班主任教書育人工作總結(jié)5篇

———班主任教書育人工作總結(jié)5篇班主任教書育人工作總結(jié)篇1在本年度中，我嚴格要求自我，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學習、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研本領(lǐng)培養(yǎng)等諸多方面樂觀參加活動或自動學習，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自我的教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個人連續(xù)教育小結(jié)如下：1、加強專業(yè)本領(lǐng)的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的老師先進之處，運用于教學。2、樂觀參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素養(yǎng)，每周堅持政治學習，認真筆記。3、觀摩、討論、學習，提高思想認得和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研本領(lǐng)。4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。5、參加了學校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評比的聽課活動。經(jīng)過連續(xù)教育培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能予以學習上的引導，生活中的關(guān)懷，認得的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求提高的需要，而且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣喜好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺到，做為一名老師，不但僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學習、去實踐。班主任教書育人工作總結(jié)篇2記得在某個網(wǎng)上看到這樣一句話：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個的班主任；班主任在，學生不能做好，則是一個失敗的班主任。自作班主任工作以來，我始終樂觀思考如何做好班主任工作，希望本身成為一名智慧心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為xx班班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容：1.爭當班級自以來，我努力與學生溝通，通過各種渠道：例如：班會、課下談心、電話、放學上等等讓學生明白"愛，就是共同感受，共同，共同。"在組織的各種班級評比中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的中，還是在平常的中，我們都有一個共同的信念：做最好的本身，創(chuàng)最好的集體。"一分耕耘，一分收獲"，我們獲得了連續(xù)兩個月優(yōu)勝班集體的稱呼，自開學以來，我們班無一例違紀現(xiàn)象。而且，在學校舉辦的秋季中取得了第三名的好成績（我們班沒有運），在素描中取得了級部第三名的成績。2.創(chuàng)特色班級我認為，成人比成材更緊要，在教育學生的同時，讓學生首先做到正直、善良、智慧。只有這樣發(fā)展下去，學生才略成為的有用人才。我設計并在班里開展了活動：忠心給、給社會、真心給、孝心給、信心給本身。班級的名義和我們每一有著緊密的聯(lián)系，愛班級，就要從的每做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，愛惜集體等等。通過這樣的教育，同學們的覺悟有了很大的提高。例如：在班內(nèi)上課由于畫圖沒有尺子，王健同學自動從家中帶來兩把三角板放在班內(nèi)供使用。再如：班內(nèi)的朱勤學同學想兌換韓幣，帶了一百元錢，可到了晚間錢便丟了。得知了這個以后，我便在班內(nèi)曉之以情動之以理得給于開通。在第二天早晨錢便回來了。我不失時機的給于了稱贊。在運動會結(jié)束的時候，同學們看到運動場上有很多礦泉瓶和一次性棍子，就自動要留下來撿，全班同學都自發(fā)的參加了這次活動。3.有較強的組織紀律性（1）規(guī)范自習課的紀律自習課：要求學生必需按時到位安安靜靜的上自習，不準，對于違紀的學生處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好就可以放手讓了。（2）力爭在升旗儀式，操和學校的各種大型活動中突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱誠和向上的。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的稱贊了?，F(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。（3）狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣要求學生"傾聽"，在課堂上，敬重老師的，敬重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要搭配老師上好每一節(jié)課。由班長每天總結(jié)當天的紀律。4.重視本領(lǐng)的培養(yǎng)和期試后，為了培養(yǎng)同學們的意識，為了給更多的同學磨練的機會，我們進行了第二次班干部，構(gòu)成了新的班委會，由于孫穎輝同學學習不錯，可擔負班級衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)現(xiàn)以后，我及時給于調(diào)整，讓班內(nèi)最有心的陳小飛擔負。孫穎輝由于在班內(nèi)威信好便擔負班長。調(diào)整以后，各負其職，工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我把課余讓給班干部，讓他們組織，管理。這樣，既磨練了本領(lǐng)，又樹立了威信。5.重視的情感溝通沒有溝通，就沒有教育，就沒有，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為伙伴，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。利用放學后的時間和學生同路談心、溝通；從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題。及時勸阻，及時解決。