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文檔簡(jiǎn)介
———班主任教書(shū)育人工作總結(jié)5篇班主任教書(shū)育人工作總結(jié)篇1在本年度中,我嚴(yán)格要求自我,在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研本領(lǐng)培養(yǎng)等諸多方面樂(lè)觀參加活動(dòng)或自動(dòng)學(xué)習(xí),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使自我的教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。現(xiàn)將我的個(gè)人連續(xù)教育小結(jié)如下:1、加強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)的培養(yǎng),促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),開(kāi)展同伴互助活動(dòng),多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué)。2、樂(lè)觀參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng),每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記。3、觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)得和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),以此提高教研本領(lǐng)。4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí)。5、參加了學(xué)校組織的公開(kāi)課,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的聽(tīng)課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)連續(xù)教育培訓(xùn),使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對(duì)學(xué)生能予以學(xué)習(xí)上的引導(dǎo),生活中的關(guān)懷,認(rèn)得的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿足他們求發(fā)展、求提高的需要,而且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣喜好和個(gè)性特長(zhǎng),不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺(jué)到,做為一名老師,不但僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。班主任教書(shū)育人工作總結(jié)篇2記得在某個(gè)網(wǎng)上看到這樣一句話:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)的班主任;班主任在,學(xué)生不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。自作班主任工作以來(lái),我始終樂(lè)觀思考如何做好班主任工作,希望本身成為一名智慧心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為xx班班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容:1.爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)自以來(lái),我努力與學(xué)生溝通,通過(guò)各種渠道:例如:班會(huì)、課下談心、電話、放學(xué)上等等讓學(xué)生明白"愛(ài),就是共同感受,共同,共同。"在組織的各種班級(jí)評(píng)比中,我們都力爭(zhēng)做到最好,無(wú)論是在艱苦的中,還是在平常的中,我們都有一個(gè)共同的信念:做最好的本身,創(chuàng)最好的集體。"一分耕耘,一分收獲",我們獲得了連續(xù)兩個(gè)月優(yōu)勝班集體的稱呼,自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班無(wú)一例違紀(jì)現(xiàn)象。而且,在學(xué)校舉辦的秋季中取得了第三名的好成績(jī)(我們班沒(méi)有運(yùn)),在素描中取得了級(jí)部第三名的成績(jī)。2.創(chuàng)特色班級(jí)我認(rèn)為,成人比成材更緊要,在教育學(xué)生的同時(shí),讓學(xué)生首先做到正直、善良、智慧。只有這樣發(fā)展下去,學(xué)生才略成為的有用人才。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了活動(dòng):忠心給、給社會(huì)、真心給、孝心給、信心給本身。班級(jí)的名義和我們每一有著緊密的聯(lián)系,愛(ài)班級(jí),就要從的每做起:撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,愛(ài)惜集體等等。通過(guò)這樣的教育,同學(xué)們的覺(jué)悟有了很大的提高。例如:在班內(nèi)上課由于畫(huà)圖沒(méi)有尺子,王健同學(xué)自動(dòng)從家中帶來(lái)兩把三角板放在班內(nèi)供使用。再如:班內(nèi)的朱勤學(xué)同學(xué)想兌換韓幣,帶了一百元錢(qián),可到了晚間錢(qián)便丟了。得知了這個(gè)以后,我便在班內(nèi)曉之以情動(dòng)之以理得給于開(kāi)通。在第二天早晨錢(qián)便回來(lái)了。我不失時(shí)機(jī)的給于了稱贊。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉瓶和一次性棍子,就自動(dòng)要留下來(lái)?yè)?,全班同學(xué)都自發(fā)的參加了這次活動(dòng)。3.有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性(1)規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律自習(xí)課:要求學(xué)生必需按時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn),對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好就可以放手讓了。(2)力爭(zhēng)在升旗儀式,操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中突出。在升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直,要有飽滿的熱誠(chéng)和向上的。在課間操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的稱贊了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做得最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。(3)狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生"傾聽(tīng)",在課堂上,敬重老師的,敬重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住。要搭配老師上好每一節(jié)課。由班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律。4.重視本領(lǐng)的培養(yǎng)和期試后,為了培養(yǎng)同學(xué)們的意識(shí),為了給更多的同學(xué)磨練的機(jī)會(huì),我們進(jìn)行了第二次班干部,構(gòu)成了新的班委會(huì),由于孫穎輝同學(xué)學(xué)習(xí)不錯(cuò),可擔(dān)負(fù)班級(jí)衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)現(xiàn)以后,我及時(shí)給于調(diào)整,讓班內(nèi)最有心的陳小飛擔(dān)負(fù)。孫穎輝由于在班內(nèi)威信好便擔(dān)負(fù)班長(zhǎng)。調(diào)整以后,各負(fù)其職,工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任。我把課余讓給班干部,讓他們組織,管理。這樣,既磨練了本領(lǐng),又樹(shù)立了威信。5.重視的情感溝通沒(méi)有溝通,就沒(méi)有教育,就沒(méi)有,就沒(méi)有情感。走近學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為伙伴,讓他們敬重我,喜愛(ài)我,理解我。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生同路談心、溝通;從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。及時(shí)勸阻,及時(shí)解決。