《范進(jìn)中舉》教學(xué)課件九年級語文上冊素質(zhì)教育精講課堂

吳敬梓十年寒窗無人問，一朝成名天下知。范進(jìn)中舉

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作品《儒林外史》及其作者。2.了解封建的科舉制度，掌握相關(guān)知識。3.掌握生字詞，結(jié)合課文下的注釋讀懂文章。4.理清小說情節(jié)，概括其大意。

重點(diǎn)難點(diǎn)1.領(lǐng)會運(yùn)用對比和諷刺刻畫人物的寫法。2.認(rèn)識封建科舉制度對知識分子的毒害和封建社會趨炎附勢的世態(tài)?！度辶滞馐贰泛喗?/p>

作品簡介

《儒林外史》是中國小說史上具有開創(chuàng)意義的諷刺小說，后世對它評價(jià)頗高。魯迅先生在《中國小說史略》中稱：“迨吳敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指擿時(shí)弊，機(jī)鋒所向，尤在士林；其文又戚而能諧，婉而多諷：于是說部中乃始有足稱諷刺之書?！?/p>

《儒林外史》全書五十六回，是一部描繪古代知識分子群像的長篇諷刺小說。小說以寫實(shí)的筆法描繪了各類人士對于功名富貴的態(tài)度與追逐，并將矛頭指向了黑暗的政治與迂腐的科舉制度。小說一方面描寫深受八股毒害的儒生的種種荒誕與虛偽行為，諷刺那些假儒士和假名士，批判當(dāng)時(shí)腐壞的社會風(fēng)氣，一方面塑造了很多不慕功名、追求自由、堅(jiān)持自我的真名士，并在這些人身上寄予了自己的社會理想。

小說對人物的刻畫頗為深入細(xì)膩，塑造了很多具有典型色彩的人物形象，如腐儒周進(jìn)、范進(jìn)，貪官污吏湯奉、王惠，八股迷馬二先生、魯編修，真名士王冕、杜少卿等。高超的諷刺手法，使該書成為中國古典諷刺文學(xué)的佳作?！度辶滞馐贰芬查_創(chuàng)了以小說直接評價(jià)現(xiàn)實(shí)生活的范例。

全書內(nèi)容簡介

《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的一部以知識分子為主要描寫對象的長篇諷刺小說，成書于乾隆十四年

（1749年）或稍前，先以抄本傳世，初刻于嘉慶八年（1803年）。

作者有意地把故事背景放在明代，但實(shí)際上描繪的是清代的社會生活。書中描寫了一些深受八股科舉制度和封建禮教毒害的儒生形象，反映了當(dāng)時(shí)因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽的社會劣習(xí)，進(jìn)而諷刺了封建官吏的昏聵無能、地主豪紳的貪吝刻薄、附庸風(fēng)雅的名士的虛偽卑劣，以及整個(gè)封建禮教制度的腐朽和人的靈魂的扭曲。

全書共五十六回，沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴、眾多人物銜接而成，表現(xiàn)普通士人日常生活的生存狀態(tài)與精神世界。但全書也不僅僅是若干短篇的集合，同時(shí)也有一個(gè)非常明確的中心主題，也有大致清晰的時(shí)間線。全書有著統(tǒng)一的情節(jié)線索：第一回以王冕的故事喻示全書的主旨；第二回至三十二回分寫各地和各種類型的儒林人物；第三十三回以后，隨著杜少卿從天長遷居南京，全書的中心便轉(zhuǎn)移到南京士林的活動，并以祭泰伯祠為主要事件；最后以“市井四大奇人”收結(jié)全書，與第一回遙相呼應(yīng)。

文學(xué)常識——科舉制度

科舉取士制度科舉取士制度建立于隋朝，確定于唐代，歷宋而至明清，各朝都有所沿革，而明朝科舉制度最為完備，清朝基本上是沿襲明朝制度，沒有太大的變化。

明清的科舉制度

明清時(shí)代的科舉成為一個(gè)層次、等級、條規(guī)、名目繁多苛嚴(yán)的龐大體系。

明清科舉有童試、院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試五級，其中往往又分層次。

1、童試：

明清最初級的地方縣、府考試，通過縣、府兩次考試者，成為童生，表明已具備基本的文化知識和寫作能力。但很多讀書人考到須發(fā)皆白，仍是一介童生。2、院試：在府、州的“學(xué)院”舉行，又分為“歲試”、“科試”兩級。

歲試——是每年舉行的童生“入學(xué)”考試，錄取后即為“生員”，通稱“秀才”。

科試——科試則是對已在學(xué)校的秀才進(jìn)行考試，成績優(yōu)者方可參加下一級考選舉人的鄉(xiāng)試，成績劣者要受處罰甚至取消生員資格。也稱為錄科。

只要考取了生員，就算脫離平民階層，稱為“士”了。清順治九年（1652年）的“訓(xùn)士規(guī)條”稱：對學(xué)校生員“免其丁糧，厚以廩膳……各衙門官員以禮相待”，“生員如果犯事情重，地方官先報(bào)學(xué)政，俟黜革后治以應(yīng)得之罪；若詞訟小事，發(fā)學(xué)責(zé)懲，不得視同齊民一體撲責(zé)”，即生員享受免丁糧（免役稅）、食廩（國家供給衣食，優(yōu)厚者稱廩生，次一等為增生，初入學(xué)生員無廩膳、稱附生）、政治司法特權(quán)（官員以禮相待，生員見官不必下跪，生員犯法地方官須先報(bào)學(xué)官才能處理，不得像對一般百姓一樣施用刑具）。3、鄉(xiāng)試：又稱為大比、秋闈，每三年一次。鄉(xiāng)試三場，分別在八月初九、十二日、十五日。明清鄉(xiāng)試錄取舉人名額由中央規(guī)定下達(dá)，各省按人口多少分別為數(shù)十名到一百數(shù)十名不等，全國錄取總額為一千人至一千二三百人。