學生干架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學生本身處理，往往會有心想不到的效果；用照片來記錄下我們的每一次活動。6.和成為伙伴我認為和家長的溝通是很緊要的，終歸，學生是本身的，孩子是家長的。這血緣，這愛是無法替換的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長。由于通過多年的教育工作使我懂得了，學生最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長，學生的工作往往更被動，與家長交伙伴是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的伙伴。每一個家長都是很愛本身的孩子的，但愛的方式不同就能導致好多的弊病，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的：讓家長給班主任孩子成長的，談談對孩子的教育期望。以幫忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體，更到位。7.班主任隨想當班主任工作特別累，事情很多，很操勞，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你的工作取得了成績，看到本身的學生取得了進步，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的轉(zhuǎn)變，當你被學生圍著的談笑，當學生把你當成最好的伙伴，當家長給他打個電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了…那歡樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用本身的熱誠和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的伙伴，要想得到每一個學生的，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個的世界！工作著是美麗的！在以后的工作中，我將不絕摸索，不絕進步。班主任教書育人工作總結(jié)篇3各方面都有進一步提高。本人不絕學習，努力進取，在本身的教學工作中努力突出藝術(shù)學科特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美本領(lǐng)得到提高?，F(xiàn)對本身本學期的工作述職如下：一、老師職業(yè)道德方面本人能樂觀參加政治學習，關(guān)懷國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關(guān)懷學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。我能始終堅守在本身的工作崗位上，不管是本身的本職工作——音樂教學，還是我擔負副班主任，我都能在本身的崗位上盡職盡責，讓領(lǐng)導、老師和學生滿意。我能不絕學習各種教育理論來充實本身，以便在工作中以堅實的理論作為引導，更好地進行教育教學。二、個人教學技能方面在學科教學工作方面，我除了做好研討教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。1、提高教學質(zhì)量，找尋突破口。以提高學生學習音樂的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習的樂觀性和自動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用稱贊激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自發(fā)學習和自動學習的優(yōu)勢，讓學生自發(fā)參加到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高2、尋求最新資訊，開展電子備課。為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上溝通，集中別人的優(yōu)點確定本身的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，準備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學設計來感動學生，通過本身的努力，本身已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國音樂同行的確定。3、教法新奇活潑，課堂充分活力。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與努力探求。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學生能樂觀參加學習之中，與老師打成一片，用本身的親和力來率領(lǐng)學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學，做中學，學中審美，美中提高。三、副班主任工作1、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。我把集體教育放在首位，用班集體的力氣教育學生，引導班集體形成正確輿論，凡是學校和學生會的各項活動，每次我都鼓舞學生樂觀參加。讓他們發(fā)揮本身的特長并樂觀為班爭得榮譽，從而培養(yǎng)了學生的集體榮譽感。在本次校45屆運動會中，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組團體第六名。高一段校級男子籃球賽前四名。班級的丁岳龍同學獲校十佳歌手大賽十佳稱呼。2、重視培養(yǎng)、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用。我認真整合先任班主任的干部任用制度，訂立新的干部任用制度。先是讓同學們本身介紹可以為班做什么樣的服務，并在班隊活動時發(fā)表演說參加競選。然后與同學們一起精心選擇出紀律性強，成績好、大膽負責的學生構(gòu)成隊干組織，針對他們所擔負的工作進行個別引導，然后讓他們放膽工作，我常常教育他們在同學中到處以身作則。平等待人，各方面嚴格要求本身，熱心幫忙同學，起好帶頭作用，做好老師的好助手，成為同學們的好模范。3、認真搭配班主任做好中下生變化工作，不讓一個學生掉隊。對待中下生既要看到他們的缺點問題，更會看到他們身上的優(yōu)點，樂觀因素，在平常的生活、學習中，我自動親近他們，敬重他們，關(guān)懷他們，予以更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的敬重自己心、上進心，我認真搭配班主任引導他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。