學(xué)生干架了,我會(huì)靜下心來(lái)了解情況,把事情教給學(xué)生本身處理,往往會(huì)有心想不到的效果;用照片來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng)。6.和成為伙伴我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很緊要的,終歸,學(xué)生是本身的,孩子是家長(zhǎng)的。這血緣,這愛(ài)是無(wú)法替換的,但是,在工作中,并不是遇到困難后把問(wèn)題都推給家長(zhǎng),把孩子也茫然的推給家長(zhǎng)。由于通過(guò)多年的教育工作使我懂得了,學(xué)生最瞧不起找家長(zhǎng)的老師。把問(wèn)題交給家長(zhǎng),學(xué)生的工作往往更被動(dòng),與家長(zhǎng)交伙伴是由于我們家長(zhǎng)落后了,不了解孩子的心理,沒(méi)有和孩子成為真正的伙伴。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)本身的孩子的,但愛(ài)的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊病,給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的:讓家長(zhǎng)給班主任孩子成長(zhǎng)的,談?wù)剬?duì)孩子的教育期望。以幫忙我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具體,更到位。7.班主任隨想當(dāng)班主任工作特別累,事情很多,很操勞,有的時(shí)候會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你的工作取得了成績(jī),看到本身的學(xué)生取得了進(jìn)步,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的轉(zhuǎn)變,當(dāng)你被學(xué)生圍著的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的伙伴,當(dāng)家長(zhǎng)給他打個(gè)電話來(lái)告知你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話了…那歡樂(lè)是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用本身的熱誠(chéng)和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的伙伴,要想得到每一個(gè)學(xué)生的,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,由于,你得到的將是一個(gè)的世界!工作著是美麗的!在以后的工作中,我將不絕摸索,不絕進(jìn)步。班主任教書(shū)育人工作總結(jié)篇3各方面都有進(jìn)一步提高。本人不絕學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,在本身的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色,把美的享受帶給學(xué)生,讓學(xué)生在音樂(lè)中得到熏陶,審美本領(lǐng)得到提高?,F(xiàn)對(duì)本身本學(xué)期的工作述職如下:一、老師職業(yè)道德方面本人能樂(lè)觀參加政治學(xué)習(xí),關(guān)懷國(guó)家大事,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫忙同志;教育目的明確,態(tài)度端正,研討業(yè)務(wù),勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)懷學(xué)生,愛(ài)惜學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。我能始終堅(jiān)守在本身的工作崗位上,不管是本身的本職工作——音樂(lè)教學(xué),還是我擔(dān)負(fù)副班主任,我都能在本身的崗位上盡職盡責(zé),讓領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生滿意。我能不絕學(xué)習(xí)各種教育理論來(lái)充實(shí)本身,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為引導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。二、個(gè)人教學(xué)技能方面在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好研討教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。1、提高教學(xué)質(zhì)量,找尋突破口。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和自動(dòng)性,常常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用稱贊激勵(lì)等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)和自動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生自發(fā)參加到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高2、尋求最新資訊,開(kāi)展電子備課。為了備好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,同全國(guó)各地的音樂(lè)同行開(kāi)展了網(wǎng)上溝通,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定本身的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我樂(lè)觀查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)感動(dòng)學(xué)生,通過(guò)本身的努力,本身已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表,獲得了全國(guó)音樂(lè)同行的確定。3、教法新奇活潑,課堂充分活力。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心,重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、喜好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與努力探求。重視以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,自動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在我的課堂中,學(xué)生能樂(lè)觀參加學(xué)習(xí)之中,與老師打成一片,用本身的親和力來(lái)率領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋,使學(xué)生在玩中學(xué),做中學(xué),學(xué)中審美,美中提高。三、副班主任工作1、重視集體教育,發(fā)揮集體的教育功能。我把集體教育放在首位,用班集體的力氣教育學(xué)生,引導(dǎo)班集體形成正確輿論,凡是學(xué)校和學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng),每次我都鼓舞學(xué)生樂(lè)觀參加。讓他們發(fā)揮本身的特長(zhǎng)并樂(lè)觀為班爭(zhēng)得榮譽(yù),從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在本次校45屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中,班級(jí)榮獲校級(jí)精神文明獎(jiǎng),和甲組團(tuán)體第六名。高一段校級(jí)男子籃球賽前四名。班級(jí)的丁岳龍同學(xué)獲校十佳歌手大賽十佳稱呼。2、重視培養(yǎng)、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用。我認(rèn)真整合先任班主任的干部任用制度,訂立新的干部任用制度。先是讓同學(xué)們本身介紹可以為班做什么樣的服務(wù),并在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)發(fā)表演說(shuō)參加競(jìng)選。然后與同學(xué)們一起精心選擇出紀(jì)律性強(qiáng),成績(jī)好、大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生構(gòu)成隊(duì)干組織,針對(duì)他們所擔(dān)負(fù)的工作進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo),然后讓他們放膽工作,我常常教育他們?cè)谕瑢W(xué)中到處以身作則。平等待人,各方面嚴(yán)格要求本身,熱心幫忙同學(xué),起好帶頭作用,做好老師的好助手,成為同學(xué)們的好模范。