班主任教書(shū)育人工作總結(jié)5篇

———班主任教書(shū)育人工作總結(jié)5篇班主任教書(shū)育人工作總結(jié)篇1在本年度中，我嚴(yán)格要求自我，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研本領(lǐng)培養(yǎng)等諸多方面樂(lè)觀參加活動(dòng)或自動(dòng)學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自我的教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。現(xiàn)將我的個(gè)人連續(xù)教育小結(jié)如下：1、加強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。2、樂(lè)觀參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)得和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研本領(lǐng)。4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)。5、參加了學(xué)校組織的公開(kāi)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的聽(tīng)課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)連續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能予以學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)，生活中的關(guān)懷，認(rèn)得的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求提高的需要，而且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣喜好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺(jué)到，做為一名老師，不但僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。班主任教書(shū)育人工作總結(jié)篇2記得在某個(gè)網(wǎng)上看到這樣一句話：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)的班主任；班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。自作班主任工作以來(lái)，我始終樂(lè)觀思考如何做好班主任工作，希望本身成為一名智慧心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為xx班班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容：1.爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)自以來(lái)，我努力與學(xué)生溝通，通過(guò)各種渠道：例如：班會(huì)、課下談心、電話、放學(xué)上等等讓學(xué)生明白"愛(ài)，就是共同感受，共同，共同。"在組織的各種班級(jí)評(píng)比中，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的中，還是在平常的中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的本身，創(chuàng)最好的集體。"一分耕耘，一分收獲"，我們獲得了連續(xù)兩個(gè)月優(yōu)勝班集體的稱呼，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班無(wú)一例違紀(jì)現(xiàn)象。而且，在學(xué)校舉辦的秋季中取得了第三名的好成績(jī)（我們班沒(méi)有運(yùn)），在素描中取得了級(jí)部第三名的成績(jī)。2.創(chuàng)特色班級(jí)我認(rèn)為，成人比成材更緊要，在教育學(xué)生的同時(shí)，讓學(xué)生首先做到正直、善良、智慧。只有這樣發(fā)展下去，學(xué)生才略成為的有用人才。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了活動(dòng)：忠心給、給社會(huì)、真心給、孝心給、信心給本身。班級(jí)的名義和我們每一有著緊密的聯(lián)系，愛(ài)班級(jí)，就要從的每做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，愛(ài)惜集體等等。通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的覺(jué)悟有了很大的提高。例如：在班內(nèi)上課由于畫(huà)圖沒(méi)有尺子，王健同學(xué)自動(dòng)從家中帶來(lái)兩把三角板放在班內(nèi)供使用。再如：班內(nèi)的朱勤學(xué)同學(xué)想兌換韓幣，帶了一百元錢(qián)，可到了晚間錢(qián)便丟了。得知了這個(gè)以后，我便在班內(nèi)曉之以情動(dòng)之以理得給于開(kāi)通。在第二天早晨錢(qián)便回來(lái)了。我不失時(shí)機(jī)的給于了稱贊。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉瓶和一次性棍子，就自動(dòng)要留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自發(fā)的參加了這次活動(dòng)。3.有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性（1）規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律自習(xí)課：要求學(xué)生必需按時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好就可以放手讓了。（2）力爭(zhēng)在升旗儀式，操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱誠(chéng)和向上的。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的稱贊了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做得最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。（3）狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生"傾聽(tīng)"，在課堂上，敬重老師的，敬重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要搭配老師上好每一節(jié)課。由班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律。4.重視本領(lǐng)的培養(yǎng)和期試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的意識(shí)，為了給更多的同學(xué)磨練的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部，構(gòu)成了新的班委會(huì)，由于孫穎輝同學(xué)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可擔(dān)負(fù)班級(jí)衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)現(xiàn)以后，我及時(shí)給于調(diào)整，讓班內(nèi)最有心的陳小飛擔(dān)負(fù)。孫穎輝由于在班內(nèi)威信好便擔(dān)負(fù)班長(zhǎng)。調(diào)整以后，各負(fù)其職，工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。我把課余讓給班干部，讓他們組織，管理。這樣，既磨練了本領(lǐng)，又樹(shù)立了威信。5.重視的情感溝通沒(méi)有溝通，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有，就沒(méi)有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為伙伴，讓他們敬重我，喜愛(ài)我，理解我。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生同路談心、溝通；從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。及時(shí)勸阻，及時(shí)解決。