由于考取舉人即具備做官資格，鄉(xiāng)試可說是明清科舉最重要也最艱巨的一關(guān)。鄉(xiāng)試之榜明清時(shí)稱乙榜，鄉(xiāng)試則稱乙科，與進(jìn)士會試的甲榜、甲科相對。舉人第一名稱為解元。4、會試：鄉(xiāng)試后次年的二月初九至十五日舉行于京師禮部，又稱春闈、禮闈。會試三場的內(nèi)容與鄉(xiāng)試一樣，明清每科會試錄取進(jìn)士約二三百人。明清會試正榜以外一般還有副榜。錄入副榜的舉人雖不算進(jìn)士，但可以授予學(xué)校教官或其他較低級官職，或吸收入國子監(jiān)為監(jiān)生，獲得國家一定的俸祿。5、殿試：明清科舉的最后一級考試，在會試后一個(gè)月即三月十五日舉行。殿試內(nèi)容試時(shí)務(wù)策一道，試題由內(nèi)閣大臣預(yù)擬數(shù)種，臨時(shí)呈皇帝圈定。

明清殿試一律不黜落，只排定名次。狀元、榜眼、探花等前三名列為一甲，算是進(jìn)士及第；第二甲若干人，算是進(jìn)士出身；第三甲又若干名，算是同進(jìn)士出身。三月二十五日，新進(jìn)士和殿試官員在禮部享受御賜“恩榮宴”。宴后陸續(xù)進(jìn)入封官任用階段。一甲的三名進(jìn)士一般授予翰林院編修等清要之職，其余進(jìn)士往往還要進(jìn)行一次館選或朝考，然后結(jié)合殿試名次，分別授予官職，優(yōu)者亦進(jìn)入翰林院。作

者

簡

介

吳敬梓（1701—1754），字敏軒，一字文木，號粒民，晚號文木老人，清代文學(xué)家。安徽全椒人。晚年自稱“文木老人”“秦淮寓客”。他出身于安徽全椒的科舉世家，自幼博覽群書，善作詩文辭賦。二十三歲時(shí)，父親因官場失意抑郁而終，正當(dāng)青年的吳敬梓不得不撐起自家門戶。在此間，他目睹了官場斗爭的險(xiǎn)惡，親歷了家族爭產(chǎn)的風(fēng)波，真切地直面了人情冷暖，世態(tài)炎涼。遂在幾年后，他移居江蘇南京秦淮河畔，自稱“秦淮寓客”。在南京，吳敬梓開始創(chuàng)作長篇小說《儒林外史》，歷經(jīng)十年基本成書。暮年，客居揚(yáng)州，仍在不斷修改小說。五十四歲，因病逝于客所。

著有《文木山房詩文集》

十二卷

（今存四卷）、《文木山房詩說》

七卷

（今存四十三則）、《儒林外史》。其中，以長篇諷刺小說《儒林外史》成就最高。作者簡介

創(chuàng)作背景

《儒林外史》，作者吳敬梓出身望族。曾祖父和祖父兩代人“科第仕宦多顯者”（程晉芳《文木先生傳》），共有六名進(jìn)士，其中榜眼、探花各一名。而其父吳霖起是康熙年間的拔貢。吳敬梓1722年（康熙六十一年）考取秀才，同年父親病逝。由于不善于治理生計(jì)，他過著揮霍浪子生活。1729（雍正七年），他應(yīng)科舉時(shí)，被斥責(zé)為“文章大好人大怪”，遭到侮辱。后憤懣離開故土，靠賣文和朋友接濟(jì)為生。1736年（乾隆元年），吳敬梓參加博學(xué)鴻詞科預(yù)試。安徽巡撫趙國麟正式薦舉他入京廷試，但他“堅(jiān)以疾篤辭”（顧云《吳敬梓傳》），從此不再參加科舉考試。至晚年，常處于饑寒交迫。這樣的個(gè)人經(jīng)歷，令吳敬梓本人對考八股、開科舉等利弊感受尤深。而在時(shí)代背景上，清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代，中國已經(jīng)出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，社會表面的繁榮掩蓋不了封建社會的腐朽，統(tǒng)治者鎮(zhèn)壓武裝起義的同時(shí)，采用大興文字獄，考八股、開科舉，提倡理學(xué)以統(tǒng)治思想等方法以牢籠士人，吳敬梓反對八股文、科舉制，憎惡士子們醉心制藝，熱衷功名利祿的習(xí)尚。他把這些觀點(diǎn)都反映在《儒林外史》里，以諷刺的手法，對丑惡的事物進(jìn)行了深刻的揭露?！斗哆M(jìn)中舉》概述

課文概述

《范進(jìn)中舉》是清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的一篇諷刺小說《儒林外史》中的故事情節(jié)，出自《儒林外史》第三回《周學(xué)道校士拔真才