四、不足之處我還應加強業(yè)務研討，及時反思，隨時總結(jié)，不絕改進工作中的不足。并合理布置工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學習，爭取使我的工作更上一層樓!班主任教書育人工作總結(jié)篇4這學年以來，我擔負初一xx班的班主任。通過一年的工作實踐使我深刻體會到，要當好一個班的班主任確實不容易，七班級是中學階段的起始班級，學生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們奇怪、熱誠、活潑、各方面都生氣勃勃；但自制力差，注意力不集中還處于半稚嫩、半成熟階段，假如起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎(chǔ)。就此對一年的班主任工作進行一下總結(jié)：一、優(yōu)選班干部，找準“領(lǐng)頭雁”“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，本期共推選了二輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由學生共同選舉和我的考察相結(jié)合，始終管理下來，效果較好，大部分同學基本上能自發(fā)維護班集體利益，加添責任感和榮譽感。班干部的工作本領(lǐng)有了很大的提高，更緊要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；又注意引導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動，譬如讓學生本身組織學校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排，并獲三等獎。另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗溝通會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動對形成良好的學風、班風的有很大的促進作用。二、訂立班級文明公約，抓好班級常規(guī)管理以前也訂立過班級文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的商定，針對這種情況，我地訂立班級文明公約的同時。訂立以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認得，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。三、給學生供應呈現(xiàn)本領(lǐng)的舞臺，調(diào)動學生的樂觀性我首先要摸清每個學生的個性、特長，提出引導性看法，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間樂觀參加，充分呈現(xiàn)其才能，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。如我班唐圣欽同學生性好動，完全坐不住，當了班上的衛(wèi)監(jiān)督員，班上的衛(wèi)生不到位，他就自動掃干凈，具有樂于奉獻精神。因此，我充分確定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他的上進心不差，鼓舞他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點。四、確立以教學質(zhì)量為中心年初即明確本學年的工作重心是：以語數(shù)學外為主。為此，我們努力搭配學校定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得的教學效果；鼓舞樂觀研討教學業(yè)務，進行課堂教學改革的試驗，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐本領(lǐng)的途徑。常常深入課堂調(diào)查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，訂立新方案，拿出新方法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不絕地更上一層樓。五、加強家校聯(lián)系從開學以來成立了家長委員會，在家長委員會的支持下，班上添加了窗簾及多媒體，孩子們的學習環(huán)境有了很大完善。教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才略收到教育的效果。因此，在本學期自動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商討對策。以上是我本學年在班級工作中所做的一些工作，一學年的工作經(jīng)過雖然很短，但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。班主任教書育人工作總結(jié)篇5過去的一學年里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和搭配下，各項工作順利開展，學習，生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風，班風，深入全面地了解學生，培養(yǎng)良好的班集體。初三班級是學生的世界觀發(fā)展，變動的緊要階段，隨著課時和知識多而雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，學生的思想工作顯得更加多而雜和緊要。一方面，我重要加大了對學生自治自理本領(lǐng)培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意引導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意引導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的本領(lǐng)，注意培養(yǎng)學生的自我服務的本領(lǐng)，讓學生學會規(guī)劃，料理，調(diào)控本身，使本身在集體中成為班集體的建設者，另一方面，我有效地利用好每周三的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗溝通會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風，班風的形成。再一方面，我本身也以身作責，努力做學生的模范，跟班勤，管理方法得力，班風正，學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。二、連續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時捉住學生點滴的情緒變動，及時解決問題。進入初三，很多學生開始在思想上顯現(xiàn)了極大的變動，特別是很多學生已經(jīng)進入反叛