Unit 5 單元話(huà)題寫(xiě)作2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)配套教學(xué)設(shè)計(jì)（人教新目標(biāo)Go For It!）

Unit5單元話(huà)題寫(xiě)作2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)配套教學(xué)設(shè)計(jì)（人教新目標(biāo)GoForIt!）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材《人教新目標(biāo)GoForIt!》的Unit5。本單元主要圍繞“健康”這一主題展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握有關(guān)健康習(xí)慣的詞匯和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和寫(xiě)作。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行話(huà)題寫(xiě)作，要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫(xiě)一篇關(guān)于健康習(xí)慣的短文。教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，以及如何進(jìn)行有效的寫(xiě)作指導(dǎo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行有關(guān)健康習(xí)慣的交流和寫(xiě)作，提高語(yǔ)言表達(dá)能力；在學(xué)習(xí)和交流過(guò)程中，了解和體會(huì)不同文化背景下對(duì)健康觀(guān)念的差異，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過(guò)分析和學(xué)習(xí)健康習(xí)慣的相關(guān)知識(shí)，提升思維品質(zhì)，培養(yǎng)批判性思維；同時(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材中前幾個(gè)單元的基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、不定冠詞a/an的用法、常見(jiàn)的人稱(chēng)代詞和形容詞比較級(jí)等。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本技能，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣，尤其是在實(shí)際應(yīng)用方面。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，善于通過(guò)合作和討論來(lái)解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)和參與性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，對(duì)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)輔助教學(xué)資源接受度較高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)一些健康相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握存在困難，如"exerciseregularly"、"eatabalanceddiet"等。此外，學(xué)生在進(jìn)行話(huà)題寫(xiě)作時(shí)可能面臨詞匯貧乏、句子結(jié)構(gòu)單一和語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題。同時(shí)，如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，以及如何在寫(xiě)作中表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，也是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《人教新目標(biāo)GoForIt!》九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit5。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的健康習(xí)慣圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如探究健康飲食對(duì)身體健康的影響等，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一張健康生活圖片，如一家人在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，提問(wèn)學(xué)生：“Doyouthinktheyhaveahealthylifestyle?Why?”，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的健康相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞Unit5的主題“健康”，講授新的詞匯和表達(dá)方式，如“exerciseregularly”、“eatabalanceddiet”等。通過(guò)舉例、講解和互動(dòng)，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇和翻譯等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。同時(shí)，教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的健康生活經(jīng)驗(yàn)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。如：“Whatarethebenefitsofexercisingregularly?”、“Howcanwehaveabalanceddiet?”等。學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

5.話(huà)題寫(xiě)作（10分鐘）

教師布置一道寫(xiě)作任務(wù)：結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫(xiě)一篇關(guān)于健康習(xí)慣的短文。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。期間，教師可提供一定的寫(xiě)作指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成寫(xiě)作任務(wù)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)健康習(xí)慣的重要性。接著，教師提出一些拓展性問(wèn)題，如：“Howcanweencouragemorepeopletohaveahealthylifestyle?”，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行適量的練習(xí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注自己的健康生活，嘗試改變不良習(xí)慣。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠有效地掌握知識(shí)。同時(shí)，注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握Unit5中的核心詞匯和表達(dá)方式，如“exerciseregularly”、“eatabalanceddiet”等，并能熟練運(yùn)用到實(shí)際交流中。

2.能夠理解健康習(xí)慣的重要性，并能夠分析自身現(xiàn)有的健康習(xí)慣，對(duì)于不良習(xí)慣能夠提出改進(jìn)措施。

3.提升寫(xiě)作能力，能夠結(jié)合自身實(shí)際情況，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，清晰、流暢地撰寫(xiě)一篇關(guān)于健康習(xí)慣的短文。

4.增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同文化背景下對(duì)健康觀(guān)念的差異，提高跨文化交際能力。

5.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。

6.提高思維品質(zhì)，尤其是批判性思維能力，能夠?qū)】迪嚓P(guān)話(huà)題進(jìn)行深入思考和分析。

7.增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略，為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣Unit5的教學(xué)內(nèi)容，突出健康習(xí)慣的重要性以及相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的運(yùn)用。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)分為以下幾個(gè)部分：

a.主題：健康習(xí)慣

b.核心詞匯和表達(dá)方式

c.健康習(xí)慣的重要性

d.寫(xiě)作指導(dǎo)

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)采用簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)和符號(hào)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)可采用圖形、顏色等元素，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

示例板書(shū)設(shè)計(jì)：

```

Unit5健康習(xí)慣

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核心詞匯和表達(dá)方式：

-exerciseregularly

-eatabalanceddiet

-haveagoodsleep

-quitsmoking/drinking

健康習(xí)慣的重要性：

-提高身體健康

-提高生活質(zhì)量

-增強(qiáng)心理素質(zhì)

寫(xiě)作指導(dǎo)：

1.選擇一個(gè)健康主題

2.列出自己的健康習(xí)慣

3.分析健康習(xí)慣的好處

4.提出改進(jìn)不良習(xí)慣的建議

```八、重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題

題型說(shuō)明：本題要求學(xué)生根據(jù)句意和語(yǔ)境，從給出的選項(xiàng)中選擇正確的單詞填入空格中。

舉例：

句子：Itryto_______(睡覺(jué))atleast8hourseverynight.

選項(xiàng)：A.sleepB.sleepingC.sleptD.tosleep

答案：A

2.選擇題

題型說(shuō)明：本題要求學(xué)生從給出的選項(xiàng)中選擇正確的答案。

舉例：

問(wèn)題：Whichofthefollowingisagoodhealthhabit?

選項(xiàng)：

A.Eatingfastfood

B.Drinkingplentyofwater

C.Smoking

D.Sleepinglate

答案：B

3.閱讀理解題

題型說(shuō)明：本題要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。

舉例：

問(wèn)題：Accordingtothepassage,howmanyhoursofsleepdoweneedeachnight?

文章：Mostpeopleneed7to9hoursofsleepeachnight.

答案：7to9hours

4.寫(xiě)作題

題型說(shuō)明：本題要求學(xué)生根據(jù)題目要求，撰寫(xiě)一篇短文。

舉例：

題目：Writeashortpassageaboutyourfavoritehealthyhabitandexplainwhyyouthinkitisimportant.

答案：

Myfavoritehealthyhabitisexercisingregularly.Ithinkitisimportantbecauseithelpsmestayfitandhealthy.Exercisenotonlystrengthensmybody,butalsoimprovesmymentalhealth.IfeelmoreenergeticandpositivewhenIexerciseregularly.

5.口語(yǔ)表達(dá)題

題型說(shuō)明：本題要求學(xué)生根據(jù)題目要求，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

舉例：

題目：Pretendyouareateacher.Explaintoastudentwhyexercisingisimportantfortheirhealth.

答案：

Exercisingisveryimportantforyourhealth.Ithelpsyoustayfitandstrong,anditalsoimprovesyourmentalhealth.Whenyouexercise,yourbodyreleasesendorp