胡屠戶行兇鬧捷報(bào)》。該作品描述了范進(jìn)參加鄉(xiāng)試后中了舉人，因過度興奮而發(fā)瘋，后被其岳父掌摑而清醒。運(yùn)用夸張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，用岳丈在范進(jìn)中舉前后的極其鮮明的肢體動作和言語表情，以及中舉后鄰居對他的前呼后擁和鄉(xiāng)紳贈屋的等事例，重點(diǎn)刻畫出了一個(gè)趨炎附勢熱衷仕途，好官名利祿且世態(tài)炎涼的可恥的社會風(fēng)氣，對當(dāng)時(shí)社會及其陰暗的特征進(jìn)行了辛辣的諷刺。

此外，故事還反映了范進(jìn)個(gè)人的變化，從一個(gè)懦弱、熱衷于功名利祿的讀書人，因中舉而一時(shí)高興得發(fā)瘋，周圍的人也因其中舉而改變態(tài)度。最終，范進(jìn)由一個(gè)原本老實(shí)的讀書人變?yōu)榱艘粋€(gè)自私、虛偽的人，這也體現(xiàn)了作者對封建科舉制度的批判。

相關(guān)內(nèi)容

“范進(jìn)中舉”這個(gè)片斷選自《儒林外史》第三回“周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報(bào)”。小說描寫廣東學(xué)道周進(jìn)上任后在廣州主考兩場生員，然后主考南海、番禺兩縣的童生考試，其中就有范進(jìn)。范進(jìn)當(dāng)時(shí)已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年。當(dāng)花白著胡子的范進(jìn)坐在考場里，引起了周進(jìn)的憐憫，因?yàn)榉哆M(jìn)與自己的遭遇非常相似。周進(jìn)最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個(gè)朋友替他捐錢買了一個(gè)秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進(jìn)士。正因?yàn)槿绱耍艑Ψ哆M(jìn)格外關(guān)照，結(jié)果范進(jìn)在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名。

注

音作揖()帶挈()行事()長親()腆著()星宿()兀自()軒敞()相公()報(bào)帖()避諱()賒欠()綰發(fā)()桑梓()僥幸()攥緊()啐(

)

齋公(

)醉醺醺(

)

癩蛤蟆(

)

閻王(

)嗑(

)

瘟(

)yīqièhángzhǎngtiǎnxiùwùxuānxiàngtiěhuìshēwǎnzǐjiǎozuàncuìzhāixūnlàiyánhéwēn

詞

語作揖：拱手行禮。

商酌：商量斟酌。倒運(yùn)：事情不順利，倒霉。

狗血噴頭：形容罵得很兇。不省人事：昏迷，失去了知覺。進(jìn)學(xué)：科舉時(shí)代，童生應(yīng)歲試、科試而考中入縣學(xué)，稱為進(jìn)學(xué)。

爛忠厚：過分忠厚。

權(quán)變：隨機(jī)應(yīng)變。

闖將來：闖來。將，助詞，沒有實(shí)義。五更鼓：打五更的時(shí)候（天亮以前）。舊時(shí)把一夜分作五更，每到一更就擊鼓報(bào)時(shí)。

見外：當(dāng)作外人看待。

果不其然：果然不出所料。

理清課文脈絡(luò)結(jié)構(gòu)

《范進(jìn)中舉》按故事情節(jié)的發(fā)展，可分為中舉前和中舉后兩大部分。作者著意描寫范進(jìn)中舉前后的不同遭遇。

第一部分（1-2段）范進(jìn)中舉前窮困的生活和卑微的地位。

第1段，寫范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家，丈人胡屠戶前來賀喜。

第2段，寫范進(jìn)向胡屠戶借盤費(fèi)應(yīng)試。

第二部分（3第-12段）范進(jìn)中舉后喜極而瘋及其社會的地位的顯著變化。

第一層（第3-5段），范進(jìn)喜極而瘋。

第二層（第6-10段），胡屠戶治瘋。

第三層（第11-12段），張鄉(xiāng)紳拜會，贈銀送房，胡屠戶受贈，千恩萬謝。

人物介紹

1、范進(jìn)：

小說主人公范進(jìn)，表面上呆頭笨腦，窮困愚陋，逆來順受，酸氣十足；內(nèi)心里卻熱戀功名，追求利祿，奴性十足，卑怯懦弱。從他身上，可以看出科舉制度的腐敗和對讀書人的毒害。他半生貧窮困乏，有時(shí)到了斷炊挨餓的境地。他連考二十多次，沒能進(jìn)學(xué)。受人冷遇，遭人歧視，好不容易到54歲才勉強(qiáng)進(jìn)了學(xué)，算個(gè)秀才。他丈人胡屠戶罵他“現(xiàn)世寶”。他也只唯唯諾諾，怯懦地回答：“岳父見教的是?！庇袝r(shí)被罵得“摸門不著”，甚至把臭痰吐他一臉，也沒半點(diǎn)兒脾氣。窮困并未使他那腐儒的呆氣和酸氣減退，即使在急待賣雞買米時(shí)，也還是“一步一踱”，“東張西望”，并不著急。同時(shí)，他又名利熏心，拼命追求舉人、進(jìn)士，熱衷做官為宦。他飽經(jīng)科場打擊，受盡了冷嘲熱諷，但并未使他追求功名的熱心減退。到了54歲的晚年，仍然以“童生”資格，在臘月寒風(fēng)中，披著破爛的麻布直裰，凍得哆哆嗦嗦，去考秀才。家里窮得無錢買米，他還要到處借錢湊盤纏，去考舉人。當(dāng)他驟聞中了舉人，激動得無法控制，竟然瘋了，真是可憐、可嘆又可笑。說他呆頭呆腦，又不盡然。范進(jìn)見了地主豪紳，就露出了一副媚骨，竭力拉攏巴結(jié)。會到了張鄉(xiāng)紳，滿口是“久仰老先生”，“幸得出老先生門下，可為欣喜?！北M力諂諛奉迎，奴性十足。最后，范進(jìn)這種百無一能、迂腐呆蠢的人，很快就做起了官老爺，掌握政權(quán)，管理百姓。從這里讀者也可以看出封建官場的黑暗。2、胡屠戶：

