每課2框。先從談夢想，談自己，談親情，談師生，談友情，擴展到集體、珍愛生命，規(guī)劃人生。即以學生成長為核心，以追求美好人生為目標，以道德教育和生命安全與健康教育為主題，圍繞如何開啟初中生活、如何在初中階段健康成長等問題。教材從少年有夢、認識自我開始，講述了如何徜徉在成長的空間，如何守護生命安全、保持身心健康，最后落腳于如何追求和塑造美好人生。教材梳理

導語：這位老人，名叫葉連平，是一位退休教師，他免費為農村孩子補習英語，這一行為持續(xù)了23年，影響了超過2000名學生。他還設立了“葉連平獎學基金”，累計發(fā)放獎學金26萬元，并表示在他死后要將自己的遺體捐獻給醫(yī)學院。葉老師默默堅守和無私奉獻的精神讓我們感動。古往今來，師者，傳道受業(yè)解惑也。那我們對老師了解多少呢？今天就讓老師帶領大家一起《走近老師》96歲老師自費創(chuàng)辦“留守兒童之家”新課導入1.教師職業(yè)有什么特點？2.教師的作用是什么？3.時代發(fā)展對老師提出了哪些要求？4.教育家精神的內涵？自主學習認真閱讀課本，找出下列問題答案，圈注關鍵詞，并在疑難問題上做標記。幼兒園時的老師小學時的老師現在的老師生活觀察上面三個不同時期，老師在你心目中的印象有變化嗎？說說你對教師職業(yè)的認識。請用簡短的語言描述你遇到過的老師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。傳授道理教授學業(yè)解釋疑難1.教師職業(yè)有什么特點？韓愈《師說》說文解字（1）教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命。恭喜您的簡歷經過初篩，請前往參加面試！2024秋季教師招聘考試·語文試題師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！啤ろn愈《師說》閱讀上文，韓愈認為何以為師？“傳道”——教師言傳身教“授業(yè)”——傳授基礎知識和基本技能“解惑”——解決學生困惑2024秋季教師招聘考試·歷史試題根據以上材料，探究一下教師對人類文明有著怎樣的作用？1234原始社會奴隸社會封建社會現代社會以長者為師、能者為師。一些部落、民族的首領、富有經驗的老人、能人，在勞動過程中有意識的，有步驟地把技能，生產知識等傳授給年輕一代。西周的禮樂官負責國學教學。在官廷和官府中由官家舉辦學堂，任用一些官吏承擔教學工作，教授“禮樂射御書數”君子六藝。隨著社會的進一步發(fā)展和社會階層的演變，出現了私學，獨立的教師職業(yè)由此而生。如我國春秋時期的諸子百家，競相提出了自己的政治理想和主張，并且設學授徒，宣傳自己的學說和思想。隨著教育的迅速發(fā)展，現代教師需要具備更高的專業(yè)素養(yǎng)；要不斷更新自己的教育理論、教學技能和學科知識，需要掌握信息技術及網絡教育相關知識，具有跨學科教學的能力和眼界。①教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也?！苯處煂θ祟悢登晡拿鞯难永m(xù)發(fā)揮著重要作用。1.教師的職業(yè)特點？P35②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等要求。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。觀點大碰撞好友小閩：現在網絡技術這么發(fā)達，我們獲取信息的渠道越來越多，很多知識不通過老師也可以學到，信息時代教師這一職業(yè)說不定會被取代，你還是考慮考慮從事別的職業(yè)吧！參加完招聘會的你收到了好友的短信，你贊同她的觀點嗎？為什么？恭喜您通過面試，經綜合考慮決定錄用！01030204傳播知識塑造靈魂傳播真理塑造生命2.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。傳播思想0206塑造新人環(huán)節(jié)三小組探究分享，討論教師作用○你同意上述觀點嗎?說說你的理由。2.老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。

2023年5月29日，在中央政治局關于建設教育強國的集體學習中，習近平總書記對廣大教師提出“堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學識、勤修仁愛之心”的要求，這一表述，既是對“四有”好老師重要論述的再次強調，更是對“四有”好老師的新闡釋和新發(fā)展。每日一習話教育家精神心有大我、至誠報國的理想信念；言為士則、行為世范的道德情操；啟智潤心、因材施教的育人智慧。勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心；胸懷天下、以文化人的弘道追求。1.“感動中國人物”劉玲琍老師，為一個個聾啞孩子打開生命的枷鎖，為學生留住了用知識改變命運的機會。這體現了劉老師（

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①有高尚的教育情懷②有仁愛之心，關心學生、熱愛教育③積極贏得社會稱贊④有堅定的理想信念和道德情操A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④隨堂演練D2．2023年9月9日，在第39個教師節(jié)到來之際，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六方面全面完整地闡述了中國特有的教育家精神。其中，“心有大我、至誠報國的理想信念”居于教育家精神首位，體現了對教師理想信念要求的新高度、對筑牢教師信仰之基的新標準。(1)時代在發(fā)展，今天對教師提出了哪些更高的要求？(2)教師的職責是什么？(3)“我愛我?guī)煛?，對此請闡述你的理由。答案(1)要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。(2)教育教學。(3)①教師對人類數千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。②教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學