Unit 3 Charity：Reading B 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年高中英語上外版（2020）選擇性必修第二冊(cè)

Unit3Charity：ReadingB教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語上外版（2020）選擇性必修第二冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《Unit3Charity：ReadingB》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語上外版（2020）選擇性必修第二冊(cè)。本節(jié)課聚焦于教材中ReadingB部分，圍繞“慈善活動(dòng)”主題，展開以下內(nèi)容：1.慈善組織的基本概念與作用；2.課文中提到的國(guó)際慈善機(jī)構(gòu)及其活動(dòng)案例；3.探討參與慈善活動(dòng)的意義及方式；4.分析課文中的語言特點(diǎn)，如新聞報(bào)道的寫作手法和詞匯用法。教學(xué)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生提高英語閱讀理解能力，拓寬國(guó)際視野，培養(yǎng)關(guān)愛社會(huì)、積極參與公益活動(dòng)的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)致力于培養(yǎng)學(xué)生以下能力：1.提高英語閱讀素養(yǎng)，掌握文章主旨、細(xì)節(jié)信息，學(xué)會(huì)新聞報(bào)道的閱讀策略；2.增強(qiáng)語言表達(dá)能力，運(yùn)用課文中的詞匯、句型進(jìn)行討論和描述；3.培養(yǎng)批判性思維，對(duì)慈善活動(dòng)及其意義進(jìn)行思考和分析；4.提升跨文化交際意識(shí)，了解不同國(guó)家和地區(qū)的慈善事業(yè)現(xiàn)狀；5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組討論、分享，提高合作解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成積極參與社會(huì)公益活動(dòng)的價(jià)值觀，提升學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.課文內(nèi)容的理解和主旨把握；2.掌握新聞報(bào)道的寫作特點(diǎn)和語言表達(dá)；3.運(yùn)用課文中的詞匯、句型進(jìn)行討論。

難點(diǎn)：1.對(duì)慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作模式和意義的深入理解；2.分析新聞報(bào)道中的觀點(diǎn)和態(tài)度；3.在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

解決辦法及突破策略：1.通過預(yù)讀、細(xì)讀、總結(jié)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解課文內(nèi)容，抓住文章主旨；2.結(jié)合課文實(shí)例，分析新聞報(bào)道的寫作特點(diǎn)，提供寫作框架，幫助學(xué)生掌握表達(dá)方式；3.設(shè)計(jì)詞匯接龍、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用詞匯和句型，加強(qiáng)記憶；4.組織小組討論，讓學(xué)生探討慈善活動(dòng)的意義，分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維；5.結(jié)合課后作業(yè)，布置相關(guān)話題寫作任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括選擇性必修第二冊(cè)課本及練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的慈善活動(dòng)圖片、新聞報(bào)道視頻、慈善機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介圖表等多媒體資源，以便在課堂上展示，幫助學(xué)生更好地理解課文。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；同時(shí)在教室前方預(yù)留展示區(qū)，用于展示學(xué)生成果和多媒體資源播放。

4.互動(dòng)工具：準(zhǔn)備白板、馬克筆等教具，方便記錄學(xué)生觀點(diǎn)和討論成果，提高課堂互動(dòng)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體播放一段關(guān)于慈善活動(dòng)的新聞報(bào)道視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)慈善話題的興趣。

-視頻結(jié)束后，提出問題：“Whatischarity?”和“Whydopeopleparticipateincharityactivities?”，讓學(xué)生思考并展開簡(jiǎn)短討論。

-教師總結(jié)學(xué)生觀點(diǎn)，引出本節(jié)課的主題——Charity。

2.講授新課（15分鐘）

-學(xué)生跟隨教師閱讀ReadingB部分，教師講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞報(bào)道的寫作特點(diǎn)。

-對(duì)課文進(jìn)行逐段解析，幫助學(xué)生理解慈善機(jī)構(gòu)的基本概念、作用以及文中提到的具體慈善活動(dòng)案例。

-教師提問學(xué)生，檢查對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，并針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論以下問題：“Whatkindofcharityactivitiesdoyouthinkaremostmeaningful?”和“Howcanweparticipateincharityactivities?”。

-各小組分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出與課文相關(guān)的問題，要求學(xué)生運(yùn)用課文中的詞匯和句型進(jìn)行回答，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問，開展師生互動(dòng)，提高課堂氛圍。

5.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-設(shè)計(jì)“慈善機(jī)構(gòu)模擬招聘”活動(dòng)，讓學(xué)生扮演慈善機(jī)構(gòu)工作人員，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我介紹和應(yīng)聘。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-學(xué)生分成小組，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容編寫一個(gè)關(guān)于慈善活動(dòng)的新聞報(bào)道，要求涵蓋新聞報(bào)道的基本要素。

-各小組展示作品，教師和其他學(xué)生共同評(píng)價(jià)，提出建議和改進(jìn)措施。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)慈善活動(dòng)的意義和參與方式。

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，寫一篇關(guān)于自己參與的慈善活動(dòng)的短文，提高寫作能力。