3、認(rèn)真搭配班主任做好中下生變化工作,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)待中下生既要看到他們的缺點(diǎn)問(wèn)題,更會(huì)看到他們身上的優(yōu)點(diǎn),樂(lè)觀因素,在平常的生活、學(xué)習(xí)中,我自動(dòng)親近他們,敬重他們,關(guān)懷他們,予以更多的理解,信任和寬容,用一顆愛(ài)心去點(diǎn)燃他們心中的火花,激發(fā)他們的敬重自己心、上進(jìn)心,我認(rèn)真搭配班主任引導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)的方法,動(dòng)之以情,曉之以理。四、不足之處我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)研討,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不絕改進(jìn)工作中的不足。并合理布置工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓!班主任教書(shū)育人工作總結(jié)篇4這學(xué)年以來(lái),我擔(dān)負(fù)初一xx班的班主任。通過(guò)一年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任確實(shí)不容易,七班級(jí)是中學(xué)階段的起始班級(jí),學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,他們奇怪、熱誠(chéng)、活潑、各方面都生氣勃勃;但自制力差,注意力不集中還處于半稚嫩、半成熟階段,假如起始班級(jí)沒(méi)有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,因此,我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)。就此對(duì)一年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):一、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”“火車(chē)跑得快,全靠頭來(lái)帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了二輪班干部,第一輪由我指定,管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合,始終管理下來(lái),效果較好,大部分同學(xué)基本上能自發(fā)維護(hù)班集體利益,加添責(zé)任感和榮譽(yù)感。班干部的工作本領(lǐng)有了很大的提高,更緊要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng),譬如讓學(xué)生本身組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排,并獲三等獎(jiǎng)。另一方面,我有效地利用好每周日的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。二、訂立班級(jí)文明公約,抓好班級(jí)常規(guī)管理以前也訂立過(guò)班級(jí)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的商定,針對(duì)這種情況,我地訂立班級(jí)文明公約的同時(shí)。訂立以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)得,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。三、給學(xué)生供應(yīng)呈現(xiàn)本領(lǐng)的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),提出引導(dǎo)性看法,利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間樂(lè)觀參加,充分呈現(xiàn)其才能,既看過(guò)程,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,也指出其不足,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動(dòng),完全坐不住,當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員,班上的衛(wèi)生不到位,他就自動(dòng)掃干凈,具有樂(lè)于奉獻(xiàn)精神。因此,我充分確定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,鼓舞他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。四、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心年初即明確本學(xué)年的工作重心是:以語(yǔ)數(shù)學(xué)外為主。為此,我們努力搭配學(xué)校定期、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng),特別是“月考、期中考試、期末考試”后,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,及時(shí)補(bǔ)漏,以求取得的教學(xué)效果;鼓舞樂(lè)觀研討教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的試驗(yàn),尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐本領(lǐng)的途徑。常常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過(guò)召開(kāi)各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況,掌握新動(dòng)向,研究新問(wèn)題,訂立新方案,拿出新方法,及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題,力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不絕地更上一層樓。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系從開(kāi)學(xué)以來(lái)成立了家長(zhǎng)委員會(huì),在家長(zhǎng)委員會(huì)的支持下,班上添加了窗簾及多媒體,孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善。教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才略收到教育的效果。因此,在本學(xué)期自動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商討對(duì)策。以上是我本學(xué)年在班級(jí)工作中所做的一些工作,一學(xué)年的工作經(jīng)過(guò)雖然很短,但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我的努力,在以后的工作中把工作做得更好。班主任教書(shū)育人工作總結(jié)篇5過(guò)去的一學(xué)年里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課老師的大力支持和搭配下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí),生活等方面都取得較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,培養(yǎng)良好的班集體。初三班級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,變動(dòng)的緊要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)多而雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此,學(xué)生的思想工作顯得更加多而雜和緊要。一方面,我重要加大了對(duì)學(xué)生自治自理本領(lǐng)培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的本領(lǐng),注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的本領(lǐng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,料理,調(diào)控本身,使本身在集體中成為班集體的建設(shè)者,另一方面,我有效地利用好每周三的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成。再一方面,我本身也以身作責(zé),努力做學(xué)生的模范,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。二、連續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)捉住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變動(dòng),及時(shí)解決問(wèn)題。進(jìn)入初三,很多學(xué)生開(kāi)始在思想上顯現(xiàn)了極大的變動(dòng),特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入反叛
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