小說另一重要人物胡屠戶，做賣肉生意，受剝削階級影響較深，有很重的市儈習(xí)氣。他學(xué)就了隨風(fēng)轉(zhuǎn)舵、看人下菜的壞習(xí)慣，養(yǎng)成了巴結(jié)富貴、鄙薄貧困的勢利眼。范進(jìn)是他女婿，但在范進(jìn)中舉前，卻對他十分鄙視，百般辱罵。范進(jìn)考得秀才以后，他還是大罵其為“窮鬼”、“癩蛤蟆”、“尖嘴猴腮”、“爛忠厚沒用的人”。甚至斷定，“中相公時(shí)也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。”聽說范進(jìn)要去考舉人，更把他罵了個(gè)“狗血噴頭”。胡屠戶眼睛里只認(rèn)得大富大貴的地主官僚，看不起種地的勞動人民。他提起張鄉(xiāng)紳就恭維備至，說他是什么“天上的文曲星”，生得“方面大耳”。甚至胡吹亂捧，說“他家的銀子，說起來比皇帝還多些哩！”而對農(nóng)民則白眼相加，還教訓(xùn)范進(jìn)說：“家門口這些種田的，扒糞的，不過是平頭百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學(xué)校規(guī)矩，連我臉上都無光了。”這種媚上欺下的態(tài)度，同對范進(jìn)中舉前后的態(tài)度是一致的。胡屠戶屬于小市民階層，還有自私自利、見錢如命的特點(diǎn)。范進(jìn)向他借盤纏考舉人，不但一文不給，還破口大罵。范進(jìn)在家餓了兩三天，他也置之不理，毫不在意。一聽說范進(jìn)中了舉人，立即拿來四五千錢相賀。范進(jìn)給他銀子，他眼見雪花銀，眉開眼笑，卻又不好意思立即拿走，只得“把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來”，虛意讓一讓。范進(jìn)一松口，他“連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣?！边€拿兒子作墊，給自己找個(gè)下臺階：“如今拿了銀子去罵這死砍頭斷命的奴才！”從胡屠戶身上，讀者看到了那些趨炎附勢之徒的丑態(tài)。3、張鄉(xiāng)紳：

小說中另一個(gè)重要人物張鄉(xiāng)紳，是一個(gè)老奸巨滑的人物，是封建地主階級的典型代表。他也是“舉人出身，做過一任知縣的”，有“萬貫家私”，“一年就是無事，肉也要用四五千斤、銀子何足為奇！”可見其是個(gè)地主兼官僚，地方大土豪。他和范進(jìn)無親無故，甚至沒有一面之識，但一見范進(jìn)中了舉，就立即坐上大轎，前來拜訪，極力拉攏。他很注意科場脈搏，一發(fā)了榜，立即查閱“題名錄”，以便尋些蛛絲馬跡，作為攀拉新貴的線索。只是由于閱范進(jìn)考卷的湯知縣是他先祖的門生，就和范進(jìn)拉扯成“親切的世弟兄”。而且越說越近，竟至“如至親骨肉一般”。他知道范進(jìn)窮困，先贈白銀五十兩，再送三進(jìn)三間房一座。其所以如此，是因?yàn)榉哆M(jìn)已取得了做官當(dāng)老爺?shù)馁Y格，將來大有借重之處。贈銀送房，只是將本求利，而且是將小本求大利。他籠絡(luò)范進(jìn)，還為了收買幫兇，擴(kuò)大自己的勢力，壯大地主豪紳的聲威，達(dá)到其魚肉鄉(xiāng)民、稱霸一方的目的。從他身上，讀者看到了剝削階級的反動虛偽而又狡詐卑劣的面目。

課文賞析

全文共12段，可以分為兩部分。

第一部分（1-2段），范進(jìn)中舉前窮困的生活和卑微的地位。

第1段，寫范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家，丈人胡屠戶前來賀喜。

范進(jìn)進(jìn)學(xué)是他踏上科舉進(jìn)身之路的第一階段。胡屠戶雖前來賀喜，但不相信女婿會有發(fā)跡的一天，所以沒有恭維，只有“教導(dǎo)”和“訓(xùn)斥”。對丈人的“教導(dǎo)”，范進(jìn)“唯唯連聲”，口稱“岳父見教的是”，一副卑躬屈膝的模樣。

第2段，寫范進(jìn)向胡屠戶借盤費(fèi)應(yīng)試。

范進(jìn)一心想向上爬，借錢也要到城里去鄉(xiāng)試，向胡屠戶借錢，不但沒借來卻遭一頓臭罵，并受到胡屠戶的恥笑。這對范進(jìn)來說無疑是一瓢冷水，更使他不能自信，這為范進(jìn)后來中舉喜極而瘋做了必要的鋪墊。第二部分（3第-12段）范進(jìn)中舉后喜極而瘋及其社會的地位的顯著變化。

