蘇教版老山界課件實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效工具

蘇教版老山界課件實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效工具一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版八年級上冊語文教材，第三章第一節(jié)《老山界》。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解老山界的地理位置、自然環(huán)境和歷史背景，掌握課文中的重要詞句和修辭手法，感受紅軍長征的艱苦卓絕和革命先烈的英勇頑強(qiáng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文《老山界》的基本內(nèi)容，把握課文中的關(guān)鍵詞句和修辭手法。2.能夠通過課文學(xué)習(xí)，了解老山界的地理位置、自然環(huán)境和歷史背景。3.能夠通過課文學(xué)習(xí)，感受紅軍長征的艱苦卓絕和革命先烈的英勇頑強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：課文《老山界》的基本內(nèi)容的理解和掌握。難點(diǎn)：課文中的關(guān)鍵詞句和修辭手法的理解和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示老山界的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老山界的自然環(huán)境和歷史背景。2.閱讀理解：讓學(xué)生自讀課文，回答課文中的問題，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。3.內(nèi)容講解：對課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，解釋關(guān)鍵詞句和修辭手法的含義和作用。4.例題講解：通過例題講解，讓學(xué)生掌握關(guān)鍵詞句和修辭手法的運(yùn)用方法。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，完成相關(guān)的練習(xí)題目。7.作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)題目，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：老山界地理位置：自然環(huán)境：歷史背景：關(guān)鍵詞句：修辭手法：七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請簡述老山界的地理位置、自然環(huán)境和歷史背景。2.請找出課文中的關(guān)鍵詞句，并說明其含義和作用。3.請運(yùn)用所學(xué)知識，寫一段關(guān)于老山界的話。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過多媒體課件的展示，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老山界的自然環(huán)境和歷史背景，通過閱讀理解、內(nèi)容講解、例題講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了課文內(nèi)容和相關(guān)知識。但在教學(xué)過程中，對于學(xué)生的個(gè)別差異關(guān)注不夠，下一步需要更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果。拓展延伸：讓學(xué)生通過查閱資料，了解老山界的歷史背景，感受紅軍長征的艱苦卓絕和革命先烈的英勇頑強(qiáng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于老山界的文章。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版八年級上冊語文教材，第三章第一節(jié)《老山界》。課文《老山界》是毛澤東同志在紅軍長征途中所作的一首詩，它以老山界為背景，描繪了紅軍長征的艱苦卓絕和革命先烈的英勇頑強(qiáng)。教學(xué)內(nèi)容主要包括老山界的地理位置、自然環(huán)境、歷史背景，以及詩中的關(guān)鍵詞句和修辭手法。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析1.理解課文《老山界》的基本內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解詩中的內(nèi)容，把握詩中的關(guān)鍵詞句和修辭手法，從而更好地理解老山界的地理位置、自然環(huán)境和歷史背景。2.感受紅軍長征的艱苦卓絕和革命先烈的英勇頑強(qiáng)：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生能夠感受到紅軍長征的艱苦卓絕和革命先烈的英勇頑強(qiáng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析重點(diǎn)：課文《老山界》的基本內(nèi)容的理解和掌握。這個(gè)重點(diǎn)主要體現(xiàn)在對詩中的關(guān)鍵詞句和修辭手法的理解和掌握。難點(diǎn)：課文中的關(guān)鍵詞句和修辭手法的理解和運(yùn)用。這個(gè)難點(diǎn)主要體現(xiàn)在學(xué)生對詩中的修辭手法的理解和運(yùn)用上。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析教具：多媒體課件、黑板、粉筆。多媒體課件主要用于展示老山界的圖片和相關(guān)的視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容；黑板和粉筆主要用于板書課文中的關(guān)鍵詞句和修辭手法。學(xué)具：課本、筆記本、文具。課本用于學(xué)生閱讀課文，筆記本用于學(xué)生記錄課堂上的重要內(nèi)容，文具用于學(xué)生完成隨堂練習(xí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.導(dǎo)入：通過展示老山界的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老山界的自然環(huán)境和歷史背景。教師可以提問學(xué)生對老山界的了解，從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.閱讀理解：讓學(xué)生自讀課文，回答課文中的問題，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。教師可以根據(jù)學(xué)生的回答情況，進(jìn)行有針對性的講解和指導(dǎo)。3.內(nèi)容講解：對課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，解釋關(guān)鍵詞句和修辭手法的含義和作用。教師可以通過舉例、講解、互動(dòng)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容。4.例題講解：通過例題講解，讓學(xué)生掌握關(guān)鍵詞句和修辭手法的運(yùn)用方法。教師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，從而加深對課文內(nèi)容的理解和掌握。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，完成相關(guān)的練習(xí)題目。教師可以根據(jù)學(xué)生的完成情況，進(jìn)行及時(shí)的反饋和講解。7.作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)題目，鞏固所學(xué)知識。教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析板書設(shè)計(jì)如下：老山界地理位置：自然環(huán)境：歷史背景：關(guān)鍵詞句：修辭手法：七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析1.請簡述老山界的地理位置、自然環(huán)境和歷史背景。2.請找出課文中的關(guān)鍵詞句，并說明其含義和作用。3.請運(yùn)用所學(xué)知識，寫一段關(guān)于老山界的話。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析課后反思：拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于老山界的文章。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己對老山界的理解和感受，從而提高學(xué)生的表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)注意語言的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講述紅軍長征的艱苦卓絕和革命先烈的英勇頑強(qiáng)時(shí)，可以使用激昂的語言和升調(diào)，以表達(dá)出強(qiáng)烈的情感。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以分配5分鐘左右的時(shí)間；在內(nèi)容講解環(huán)節(jié)，可以分配15分鐘左右的時(shí)間。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，可以提問學(xué)生：“你認(rèn)為紅軍長征的艱苦卓絕體現(xiàn)在哪些方面？”、“你從課文中感受到了革命先烈的哪種英勇頑強(qiáng)？”等。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示老山界的圖片和相關(guān)的視頻資料，營造一個(gè)生動(dòng)的情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老山界的自然環(huán)境和歷史背景。同時(shí)，可以播放《老山界》的朗誦音頻，讓學(xué)生在聆聽中感受課文的情感。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以確保教學(xué)效果。在講解課文內(nèi)容時(shí)，要注意學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整作業(yè)難度，以確保學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。教師