學(xué)生干架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況，把事情教給學(xué)生本身處理，往往會(huì)有心想不到的效果；用照片來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng)。6.和成為伙伴我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很緊要的，終歸，學(xué)生是本身的，孩子是家長(zhǎng)的。這血緣，這愛(ài)是無(wú)法替換的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問(wèn)題都推給家長(zhǎng)，把孩子也茫然的推給家長(zhǎng)。由于通過(guò)多年的教育工作使我懂得了，學(xué)生最瞧不起找家長(zhǎng)的老師。把問(wèn)題交給家長(zhǎng)，學(xué)生的工作往往更被動(dòng)，與家長(zhǎng)交伙伴是由于我們家長(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的伙伴。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)本身的孩子的，但愛(ài)的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊病，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的：讓家長(zhǎng)給班主任孩子成長(zhǎng)的，談?wù)剬?duì)孩子的教育期望。以幫忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體，更到位。7.班主任隨想當(dāng)班主任工作特別累，事情很多，很操勞，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你的工作取得了成績(jī)，看到本身的學(xué)生取得了進(jìn)步，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的伙伴，當(dāng)家長(zhǎng)給他打個(gè)電話來(lái)告知你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了…那歡樂(lè)是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用本身的熱誠(chéng)和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的伙伴，要想得到每一個(gè)學(xué)生的，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個(gè)的世界！工作著是美麗的！在以后的工作中，我將不絕摸索，不絕進(jìn)步。班主任教書(shū)育人工作總結(jié)篇3各方面都有進(jìn)一步提高。本人不絕學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，在本身的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè)中得到熏陶，審美本領(lǐng)得到提高?，F(xiàn)對(duì)本身本學(xué)期的工作述職如下：一、老師職業(yè)道德方面本人能樂(lè)觀參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。我能始終堅(jiān)守在本身的工作崗位上，不管是本身的本職工作——音樂(lè)教學(xué)，還是我擔(dān)負(fù)副班主任，我都能在本身的崗位上盡職盡責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生滿意。我能不絕學(xué)習(xí)各種教育理論來(lái)充實(shí)本身，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為引導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。二、個(gè)人教學(xué)技能方面在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好研討教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。1、提高教學(xué)質(zhì)量，找尋突破口。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和自動(dòng)性，常常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用稱贊激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)和自動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自發(fā)參加到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高2、尋求最新資訊，開(kāi)展電子備課。為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國(guó)各地的音樂(lè)同行開(kāi)展了網(wǎng)上溝通，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定本身的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我樂(lè)觀查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)感動(dòng)學(xué)生，通過(guò)本身的努力，本身已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國(guó)音樂(lè)同行的確定。3、教法新奇活潑，課堂充分活力。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、喜好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與努力探求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，自動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在我的課堂中，學(xué)生能樂(lè)觀參加學(xué)習(xí)之中，與老師打成一片，用本身的親和力來(lái)率領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)中審美，美中提高。三、副班主任工作1、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。我把集體教育放在首位，用班集體的力氣教育學(xué)生，引導(dǎo)班集體形成正確輿論，凡是學(xué)校和學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，每次我都鼓舞學(xué)生樂(lè)觀參加。讓他們發(fā)揮本身的特長(zhǎng)并樂(lè)觀為班爭(zhēng)得榮譽(yù)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在本次校45屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，班級(jí)榮獲校級(jí)精神文明獎(jiǎng)，和甲組團(tuán)體第六名。高一段校級(jí)男子籃球賽前四名。班級(jí)的丁岳龍同學(xué)獲校十佳歌手大賽十佳稱呼。2、重視培養(yǎng)、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用。我認(rèn)真整合先任班主任的干部任用制度，訂立新的干部任用制度。先是讓同學(xué)們本身介紹可以為班做什么樣的服務(wù)，并在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)發(fā)表演說(shuō)參加競(jìng)選。然后與同學(xué)們一起精心選擇出紀(jì)律性強(qiáng)，成績(jī)好、大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生構(gòu)成隊(duì)干組織，針對(duì)他們所擔(dān)負(fù)的工作進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，然后讓他們放膽工作，我常常教育他們?cè)谕瑢W(xué)中到處以身作則。平等待人，各方面嚴(yán)格要求本身，熱心幫忙同學(xué)，起好帶頭作用，做好老師的好助手，成為同學(xué)們的好模范。