第一層（第3-5段），范進(jìn)喜極而瘋。

范進(jìn)得知自己中舉的喜報(bào)之前，抱著家里唯一的一只生蛋的母雞到集市去賣。這樣寫，第一可見范進(jìn)一家貧困之極，與中舉之后的富貴對比更加鮮明；第二由鄰居轉(zhuǎn)告喜訊，增加了情節(jié)的曲折，表現(xiàn)了范進(jìn)得難以置信，以為又是恥笑，這種一心想中又不相信會真正中的復(fù)雜心理，非常符合范進(jìn)的追求經(jīng)歷及與之間相應(yīng)的心理特征，也反應(yīng)了封建士子這一類人的心理特點(diǎn)；第三讓范進(jìn)由不敢相信到再看報(bào)貼，造成喜極而瘋的丑劇。而范進(jìn)喜極發(fā)瘋的經(jīng)過，作者也寫得很具體、生動。范進(jìn)的瘋，是因喜而瘋，范進(jìn)的喜，是喜至于瘋，圍繞這個(gè)特點(diǎn)，逐步展開層次：昏厥-瘋跑-踹進(jìn)泥塘-瘋走上集。人物的的語言也與狂喜的心情合拍，語氣強(qiáng)烈，個(gè)性鮮明，而老太太的“慌”，烘托范進(jìn)昏厥的怕人；報(bào)錄人和鄰居都“嚇了一跳”的表情，烘托范進(jìn)的飛跑的瘋狂；“眾人拉他不住”的動作，烘托了范進(jìn)的瘋勁。每一個(gè)細(xì)節(jié)和側(cè)面描寫都突現(xiàn)了中心人物范進(jìn)。

第二層（第6-10段），胡屠戶治瘋。

治瘋的妙方是打嘴巴，這對醉心功名的范進(jìn)和庸俗勢利的胡屠戶都是絕妙的諷刺。胡屠戶被眾人“局不過”，喝了幾碗酒，大著膽子才打了一下，待范進(jìn)清醒過來，胡屠戶又極力恭維奉承，其嫌貧愛富、趨炎附勢的面目暴露無遺。范進(jìn)中舉之后社會地位的變化從胡屠戶態(tài)度的變化中也充分顯示了出來。

第三層（第11-12段），張鄉(xiāng)紳拜會，贈銀送房，胡屠戶受贈，千恩萬謝。

張鄉(xiāng)紳聽到范進(jìn)中舉的消息后即刻前來拜訪，又是攀認(rèn)“世弟兄”，又是贈銀送房，與眾鄰居送米送蛋結(jié)合起來，可見社會各色人的俱是趨炎附勢之徒。胡屠戶對范進(jìn)分贈的六兩多銀子，先是假意推辭，接著說了一奉承話，低聲下氣，諂媚作態(tài)。這一切都再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會的世態(tài)炎涼。問題探究

問題探究1、范進(jìn)為什么會發(fā)瘋？

（1）社會原因：八股取士的科舉制度，是封建統(tǒng)治階級用來禁錮人們思想，選拔馴順的爪牙，借以鞏固封建統(tǒng)治的重要工具。

（2）個(gè)人原因：范進(jìn)20歲開始應(yīng)試，前后考過二十多次，直到54歲才中了舉人。幾十年的癡情的追求，一旦功名到手驚喜得發(fā)了瘋，這是有其必然性的。2、范進(jìn)中舉前后自身境況和周圍人的態(tài)度有怎樣的變化？作者對范進(jìn)持怎樣的態(tài)度？

家境——第一段結(jié)尾處、第二段開頭、第二段結(jié)尾、第三段開頭、第十一段結(jié)尾。

地位——連買肉的都瞧不起岳父任意辱罵到不敢打，連做過知縣的鄉(xiāng)紳也來巴結(jié)。

本人態(tài)度——唯唯諾諾，老實(shí)巴交，發(fā)瘋的過程（層次感），很快與張鄉(xiāng)紳打成一片，他人態(tài)度（岳父、張鄉(xiāng)紳、鄰居））

岳父：語言、動作、神態(tài)、行為（兩次賀喜所送的東西）（前倨后恭）（細(xì)節(jié)描寫，拿銀子時(shí)的動作描寫）

作者對范進(jìn)這個(gè)人物雖有一定同情（主要表現(xiàn)在對中舉前的描寫），但更多的是諷刺；作者把范進(jìn)作為封建科舉制度的犧牲品來寫，因而諷刺的矛頭更主要的是指向腐朽的封建科舉制度的。3、范進(jìn)是怎樣的一個(gè)人？說出根據(jù)。

主要是兩點(diǎn)：

①熱衷功名利祿，夢寐以求躋身于統(tǒng)治階級行列。所以家中斷糧，仍要去參加鄉(xiāng)試；一旦中舉便樂極發(fā)瘋。

②虛偽。張鄉(xiāng)紳送銀子，范進(jìn)“再三推辭”，“才把銀子收下”。可張鄉(xiāng)紳剛走，“范進(jìn)即將這銀子交與渾家打開看，”可見推辭是假意。4、作者借報(bào)錄人之口，設(shè)計(jì)治療瘋病的靈丹妙藥是狠狠打他一個(gè)嘴巴，這里表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

