15 分享真快樂 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊（統(tǒng)編版）

15分享真快樂教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊（統(tǒng)編版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自道德與法治一年級下冊（統(tǒng)編版）第15課“分享真快樂”。本節(jié)課主要圍繞分享的重要性以及如何學(xué)會分享展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解分享的意義，培養(yǎng)他們樂于分享的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生了解分享的概念和意義。

2.培養(yǎng)學(xué)生樂于分享的情感和行為。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用分享的原則。

2.培養(yǎng)學(xué)生面對挫折時仍能保持分享的心態(tài)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，具體包括以下幾個方面：

1.理解分享的概念和意義，學(xué)會在生活中主動分享，培養(yǎng)樂于分享的品質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生在與他人分享的過程中，學(xué)會尊重他人，理解他人需求，提升人際交往能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生面對挫折和困難時，仍能保持分享的心態(tài)，關(guān)愛他人，提升自身的抗壓能力。

4.通過對分享行為的實(shí)踐，使學(xué)生形成正確的價值觀，學(xué)會關(guān)愛他人，提升社會責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步了解了關(guān)于合作、友善、尊重他人等基本的道德觀念。同時，他們在日常生活中也有一定的分享經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對身邊的趣事充滿好奇心，喜歡通過圖片、故事等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們已經(jīng)能夠聽懂并理解簡單的道德原則，并能夠在生活中初步實(shí)踐。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動、參與式的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解分享的意義和重要性上可能存在一定的困難，特別是在面對個人利益與集體利益沖突時，他們可能難以做出分享的決定。此外，學(xué)生在實(shí)際操作中可能遇到如何與他人有效溝通、如何處理人際關(guān)系等問題。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法、討論法和情景模擬法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。通過講授法向?qū)W生傳授分享的概念和意義；討論法讓學(xué)生交流分享心得，培養(yǎng)樂于分享的品質(zhì)；情景模擬法讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會如何分享。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：本節(jié)課通過設(shè)置“分享快樂”主題討論，讓學(xué)生分享自己的快樂經(jīng)歷，培養(yǎng)樂于分享的品質(zhì)。此外，設(shè)計“快樂傳遞”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)分享的意義，提升人際交往能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課運(yùn)用多媒體課件、圖片、視頻等教學(xué)媒體，以生動形象的方式呈現(xiàn)分享的場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解分享的意義。同時，利用課堂實(shí)錄等媒體記錄學(xué)生的分享過程，以便于課后總結(jié)和反思。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“分享”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是分享嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于分享的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受分享的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹分享的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.分享基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解分享的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解分享的概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹分享的過程和方式，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.分享案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解分享的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的分享案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解分享的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用分享解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論分享的未來的發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與分享相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對分享的的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分享的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括分享的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)分享在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用分享。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于分享的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及以下幾個知識點(diǎn)：

1.分享的概念：讓學(xué)生理解分享是指將自己擁有的東西與他人共享的行為，分享可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。

2.分享的意義：讓學(xué)生了解分享對于個人和社會的重要意義，分享可以使人們感受到快樂和滿足，有助于建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會和諧。

3.分享的方式：讓學(xué)生掌握分享的多種方式，如直接分享、間接分享、無償分享、有償分享等，并理解不同方式的特點(diǎn)和適用場合。

4.分享的原則：讓學(xué)生了解分享應(yīng)遵循的原則，如自愿原則、平等原則、公平原則等，并學(xué)會在實(shí)際生活中運(yùn)用這些原則。

5.分享的應(yīng)用：讓學(xué)生了解分享在生活中的應(yīng)用，如分享快樂、分享知識、分享資源等，并學(xué)會如何在生活中進(jìn)行有效的分享。

6.樂于分享的品質(zhì)：讓學(xué)生了解樂于分享的品質(zhì)，如慷慨、善良、無私等，并努力培養(yǎng)這些品質(zhì)。

7.分享與個人成長：讓學(xué)生了解分享與個人成長的關(guān)系，分享可以幫助個人成長，提升個人的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。

8.分享與社會進(jìn)步：讓學(xué)生了解分享與社會進(jìn)步的關(guān)系，分享可以促進(jìn)社會進(jìn)步，建設(shè)和諧社會。七、重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷分享的概念是否正確。

答案：正確。分享是指將自己擁有的東西與他人共享的行為，可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。

2.簡答題：請簡述分享的意義。

答案：分享可以使人們感受到快樂和滿足，有助于建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會和諧。

3.案例分析題：請分析以下案例，并闡述其意義。

案例：小明在學(xué)習(xí)上取得了好成績，他主動與同學(xué)們分享了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

答案：這個案例體現(xiàn)了分享的意義。小明通過分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助了同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績，同時也加深了自己對知識的理解和記憶。

4.應(yīng)用題：請給出一個實(shí)際生活中的分享例子，并解釋其原理。

例子：小紅在生日派對上分享了自己的蛋糕給朋友們。

答案：這個例子體現(xiàn)了分享的方式和原則。小紅通過直接分享蛋糕，讓朋友們感受到了快樂和關(guān)愛，同時也遵循了自愿原則和平等原則。

5.論述題：請論述分享與個人成長的關(guān)系。

答案：分享可以幫助個人成長，提升個人的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過分享，個人可以學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)，同時也可以通過分享獲得他人的認(rèn)可和尊重，增強(qiáng)自信心。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①分享：將自己擁有的東西與他人共享的行為。

②分享的意義：感受快樂和滿足，建立良好人際關(guān)系，促進(jìn)社會和諧。

2.分享的方式與原則

①分享方式：直接分享、間接分享、無償分享、有償分享等。

②分享原則：自愿原則、平等原則、公平原則等。

3.分享的應(yīng)用與個人成長

①分享應(yīng)用：分享快樂、分享知識、分享資源等。

②分享與個人成長：提升道德修養(yǎng)、增強(qiáng)社會責(zé)任感、培養(yǎng)樂于助人品質(zhì)。

4.樂于分享的品質(zhì)與社會的進(jìn)步

①樂于分享的品質(zhì)：慷慨、善良、無私等。

②分享與社會進(jìn)步：建設(shè)和諧社會、促進(jìn)共同發(fā)展。

板書設(shè)計：

1.分享的概念與意義

-分享：將自己擁有的東西與他人共享的行為

-意義：感受快樂和滿足，建立良好人際關(guān)系，促進(jìn)社會和諧