教學(xué)過程總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦學(xué)生閱讀與慈善活動(dòng)相關(guān)的英文文章，如《TheRoleofNGOsinInternationalDevelopment》和《Volunteerism:AKeytoSocialChange》，以加深對(duì)慈善事業(yè)的理解。

-提供一些關(guān)于慈善機(jī)構(gòu)的英文紀(jì)錄片，如《Bill&MelindaGatesFoundation:ChangingtheWorld》和《Oxfam:FightingPovertyandInjustice》，幫助學(xué)生了解不同慈善機(jī)構(gòu)的具體工作和影響。

-推薦學(xué)生收聽與慈善話題相關(guān)的英文播客，如“GivingTuesday”和“PhilanthropyUnfiltered”，以豐富學(xué)生對(duì)慈善活動(dòng)多樣性的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的慈善活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提升社會(huì)責(zé)任感。

-建議學(xué)生開展小組研究，選擇一個(gè)特定的慈善機(jī)構(gòu)，調(diào)查其歷史、目標(biāo)、影響力等，并以英文報(bào)告的形式分享研究成果。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際新聞報(bào)道中關(guān)于慈善事業(yè)的部分，分析不同文化背景下慈善活動(dòng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國(guó)等課外活動(dòng)，通過扮演不同角色，探討全球性問題，提高批判性思維和解決問題的能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖書館數(shù)據(jù)庫、學(xué)術(shù)期刊等，深入研究慈善事業(yè)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響，撰寫相關(guān)論文或評(píng)論。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作精神，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能主動(dòng)提問、分享觀點(diǎn)，以及對(duì)課堂活動(dòng)的投入程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估各小組在討論過程中的互動(dòng)質(zhì)量，成果展示的邏輯性和語言表達(dá)能力，以及對(duì)學(xué)生能否有效運(yùn)用課文知識(shí)進(jìn)行分析和討論。

3.隨堂測(cè)試：通過課堂上的小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和詞匯、句型的掌握情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生完成的關(guān)于慈善活動(dòng)的短文，關(guān)注文章結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)闡述、語言運(yùn)用等方面，以了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的吸收和應(yīng)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，給予積極的反饋和建設(shè)性的建議。

-對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)其繼續(xù)保持，并在今后的學(xué)習(xí)中有更多突破。

-對(duì)表現(xiàn)一般的學(xué)生，指出其不足之處，提供具體的改進(jìn)措施，幫助其提高學(xué)習(xí)效果。

-對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予關(guān)心和支持，了解其學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助。典型例題講解1.例題一：根據(jù)課文內(nèi)容，描述一個(gè)你了解的慈善機(jī)構(gòu)，并說明其主要的慈善活動(dòng)。

答案示例：TheRedCrossisawell-knowncharityorganizationthatprovidesmedicalservicesanddisasterrelief.Oneofitsmainactivitiesistoofferfirstaidtrainingtocommunities,whichhelpssavelivesduringemergencies.

2.例題二：運(yùn)用課文中的詞匯，討論參與慈善活動(dòng)對(duì)個(gè)人的意義。

答案示例：Participatingincharityactivitiesissignificantforindividualsasitfostersasenseofsocialresponsibilityandempathy.Forinstance,volunteeringatalocalsheltercanbearewardingexperiencethatnotonlyhelpsthoseinneedbutalsoenrichesone'sownlife.

3.例題三：根據(jù)課文，分析新聞報(bào)道中作者對(duì)慈善活動(dòng)的態(tài)度。

答案示例：Inthenewsreport,theauthoradoptsapositiveattitudetowardscharityactivities.Thearticlehighlightsthebeneficialimpactofcharityorganizationsonsociety,emphasizingtheimportanceofpublicsupportandparticipation.

4.例題四：運(yùn)用課文中的句型，編寫一段關(guān)于慈善活動(dòng)的對(duì)話。

答案示例：

-A:Haveyouevertakenpartinacharityrun?

-B:Yes,IparticipatedintheCharityMarathonlastyear.Itwasagreatopportunitytoraisefundsfordisabledchildren.

-A:That'sfantastic!It'samazinghowsucheventscanmakeadifferenceinpeople'slives.

5.例題五：根據(jù)課文內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于慈善活動(dòng)的短文，包括原因、活動(dòng)和影響。

答案示例：

Charityactivitiesplayacrucialroleinsociety.Theynotonlyprovideassistancetothoseinneedbutalsopromotesocialcohesion.OnesuchactivityistheannualCharityConcert,whichraisesfundsforeducationprogramsinunderprivilegedareas.Thiseventnotonlyraisesawarenessoftheimportanceofeducationbutalsohasalong-lastingpositiveimpactonthelivesofmanychildren.反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.通過模擬新聞報(bào)道和慈善機(jī)構(gòu)模擬招聘等創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，提高了學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

2.利用小組合作和課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、分享觀點(diǎn)，增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性和學(xué)生的批判性思維能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間安排有待優(yōu)化，部分環(huán)節(jié)時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致教學(xué)節(jié)奏略顯緊張。

2.教學(xué)方法方面