“打他一個(gè)嘴巴”，是作者對封建科舉制度極端痛恨的情感流露。范進(jìn)熱衷于功名，以致發(fā)瘋。他是封建科舉制度的信奉者。這一巴掌打在范進(jìn)臉上，卻印在科舉制度的“心”上。正是作者對封建科舉制度的無情鞭撻。5、通過范進(jìn)這個(gè)藝術(shù)形象，我們可以看出這篇作品的主旨是什么？

批判科舉制度對整個(gè)社會尤其是對知識分子的毒害。

作品通過胡、張兩個(gè)人物對待范進(jìn)的態(tài)度，從側(cè)面揭示出范進(jìn)這類知識分子之所以如癡如狂地追求功名的最終目的，就是要使自己成為被巴結(jié)、奉承、攀附的權(quán)貴，進(jìn)一步暴露了他們腐朽的靈魂。胡、張兩個(gè)人的語言和行動更反映了當(dāng)時(shí)社會趨炎附勢的風(fēng)氣，使作品的鋒芒不僅指向科舉制度，也指向整個(gè)社會，從而進(jìn)一步深化了主題。6、胡屠戶和張鄉(xiāng)紳都不是主要人物。作品是否對胡屠戶著墨過多？是否可以不寫張鄉(xiāng)紳？作者為什么要寫張鄉(xiāng)紳對范進(jìn)的拜訪？

張鄉(xiāng)紳這個(gè)人物比較特殊，他是另一種類型的熱衷于勢利的人。

首先，看他拉攏范進(jìn)的目的，無外乎四個(gè)方面：如果范進(jìn)能青云直上，張鄉(xiāng)紳就攀上一個(gè)大靠山；考不上進(jìn)士，當(dāng)個(gè)“大挑知縣”或教官，也能算個(gè)小靠山；當(dāng)不成官，仍可結(jié)交官府，成為同謀、幫手；通過范進(jìn)，還能和跟他同樣中舉的其他人勾結(jié)，擴(kuò)大關(guān)系網(wǎng)。

再看張鄉(xiāng)紳采用的手腕：先謝罪，爾后敘說師門，繼而贈禮。此人居心叵測，是個(gè)善于耍手腕的官場高手。

作者安排這場拜訪，形象地顯示出范進(jìn)中舉等于一步登天。一只“癩蝦蟆”，一旦中了舉，就儼然成了“天鵝”——人本身的價(jià)值已經(jīng)抽空了，代之以“中舉”的價(jià)值、金錢權(quán)勢的價(jià)值，這就是科舉制度形成的價(jià)值觀。其實(shí)，發(fā)瘋的不只范進(jìn)一人，他也不只是瘋了那么短的一段時(shí)間。人們圍繞著“科舉”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得如醉如癡，喪失了人性、人格、良知，這個(gè)社會不是陷入了“瘋”狀嗎？

如，課文中寫“張鄉(xiāng)紳拜新中的老爺”時(shí)，先寫一個(gè)“體面的管家”送來“大紅金貼”，其作用是表明這位做過知縣的張老爺?shù)纳矸趾团深^。

張鄉(xiāng)紳對范進(jìn)又送銀子又送房，為的是結(jié)交新貴，攀附范進(jìn)宗師和湯知縣，來鞏固和擴(kuò)大權(quán)勢。人物形象

人物形象特征

1、范進(jìn):

（1）積極特點(diǎn):

①意志堅(jiān)強(qiáng)，不達(dá)目的不罷休。

范進(jìn)是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，他考了多次，連一個(gè)秀才都考到老了才弄到，自己家里窮得連鍋都揭不開了，他還要去參加鄉(xiāng)試。他去參加鄉(xiāng)試，沒有盤纏，去向丈人借，丈人不但不借還罵了他一頓。他“向幾個(gè)同案商議”另想辦法，瞞著他丈人去參加鄉(xiāng)試。在考完試，出了場就回家，不像其他的人還去游玩閑逛，他為的就是家里已經(jīng)餓了兩三天了。在這樣艱難的情況下他都堅(jiān)持去考，結(jié)果就考中了舉人。

②禮貌待人，謙虛為人。

范進(jìn)一般對人都要拱手作揖，他平時(shí)對家門口的人都是“拱手作揖”，熱情問候，自己并不“裝大”。在丈人對他進(jìn)行一番粗暴無禮地“訓(xùn)導(dǎo)”后他還是說：“岳父見教的是”，并不辯駁。他丈人這樣傲慢無禮地對他，在他最關(guān)鍵的時(shí)刻不借他考試的盤纏還罵他，但他中舉人后仍然對他丈人十分尊重，還贈送六兩多的銀子給丈人。他在中了秀才后，“次日，范進(jìn)少不得拜拜鄉(xiāng)鄰”，說明他對鄉(xiāng)鄰們有一個(gè)起碼的禮節(jié)。

③忍辱負(fù)重，胸懷大志。

范進(jìn)對來自周圍人們的侮辱、輕蔑和嘲笑都默默接受下來，不敢有絲毫的反抗。例如，在他中了秀才之后，胡屠戶依舊說他是“現(xiàn)世寶”，他居然“唯唯連聲”，不作辯解；為參加鄉(xiāng)試去借盤纏，又被胡屠戶“一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭”，屈辱之至。他都忍著，為的就是將來能飛黃騰達(dá)，為的就是能考上一個(gè)官，改變這個(gè)現(xiàn)狀。