3、認(rèn)真搭配班主任做好中下生變化工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)待中下生既要看到他們的缺點(diǎn)問(wèn)題，更會(huì)看到他們身上的優(yōu)點(diǎn)，樂(lè)觀因素，在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我自動(dòng)親近他們，敬重他們，關(guān)懷他們，予以更多的理解，信任和寬容，用一顆愛(ài)心去點(diǎn)燃他們心中的火花，激發(fā)他們的敬重自己心、上進(jìn)心，我認(rèn)真搭配班主任引導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)的方法，動(dòng)之以情，曉之以理。四、不足之處我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)研討，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不絕改進(jìn)工作中的不足。并合理布置工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓!班主任教書(shū)育人工作總結(jié)篇4這學(xué)年以來(lái)，我擔(dān)負(fù)初一xx班的班主任。通過(guò)一年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任確實(shí)不容易，七班級(jí)是中學(xué)階段的起始班級(jí)，學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，他們奇怪、熱誠(chéng)、活潑、各方面都生氣勃勃；但自制力差，注意力不集中還處于半稚嫩、半成熟階段，假如起始班級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，因此，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)。就此對(duì)一年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：一、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”“火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，本期共推選了二輪班干部，第一輪由我指定，管理一個(gè)月；之后的一個(gè)月，由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合，始終管理下來(lái)，效果較好，大部分同學(xué)基本上能自發(fā)維護(hù)班集體利益，加添責(zé)任感和榮譽(yù)感。班干部的工作本領(lǐng)有了很大的提高，更緊要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)，譬如讓學(xué)生本身組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排，并獲三等獎(jiǎng)。另一方面，我有效地利用好每周日的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。二、訂立班級(jí)文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理以前也訂立過(guò)班級(jí)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的商定，針對(duì)這種情況，我地訂立班級(jí)文明公約的同時(shí)。訂立以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)得，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。三、給學(xué)生供應(yīng)呈現(xiàn)本領(lǐng)的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，提出引導(dǎo)性看法，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間樂(lè)觀參加，充分呈現(xiàn)其才能，既看過(guò)程，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動(dòng)，完全坐不住，當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員，班上的衛(wèi)生不到位，他就自動(dòng)掃干凈，具有樂(lè)于奉獻(xiàn)精神。因此，我充分確定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差，鼓舞他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。四、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心年初即明確本學(xué)年的工作重心是：以語(yǔ)數(shù)學(xué)外為主。為此，我們努力搭配學(xué)校定期、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得的教學(xué)效果；鼓舞樂(lè)觀研討教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的試驗(yàn)，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐本領(lǐng)的途徑。常常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開(kāi)各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，訂立新方案，拿出新方法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不絕地更上一層樓。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系從開(kāi)學(xué)以來(lái)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，在家長(zhǎng)委員會(huì)的支持下，班上添加了窗簾及多媒體，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善。教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才略收到教育的效果。因此，在本學(xué)期自動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商討對(duì)策。以上是我本學(xué)年在班級(jí)工作中所做的一些工作，一學(xué)年的工作經(jīng)過(guò)雖然很短，但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。班主任教書(shū)育人工作總結(jié)篇5過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和搭配下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)，生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，培養(yǎng)良好的班集體。初三班級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展，變動(dòng)的緊要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)多而雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加多而雜和緊要。一方面，我重要加大了對(duì)學(xué)生自治自理本領(lǐng)培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的本領(lǐng)，注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的本領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃，料理，調(diào)控本身，使本身在集體中成為班集體的建設(shè)者，另一方面，我有效地利用好每周三的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成。再一方面，我本身也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的模范，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。二、連續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)捉住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變動(dòng)，及時(shí)解決問(wèn)題。進(jìn)入初三，很多學(xué)生開(kāi)始在思想上顯現(xiàn)了極大的變動(dòng)，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入反叛