④屢敗屢試，相信自己。

范進(jìn)懷著對功名的熱切期望不斷地應(yīng)試，又不斷地失敗，除了周圍人們的輕蔑和嘲弄外，他什么也沒有得到，他在別人的嘲笑中考上了秀才，人們都認(rèn)為，他頭發(fā)花白了，很是可憐，宗師憐憫他，“舍與”他一個(gè)秀才。但是他并不就此罷休，回來后，“約了一班同案的朋友，彼此來往……做了幾個(gè)文會?！痹谥辛诵悴藕?，他并不是尋一個(gè)館賺錢過日子，也不是那種無所事事地閑逛的人，而是為鄉(xiāng)試做準(zhǔn)備。即使別人認(rèn)為他的秀才是宗師看見他老，不過意，舍與他的，他也不相信，他認(rèn)為自己文章火候已到，宗師也是這么說的，就應(yīng)該去考，不要在乎別人怎么說，關(guān)鍵是自己去奮斗，于是他就排除一切困難去參加鄉(xiāng)試，果然一考就中了舉人。（2）消極特點(diǎn)：

①中舉之前：貧困、卑賤。

范進(jìn)這個(gè)人物一出場就已經(jīng)是知天命的年齡了。他自二十歲開始走上科舉之路，足足為科舉奮斗了三十五年，可悲的是他在這三十五年的科舉考試過程中，僅僅擁有著童生資格，連進(jìn)學(xué)的資格都沒有，更不用提科舉考試了。主要的影響因素還是在于當(dāng)時(shí)的封建社會性質(zhì)，對于肩不能扛的知識分子來說，要想改變自己窮酸、窘迫的生活，并沒有其他辦法，只能依靠科舉考試來謀出路。所以即便是一次次的失敗也沒有打垮他考試的意志。簡直可以說他鍥而不舍，毫不氣餒。正是這種誘惑一直促使著范進(jìn)不斷地進(jìn)行嘗試，一考就是三十五年。后來范進(jìn)終于成為了秀才，總算是得到科舉考試的敲門磚。中了秀才的范進(jìn)尋找到了一個(gè)書館教書，每年也只能掙得幾兩銀子。因此，胡屠戶依然還要訓(xùn)斥范進(jìn)，并且始終對范進(jìn)強(qiáng)調(diào)“因我積了什么德，帶挈你中了個(gè)相公”。而對于胡屠戶的教訓(xùn)和訓(xùn)斥，范進(jìn)總是連連點(diǎn)頭，唯唯諾諾，還要順著胡屠戶的話說“岳父見教的是”。此時(shí)的范進(jìn)是儒弱的、猥瑣的，是個(gè)“爛忠厚沒用的人”。在胡屠戶的心中，范進(jìn)的地位是如何低下。盡管被胡屠戶一頓臭罵，范進(jìn)仍然是唯唯諾諾，不敢反駁，但內(nèi)心里卻是下定決心要去參加鄉(xiāng)試，既然都中了秀才，要是不去試一試，怎么能心甘。由此可見范進(jìn)心中對科舉考試的渴望是多么強(qiáng)烈，即便考了三十五年，也沒有磨滅斗志，沒有消磨掉對功名利祿的渴望和追求。

②中舉之時(shí)：瘋狂、癡迷。

當(dāng)范進(jìn)參加完鄉(xiāng)試回來的時(shí)候，家中的情形已經(jīng)是凄慘無比，家中的老母親已經(jīng)餓得雙眼看不見東西了，范進(jìn)立即把家中的雞抓住拿到市場上去賣，他的內(nèi)心里就沒有認(rèn)為這次自己能考上舉人，所以他根本沒有心理準(zhǔn)備，也沒有考慮自己中舉之后會是什么樣子。因此，當(dāng)鄰居將他拉回家看到官府的報(bào)帖時(shí)，他才相信，但這時(shí)他的內(nèi)心卻無法承受這樣的刺激，他瘋了。這種瘋屬于喜極而瘋。

③中舉之后：圓滑、世故。

范進(jìn)的生活發(fā)生了巨大的變化。他不再是唯唯諾諾、點(diǎn)頭哈腰的爛人。再見到胡屠戶，他就不再稱之為岳父了，而是叫其為老爹；明知道張鄉(xiāng)紳的虛偽，卻還虛與委蛇，“幸得出自老先生門下”，可見他的圓滑、世故。在給岳父送銀子的時(shí)候，明知自己以后不會缺少銀子，卻還是說“若用完了，再來問老爹討來用”，可見其狡詐、虛偽。當(dāng)范進(jìn)在母親去世服孝期間，還伙同張靜齋一起去湯知縣那里混吃混喝，當(dāng)面對桌上的銀酒杯和象牙筷子時(shí)，卻說自己正在為母親服孝，要用木質(zhì)的碗筷，卻又在一碗燕窩中夾出了一個(gè)大蝦丸子放入嘴中，其丑惡的嘴臉表現(xiàn)得淋漓盡致。作者認(rèn)為范進(jìn)不會是一個(gè)好官、一個(gè)清官，因?yàn)樗谌迥昕荚囘^程中，受到了數(shù)不盡的恥辱和委屈，一貧如洗的生活使他的內(nèi)心極大地扭曲，他會盡一切力量將這些年失去的東西全部都補(bǔ)償回來。2、胡屠戶：

欺貧愛富，粗俗勢利，蠻橫倨傲（前）；阿諛奉承，趨炎附勢（后）的市儈形象。

（1）語言方面

①庸俗勢利：范進(jìn)中舉前潦倒窮困，胡屠戶辱罵他為“現(xiàn)世寶”、“窮鬼”，說他“尖嘴猴腮”，想中相公是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”；提到“萬貫家私”的張老爺?shù)?，便說是“文曲星”下凡，“一個(gè)個(gè)方面大耳”。由此可見，他嫌貧愛富。

②兇暴粗鄙：他聽見范進(jìn)想借盤費(fèi)去考鄉(xiāng)試，便辱罵范進(jìn)說“不要失了你的時(shí)了”，語氣兇暴；又叫范進(jìn)“撒拋尿”照照自己的樣子，罵他“想天鵝屁吃”；提到范進(jìn)的母親時(shí)，又罵她為“老不死的娘”，用語粗鄙，不堪入耳。

③尖酸刻?。核裨棺约旱惯\(yùn)，把女兒嫁給范進(jìn)這“現(xiàn)世寶”、“窮鬼”；胡屠戶詆毀范進(jìn)的文才，認(rèn)為能中秀才，全是因?yàn)橹骺脊賾z憫他而施舍給他的范進(jìn)的相貌是“尖嘴猴腮”，語調(diào)尖酸刻薄。

④自高自大：他認(rèn)為范進(jìn)得中秀才，是因?yàn)樗e了德，“帶挈”了范進(jìn)；他擺出長輩的架子，要教導(dǎo)范進(jìn)做人的道理，免他“惹人笑話”；范進(jìn)中舉后，他又稱贊自己夠眼光，“認(rèn)得人”。

⑤迷信無知：他認(rèn)為中舉的都是“文曲星”下凡，又說打了天上的星宿，會被發(fā)落十八層地獄；別人嘲諷他，說他醫(yī)好了女婿，便可提上第十七層地獄，又說他的手打過舉人，殺不得豬了，他還沾沾自喜，信以為真。

（2）動作方面：

①粗魯無禮：范進(jìn)中了秀才，胡屠戶大搖大擺地進(jìn)他家里“道賀”，卻又嘮嘮叨叨地教訓(xùn)范進(jìn)一頓，然后“吃的醺醺的”，“橫披了衣服，腆著肚子去了”，舉止粗魯。

②蠻橫潑辣：范進(jìn)向他借盤費(fèi)，被他“一口啐在臉上”，罵了個(gè)“狗血淋頭”；范進(jìn)中舉后發(fā)了瘋，他“一個(gè)嘴巴”打暈范進(jìn)，雖說是出于救人心切，卻顯露出他平日蠻橫的本色。

③趨炎附勢：范進(jìn)中了秀才，他只拿一副大腸和一瓶酒“道賀”，自己吃得醉醮醮的走了，而范進(jìn)中舉后，他卻備了七八斤肉，四五千錢來道賀；范進(jìn)清醒后回家，他一路低頭替范進(jìn)把滾皺了的衣裳后襟扯了幾十回，再度顯出他的勢利。

（3）神態(tài)方面：

胡屠戶知道范進(jìn)中舉后竟發(fā)了瘋，顯出詫異的神色，感到十分可惜，慨嘆范進(jìn)沒有福氣，可見他只關(guān)心名利；別人叫他打醒范進(jìn)，他面有難色，說不敢打天上的星宿，反映出他的迷信；后來他擺出原本兇惡的模樣。打了范進(jìn)一巴掌，又表現(xiàn)出他的粗魯。

胡屠戶是《范進(jìn)中舉》中的重要人物，雖是陪襯，卻很出彩。人們總是根據(jù)他對范進(jìn)中舉前據(jù)后恭的態(tài)度，就認(rèn)定他是欺貧愛富、趨炎附勢、粗野鄙俗的市儈形象。但深入研讀，我們會發(fā)現(xiàn)，他與張鄉(xiāng)紳之流是截然不同的，他的身上有著很多閃光點(diǎn)，我們覺得他除了“可笑”之外，更多的是“可愛”。

在胡屠戶的性格中，世故圓滑、粗野鄙俗有之，勤勞善良、直率淳樸亦有之。作者不僅抓住了他的性格中的外部特征，而且洞察了他的內(nèi)心世界，通過生動曲折而富有戲劇色彩的故事情節(jié)，鮮明地塑造了一個(gè)典型環(huán)境中的典型形象。3、張鄉(xiāng)紳：

早已中舉，做過知縣，是地方上的一霸。范進(jìn)中舉的當(dāng)天就來拉攏，送銀送房，與范進(jìn)稱兄道弟。這就表明他急于結(jié)交新貴，攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，以達(dá)到鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性格。

主

旨

作者生動地刻畫了這個(gè)為功名利祿而神魂顛倒的科舉制度的殉道者典型形象。范進(jìn)將自己20到54歲的青春都押在了科舉這座“獨(dú)木橋”上。范進(jìn)一旦中舉，34年的折磨摧殘，34年的忍辱偷生，34年的辛酸，都在“瘋”中爆發(fā)出來。文中通過范進(jìn)由屢試不第到一朝中舉后的不同境況、際遇、表現(xiàn)，深刻地揭示了封建科舉制度對知識分子的毒害，同時(shí)生動地刻畫封建社會的世態(tài)炎涼。

藝術(shù)特色1、運(yùn)用強(qiáng)烈的對比來達(dá)到諷刺效果。

故事圍繞著范進(jìn)中舉前后展開。在作品中，作者始終沒有說過一句褒貶愛憎的話，它讓諷刺對象的形象、行為、內(nèi)心因范進(jìn)中舉而產(chǎn)生自我矛盾，丑態(tài)百出，從而淋漓盡致地